快回答分享了10篇校园欺凌问题分析及对策，希望对于您更好的写作校园网有一定的参考作用。

校园网设计方案 篇一

论文摘要：高校网络中心机房是校园网络的核心枢纽，该文结合广东理工职业学院中心机房工程建设实践，简单介绍了校园网中心机房设计原则及机房建设的整体规划，对详细设计部分内容做了重点论述。

中心机房是校园网络的核心与枢纽，是数据交换的中心和数据存储中心，如何严格按照国家标准，参照国际先进规范，建设一个现代化、规范化的机房，为计算机的可靠运行提供一个稳定的环境，成为人们日益关心的课题。

校园网络中心机房环境，包括硬件与软件环境，是一门多学科综合技术，为了保证各种智能设备与计算机系统稳定可靠运转，计算机机房环境必须满足计算机等微电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等要求。中心机房建设工程是一种涉及到空调技术、供配电技术、抗干扰技术、防雷防过压技术、净化技术、消防技术、安防技术、建筑和装饰技术等多种专业的综合性的产业。

1项目介绍

广东理工职业学院中山校区网络中心机房，面积共约150平方米。层高4.5米，装修完成后要求净高达2.8米，包括各类功能房间，整个中心机房基本工程包括有机房装修系统、配电系统、防雷接地系统、空调及新风系统、消防系统、综合布线系统、门禁系统、闭路监视系统、kvm系统等。机房区域规划基本可分为四大部份，主机房、配线间、气瓶间、配电间。

1)主机房：用于放置ups电源主机及各种服务器设备等各弱电系统设备安装区域。面积为105.3平方米。

2)配线区：用于放置网络机柜、网络设备、光配线架、网络配线架等设备安装区域。面积为12.3平方米。

3)配电间：用于放置电池、市电配电柜、ups配电柜等配电设备。面积为18.6平方米。

4)气瓶间：用于放置气瓶等消防设备。面积为14.4平方米。

2设计原则

机房建设工程，要以兼顾人机并重之原则，设计应以运行条件、安全可靠作为首要的考虑因素，在保证系统运行的可靠性、系统的设计寿命、信息安全的要求的基础上保证操作人员的工作环境。

先进性：立足于高起点，采用先进、成熟、实用的技术。机房系统中各个子系统软、硬件配置采用模块化、开放式结构并通过集成，实现信息资源共享，提高设备利用率，降低能耗，实现科学的机房管理。

高安全可靠性：为保证机房能为用户提供连续不间断的服务，机房须具有高可靠性。系统设计时应尽量减少单点故障的存在。

机房内部计算机系统涉及到机密信息，需要保证机房的安全性，必须具有视频监控系统、门禁系统等安保系统以保证用户的设备和数据不受侵害。

可扩展性：由于信息网络系统需求的不断变化，技术的不断提高，在施工建设时应考虑对资源需求的改变，以使整个系统具有灵活的可扩展性。

易管理维护：通过使用先进和可靠的管理工具来实现系统的高质量管理，以节约人力资源，实时监控、监测整个中心机房的运行状况、语音报警，实时事件记录，迅速确定故障，提高可靠性，简化机房管理人员的维护工作。

高性能价格比：保证在保证机房的高可靠性的基础上，机房的材料产品、设备的选型应合理选择材料与设备；以较高的性能价格比设计机房，提供高效能与高效益。

舒适性：机房设计中对空调、照明、声响及环境进行优化调整，为管理人员提供舒适的工作环境。

3总体规划

机房总体规划就是按照标准化的流程、规模化的运作，优质、快速规划机房工程建设方案。机房总体建设方案由机房装修系统、供配电系统、空调系统、消防系统、防雷接地系统、通讯系统、机房监控系统和kvm系统等八大部分组成，包含了机房工程的全部过程：从前期的规划选址，到后期内部系统的设计施工；从前期整个项目的总体管理，到后期的调试、开通；从前期对用户的使用培训，到后期的维护保养等方面。

4详细设计

4.1机房装修系统

机房装修系统，是整个机房的基础。它主要起着功能区划分及保证机房环境的作用。可分为电磁屏蔽系统、抗静电地板系统、防尘天花系统及其他装饰等四个子系统。

本方案装饰选用的材料必须全部采用符合国际标准[1-2]或国内优质标准。所有材料应具备环保、阻燃、无毒、防火性能好；安全耐用，不易变形，美观不变色；不起尘，易清洁，吸音效果好；防静电、抗电磁干扰等性能。

4.2空调系统

空调系统，是机房运行环境的保障。计算机主机及通讯设备是高精密的电子设备，对机房环境有严格的要求，其中最重要的是温度、湿度和洁净度。即是所谓的“三度”要求。

根据我院工程现场勘测的实际情况，主机房设计为风冷式下送风精密空调。采用1台35kw的国际名牌精密空调和2台5匹工业级普通柜式空调负责主机房和网络配线间的温湿度调节，精密空调采用下送风，顶回风方式。以保证机房空调系统的稳定性、可靠性，2台5匹普通柜式空调作为备份使用，确保了区域内设备的安全运行。

4.3供配电系统

配电系统，是整体机房高可用性的后盾。计算机及网络通讯设备投入服务后如无一个长期稳定的供电系统来保证计算机及网络通讯设备和有关设备正常运行，势必造成严重的后果。

计算机机房的供配电系统是一个综合性供配电系统，在这个系统中不仅要解决计算机等微电子设备的用电问题，还要解决其他设备的用电问题。

广东理工职业学院中山校区网络中心机房配电系统设计具体如下：

1)机房内插座分二种：不间断电源（ups）供电的计算机主机和重要通信设备专用插座；市电直接供电的辅助设备用标准插座。

2)在市电配电箱，主要包括空调机、照明及机房内维修插座的配电，应分开回路设计，每一回路设置单独电源开关控制。

3)在机房设专用ups配电柜，主要负责计算机用电设备、应急照明、安全出口等供电，配电方式采用放射式。

4)主机房内每个机柜位置提供2个ups供电专用插座，由ups通过配电箱为每个机柜组提供一个ups回路。回路采用zr-bv-3×4mm2阻燃电线，使用25a空开控制。所有这些插座安装于地板下并做垫高处理，相应的防静电地板处需有出线口。

4.4消防系统

消防系统，是整体机房安全运行的盾牌。火灾报警采用烟感探测器和温感探测器，探测器安装在吊顶上和活动地板下，两者联合使用提高报警的可靠性，火灾自动探测器即能发出警报信号，控制器显示报警的探测器所在位置。灭火系统采用七氟丙烷（fm200）自动气体灭火系统。

该工程共分2个防护区（即：配电间、主机房和配线间），而且设有气瓶贮存间，七氟丙烷可以集中放置在气瓶间，实现三层布控(即天花顶、地板下及使用空间)，立体式灭火系统。

4.5防雷接地系统

防雷接地系统，是整体机房安全运行的保证。机房设施的雷击过压及电磁干扰防护，是保护通信线路、设备及人身安全的重要技术手段，是确保通信线路畅通、设备安全运行不可缺少的技术环节。

一个完整的防雷系统包括三个方面：直接雷击的防护、感应雷击的防护和接地系统。

4.6通讯系统

通讯系统，是整体机房的神经中枢。计算机及其他微电子设备之间的信号传输以及机房与外界的“联系”都要靠稳定的通讯系统来实现。主要包括结构化布线系统[3]。网络中心机房及运维、监控办公室采用六类非屏蔽双绞线，按其功能区域设计信息点，并考虑预留余量，中心机房布线集中在配线间，配线间和主机房通过地板下预留线槽走线连接。机房静地板下敷设镀锌铁槽、镀锌钢管、铁皮分线盒等，采取下走线方式。所有管槽均做垫高处理，要求接地良好。

4.7机房监控系统[4]

机房监控系统是机房运行的“守护神”。确保做到“三防犯”及“双保险”。

本机房采用数字硬盘录像系统，对中心机房实现24小时安全监控。结构上采用b/s架构，采用分散监控，集中管理。由中心控制软件平台统一控制各软件系统。各个软件系统间相互独立，在其中某个软件系统出现故障的情况下，其余的各个系统仍能够继续正常工作。

4.8kvm系统

kvm系统使中心机房的各种服务器、网络设备实现“一站式”管理。本方案采用2台数字交换机对32台服务器进行管理，实现1个本地用户、2个远程用户对服务器的集中控制。机房内的所有64台服务器都与专用服务器接口电缆进行连接，专用服务器接口电缆通过六类线连接到数字式kvm交换机上，数字式kvm交换机的网络端口通过普通六类线缆连接至以太网上，控制终端通过tcp/ip对所有服务器进行统一管理。

5结束语

在进行网络中心机房建设过程中，作为网络中心机房设计者和建设者应具有超前意识，优化机房的硬件及软件环境，并采用高新技术管理模式—智能化机房管理，确保机房正常工作。

参考文献：

[1]gb2887-89.计算站场地技术要求[s].

