寒假——大概没有一个同学不期盼的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。下面是漂亮的小编帮家人们分享的高一物理寒假作业最新6篇，欢迎借鉴。

高考物理答题技巧及常用解题方法 篇一

1、调整心态，从容面对高考。每年高考都有一些考生因为紧张影响发挥，没有得到理想分数。这就需要考生做好充分的考试心理准备。合理安排答题时间，保证会做的题目得到分。不要在不会的问题上浪费太多时间，影响自己答其他题目。

2、通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除。

3、拿到试卷后，首先查阅试卷按照要求填涂答题卡，再细看试卷分几个部分，总题量是多少，对全卷各部分的难易程度和所需时间作一个估测，以便对全卷的整体把握，确定答题的策略。另外这样做在心理上也有积极作用。

4、对于物理，几乎所有的演算都在草

稿纸上展开。特别是对基础稍有欠缺或经常粗心大意的考生，此时草稿纸就显得更为重要。考试时考生可将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，以便检查、对照。

5、高考遇到熟题，要注意可能有所改造，避免犯低级错误。所以遇到熟题时要找出与平时做的题的差异，严格按照“审题、抓关键词、列式、计算”这样的解题程序去完成。

6、要谨慎细致，谨防定势思维。在审题过程中，只有有效地排除这些干扰因素，才能迅速而正确地得出答案。有些题目的物理过程含而不露，需结合已知条件，应用相关概念和规律进行具体分析。

7、现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多，题目的信息量很大，解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维，善于从复杂的情境中快速地提取有效信息，准确理解题意。

高一物理的寒假作业 篇二

一、选择题

1. 从牛顿第二定律知道， 无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。 可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为 ( )

A.牛顿第二定律不适用于静止物体

B.根据a=F/m和判断，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到

C.推力小于静摩擦力， 加速度是负值

D.重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零。 根据牛顿第二定律加速度等于零， 所以原来静止的桌子还是静止的

2. 物体从距地面某高处开始做自由落体运动，若下落前一半路程所用的时间为t，则物体下落全程所用的时间为 ( )

A. B. C. D.

3. 关于质点的曲线运动，下列说法中正确的是 ( )

A.曲线运动肯定是一种变速运动

B.变速运动必定是曲线运动

C.曲线运动可以是速率不变的运动

D.曲线运动可以是加速度不变的运动

4. 关于匀速圆周运动的速度、加速度以及速率的变化情况，以下说法正确的是

A.速度不变，加速度改变 B.速率不变，加速度不变

C.速度不变，加速度不变 D.速率不变，加速度改变

7. 从匀减速上升的气球上释放一物体，在放出的瞬间，物体相对地面将具有

A. 向上的速度 B. 向下的速度

C. 没有速度 D. 向下的加速度

5.汽车在水平面路上转弯时，下列的各个力中提供汽车向心力的是( )

A. 发动机的牵引力

B. 地面对汽车的静摩擦力

C. 重力和支持力的合力

D. 地面对汽车的滑动摩擦力　　6. 一个质量为m的物体(体积可忽略)在半径为R的光滑半球面顶点处以水平速度v0运动。如图所示，则下列结论中正确的是 ( )

A. 若，则物体m对半球面顶点无压力

B. 若，则物体m对半球面顶点的压力为

C. 若v0 = 0，则物体m对半球面顶点的压力为mg

D.若v0 = 0，则物体m在下滑过程中将在某高度处离开半球面

7. 加速度a和初速度v0共同决定了物体作什么运动，下面说法正确的是

A. 若a与v0方向相同时，物体做加速直线运动

B. 若a与v0成直角，物体作曲线运动

C. 若a与v0成直角，且a为恒矢量，物体做抛物线运动

D. a越大，v也就越大，a减小，v也就减小，与v0无关

8. 某物体由静止开始运动，它所受到的合外力方向不 变，大小随时间变化的规律如图所示，则在0-t0这段时间

A. 物体做匀加速直线运动

B. 物体在t0时刻速度为零

C. 物体在t0时刻速度，而加速度为零

D. 物体作变加速运动，运动速度越来越大

9. 宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞行中，会处于完全失重状态。下述说法中正确的是 ( )

A.宇航员仍受重力作用

B.宇航员受重力和向心力而平衡

C.重力正好为宇航员环绕地球做匀速圆周运动的向心力

D.重力仍产生加速度

10. 升降机地板上放一个木箱，质量为m，当它对地板的压力为N=0.8mg时，升降机可能的运动情况是 ( )

A.加速上升 B.加速下降

C.减速上升 D.减速下降二、填空题

11. 从地面竖直向上抛出一个物体。已知物体在第1s内 上升的高度是物体上升高度的9/25.不计空气的阻力，物体上抛的初速度是_____m/s，物体上升的高度是______m(取g=10m/s2)。

12 如图所示，绳AB和BC悬挂一物体，物重100N，BC绳与天花板夹角60°，AB绳与竖直墙垂直，则重物处于静止状态时，BC绳的拉力T1=_____N，AB绳的拉力T2=____N(精确到小数点后一位)。13. 如图所示，甲、乙两物体的质量均为m，弹簧和悬线的质量不计，当把甲乙两物体间的连线烧断的瞬间，甲物体的加速度大小为______，方向为____________;乙物体的加速度大小为___________，方向为______________。

