老师们就像辛勤的播种机，传播知识给我们，让我们在知识的海洋里遨游。如下是可爱的小编给家人们收集的12篇老师们的相关内容，仅供参考，希望对大家有所启发。

我的老师们 篇一

毕业越久，便会越发怀念在校园的日子。这似乎是每个人都绕不过去的怀旧时间囊，无论你去怎么回避，它总会在那里，给你心头沉重的一击，原来我们都离开校园这么多年了啊！

我曾经很刻意地忘掉了很多中学时期的事情，现在使劲回想的话的确可以证明这种刻意还是很有效果的，因为我真的对那三年的点滴能记住的太少了。即便有些印象的东西也已经变得非常模糊，我想这可能跟人的精神有关。更搞笑的是有一次同学聚会，大家说起那时的代课老师时讲起了王辉，而我却对这个名字完全没有了印象，仿佛他从来也没有出现在讲台上一样。那时同学正兴高采烈的讲述王辉老师穿着长长的风衣如何帅气地在黑板上横扫着春秋，我却觉得他们在讲一个我不知道的世界。

对一个老师从名字到人物完全的忘记，这是一种多么严重的大不敬啊！

显然，对我自己来说在中学还算是一个比较特别的人物。因为那时的我数学始终霸占着倒数第一从来没被超越过，只要我参加考试，同学们必然不用担心自己会被垫底。虽然这样来说挺对不起数学老师和自己的，然而我的脑子对数学是完全免疫的。这一点在上了大学学了财会专业后更加的被印证了，在我实习时签合同将一万元写成了十万元，经理叫我去他办公室调侃假如这份合同已经交到了客户手上，估计我在公司干上十年也赔不起这笔钱。我就觉得我的数学不好真的不能怪老师。

当然也没法怪我，这个感性的脑子天生排斥数学。

然后我的语文在中学时有点大放异彩的感觉，虽然中间被我的同桌夺去了几次第一的名头，其它总归还是我的。这就让我对语文老师产生了一种特别的期待。中学时十二三四岁的年纪，对一切事物和情感的把控处在一种既兴奋又羞涩又紧张的状态，哪怕老师的一个关切或者责备的眼神也能让你心跳好几天。那时我们班不知是怎么回事，就语文老师连接着就在三年内换了四位。当然我实在记不清王辉老师到底是教语文的还是政治的，是语文就第四位，是政治就第三位了。

这几位老师在我看来都是相当的特立独行又学识丰富的，而且都能引起我们极大的去学习语文这门课程的兴趣。如何去说呢，语文并不好教，我曾经也想去考个语文老师，但翻来覆去想都不知道该怎么去教这门课程。当然我并不想在这里去赘述他们是如何给我们授课的，而且那时我即便语文经常第一在老师眼里也是稀松平常并未留下什么印象，我只是想把自己对他们的一点印象写下来。毕竟，那时我们四十几个孩子，老师却就那么一个。

初一时是王周老师代课语文的，这是位让我感觉有些不怒自威的老师，他天生带着严肃不能玩笑的气场。后来听我爸说我跟老师还带点远房的亲戚关系，这真让我开心了好久，因为在那时我们都觉得老师是一个很高大很遥远的职业和现实存在，虽然每天有四十五分钟我们在听他讲课，然而一旦铃声响起，我就发觉老师们都带着我年少的好奇心跟仙人一样的衣袂飘飘，悠然而去了。

然后我就发觉我能怅然好久，不过有一件事大家都是知道的`，就是王老师特别喜欢打乒乓球，而且球技极好。只要是在课间或者下午没课时，学校里的乒乓球室里总少不了他的身影。后来在上课时老师领着大家摇头晃脑地读着课文时，他的右手总是像握着一个无形的拍子正要将对手的球以最美妙的弧度给打回去似的比划着。那时我的心思已经不在课本上了，跟着那只宽厚的手便神游去了。