[2]gb50174-2008.电子计算机机房设计规范[s].

校园网设计方案 篇二

关键词：局域网；校园网；搭建；管理；安全性

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）36-8282-04

1 概述

随着校园网的普及和发展，校园网出现了各式各样的问题，如：校园网络安全、校园网的网络风暴。目前，大多数高校已经初步完成了校园网硬件工程的搭建。但是由于这些年来各个高校对于校园网络的认识不够透彻，进而造成了很多认识误区。例如：认为校园网络建设使用的硬件越好，校园网就可以发挥出自己应有的效益。从而导致在建设中盲目的追求高档的设备搭建，但是因为各个高校对于校园网络的建设缺乏综合规划和管理以及对于管理人员和教师缺少学习和培训，自认为校园网搭建完，连接上了internet就等于实现了办公自动化和教学信息化。其实这时的校园网根本无法发挥出自己在学校管理、教育教学应用中所应发挥的效益。

构建校园网的意义：随着校园网的发展，校园网展现出了越来越强的高效性，校园网的建设已经成为高校基础建设的重中之重，更加成为衡量一个高校教育信息化、现代化的重要标杆。

2 校园网需求分析

2.1学校建筑位置分析

学校建筑分别教师公寓区，学生公寓区，行政区，办公区，综合楼，教学区，服务器机房。其中学生公寓区（A区、B区、C区），教师公寓区，行政区（财务处、人事处、教务处、招生就业处），办公区（A区、B区、C区），综合楼（电子阅览室、网络实验室、电子语音室），教学区（现代服务学院、数字传媒学院、机电系）。

对学校建筑位置的分析如图1所示。

2.2校园网布线分析

根据以上信息点分布和需求分析，并结合学校实际情况分析所得如图2。

3 校园网方案设计

3.1校园网的建设目标和原则

网络构建工程的目标：实现Internet高速接入；实现DHCP、DNS、WWW、Email等多种服务；实现多媒体教学、网络教学等服务；实现远程教务管理、科研管理、教学管理、设备管理、图书管理；实现网络的安全性，其中包括防火墙的配置、防止网络病毒的入侵、防止黑客的入侵、做好数据的灾难恢复等；实现主干网络千兆传输并做好实现冗余备份。为了能实现以上目标，校园网建设需要坚持一下原则：实用性和经济性；先进性；开放性；可扩充性；可靠性和安全性

3.2网络体系结构设计

层次化结构设计有三个关键层的概念，第一层是核心层（Core Layer），第二层是汇聚层（Distribution Layer），第三层是接入层（Access Layer）。

1）核心层为骨干网络提供数据交换。理论上的分层网络结构中，核心层只完成数据交换。

2） 汇聚层主要的功能是完成数据包寻址、过滤、处理、策略增强等其他任务。

3） 接入层的主要功能是终端用户接入。同时优先级设定和带宽交换等优化网络资源的设置也在接入层完成。

4 综合布线

综合布线是指一种模块化且灵活性高的信息传输通道。它包括两部分的传输通道，第一个是建筑内的传输通信通道，另一个是建筑群之间的传输通信通道。它可以使语音、数据、图像设备和通信交换设备与其他管理设备彼此连接，并且可以使这些设备和外部的网络连接。综合布线的组建包括：各种传输介质、相关连接硬件（如配线架、连接器、插座、插头和适配器）以及电气保护设备等。它们是组成综合布线的基础设备，它们不仅便于安装，而且容易更换，从而达到模块化和灵活性高的目的，综合布线如图3所示。

综合布线的优点如下：

1）结构清晰，便于管理和维护；

2）材料统一先进，适应今后的发展需要；

3）灵活性强，适应各种不同的需求；

4）便于扩充，节约费用，提供高了系统的可靠性。

4.1 工作区子系统

工作区子系统是指从信息插座延伸至终端设备的整个区域。它是由信息插座、信息模块、连接线缆和适配器组成的。线缆一般采用软线（Patch Cable）材料，线缆的最大长度不应超过5M。工作区可支持固定电话、数据终端、电视机、计算机等终端设备。

4.2 水平子系统

水平子系统指的是从信息插座开始到管理间子系统的配线架。它的组成部分包括：信息插座、水平线缆、配线设备等组成。综合布线中水平子系统是计算机网络信息传输的重要组成部分，采用星形拓扑结构，每个信息点都要连接到管理子系统当中。水平子系统的线缆一般由4对UTP线缆组成，如果出现了电磁干扰或是信息需要保密时，这时线缆可以使用屏蔽双绞线。如果需要高速传输的时候，可以使用光纤来代替。但是其最大水平距离为：90M。水平距离指的是从管理间子系统中的配线架的JACK端口至工作区的信息插座的电缆长度。当水平距离超过这个长度信号衰减增大，从而无法保证网络传输的稳定性和高效性。水平子系统的施工量在综合布线施工当中是最大的，在施工完成时无法轻易更改原有的设计。因此水平子系统的施工应该严格要求，保证整个网络的链路性。

水平子系统当中的水平线缆可采用五类双绞线、超五类双绞线，当出现电磁干扰的时候可以使用屏蔽双绞线，当需要高速传输的时候可以使用光纤。

4.3管理区子系统

管理子系统功能是将垂直干线子系统与各个楼层间的水平子系统连接于此，使整个网络变成一个有机的整体。管理子系统放置电信布线系统设备，包括水平子系统、垂直干线子系统的机械和电气终端。管理子系统有三种应用：水平/垂直干线连接、主干线系统互相接入、入楼设备的连接。管理子系统如图4所示。

图4 管理区子系统设备连接结构图

4.4垂直干线子系统

垂直干线子系统指的是连接主设备间到各个楼层配线间的线缆组成。垂直干线子系统的结构是一个星形拓扑结构，其主要功能是把各个管理间的干线连接到设备间上。垂直干线子系统一般采用4芯、6芯、12芯的62.5μm/125μm多模光缆。垂直干线子系统一般是由主设备间提供骨干线路，是这个网络的信息枢纽。

4.5 设备间子系统

设备间子系统是垂直主干线缆终接的场所，也是建筑群来的线缆的终接场所。设备间一般存放着各种数据语音主机设备、路由器、汇聚层交换机、UPS电源和管理工作站等设备。一般建议设备间子系统在大楼的中部，这样方便以后的网络扩展。

4.6 建筑群子系统

建筑群子系统是指将一栋建筑的线缆延伸到建筑群的其它建筑的通信设备和设施。建筑群子系统使用开发式的星形拓扑结构。施工方式一般有四种：架空布线法、直埋布线法、地下水道布线法、隧道内电缆布线法。为了能进行远距离的通信并避免雷击对网络设备的破坏，一般采用多模或单模光纤。

5 校园网的管理与安全

5.1 网络管理

ISO建议网络管理应该包括以下基本功能：故障管理、计费管理、配置管理、性能管理和安全管理。

现在最常用的网络管理协议有两个：SNMP协议和CMIS/CMIP协议。

5.2 网络安全

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不会因为非法用户的使用而使得网络系统遭到破坏。

网络安全是的主要功能是保护数据在传输期间是可信的，它强调的是网络通信中的信息或是数据是完整性（Interity）、可用性（Availability）和保密性（Confidentiality）。完整性指的是保护信息不被非法的用户更改或是破坏；可用性指的是避免拒绝服务或是拒绝授权反问；保密性指的是保证信息不被非法用户获得。

5.2.1 NAT

网络地址转换（NAT，Networkaddressress Translation）属接入广域网（WAN）技术，是一种将私有IP地址转化为合法IP地址的转换技术，它被广泛使用在各种各种网络接入Internet中。因为NAT技术可以隐藏内网的计算机使它们不暴露在Internet中，从而避免了许多的网络攻击。另一方面NAT服务又解决了IPV4地址不足的问题。

NAT技术转换方式有三种，即静态转换（Static Nat）、动态转换（Dynamic Nat）和端口多路复用（OverLoad）。

5.2.2 ACL

访问控制列表（Access Control List）是路由器和交换机接口的指令列表，用来控制端口进出的数据包。最直接的功能就是数据包的过滤。通过ACL可以在路由器、三层交换上进行数据流进行过滤。

1）ACL可以限制或控制整个网络的流量，从而提高网络的整体性能。

2）ACL可以提供网络安全访问。从而使得网络的安全性大大增加。

6 结论

校园网组建让我深刻的认识到了自己的不足，也从中学到了很多的知识。整个局域网组建的过程是一边参考资料一边摸索出来的，因为校园网属于中大型的局域网，所以需要考虑的方面和方向比较多，在本次的方案中可能存在很多的不足之处。有很多细致的东西没有考虑透彻。距离真正的组网还有很长的一段路要走，还有很多的地方没有完善的地方，还需要不断的补充和完善。

但是通过这次校园网组网的论文编写，让我找回被我遗忘了许久的知识和能力。通过网络查阅了很多的资料也让我学到了很多新知识，不仅丰富了我的知识库也大大的增强了我的个人实践能力。

参考文献：

[1] 唐涛，白涛。网络组建及应用典型实例精粹[M].北京：电子工业出版社，2007.

[2] 张建辉，尹光。基于工作过程的中小企业网络组建[M].北京：清华大学出版社，2010.

[3] 陈敏。局域网组建与交换技术项目教程[M].北京：电子工业出版社，2011.

[4] 全国高等教育自学考试指导委员会组编[M].北京：经济科学出版社，2007.

[5] Richard Deal. CCNA学习指南——Cisco Certified Network Associate （Exam 640-802）（中文版）[M].北京：人民邮电出版社，2009.

[6] Diane Teare，Catherine Paquet. CCNP学习指南：组建可扩展的Cisco互连网络（BSCI）[M]. 陈宇，袁国忠，译。3版。北京：人民邮电出版社，2007.

校园网建设范文 篇三

下面围绕“如何将校园网建设的更好”这个问题来说说我的几点建议。

一、重视校园网的基本功能传递信息和资源共享

信息传递是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑之间传递信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。校务部门建立的网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行有效的综合管理。资源共享包括信息资源共享和硬件资源共享。网络内的各电脑不仅可以互通信息，而且可以享受网络服务器上的相关数据，以及Internet网上取之不尽、用之不竭的巨大信息资源宝库。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之。两大基本功能是利用校园网教学与学习的基础，只有基础牢固了，才能谈得上更高层次的发展。

二、校园网需保证多方面平衡发展

校园网建设不能只看成是各种现代化设备的互联，应该从更高的角度看待它。校园网建设是一项校园再造工程，它对学校的教学管理、教学体制、教学管理人员的观念都提出了新的挑战。它提高学校管理信息收集的及时性，拓宽信息收集渠道，这样就不可避免地需要对原来的管理方式、教学方式做认真的思考，仅停留在查阅资料、教学管理资源共享的初级阶段是不够的。校园网的建设，学校应注重四个平衡，即四个方面的需要共同发展、共同提高，它们是硬件的不断完善、软件的不断扩充、教师队伍的不断培训及深造、针对教育技术的各种服务和管理的保障。学校的全员培训应该引起领导们的重视，校园网建设完工后，学校往往只针对教师组织培训，而相关领导及更高层的领导几乎不参加培训，这种做法是不可取的，应该认识到了共同发展、共同提高，才会创造良好的校园网络环境。

三、避免网络资源的浪费与闲置

常言道“具体问题，具体分析”，每个学校都有自己的实际情况，建设什么样的校园网应该根据这些实际情况而定。不是说最贵的就是最好的，适合自己的才是最好的。例如你买一台高配置的电脑，而只用来浏览网页、对话聊天的话，那就是极大地浪费了。学校应该从实际出发以需求作为标准来选择各种硬件并配之以相应的技术，而不应该盲目地追求硬件的先进性而忽视了实际需要。校园网的建设需要投入大量的人力物力，如果不能很好地利用，那就是极大的浪费。当今有些校园网过于追求硬件的先进性而与实际教学脱节，导致先进的网络技术师生们都用不上，或者只用了一小部分，这时先进的网络设备已不再先进，在相当长一段时间内造成设备资源的极大浪费与闲置。因此，校园网必须在建设中使用，在使用中建设，使网络设备发挥出它应用的作用。

四、有线局域网与无线局域网并存

目前，大多数学校完成了有线局域网的架设，越来越多的教师、学生拥有了笔记本电脑，他们希望在教室、图书馆、室外广场等场地随时随地地接人校园网，及时获得所需的信息。解决方案就是以有线局域网为基础的网络平台，构建无线局域网。无线局域网的优势有以下几点：1.可以充分利用学校已有资源；2.可以很方便地扩容和调试；3.可以充分覆盖校园；4.可以节省大量专项经费；5.可以让网络管理高效有序。无线局域网也存在一些缺陷：1.无线电波易受干扰；2.无线信道的传输速率与有线信道相比偏低；3.从理论上讲，无线网络更容易被监测到信息，造成通信信息泄漏。无线局域网在技术上已经日渐成熟，应用日趋广泛，以上的缺陷也将逐步被改良、完善。校园网建设的未来是离不开无线局域网的，无线局域网是有线局域网的有力补充。

五、校园网的建设应该体现个性化

目前，我国校园网正处在不断地发展与完善中，校园网具有可以进行图、文并茂的多媒体教学，可以进行生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件提供一个良好的教学环境等等功能。每个学校的校园网都应该与众不同，发挥自己学校的长处，建设出具有自己的特色校园网络。我觉得可以从以下几方面着手：

1、学习途径的多样化。校园网应该满足学生的求知欲，学生通过校园网达到学习目的，下载学习资料，帮助自己自学，扩大自己视野，当遇到难题的时侯，可以通过电子邮件、QQ、聊天室与老师进行时时交流，如果想对自己进行检测，可以使用网上题库。教师也可以在网络上收集学生的检测结果并进行教学分析，从中找出教学过程中存在哪些问题，以便进行及时调整。

2、建立虚拟实验室。实验可以提高学生的技术水平，培养学生解决实际问题的能力，但在部分学校由于实验条件的缺陷或学生自身条件的影响不能在实验室里很好地进行实验。我们可以在网上建立虚拟实验室，在虚拟实验室里，学生可能随时进行实验操作，观察实验现象，加深对知识的理解，虚拟实验室可以激发学生的探索精神，调动学生的积极性。

3、重视素质教育的培养。校园网的内容不应以应试教育为中心，而应向素质教育靠拢，以培养学生创新意识、发展学生兴趣为主，提高解决实际问题的能力。以适应信息时代要求、具有远程教育特色的教学模式为主，使学生通过校园网能够取得丰富的知识。校园网不仅是学校教育的园地，更应该是学生在新的信息文化环境下自主学习、提高创造力的场所。

校园网建设范文 篇四

【关键词】中小学；建设；问题；校园网

随着社会的发展，教育的需要，各学校纷纷投入到校园网建设之中。但校园网建设技术含量高，系统性、综合性强，有些学校“一哄而上，仓促上马”，在建设中出现了软硬件建设比例失调，师资队伍培训跟不上等一系列问题，导致投资浪费、不能充分发挥校园网的效益。

一、校园网建设要明确目标，分层次、积极稳妥地推进

要明确“什么是校园网”，“校园网应具备怎样的功能”，“建网目标是什么”等一系列问题，不能走一步算一步，要有明确的计划、方向、目标，不要随大流、赶时髦。

校园网和企业网一样，首先是一个Intranet（内部网），建网目标是使学校管理、教育教学信息化。校园网应具备学校管理、远程教育资源共享、交流等功能，为教育教学服务。重点是内部网的建设，而不仅仅是提供一个Internet（因特网）接口。如果经济条件允许，可再考虑与教育网、因特网连接，甚至进行远程教学等。

而现在许多学校本末倒置，认为建校园网就是提供一个Internet接口，做一个学校网站。钱花了不少，效果一般。

二、校园网建设和企业网等任何一个网络应用系统建设一样，要遵守1∶1∶1理论，使校园网建设合理，实现校园网效益最大化

什么是1∶1∶1理论呢？就是在网络应用系统建设中，硬件建设费用、软件建设费用和管理、维护、培训费用投入比例大致是1∶1∶1。若违背这一理论，要想充分发挥网络应用系统的效益，就很难保证。这一理论同样适用于校园网建设，但很多学校在校园网建设中没能做到这一点，表现在以下方面：

1.注重网络硬件建设，轻视软件建设

硬件建设固然重要，硬件性能的好坏、合理与否是校园网发挥效益的“基础”。硬件就好比人的“躯体”，没有强健的身体，就很难保证出色地完成工件。而软件就好比人的“灵魂”，有强健的身体，但没有智慧，也同样不能出色地完成工作，“有勇无谋”不足为英雄。所以软件建设同样重要，软件建设是校园网发挥效益的“关键”。好多学校硬件建设投入很大，软件建设投入却很少，没有学校管理软件，教育教学软件也很少。要解决这一问题，需要计算机管理人员经常给领导们分析软件的重要性，领导们也要开拓创新，学习一些信息技术。