老师也会经常问一些我们不知道的问题，有一次课堂上他就突然问，为什么指南针的针头总是准确地指着南北两极呢？当时几乎没一个人能回答上来，当然我也不知道答案，那时我想我是很懊恼的，假如我能回答上来，起码也能引起老师短暂的注意吧，虽然那种想引起老师注意的原因很模糊。后来老师就给了一个很初级的答案，因为地球本身就是一个很大的磁极呀。这种答案，当时的我们，都不知道。

后来毕业了回平峰，偶尔在街上碰到了老师，我就开玩笑说老师估计都记不得我是谁了。老师笑着想了一会，就说：“嗯……你家大概是在那个什么村里，你还有个哥哥，叫伏明明的，还有个弟弟……”我听着真是太幸福的感觉了，我们姊妹三个老师都教过，现今想起真的感慨，王周老师，我想他应该还继续对着当初年纪的一群小孩子，领着他们读着课文，潇洒地甩着拍子呢。

到了初二时，王周老师便不给我们班代课了，另外来了一位支教的老师。这里我觉得我还是不写王辉好了，因为我是真的想不起这个人物的任何了。那位新来的老师叫冯玉意，我想当时的他肯定特别年轻，实际上就是个孩子，因为我现在知道他那会也就二十三四岁，是三支一扶来支教的。那时我的作文写得好，每次考试几乎能得满分，在放假后老师给我的通知书上总能写下很好的评语，对于一个孩子来说那真的是很高很高的奖赏。我总是将那些评语读了一遍又一遍，想象出老师写它们时的样子，想象着这些文字背后所蕴含的鼓励。现在想来那也许就是很普通的话，兴许每个同学都得到了老师对自己独一无二的评价，但在我心里却种下了少有的自信的种子。

在冯老师的代课中我们班的同学第一次接触到了《平凡的世界》这本书，那时的我哪里懂得这本书对当代文青的重要性，只记得老师每天都会让班里一位女生去读一节给我们听，直到后来我一直没看过这本书，就连翻拍了的电视剧我都没有看。兴许我是那会赌的气，老师为什么不让我去读呢。后来有一节课，老师自己读了一篇文章，读完问我们写的好不好，我们都说特别好。我看到老师是拿着一本大大的书在念，感觉只要是上了书的文字就是好的。然后老师就说那是他自己写的，当时听了这话我都惊呆了：老师真的太优秀了！自己的文章都上了书了，那时对老师的崇拜真的到了无以复加的程度。可能就在那个时候，我有一丝念头也想自己的作文出现在书里，这可能是冯老师给了我无形的鼓励吧。

后来老师就走了，走的时候大家都拍照了，在学校山顶上面的红军纪念亭前面，那张照片到现在依旧珍藏着，而老师也在县城一小继续教着小孩子们一个新的世界。

转眼我们就到了初三，连着换了几个老师我们都以为是不受学校重视的结果，这时啊，又有一个老师来给我们教语文了。这位老师可能真的就是特立独行别具一格的代表，当然，我对初三一年的选择性遗忘也是最多的，所以好多事都不大记得起来了。只记得我们是在这位老师的教学中知道了韩寒、郭敬明一类的作家，甚至于还读了《悲伤逆流成河》《三重门》之类的书，那时在别的老师看来这都是不入流的东西，或者是不积极的东西，然而老师认为语文嘛，本来没有什么特定的教学方法，让我们多读些不同种类的文字，开拓一下那里封闭原始的思想也挺好的。

鉴于老师这样的上课方法，当时还是有很多同学觉得我们被老师“放了羊”了，于是有个女同学写周记时就直接对老师提出了批评，后来据老师说那位女同学的周记写的特别逗，他看了之后就笑得合不拢嘴，感觉这个女同学实在是太个性了。他这么说时我就想起历史上的武则天和骆宾王了。

一般新老师来上课时都有“听课”的过程，就是校长和其他老师都来听我们老师上课。我记得其他老师对于这个过程都是非常重视的，尽量穿着整齐，讲得中规中矩，安全通过，别犯什么大毛病。我们这位老师可好，随意的T恤休闲裤一穿，刚进了教室就放了一段劲爆的音乐，然后就不由自主地跳起来了，去关门时由于太跳脱还差点滑倒，看的我们都对老师倒吸了一口冷气，我估计当时其他的老师应该都是目瞪口呆的。

幸而，大家后来都很喜欢这位活宝一样的语文老师，初三最后一年中考时，大家的语文成绩普遍都很好，我想这也和老师别具一格的教学方法是分不开的吧。

到了现在，有很多的同学都走上了老师的岗位，自己也会时常去看望同学，在校园中碰到跟自己那时一样的孩子，真是时光感慨，岁月境迁。那时的我相当胆小和内向，现在偶尔也会碰到这样的孩子。作为老师也许真的无法关注到每一个孩子，但我真的总跟朋友说，尽量多去关心一下那些内向的，不敢说话的，成绩不好的孩子，他们有时候真的不是笨，只是心灵上铺满了冷漠的灰尘而已。

当然，愿每一位老师的认真都能得到尊重，愿每一个孩子的心事也能得到关注。

我的老师们 篇二

辣

相信有些同学也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！对！我们的班主任杨云丽老师个子不高，身材不胖，戴着一副眼镜，嘴小小的。她一天有四分之三都板着脸，十分严厉。

有一次，班上吵吵闹闹大喊大叫。班主任一脸没好气地走进班里，阴着脸说：我从办公室走过来，三班在背诗，简直倒背如流；四班安安静静，有秩有序；你们这吵得一刻不停。下次还这样，全班站着上课！站着写字！站着读书！”唉，也太辣了吧！

甜

有辣就有甜嘛！这位就是我们的汪萍老师！汪老师个子矮一点儿，不那么瘦也不那么胖，也戴着眼镜，说起话来轻柔得很，偶尔也会有点沙哑。

汪老师在班上深得人心，她不恐吓，而是用鼓励的方法来辅导教导学生。她主张用花”印章”的来兑换奖品，激发学生们的兴趣。

一次，汪老师在课上是这么说的：如果胆小的同学举手发言，先找他们，说错了也没关系，都会还学什么呢？对吧！”但‘甜’老师偶尔变那么一丁点儿口味，让我们班上的小富翁变成付账的付翁”。总之，大家谁也不想让好日子到头。

苦

苦”老师是我的体育老师，他又高又壮，像班主任一样严厉！

每次上体育课时，老师先不让我们出去自由活动，让我们像菩萨一样，在教室里坐了如一个世纪那么长，才放我们出去。可到了操场，又不让同学活动。有带跳绳的，带乒乓球的，带篮球的，带羽毛球玩，谁不想活动呀？可老师每次却变着花样锻炼我们的身体：有时是20个深蹲，有时是蛙跳比赛，有时是没完没了的仰卧起坐但让同学倒吸一口凉气的是，每次固定的必练项目：绕四周外围的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈当同学们都累得直不起腰时，以为要解散了，最恐怖的活动来了：三圈折返跑比赛，也就是三个来回！跑完都让人觉得喉咙像火一样在燃烧，累得筋疲力尽。体育课40分钟活生生的变成地狱，老师才宣布解散。有一位身体不好的同学上课铃打了五分钟，他才喘着爬回教室

这就是我的老师们，个个味足，你们的老师怎样呢？

老师们作文 篇三

有人说，老师是天上明亮的星星，为我们照亮前进的方向；也有人说，老师是山间最清凉的泉水，用清香的甘露水浇灌着我们这些还未长大的树苗；还有人说，老师是参天的大树，为树下的我们遮风挡雨。老师，教师节快到了，在这里，我真诚的祝你们教师节快乐！