2.不舍得花管理、维护、培训的钱

硬件、软件建设的完成，也就是校园网应用的开始。要用好校园网，就必须经常性开展培训。因为计算机发展非常迅速，校园网的应用也处于初步阶段，现成的经验较少，需要我们不断地学习、交流、总结。许多学校领导以为，校园网建成后就“一劳永逸”了。校园网的维护管理是校园网发挥效益的“保证”，必须有专职的网络管理维护人员进行管理维护。校园网建设中某些技术适度超前，要用好校园网，必须重视人员培训。对网络管理员的培训可通过集成商、软件开发商和有关专项培训进行；对各学科教师可通过校内培训、外出培训、请专家来讲座等途径进行。

三、校园网建设要全校上下共同参与，多听取意见、建议

（1）校园网建设准备阶段：建立由校领导、计算机管理员、各学科教师代表组成的校园网建设组，做好建设前的准备工作。

（2）校园网建设阶段：硬件建设相对容易，根据建设方案，落实经费，按照拟定的采购设备清单，进行招标采购，采购完成后，由网络公司施工，计算机管理员参与，涉及的技术也主要是信息技术，各学科教师不用参与。软件建设较复杂，校园网软件种类繁多，功能也各有千秋，需要进行反复比较，考虑综合性能。软件的主要功能是教育教学资源及教育教学管理，涉及到各个学科，所以需要各学科教师的参与，还可听听学生的意见和建议。

（3）校园网运行维护阶段：师生是校园网的主要使用者，各学科的教育教学资源由本学科的骨干教师进行维护更新，整个系统的稳定、安全、数据的备份由计算机管理员负责，相关人员的协调、重大问题的决策由领导负责。

四、校园网建设要具有战略眼光，适度超前，稳步发展

（1）避免“一步到位”的误区。校园网建设是一个不断发展、逐步完善的过程。新的技术、新的应用不断出现，这就需要根据实际需求、经济能力，稳步发展，不可能做到“一步到位”。

（2）不要一味追求高性能。新的设备刚推出时，由于产量较小，价格很高，比全面推广时往往要高出一倍左右。所以我们要选择比较成熟的产品，根据实际需求合理配置。软件配置也是同样的道理。

（3）网络建设要分步进行，不要全面出击。应用系统一个一个上，每上一个应用系统前要试运行，确保每一个应用系统都能发挥效益。

（4）软件要采用较成熟的平台，选择易维护、易升级、可扩展的软件。并要考虑以后的升级费用，签订协议，预防后顾之忧发生。

校园网建设范文 篇五

关键词：网站建设；校园网；平台

中图分类号：TP393.092 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 20-0000-01

Campus Network Website Construction

Chen Lu

(Jinken College of Technology,Nanjing211156,China)

Abstract:In recent years,the rapid development of the campus network construction.School campus is not only a link exchange with the outside world,but also a platform for teachers and students to communicate,it is the school of information technology boosters,so that the construction of the campus network sites is very important.But the site's construction and application,there are still some make full play of its campus network function better for the majority of students and teachers,we must build on the campus network to improve the site.

Keywords:Website construction;Campus network;Platform

一、校园网网站建设的重要性

随着社会的发展，网络已渐渐成为了人们日常生活中不可缺少的一部分。其中，大学生网民占全部的三分之一以上。这说明，很大部分的大学生是在网上进行娱乐和自我充电的。而校园网正是给大家创造的学习和交流的平台。

每个学校的校园网的具体情况不相同，但是基本组成和功能是大体相似的。功能大体有以下几点：

（一）信息和查询。在校园网中国家或学校最新的政策或工作安排，分享大学生们的校园文化生活，并对学校中相关的测评、评选结果进行公示等等。网站开设的信息查询也是必要的。比如专业查询、课程查询、成绩查询等。

（二）沟通平台。许多校园网的网站建设都设立了沟通平台，比如在线交流、BBS、留言板、电子邮箱等等。在平台上，师生们可以各抒己见。可以互相讨论国际的大事小情，可以提出自己对学校的希望和要求，甚至小到自己对某一事件的看法、某本书的读后感……沟通平台的建立可以使大家能更加密切地沟通与联系。

（三）资源共享。校园网中的信息都是师生共享的资源。通过校园网大家可以了解最新的时政要闻；可以为学校的行政管理和决策提供基础数据，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平；可以更加方便快捷地为教育教学服务。

二、校园网在网站建设中存在的问题

基于校园网的信息性与实用性，现在全国很多的学校都已经建立了自己的校园网。但校园网的建设还处在不完善期，校园网的网站建设仍旧存在着许多问题。

（一）主页主题不突出，信息更新不及时。校园网是学校文化的缩影，是宣传学校最便捷的方式。而主页是一个网站的门面，给浏览者最直观的印象。如果主页设计得杂乱无章，根本不能突出主题，就更加不能彰显出学校的特色。校园网是汇集信息的网络平台。校园网的信息与更新速度从一方面可以体现一个校园网的网站建设是否成熟。目前，国内的大多数学校的校园网网站建设存在着信息的与更新不及时的现状。

（二）网络链接系统不完善。校园网上的网络链接，大致可分内外两种。对内，一般都是链接到各系、部、室，对外一般都是链接到国家教育机关和其他学校的网站，方便与国家教育机关和其他学校进行交流和学习。有的校园网的网站导航功能非常差，网站链接少是一个问题，还有就算是有网络链接，但链接的内容无法显示或网站根本不存在，这样就阻断了和其他外界进行沟通的道路。有的甚至还会链接到不健康网站，严重影响到老师和同学的学习积极性。

（三）缺少网站监管的专业人员。目前，学校的网站建设缺少专业人员的管理和监查。很多学校的校园网的信息更新和一般都是由有经验的老师和学生来弄，但一遇到专业性较强的系统问题或技术问题时，就会手忙脚乱，不知所措。虽然校园网只有前台和后台看似简单，但在网站的管理及维护上还是有一定的专业性，特别是网站的安全问题也不是业余人士能解决的，所以在校园网的网站建设中十分需要有经验的人员监管，最好是“专人专管”。

三、校园网完善措施

（一）及时更新网站主页和信息。在校园网的网站建设时，应该把主页的更改放在第一位。正如前面所说，主页是一个网站的门面，就像人的脸面一样，精心的打扮不仅使自己舒心也是对别人的一种尊重。所以说，在主页的设计中要有目的性，做到能突出主题又能展示出学校自己的特色，主页不求设计得多华丽，但要注重实际的应用。在网站信息时也要注意，要把时政要闻还有学校的信息第一时间到校园网上，如果新闻的太晚就缺少了“新”。只有第一时间的信息才有价值。对于上传的内容最好有个固定的标准，比如字体、字号、间距等等，特别是转载的内容不要为了省事直接粘贴过来，最好做下编辑，这样信息的显示就和谐多了。还建议在校园网上一些招聘信息。因为当代的大学生还是很渴求能早点去社会上磨练自己，学校的网站应该为学生服务，一些学生较关注的信息，也会提高校园网的点击率和实用性。

（二）加强网络链接管理。首先，要把自己校园网的内部链接完善，以便浏览者能按其所需找到相关内容。其次，要和国家教育机关和其他学校加强联系，尽量减少网络链接失败和网站不存在的现象出现。增强链接系统，可以方便广大师生与其他学校进行交流、学习，查阅信息等等。最后，要注意加强网站链接的安全管理，要屏蔽掉一些不健康的网站和不健康内容。要把学校积极向上的风貌充分展现出来，真正做到引领学生全面发展。

（三）网站专人专管。任何网站的建设和完善都缺少不了专业人员的参与。想要把校园网的网站建设变得更加完善，也应该有专业人员的参与监管。最好可以做到“专人专管”。专业人员应该负责信息的筛选与，注意信息的质量和实用性，及时处理解决网站在应用中出现的问题。还有就是要注重校园网的安全管理，及时做好数据备份，不断完善网络监管，预防对网站的恶意攻击，提高校园网的整体质量。

四、结束语

综上所述，校园网网站建设的重要性毋庸置疑。校园网网站建设的好坏会直接影响到广大师生的工作、学习。只要把校园网网站建设中的一些不足解决与完善掉，那么，校园网就会真正发挥出它的功用，推动学校信息化建设进一步的发展！

参考文献：

[1]薛巧云。河南高校图书馆网站建设现状与分析[J].科技信息，2010,33

校园网建设范文 篇六

【关键词】校园文化；网络文化；校园网络文化；网站建设

引 言

随着现代信息技术的不断发展，互联网技术得到了广泛的应用，网络正以一种全新的方式、全新的视角伴随着各行各业人们的生活和工作，在给我们的生活带来无数便捷和改变的同时，也对我们提出了新的要求和标准。Jan van Dikj在《网络社会》一书中指出：“毫不夸张地说，21世纪是网络时代，网络将成为我们未来社会的神经系统，将给我们整个社会和个人生活更大的影响 [1]。”作为先进知识和技术的代表和先驱者，高校已成为社会“网络化”的发展前沿，网络逐渐成为了校园文化建设的重要载体之一，成为了科技创新的主要阵地，它作为信息传播的媒体和方式已经成为高校师生获取信息和交流经验的重要途径，并且已经深入高校建设管理的各个方面，蔓延至大学校园的每一个角落，并和传统校园文化不断的结合、碰撞、融合，形成了一种崭新的文化形式——高校校园网络文化。

高校校园网络文化作为一种崭新的校园文化，与高校校园文化有着千丝万缕的联系，冲击着校园主流文化，对高校校园文化建设带来了进一步的挑战。因此，如何正确认识和加强高校校园网络文化建设是推动高校校园文化建设，促进人才培养的迫切需要。

一、高校校园网络文化建设概述

1.高校校园网络文化内涵

高校校园网络文化就是在网络化、信息化时代中，以计算机技术、互联网技术为基础，以大学校园为空间，以大学生和教师为参与主体，具有时代特征的一种数字化文化、信息化文化和群体文化，它是网络文化与校园文化相融合形成的一种新型的文化 [2]。

2.高校校园网络文化特点

（1）虚拟性。网络作为一种新的传播方式与广播、电视、报纸、杂志等传统媒体相比有着本质的区别，它把人类的活动从物理空间转移到虚拟的空间，通过技术使人们在一个虚拟的空间里进行交流、获取信息，人们的网络行为是虚拟的，人们在网上的交流往往具有主体和对象的隐蔽性，人与人所建立的关系也是一种虚拟的人际关系。校园网络文化作为网络文化与校园文化的传承，它是大学校园文化的虚拟，它体现着学校自身的建设和发展，再现着师生员工的学习、工作、生活和思想[3]。

（2）交互性。校园网络文化是学校教师与学生共同创造的，在这个空间里，学生与老师的交流互动不再有任何的心理负担，基于平等基础的校园网络文化在很大程度上增进了师生的了解，他们可以通过互动及时了解每个人的思想动向，这里不仅体现着领导的办学理念，教师的教学方式，也能合理表达学生的诉求，人际交流的快捷性在这里得到了充分的显示。

（3）多元性。网络是一个巨大的、包容的载体，它是各种思想观念、价值取向、道德规范的一个聚集地[2]。网络媒介传播的多元性也为校园网络文化带来了多元化的知识，在高校校园网络文化中，各类信息资源丰富多彩，不同领域、不同群体的物质文化、精神文化、行为文化和制度文化在网络中不断的发展创新，它是每个人、每个群体都能按照自己的价值判断坚持和选择文化的权利和自由的体现。

（4）平等性。高校校园网络文化在很大程度上改变了教育者和被教育者的关系，人们在开放的文化空间中没有老师和学生的分别，每个人都有传播和交流文化的权利，在这个空间中，无论是老师还是学生都能够自由的表达自己的思想、要求，人人都能平等参与学校建设、发展的讨论，具有更全面的、更直接的信息征集渠道。

（5）开放性。网络的快捷便利为校园文化建设提供了更加有力的保障。无论是教师还是学生都可以不受时间、地点和空间的限制，尽情地浏览、下载、交流信息，打破了传统交流方式的时间和空间限制，大大加快了信息的传播、收集、查询速度[4]，为人们提供了一个更加开发、时效的信息传播途径。

二、高校校园网络文化的影响

1.高校校园网络文化的积极影响

（1）校园网络文化拓宽了大学生获取知识的渠道。伴随校园网络文化的发展，学生们获取知识的渠道不仅仅是传统意义上的书本或者老师的授课，网络成为了知识传播的重要媒介，且其拥有的大量、全面、丰富的文化内容为学生们提供了更全面的求职手段和学习渠道，极大的激发了学生的认识能力和创新能力。网络文化以其信息检索便捷、信息存储量大、信息内容丰富、信息传播超越时空、信息资源合理共享的特点和优越性，为高校校园文化的建设开拓了更为广阔的发展空间[5]。

（2）校园网络文化改变了大学生的学习方式。传统的教学是师生面对面的，教师“填鸭式”地灌输，学生被动式地接受，与传统的教学模式相对比，网络拓宽了大学生的求知方式和求知范围[6]。学生可以从网络文化信息库中挑选自己喜欢的教材，获取所需的知识和信息，从而拓展了学生获取知识的方式。网络也以其内容的全面、丰富受到了广大学生的喜爱。

（3）校园网络文化丰富了校园文化的内容。传统的校园文化建设往往采用单一的形式，在老师的指导下开展同一主题内容的校园文化活动，但是随着网络技术的发展，校园文化建设呈现了多元化的特性，其丰富的内容、广泛的知识、多样的项目让学生在课内、课外都能及时选择和汇集各方面的知识和信息，随时参与校园网上的文化活动。可以说网络文化的建设、传播和内化功能丰富了校园文化的内涵，对传统的校园文化进行了有益的补充[7]。

（4）校园网络文化建设成为了高校师生行使民主监督权利的重要途径。校园网络舆论能够加速高校民主化的进程。它能够给在校师生提供一个平等舆论、平等参与学校建设的平台，它意味着在这样一个空间中每个人都能平等对待，都有发言权。信息传播的快速和方便又使得每个人都必须遵守职业和学术道德，接受舆论的监督，这也使得网络舆论成为了高校师生行使民主监督权利的重要途径。

2.高校校园网络文化的消极影响

（1）迷恋网络影响了大学生的学习生活。可以说网络在给生活带来无限便利与快捷的同时，也带来了一定的负面影响，网络上的游戏、聊天等休闲方式会让自制力差的学生沉迷其中，这也挤占了学生们大量阅读书本和思考问题的时间，使得相当一部分网迷的学习成绩亮起了红灯[8]。同时，长时间的沉迷网络使得各种网络语言严重影响了学生的语言文字表达能力，这也使得许多同学不善思考，无心学业，造成很多人的学业荒废。

（2）网络内容和行为的失范会给大学生带来诸多负面影响。由于网络监督的局限性以及网络言论的自由性使得网络在成为包罗万象的资源宝库的同时，也充斥着大量的不良信息，如暴力、迷信、享乐主义等信息与思想会使大学生在思想观念、价值取向都走入误区，严重影响了大学生的健康成长。同时，在网络环境中，大学生们遵循着快乐的原则，追求着感官的刺激，自由地发表观点，可以不考虑社会规范和社会道德[6]。论坛上一些侮辱、攻击同学、老师和学校的言论会使得这些网络失范行为影响校园文化的和谐音符。

（3）网络信息泛滥影响了大学生的价值取向。网络由于言论自由，传播速度极快，使网络空间各种思潮泛滥，学生在上网浏览信息、增长知识的同时，也碰到了许多自己无法理解或难以明辨是非的问题。由于大学生缺乏正确的辨别能力和强大的抗干扰能力，学生很容易受这些信息的影响。网络环境下，学生将取代老师，成为自我教育的主角，各种信息充斥校园和网络，使青年学生无所适从，无法辨别是与非，对与错[8]。大学生的价值观念与价值取向会因为缺乏必要的引导而变得更加“现实”与功利，大学生的责任感和协作精神会越来越淡漠，导致他们的人生观、世界观、道德观发生扭曲和错位。

（4）校园网络文化对高校学生的心理有较大的冲击。由于网络文化有着其特有的隐匿性与虚拟化，它所构筑的世界把人置于一个由数字、符号组成的虚幻不实的环境里[9]。在网络中，尽管大学生的需求或愿望能够得到满足，但这种虚拟的满足从形式上却脱离了现实生活，它是对传统教育模式和教育观念的巨大冲击。在网络这个虚拟的世界中，学生自主选择信息的主动权极大，他们往往过度依赖网络，缺少与家人、朋友、老师的交流与沟通，缺少面对面的交流，使得大学生在现实中的人际关系变得冷漠疏远，也造成了高校学生班级观念、集体观念淡化的局面。

三、加强高校校园网络文化建设的对策

1.加强网络的监管力度。国家应制定教育领域、校园网络发展的总体规划，出台有关计算机网络管理的法律法规，形成对管理者和使用者的约束力。同时，各级部门要加强实时的检查和监控，保证校园网络信息传播的有序性，以优秀的先进文化占领网络阵地，学校必须将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导大学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力[10]，并且要提高校园网络的技术水平，减少不良信息的出现。