您还记得吗？李老师，第一期的校刊还在投稿时，您选中了我，但我知道自己作文写得不够好，但您还是选中了我写的《恐惧的梦》，也选中了云惟桦和连嘉雯的，您叫我去办公室修改日记，可您两次都不满意，我知道您为了让我写出更好的文章，所以我更努力了，第三次，您说可以了，还说，感觉我做的这个梦很有趣。还有一次面试演讲时，我使出了浑身解数，通过了“面试”，分别演讲的人还有马天仪和连嘉雯。老师谢谢您给我机会，让我有机会去做这些遥不可及的事，是您让我完成了多个第一次，第一次演讲，第一次投稿成功……

miss fu，您原谅了我很多次，一次是三年级的时候我没交作业，您叫我去办公室，我以为你会批评我，可没想到，你不但不批评我，还给我一颗糖，说：“给你一颗糖，以后一定要按时交作业哦。”事情已经整整过了一年多了，不知道您还记不记得，但这件事已经深深地印在了我的脑海里。还有一次，我把作业交给组长，她发了回来，在下节英语课上，您点了我的名字，我走上了讲台，您骂了我几句，我跟您解释后，您说：“以后作业要交到组长那里，如果她不收的话就直接交到我这里来，看你是第一次犯错，就原谅你吧。”

还有梁老师，有一次上课时，您举了一个例子，说：“我买了两笼蒸饺，一共二十个，林嘉伟一口气吃了十八个，留下两个饺子给我。”大家笑了起来，我也跟着笑了起来，虽然我表面我也跟着大家一起笑，但 是我心里却有一丝埋怨：老师，我可不会那样做啊。但我知道梁老师是为了让我们集中注意力和更快地学到新的知识，这样可以让我们成绩变得更好一些。

中国第29次的教师节快要到了，我在这里，向您们说一声：“谢谢您们，老师，祝您们教师节快乐，因为您们无私地您们学到的知识教给了我们，还让我们在学习时学会怎么样子去做一个好人。老师，您们在我心中，是强大的能量，是最美的神话。在这里，我要向全国的教师说：“谢谢您们，祝您们教师节快乐！”

我的老师们作文500字_初中初一作文 篇四

随着五十多天的暑假结束，我迎来了新的学期。这一学期，我升入了初一，是位中学生了。坐在新的教室里，我们迎接来的是一些可敬的老师们。下面就让我来一一介绍一下吧！

首先说说我们的班主任———武老师。她代我们语文。第一天刚见到她的时候，看到她那亲切的面容就像看到邻居一样，一点儿也不觉得紧张。她讲课时那和蔼的话语更是让我们无比轻松。因此，我很喜欢上她的课！

再说说我的赵老师吧，赵老师是我的数学老师。赵老师虽然很严肃，但是她却把每个知识点都讲得很细致，让我们一听就懂。

现在说的是我的英语老师徐老师。她呀，不愧是教英语的，她的声音很清亮，并且一节课上几乎都是在讲英语，不知不觉就把我们带入了一个英语的世界。

除了以上几位老师，还有代历史课，地理课和政治课的三位老师。历史老师姓苏，是个男老师。他虽是位男老师，可是讲课一点也不比别的女老师差，对于他的历史课，我总怀着一颗好奇的心。再说说地理老师，我的地理老师姓田，也是位男老师。他说话时很和蔼，讲课也很熟练，让我们更加深入地了解我们的中华大地。最后要介绍政治老师了，她姓史。长得很漂亮，上课总爱让我们做游戏，从游戏中懂得一些道理。

怎么样？我的老师们都很好吧！

虽然我现在对他们还不是很了解，但基本上是认识了。我今后一定要好好学习，也给他们留一个好印象！

我的老师们作文 篇五

在这些年来，老师（不管是小张老师、李老师还是颜老师）带给我了很多东西，教了我们很多知识，还教了怎样读各种各样的书，是老师让我们像小苗一样茁壮成长，老师给我们了很多活动，让我们在活动中成长。