2.提高学生的自我保护和鉴别能力。高校在网络文化建设的同时应加强对大学生的指导和教育，引导大学生正确使用网络资源，用正确、积极、健康的思想引导学生的思想意识的培养，在坚持不懈地对大学生进行思想教育的同时，还要加强对他们的心理教育、人格情操的培养，充分发挥大学生的主观能动性，在加强自身修养的同时，自觉参与网络道德文化建设[11]。

3.要培养青年学生的道德自律意识。在高校这个特殊的群体中，是一群有知识、有文化的年轻人的聚集体，他们往往具有相对优秀的综合素质，正确的引导必将规范他们的一言一行。高校管理部门应该尽快把网络伦理作为一门必修课程，使学生将网络伦理和网络技术置于同样重要的地位认真学习并加以遵守，以提高对网络信息的识别和鉴别能力[12]，使其能从思想上抵御不良信息的干扰，以合乎道德准则的行为来约束自己，影响他人，以高度的网络道德规范，促进校园文化的和谐发展。

4.重视利用各种手段宣传和规范校园网络文化。学校网络中心、宣传部门都应该重视宣传校园网络文化，丰富校园网络文化产品，规范网络文化内容[13]。同时应该结合实际，开展丰富多彩的网络文化活动，引导学生健康文明上网，打造具有校园特色的网络文化品牌，以激发学生参与网络文化建设的热情。同时应该建立以弘扬中华传统文化、国家大政方针政策、红色文化为主题的教育文化，以优秀、成熟、积极、鲜明的网络文化来引导学生健康成长。

四、校园网络文化体系建设

1.建立特色鲜明的网站平台

高校校园网络文化建设的目的就是丰富广大师生的校园生活，使第二课堂独具特色，形成另一道风景，使高校校园文化呈现积极向上、生动活泼的影像。实践证明，推进校园网络文化建设，形成先进校园网络文化阵地的重要手段就是建立特色鲜明的校园网站。校园网站有效的集理论性、教育性、实时性、真实性、知识性、互动性为一体，对于坚定师生的理想信念，培养师生的兴趣爱好，帮助师生快速获取所需知识，提高学生独立性和自信心，形成信息的正向传播具有无法比拟的生要作用。

应对校园网络文化的发展要求，拓宽网络教育阵地，为我院师生提供全方位、实时性的服务，紧跟兄弟院校网络文化建设步伐，结合我院现状，建立相应学院网站、共产党员网、校内办公网、新闻网，打造红色校园网络文化体系，加强红色文化的正向植入，引领校园网络文化建设方向，为进一步推进数字化校园的建设步伐，有效做好我院的校园网络文化建设工作增砖添瓦。

2.规范信息制度

加强对学院网站信息权限的管理，将原来的管理员统一的改为文章管理员的身份，只有个别有审核权的用户才设置为高级管理员，信息撰写人按照规定格式撰写文章后，普通的文章管理员只拥有将文章上传后台系统的功能，而并非直接对外，其的文章只有待职能部门的高级管理员审核后才拥有对外的权利，同时高级管理员可以对文章进行固顶和热点设置，夯实新闻基础，规范内容，严格程序，合理安排新闻流程，进一步规范、健全信息审核与制度。

3.人员队伍建设

建立信息员制度，各系部设立专门的信息员，定期定时的组织信息员培训，了解应用系统使用方法及各种信息技术，定期开展技术讲座，进行交流学习。同时利用信息员反馈制度，拓宽信息获取渠道和真实程度，加快信息反馈速度，提升教师队伍的思想素质和业务能力，拓宽知识视野，夯实业务理论，争取赢得信息工作的万紫千红。

五、结论

网络文化的兴起和发展在给校园文化注入了新的活力的同时，也带来了巨大的机遇和挑战，我们在给予校园网络文化建设诸多关注的同时，也应该注重和加强教师和学生本身素质的培养，教师作为教育工作的领航员，更应该引导学生正确、健康的使用和认识网络传媒，抵御不良因素带来的负面影响，使校园网络真正成为学习、成长的帮手。总之，高校应该在坚持传统校园文化建设的基础上，整合资源，加强服务，从而使校园网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。

【参考文献】

[1]Jan van Dijk.The Netword Socieyt[M].London：Sage.1999

[2]张国启，张 朋。论高校校园网络文化建设的价值[J].继续教育研究，2012（10）：116-118.

[3]姚咏花。高校校园网络文化的特点与功能[J].湖南第一师范学报，2009，9（1）：67-69.

[4]周洁贞。高校校园网络文化涵义特征探析[J].新疆广播电视大学学报，2009，13（1）：1-5.

[5]张梅。高校校园网络文化的思考与对策[J].魅力中国，2011（4）：186.

[6]刘永弘。高校校园网络文化的现状与建设[J].安庆师范学院学报（社会科学版），2009，28（12）：45-47.

[7]彭晓云，吴月红。高校校园网络文化的影响与对策[J].电脑知识与技术，2009，5（23）：6475-6476.

[8]翟成建。高校校园网络文化探析[J].长春金融高等专科学校学报，2008（3）：67-69.

[9]熊伟，陈建明。新形势下高校校园网络文化对大学生思想政治教育工作的影响与对策[J].科学时代，2010（7）：299-300.

[10]邵一江，黄雄英。浅析新形式下高校校园网络文化建设[J].合肥工业大学学报，2005，19（5）：43-45.

[11]郑琴。对高校校园网络文化建设的思考[J].南昌高专学报，2008（1）：101-103.

校园网建设范文 篇七

北校区处（室）分值为0.6分，年级组分值为0.24分。

二、评比程序

1、学期初由各部门制定本部门所负责栏目的设计方案，包括栏目名称设计和栏目具体内容设计，栏目内容要能够展示本部门所负责的工作（涉密内容除外），并形成文字材料。本项占分值十分之一。

2、学期末，各部门总结本学期内本部门所负责栏目的建设情况（即方案的实施情况），并形成文字材料。在调度会上下发给评比小组，并由指定人员介绍。本项占分值十分之一。

3、校园网站建设评比小组根据各部门所负责栏目设计方案的实施情况评分（各部门的参照分值按10分计算）。

4、宣传中心将各部门参照分值得分计算参照分值平均分（去掉一个最高分和一个最低分），根据参照分值平均分所占参照分值比例计算出各部门校园网站建设测评得分。本项占分值十分之八。

5、宣传中心根据各部门各项得分计算出各部门校园网站建设得分。将该分计入宣传工作考核结果。

三、校园网站建设评比小组成员

z、z、各参评部门主任一名。

四、评比标准

1、内容全面（4分）；2、设计有特色（3分）；3、上传及时（3分）。

校园网建设范文 篇八

关键词： 校园网 存在问题 优化建议

随着信息时代的到来，计算机技术的飞速发展，特别是计算机网络技术已经影响和改变着我们的生活。学校作为科学技术的传播者，校园网的建设对于提高学校的教学质量，节约教学资源，促进创新性素质教育有着重要的作用。特别是对于存在多个校区的院校，通过校园网连接和管理多个校区，可以使不同学校之间能更快地融合，在管理和教学中，校园网的建设将起到巨大的支撑作用。然而，不同校区存在不同的网络基础，如何在此基础上根据优化原理提出多校区校园网络建设优化策略，对现有网络资源进行整合设计，优化网络性能，是多校区校园网的建设中需要关注的焦点。

一、多校区校园网存在的问题

1.资金不足

学校作为一个非盈利性单位，基础建设资金有限，特别是职业技术学院，它于2005年7月经自治区人民政府批准，在原自治区农牧学校和自治区综合中专学校的基础上合并组建而成。作为一个年轻的学校，其各项建设都在进行中，在校园网建设的投资就显得力不从心，只能“就米下锅”，从而导致校园网在运行一段时间之后，由于设备性能达不到实际网络运行要求而需要更新设备，造成重复投资。

2.网络管理问题

校园网络需要管理复杂的内容，不仅包括网络设备、网络线路、网络协议、网络安全等网络硬件、网络软件，还包括教学资源、行政管理等。目前，职业技术学院网络管理模式还采用人工手动模式，面对如此众多的网络资源，如此繁杂的网络管理内容，使用人工手动模式会导致信息资源、网络链路利用率低，甚至会出现当一条链路出现问题时，无法及时发现并解决问题。

要实现多校区的联网，实现网络对于校园管理和教学科研的支持，多校区大学校园网络的建设就应该不仅在速度、容量上完全满足长时间、多人数上网的需求，使长距离的主分校区实现一致的网络体验；还要实现教育教学自由的集中存储和共享，并完成校园异地FTP下载、VOD点播。