我还记得有一次李老师和我说了一句话：彩莹，你上课的时候，要举手发言。但是，到现在我还是不敢举手发言，每次遇到我知道的问题，都想举手发言，可是，都不敢，每次在心里想：没事的，不就是个发言吗！一会就好了。如果有点敢了，我都是会把手举的很矮，几乎看不见，是李老师鼓励我让我举手，在以前甭提举手发言了，我要感谢李老师。

在上个星期班里开了一个运动会，小张老师为了这一次运动会，用了很长的时间安排这一次运动会，我们要感谢小张老师，小张老师要让每一个人远动。

就在明天，早操的时候，尚老师把我们留了下拉，李老师在第一节课的时候，就说了我们一顿，到现在，我都觉得很对不起老师，所以，我们要每天早操的。时候做的很好，今天早操时，我心里很紧张，害怕尚老师还会把我们留下来，好险，尚老师没有把我们留下来，李老师还表扬我们了！我心里很高兴！

总之，很感谢所有教过我们的老师，我要说一声：“谢谢！”

我的老师们作文 篇六

金秋九月，凉爽的秋风像顽皮的小精灵钻入我一个暑假懒洋洋的身体，重返校园，我怀着忐忑不安却期待不已的心情，迎接我的那些老师们。

“你说我们班老师长什么样啊？”“我猜……”。喧闹的教室如同沸腾的开水一样，毫不停歇。这时，她走了进来。她脚步轻快而有力。这时，所有同学都不约而同地闭上了嘴巴，原来松垮垮的坐姿一下子端正。她炯炯有神的眼神满意的环顾了一下四周，继而停留在某些同学的发型上。原本舒展的眉一下子紧皱，这时，我只觉得背后传来一股凉飕飕的风，紧握的手心早已有了几丝汗意。好强大的气场！她正色凛然地道：“我是你们班主任，我希望你们能够遵守纪律，不要做不该做的事！”如此简短的一句话，不少同学都羞愧地低下了头，偷偷瞥一眼她那胸有成竹却又含着一丝笑意的眼睛，好像在说：“你们都会好好听话的！”果不其然，第二天，大家都自觉地规范了头型，只见她的嘴角扬起了满意的弧度，我不禁对她的敬意又深了几分。她那矮矮的身体，抑扬顿挫的话语，极其霸道的气场也烙在了我的心里。

个子最矮，气场最强，非班主任莫属！

“下面为们来讲两栖动物的代表——青蛙。”生物老师一手执书，一手扶了扶他标准国字脸的黑边眼镜。“青蛙的鼻孔在眼下方，鼓膜在眼后，雄蛙鸣囊在脸边。”他一口气将青蛙的特征念完，我们一下子愣住了，“怎么回事？”“什么情况“？这时，他大吼一声：”看我！”我们的目光如探照灯般直射过去。只见他亲身示范，双手放在眼下方，“这是青蛙的什么”？“鼻孔”！“这个是什么”？“鸣囊”！他比划得不亦乐乎，逗得我们哄堂大笑。在嬉笑中，更是学会了知识，学会了方法。他那幽默风趣的语言，滑稽的动作，让本如一潭死水的课堂瞬间活跃起来。

还有那如企鹅般，圆滚滚的语文老师：还有那上知天文下知地理的历史老师：还有……我们班的那些老师们，他们就如同一颗颗流光溢彩的珍珠，虽然大小不一，颜色各异，但他们熠熠生辉！

我的老师们作文 篇七

白驹过隙，时光飞逝，不知不觉间我已经踏入了初中的那扇大门，俨然成长为了一名初一的中学生，踏上初一的航班让我最感兴趣的便是各位老师了。

第一位登场的便是我的语文老师。说起语文老师，赞美声一片接着一片。语文老师刘老师梳着一头金褐色的披肩长发，浓浓的眉毛下那一双眼睛仿佛能看透整个世界，高高的鼻梁上架着一副眼镜，体面而又不是优雅。语文老师的第一堂课就给我带来了深刻的印象。都说语文课是最无聊最乏味的课，而我们的语文老师偏偏推翻了这个谬论，她仿佛有魔力一般，把我们的语文课变得生动而有趣，语文老师那让人叫绝的口才，把原本无聊的文言文讲的生动有趣，我们的学习热情被激发到了极点。而语文老师的那句：“我不会放弃任何一位同学。”更是让我难以忘记，深深地印在了我的脑海里。

接下来登场的便是物理老师，物理老师是我们任课老师中唯一一位男老师，英俊帅气的他梳着短短的头发，再配上一副黑边眼镜是那么的潇洒，他经常穿着一条黑色的西装裤以及一件白衬衫，再加上一双黑的发亮的皮鞋，令我们百看不厌。他走路时步幅很大，常常在他身边经过总会感到一阵风吹过，挺得笔直的腰板，给人一种生来就有的自信。然而他的课堂更是让人拍手叫好，总会把难以理解的物理定义讲的栩栩如生，其中还会穿插几句他那独特的声音，常常惹得我们哄堂大笑，这既缓解了上课的压力，又能让我们加深对定义的印象，可谓是一箭双雕。

我们班还有许多老师，例如：严厉而又细心的数学老师，教学严谨的英语老师，温柔美丽的政治老师……

这就是我们班的各位”将领“，虽说初中的学习压力很大，但有了这一位位”将领“，我们的课堂变得更加精彩，我们的压力也随之被抛到了九霄云外。

我的老师们作文 篇八

步入初中，认识了许多新老师，他们都有各自的讲课风格，有各自的特点，变化多样的上课方式，让人每次上课都不觉得枯燥。

班主任张老师很严厉，但却总是用柔和的语气来维持班级制度，所以很少使得同学起反抗之心，也许他们比较顺从于这样的语气吧。每回上课，不管同学们喧哗声有多大，她都会保持冷静，举起小蜜蜂放在嘴边，轻咧开嘴，笑了笑，放小了声音说：“谁要是再说话——”，她环顾四周，停了片刻“我可就不客气喽！”不知怎的，同学们听到后，立马端正坐姿，闭了嘴。张老师走到教室中间，往两边瞥了几眼，见没人说话，便像个没事人一样继续上课。她的话似有魔力一般，每回都那么管用。

数学老师讲课通俗易懂，爱和同学开玩笑。她不高，只有一米五多，穿着黄色方格衫和白色增高鞋，牛仔裤的末端如开花般撒开。上课时总握着三角尺的末端，挥舞尺子敲击着黑板，时不时在黑板上蹭来蹭去。有一回，讲到一半，某位同学搭了句话，杨老师幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上扬，露出几颗大白牙，眼角的皱纹若有若无。但她又不忘上课，掌心朝下挥了挥，说，好了好了，回来啊，咱们继续上课。这穿插的笑容，似乎让同学们上课更加√快回答★www.kuaihuida.com√认真了。