3.网络安全问题

校园网通过各种方式连接到互联网，使老师和学生享受互联网带来的便利的同时也存在着种种不安全因素，如病毒肆虐、黑客攻击等，这些不安全因素会干扰系统正常运行，导致计算机运行速度变慢，有些软件不能正常使用的现象，甚至会出现经常死机数据丢失或损坏，更有甚者会导致网络和服务器瘫痪；校园网络还面对形形、良莠不齐的网络资源，如果没有进行过滤、识别，就会造成大量非法内容或邮件出入，占用大量网络资源，导致网络速度缓慢、网络交通堵塞，影响正常的教学、科研和其他工作。

许多师生对于网络安全问题认识不足，U盘、移动硬盘等移动存储介质由于其便捷性而广泛运用，在网络上随意浏览、下载，这些行为都会给网络安全带来很大的隐患，轻则造成计算机运行速度下降，重则导致网络瘫痪，甚至造成重要资料丢失、泄露等。

4.网络速度慢

多校区院校师生众多，在网络使用的高峰时期网络将承受上千人同时在线的压力，对网络速度无疑是一个挑战。同时，使用网络时间比较集中，一旦用起来速度比较缓慢，就会使人产生烦躁的心理。

5.网络管理制度

多校区网络建设环境复杂，网络管理制度不健全，缺乏统一的标准，易造成管理混乱。网络管理人员专业知识如果不够完善，就会造成学校师生上网身份无法唯一识别，这样就不能有效地规范和约束师生的非法访问行为，缺乏有效的上网监控和日志。

二、优化网络的建议

1.优化网络设计

网络的拓扑结构和综合布线的设计对整个网络速度至关重要。一个好的总体规划和网络设计，不仅追求网络速度与硬件性能，而且应该能够满足网络升级和扩展的未来要求。根据网络设计的可运行性、灵活性、易管理性、可扩展性等基本原则对校园网进行设计，同时在学校校园网络建设初期，最好考虑由长期从事计算机网络研究、组建和管理的技术人员解决技术选择和设备选型问题。

在网络设备的选取中，最好选取知名厂商的网络设备，这样在产品性能、质量、售后方面会有更好的保障。如果在经济条件允许的情况下，就可以通过向Internet服务提供商购买更多的带宽线路，或者提供高一级的高速交换机，这样可以解决大部分的瓶颈问题，但关键是要有效利用现有的带宽。

2.优化网络管理

网络管理员需要经常监听网络数据包，了解网络中所传输的内容。能及时处理网络中出现的突发问题，并限制学院员工和学生使用在线视频点播系统或数据传输软件，如P2P、迅雷、电驴等需要消耗大量带宽资源的软件的使用，以免影响网络传输速度。对于由使用该类软件形成的网络瓶颈，可以利用路由器过滤相应的传输请求，以达到限制该类软件使用的目的，从而在一定程度上节省带宽资源。当然，网络数据传输软件，尽管传统的P2P软件没有占用带宽，但多个局域网的计算机和数据传输时，很少或没有受带宽的影响。在校园网中大量用户集中在节假日和休息的时间，特别放学后这个时刻上网，因此用户可以避开高峰时间。在经济条件允许的情况下，可以通过互联网服务供应商购买更多的带宽，或提供更高的网速，这样可以解决大部分问题。然而，关键是要利用现有的带宽。例如，视频点播，如基于IPTV软件的思科交换技术的使用，可以解决视频网络内部的问题，效果很多。

专业网络管理人员需要不断学习新知识、新技能以适应不断发展的网络管理与维护技术，避免出现由于自身的知识或技能不足而导致网络故障不能及时发现、排除。

3.提高安全防范

在多校区网络建设中，各网络设备的物理安全是首要的安全问题，由于多校区环境下，网络设备使用不统一，在建立全院的网络安全体系时，要避免考虑到失窃、水灾、火灾、人为操作失误等原因造成的一些突发事故，导致网络设备损坏或丢失而致使网络无法运行。

外部网络对于内部的DOS攻击和端口扫描有着非常大的影响，所以，安装一个软件防火墙或购买一个硬件防火墙，就可以解决许多网络安全问题。有三个选项可以实现局域网内的安全：一种是使用新一代的局域网交换机，这种交换机在认证方面优于802.1X，具备对用户和设备基于应用策略的访问控制能力，选用这种方式组网，网络便直接获得了这种能力。如不考虑升级交换机，则考虑具备认证用户和设备能力的安全应用程序，且能够自动设定角色并通过分区和申请提供基于应用策略的访问控制。与此同时，可以利用入侵检测防范系统实时地对整个网络进行监测，对异常行为进行统计分析，识别攻击类型，并向网络管理人员报警。对操作系统进行审计、跟踪管理，识别违反授权的用户活动。

4.健全网络管理制度

网络管理是一个长期的过程，在这个过程中需要不断更新管理方法。多校区校园网建成之后，需要树立全新的管理理念，制定有关网络操作使用规程、网络系统的维护制度、密码管理及应急措施等相关制度，配备专业知识扎实的网络管理人员对网络进行管理与维护。同时还需要在学校中宣传、普及网络安全知识，使全院师生对网络的使用、网络安全有清楚的认识，从而避免由于缺乏相关知识而导致的网络问题。

高校校园网络的优化与提速是一个综合性问题，牵涉整个校园网的综合布线、网络拓扑结构的设计、网络设备的选型与配置、网络维护等方方面面的内容，本文重点对影响校园网络速度的几个主要因素作了分析，并提出了相应的对策，因此具有一定的通用性。

参考文献：

[1]浅谈多校区职业学校校园网络建设。电脑与电信，2009.06.

校园网建设范文 篇九

关键词：校园无线网；智能无线交换；实施方案；网络管理

引 言

近些年，计算机与网络技术高速发展，全球信息通信技术的发展趋势呈现出“宽带化、IP化和无线化”的新特点。其中，无线宽带网技术的突飞猛进尤其受到了各国各个领域和信息化工作者的极大关注并成为当前研究与应用热点，再通过其转发至有线网络并送至目的地，导致交换机要汇聚大流量数据。

针对前两种模式的缺点，通过调研，本文设计了一种“智能无线交换网络”无线架构技术，在此架构中，采用智能无线局域网交换机MX-200进行控制，而智能无线接入点AP可具备根据用户种类、应用类型、VLAN等的不同方式来自动判断数据流量是否需要全部集中由交换机转发。从而既具有了交换机架构的优点，又可以根据网络数据情况自适应的对数据进行分离，将对传送速度要求高、流量大的数据转入有线网络，将公文、试卷等安全要求高的送交智能无线交换机转发，从而避免出现瓶颈。其网络拓扑图如图1所示。采用这种设计后，即使以后通过校园无线网进行无线语音通话、视频仁义和基于IEEE802.11n的高速传输，都足以应对，同时便于日后升级与扩展。

图1 校园无线网网络拓扑图

2.校园无线网实施方案

基于“智能无线交换网络”架构技术的校园WLAN无线网络的实施方案设计中主要考虑了两个问题，首先是覆盖区域的状况和设备的选型，以有布局方案的设计；另外就是接入用户的计费及上网方式，下面就这两方面问题具体说明

2.1WLAN的接入设计

构建校园WLAN首先要考虑的问题就是将无线设备接入原有的校园网，方案的设计的基本既要保证原有校园有线网络的体系架构和设备不用大动干戈，又可以保证校园无线网的实现。

根据校园原有的网络架构，本文将智能交换机MX-200分别连接2台核心交换机，并将核心交换机配置为热备份模式。其中MX-200无线控制器作2层透传，与核心交换机之间采用OSPF Protocol 进行连接。

另外，本文将无线AP与无线用户分配至不同的VLAN中，从而保证校园无线网的管理与安全。采用学校DHCP服务器对用户地址进行分配，网关做在MX-200的三层交换板上，这样可以根据网络实际情况在核心交换机中定义访问控制列表，做具体的策略控制。

2.2上网方式

无线校园网络主要服务于学校教师和学生，由于覆盖范围广、使用人员不固定，为确保使用人员，采用了基于SAM的Portal认证方式。只有用户申请无线网络服务后才能使用，采用计时收费的方式，用户登录后开始收费，注销后停止计费，以秒为计时单位，采用预缴费模式。

具体步骤为：在无线AC上建立无线VLAN，并启动DHCP服务，以Trunk方式连接与无线AP连接的汇聚层的交换机，所有无线上网都通过Portal发起认证请求，认证成功后计时开始。通过这种方式，确保了没有非法用户使用无线网络，同时保证了校园网内所有无线网络处于同一VLAN内，为管理与维护提供了方便；另外，用户数据库可由集群中各个无线控制器共享，实现了用户穿梭于不同地区时在调整网络区域的过程中的无缝。