柳老师是语文老师。她上课总会加入几段朗读，她对这类富有情感的活动似乎很感兴趣。她每次都很投入，捧着书，在班级里走来走去，摇头晃脑地，陶醉地朗读着。

这些性格多样的他们，都是我亲爱的老师们。

我的老师们作文 篇九

步入初中，最大的惊叹是那些老师大多是从外地来的，操一口略带口音的普通话，他们身上鲜明的个性，让课堂不再像小学那样死气沉沉，而是活力四射，现在来介绍下我们那些可爱的老师。班主任----英语老师班主任是矮矮的，胖胖的的女老师，她一边当英语老师，一边当班主任，所欲以性格说变就变，前一分钟还眉开眼笑，若谁不小心触犯了她的神威，那我们全班就遭殃了，不仅要听她不穷无尽的教导，甚者连我们那寥寥无几的活动课都泡汤了，我们有时背地里总要埋怨几句。英语老师对我们的摄威力十分强大，前几天，一个同学装病逃课，回来之后，班主任就将他狠狠地教训了一顿，那声音可谓惊天动地，不可一世，连隔了这么多层墙的我们也被震撼到了，那天我们安分守己，生怕也要遭受这震耳欲聋的批评。有时在宿舍里，老师像换了个人似的，满面微笑，亲切可亲。普通话不准的-----数学老师要说谁的普通话最 不准，莫数学老师非属，他操着一口带有浓重的家乡口音。他今年四十多岁，嘴边有不少胡子渣，头发活像一个鸟窝，他是刚来的老师，操控起电子白板有点笨拙。有时电子白板失灵，任他怎么按，白板就是无动于衷，他赌气地用手狠狠地敲着白板，又不得不来到控制白板的电脑前，用鼠标操控。他有时糊里糊涂地冒出一句不标准的普通话，弄得我们丈二和尚摸不着头脑，等弄懂之后，全班轰然大笑，他无奈地用手挠挠脑袋。幽默的------地理老师我最喜欢的老师是地理老师了，他戴着一副眼镜，总是穿着白色衬衣，时不时地哼起歌来。他仿佛身上都是幽默细胞，说起话来让我们狂笑不止 。在课堂上，他用幽默生动的语言，将我们引入了有趣的地理世界，让我们懂得了东西半球的分界线，让我们知道了海陆的变迁，不仅如此，他可所谓老将了，他吐字清晰，不吞吞吐吐，对于我们的稀奇古怪的问题，毫无惧色，根据对新闻的了解，他滔滔不绝地讲了起来，我们对他可是佩服地五体投地。这就是我们的老师，他们可爱吗？

我的老师们作文 篇十

从一年级到五年级，我见过许多老师，但五年级的老师让我印象最深刻。她们各怀绝技，在我们班称得上是一流的武林高手。

语文老师闪电棒

语文老师的棒子，可是一件绝世武器。

课间活动时，同学们在教室大吵大闹，都快把房顶吵翻了。教室里你追我赶，大声说话，连上课铃响都没听到。这时我们听到讲桌上啪啪两声，语文老师已经把棒拿在手中了，老师犀利的眼光迅速扫过每位同学，教室里顿时鸦雀无声，没有一个同学敢说话了。语文老师闪电棒的威力让我们不寒而栗。

数学老师弹指神功

在数学老师的课堂上，我们班很少有说话的声音，那是因为数学老师的绝招弹指神功把我们给震住了。

正在上课，老师突然听见下面有叽叽喳喳的说话声。老师扫了一眼，拿起一个粉笔头，只轻轻一弹，嗖地一声过后，远处传来一声惨叫，那位同学已经中弹了。顿时，其他同学大眼瞪小眼，再也不敢说话了，连动都不敢动。

英语老师河东狮吼

英语老师的河东狮吼，让我们许多同学胆战心惊。

见到了英语老师，谁都不敢看老师的脸，只能从旁边灰溜溜地就跑开。上英语课时，老师正津津有味地讲课，突然发现底下有人在做其他科目的作业，老师放下课本，吼一声：做其他作业的，拿下去！现在是英语课，不是自习！这一吼，那个写作业的同学吓得立马把作业收了下去。这真是英语老师吼一吼，全班同学抖三抖呀！

自从来了这三位武林高手，这一学期我们班才算是天下太平了。

老师们作文 篇十一

古有唐三藏师徒四人西天取经，一路斩妖除魔，势不可挡。今有绥缤五中初二四班72人称霸武林，傲视群雄，这多亏了三位首领级人物。

他，是一个有点自恋而又十分负责的人，一口流利的英语说的是唧哩呱啦。英俊的外表，迷人的眼神，受到广的女同学的青睐，没错，他就是初二四班的英语老师，也是我们心中崇拜的班主任。

某天早自习，数学老师在黑板上写了几道几何题，过了很长时间，我们仍没做完，老师见状，很不解的说：”这么简单的题需要做这么长时间吗？”说完拿着教鞭指着其中的一道题说：”这题一看就知道选A。”我们都哭了，班级里是一阵大笑。原来这道题是选C。

人家是教英语的，不会也没啥可笑的，谁一生还不犯点错误。

他是我见过讲课最投入的老师。

每当他讲到某单词时，就会进行超丰富的联想，和他自己联在一起。

一次他讲fly a kite时，就会讲他小时侯是如何如何作风筝，放风筝等等，恨不得把怎么一针一针织出那风筝帆布的过程都详细地讲一遍。一讲起来犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥，一发不可收拾。

自古英雄配美人，我说的这个配可不是婚配的配，而是搭当之间配合的配。

她长着西施，貂婵般的容貌，林志玲般的身才，带着古代美人特有的妩媚，还有着现在那完美的身材。头发淡黄色，人送绰号”金毛师王”。不用多想，她就是美貌与智慧并存的语文老师了。

和同学关系好是她的一大优点。

她虽然不是我们的班主任，但在我们班的人气极高，其他老师占用自习课，都会遭到同学们的反对，唯有语文老师会受到极其热烈欢迎。就为此事，其他老师都嫉妒语文老师呢，而她却总是宛而抱之一笑。

相比之下，数学老师的人气远不及语文老师，她在三人中年龄最大，武功也最高，见缝插针以经练到炉火纯青的地步，几乎每节自习都是她上，度日如年的感觉让一天24小时仿佛变成了48小时。

见缝插针虽然厉害，但也要有辅助工具，两天一小考，三天一大考，就好象盾牌和利剑一样，一攻一防，彻底击溃我们的心里防线。

但我认为，她在众老师中是最累的，频繁的考试致使她晚上批卷子批到十一二点，第二天六点半还要上班，如此循环，就算是我们这些年轻人也受不了啊，何况，她还有家庭，有儿女。最累的永远是最爱我们的。

我的老师们作文 篇十二

成长中，给予力量的大手；童年里，浇灌心灵的园丁。

——【题记】

在我们纯真无邪的目光中，老师，健步走来，走进了教室。课堂上，老师把知识掰开了~揉碎了，讲解的口干舌燥；在操场上，他和同学们一起赛跑；在野外郊游，她们和我们一起嬉戏……于是我们的记忆里留下了一张张慈祥而温暖的笑脸。

“让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋……”

是的，老师，我愿意在想起您的时候，吟唱这美丽的诗句。您在我们心目中，是踏着富有旋律的节拍走进教室的。于是，我们记忆中有了一张张洋溢着温暖的笑脸，像极了属于我们的如花岁月，像极了五月飞落的花瓣，一片一片，轻轻飘落在心湖，湿润的思潮被轻易的漾起。有的时候，我不知道您是我的老师，还是我的朋友。您留给我们的似乎不仅是知识上的满足，更珍贵的是告诉我们做人的道理。清楚地记得，您和我们一起在树叶的纹络里寻找光痕，在红白的跑道上追逐年轻。

今天，是想告诉您们：老师如果可以，我们情愿不长大，留在有您牵手前行的那段岁月里。我们突然发现，那段曾经被称为“郁闷”的日子，原来风景点点；那曾经被我们无数次埋怨过的您们，原来如此鲜活地笑在我们的记忆里……

周老师，一位年轻的体育老师，她的笑永远像被太阳浸润过一般。她用她那灿烂的笑容，涂抹师生之间那道温暖的风景线。

幽默是快乐生命的源泉，也是老师智慧的体现。毕老师，用她丰富的幽默细胞制造出其乐融融的“磁场”，其产生的效应让我至今回味无穷。不论是调皮蛋还是捣蛋虫，在她眼里都是那么可爱！

老师会出丑，还可能有小癖好。我们不需要完美无限的“神”，而翟老师就是我最愿意接近的，能和我们一起欢笑，一起流泪，的好“朋友”。

一位看似芨芨草般文弱，但是谁能想到，在操场上，她却生龙活虎，让众多男生自愧不如。这就是金老师！她与我们一起跑，一起玩，一起成长……

我们喜欢这样的老师，喜欢和老师在一起，喜欢老师批评我们时候的样子！