无线上网流程如下：1)用户通过DHCP获得IP地址；2)通过Protal进行客户登录；3) 获得用户MAC/IP/VID作为用户标识；4)获取上网权限，检验用户数据流；5)用户注销客户端并停止计费。

3.校园无线网管理策略

校园环境聚焦了大批知识精英，也意味着存在大量的掌握了高级网络技术的黑客的可能性，另外由于无线网络没有固定的边界，学校周边以及进入学校的其他人员易通过各种方式非法访问，这就意味着在设计网络架构的同时，也要仔细研究校园无线网的安全设置和管理。

3.1AP点设置与管理

首先我们需要对AP进行基本设置：要对全部AP基站的SSID统一规范命名，如：university为学校名称，5为五号楼，3为三层，4为第四个接入点，命名最多可用32个字符。对于AP基站基本采用用户固定接入的管理模式，所以为了便于普通用户检测网络信号强弱，开放SSID广播，同时打开信道自动扫描以匹配用户信道。

下面设置LAN的参数：根据校园网采用的内部地址分配原则，对每一个AP基站设置不同的IP地址值、网关、DNS等。

3.2安全设计

为保证本文所设计的校园WLAN的安全性，可以从WLAN的数据加密与访问控制两个方面入手。其中 可以考虑采用目前较为成熟的WAPI标准对数据进行加密。而访问控制可以构建无线认证系统，本文采用801.1x+EAP的认证方案。

根据目前笔者所在学校的实际，本文在实践中采用802．1x的认证方式。WPA被认为目前相当可靠的无线局域网安全标准，利用WPA技术对访问用户进行认证处理同时进行数据空中加密。

4.无线网络后期优化的系统架构

在高校校园网的建设后期，还需要对无线网络进行部分优化。无线网络优化是对无线网络资源进行重新配置的过程，另外，如何与目前流行的中国移动、中国联通等运营厂商的WLAN校园热点进行整合，达到资源最大化利用，也是新时代高校无线网面临的主要问题。

因此，为加快校园无线网优支撑手段的建设，需要与中国移动等运营商一起合作，将无线网络优化平台的总体建设目标定位为围绕“质量领先、运行高效、支撑有力”的网络工作战略目标，支撑无线网络规划和优化工作，实现“集中化、标准化、信息化”，支撑网优工作流程化、实现网优专家经验IT 化，提高优化工作效率，提升校园网络质量。

5.结论

本文设计了一种“智能无线交换网络”的校园无线网络架构，通过智能无线局域网交换机MX-200的控制校园WLAN覆盖络以后，达到自适应分配流量的作用。且用户只需简单的设置就可以登陆校园无线网。本文详细给出了该设计的实施方案，以及基于此方案的校园网管理策略及安全设计，从而完成全校无线网络的统一身份验证，做到无线网络与有线网络的无缝对接，确保校园WLAN的高效、便捷与安全。最后给出了在WLAN热点下的无线网络新形势下的优化体系架构。

参考文献：

[1] 苏群，赵宇明，徐晓新。 校园无线网的建设和管理[J]. 工业仪表与自动化装置，2011, 5(3)：p23-p25.

校园网建设范文 篇十

关键词：大学生；思想政治教育；网络文化建设；实践研究

网络媒体时代的到来为高校大学生思想政治教育带来机遇与挑战，同时也为高校开展校园网络文化建设工作提供了新的平台，高校网络文化建设是高校强化网络育人功能的主要手段之一，如何充分发挥网络优势，创新高校大学生思想政治教育，加强网络教育阵地作用，已经成为高校思想教育领域新的重点研究方向。有效实施高校网络育人作用，关键是要体现与时俱进的时代精神，就是要求思想政治理念以及教育方式和教育内容要跟上社会的进步和时代的发展，不仅要与时代同步，正确反映时代的主题和本质，更要具有一定的前瞻性。

一、校园网络文化建设的目标与思路

二、校园网络文化建设的探索与实践

北京理工大学珠海学院京涛海纳学生门户的品牌活动内涵建设是传播的基础，品牌活动的传播是品牌活动形成的条件，依据互联网发展状态和趋势、社会文化导向和结合我校校园文化发展需求，并以此为依据定出校园网络文化品牌、特色活动、文化项目的发展思路，开设门户的自主品牌、活动和项目。1.以发展多元品牌为先导，打造9项网络文化品牌。先后创办反映校园动态的《大学生报》新闻品牌，专题报道积极进取学子的《对话榜样》访谈品牌，由学生“自编、自导、自演、自制”四位一体化模式的《学生电影》电影品牌，以漫画形式记录校园生活的《漫游北理》漫画品牌，展现学子风貌的《潮拍北理》摄影品牌，以两院院士、学部委员等专家学者为主讲的《海纳讲堂》学术品牌，展现校园人文的《形象北理》影视品牌，报道爱岗敬业教师的《每周人物》专访品牌；充分发挥网络育人职能，通过正确的网络导向，营造健康的校园网络文化环境。2.以开创特色活动为方向，开展9项网络文化活动。先后举办“诗词歌赋”文学大赛、“描光绘色”摄影大赛、“创意新生”设计大赛、“绘声绘影”影视大赛、“网罗万象”媒体大赛、“迷彩造衣”艺术大赛、“水墨丹青”书画大赛、“造星计划”影艺大赛等网络特色文化活动；以搭建网络媒介载体，建立起网站、微博、微信、APP等媒介同步推广、作品征集，逐步形成内容多形式、多方向的一体网络载体。3.以打造创意项目为手段，拓展6项网络文化项目。分别与中国移动珠海分公司、广东粤剧院、佛山市文化广电新闻出版局等单位合作“缤纷视觉”校园大型活动CIS设计项目、“无线城市”珠海高校数字校园研发项目、“北店南移”文化产业市场调研项目、“维维校园”珠海大学生自购平台研发项目、“魅彩幻夜”3D特效楼体大型投影制作项目、“粤韵清音”广府戏剧文化传承与创新调研项目；结合线上网络平台进行推广传播，鼓励学生报名参与，并努力开拓与政府机构、企事业单位、社会团体等进行合作。

三、校园网络文化建设的效果与反响

多年来，北京理工大学珠海学院通过不断加强对京涛海纳学生门户建设，所创造的创新文化成果也得到教育主管部门的认可。学生门户网站多次在广东高校优秀宣传思想网站评比、广东高校优秀校园文化建设成果评选中获奖；2015年，荣获广东高校优秀宣传思想工作网站评选专题类“十佳网站”；2016年，获得广东省高校“十佳媒体”荣誉，全国高校“百强校媒”等荣誉；主要讲述该门户建设理念、实施方法及成效经验出版的书籍《线上青春》获得2016年全国高校学生工作优秀学术成果二等奖。1.品牌活动影响广泛，彰显校园文化特色。门户的品牌活动影响广泛，网站每日最高点击量达15000次，微信关注度最高达80000余人，内容最高阅读量是78638/篇，平均每日阅读量达到5000余点击率，微博粉丝人数关注度最高达50000余人，内容最高转发量是6573/条；更赢得200余次社会报道，其中中国新闻网、中国青年网、香港地区文汇报、广东电视台以及新浪、腾讯、搜狐等50多家传媒机构曾作题为“168元拍出精彩校园电影”、“北理工邀四院士开讲座”、“北理工‘造星’计划将启”、“北理工学生漫画发行”、“高校也建新闻呼叫平台”等报道。2.文艺精品硕果累累，提升校园艺术氛围。通过门户文化艺术栏目向学生征集作品，聘请专业老师指导学生对文艺作品进行二次创作，给予奖励并推荐参加市级及以上文化艺术类竞赛，多年来我校学生共有1563人次获得了市级以上文化艺术类竞赛奖项，其中部级432人次，省级510人次，市级621人次。学生创作的文艺作品通过该网络平台推广，深受师生与社会专业人士认可，其中《花开夕夏》电影作品曾在中央电视台第六频道（电影频道）播放，《云纱》、《接力》、《争春》等摄影作品分别在多家报刊所刊登，《酱油人生》、《军训纪实》、《诈骗》等影视作品突破3000万网络点击率，《北理一年班》漫画作品被社会媒体称为“迎新宝典”，3D特效墙体大型投影作品《魅彩幻夜》更在网络上引起一片好评。3.拓展实践育人空间，培养学生成长成才。学校紧扣实践育人，着力培养学生团队成员成长成才。多年来，京涛海纳工作室培养了536名的校园网络文化社区学生干部，他们曾在国际、部级大赛中崭露头角，获取100余项国际部级奖励、300余项省市级奖励，毕业后从事文化媒体方面的工作或考研进修、出国深造。

四、校园网络文化建设的思考与启示

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。快回答为大家分享的10篇校园欺凌问题分析及对策就到这里了，希望在校园网的写作方面给予您相应的帮助。