14. 如图，在粗糙水平面上有一质量为m的物体，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2，现在对物体施加斜向下的推力F，F与水平面的夹角α=37°。已知F =10N，m=1kg，物体在向右运动。则物体的加速度a=_____m/s。(g取10m/s)(保留一位小数)。

15、在"验证力的平行四边形法则"实验中，某同学的实验结果如图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置。图中 是F1与F2的合力的理论值； 是力F1与F2合力的实验值。(填"F"或"F'") 。

三、计算题

16. 如图所示，质量m为8kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ为0.2，物体在大小为40N、方向水平向右的外力F作用下，由静止开始运动，问：⑴物体的加速度是多少？⑵若在3s末撤去外力F，并立即改换与F在同一直线上的力F' 作用在物体上，要使物体经过2s速度恰好为0，问F' 的大小和方向如何？

17. 一辆汽车以6m/s的速度在平直公路上匀速前进，与公路平行的铁路上有一辆刹车后滑行方向与汽车前进方向相同的火车，火车与汽车并排时，火车时速为54km/h，加速度为0.15m/s2.问从此开始火车超过汽车后还需多少时间，汽车重新与火车并排？

18. 如图所示， 在半径为R的水平圆盘的正上方高h的A点处水平抛出一个小球， 圆盘做匀速转动，当圆盘半径OB转到与小球水平初速度方向平行时，小球开始抛出， 要使小球只与圆盘碰撞一次， 且落点为B, 求小球的初速度和圆盘转动的角速度

高一物理寒假作业答案 篇三

高一物理寒假作业试题

1.一个力对物体做了负功，则说明。A.这个力一定阻碍物体的运动

B.这个力不一定阻碍物体的运动

C.这个力与物体运动方向的夹角90

D.这个力与物体运动方向的夹角90

解析 由功的表达式W=Flcos 知，只有当90时，cos 0，力对物体做负功，此力阻碍物体的运动，故A、C对。

答案 AC

2.如图所示，汽车在拱形桥上由A匀速率运动到B，以下说法正确的是()

图1

A.牵引力与克服摩擦力做的功相等

B.牵引力和重力做的总功大于克服摩擦力做的功

C.合外力对汽车不做功

D.重力做功的瞬时功率会变化

解析 牵引力和重力做的总功与摩擦力做的功的代数和为零，A、B错误；因汽车做匀速率运动，动能增量为零，故合外力对汽车不做功，C正确；重力做功的瞬时功率等于重力与重力方向的分速度的乘积，故瞬时功率会变化，D正确。

答案 CD

3.用起重机提升货物，货物上升过程中的vt图象如图所示，在t=3 s到t=5 s内，重力对货物做的功为W1、绳索拉力对货物做的功为W2、货物所受合力做的功为W3，则().图A.W10 B.W20 C.W20 D.W30

解析 分析题图可知，货物一直向上运动，根据功的定义式可得：重力做负功，拉力做正功，即W10，W20，A、B错误，C正确；根据动能定理：合力做的功W3=0-mv2，v=2 m/s，即W30，D正确。

答案 CD

4.一个质量为m的小球做自由落体运动，那么，在前t秒内重力对它做功的平均功率及在t秒末重力做功的瞬时功率P分别为().

A.=mg2t2，P=mg2t2 B.=mg2t2，P=mg2t2

C.=mg2t，P=mg2t D.=mg2t，P=2mg2t

解析 前t秒内重力做功的平均功率

===mg2t;t秒末重力做功的瞬时功率P=Fv=mggt=mg2t，故C正确。

答案 C

5.如图所示，通过一动滑轮提升质量m=1 kg的物体，竖直向上拉绳子，使物体由静止开始以5 m/s2的加速度上升，不计动滑轮及绳子的质量和摩擦，则拉力F在1 s末的瞬时功率为(取g=10 m/s2)().图A.75 W B.25 W C.12.5 W D.37.5 W

解析 由牛顿第二定律得2F-mg=ma，得F=7.5 N.1 s末物体的速度为v1=at=5 m/s，力F作用点的速度v2=2v1=10 m/s，则拉力F在1 s末的瞬时功率为P=Fv2=75 W.故A正确。

答案 A

.用铁锤把小铁钉钉入木板，设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比，已知铁锤第一次将钉子钉进d，如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同，那么，第二次钉子进入木板的深度是()

A.(-1) d B.(-1)d

C.d D.d

解析 在将钉子钉入木板的过程中，随着深度的增加，阻力成正比地增加，这属于变力做功问题，由于力与位移成正比，可求出力对位移的。平均值，将变力转化为恒力来处理。

根据题意可得

第一次做功：W=F1d=d.

第二次做功：W=F2d=d.

联立解得d=(-1)d.

答案 B

7.完全相同的两辆汽车，都拖着完全相同的拖车以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进，某一时刻两拖车同时与汽车脱离之后，甲汽车保持原来的牵引力继续前进，乙汽车保持原来的功率继续前进，则一段时间后(假设均未达到最大功率)().

A.甲车超前，乙车落后

B.乙车超前，甲车落后

C.它们仍齐头并进

D.甲车先超过乙车，后乙车又超过甲车

解析 拖车与汽车脱离之前，牵引力大小等于摩擦力，脱离之后，汽车受到的摩擦力f减小，因为甲汽车的牵引力F保持不变，所以其将做匀加速直线运动，加速度大小为a=，而乙汽车保持原来的功率不变做加速运动，根据P=Fv可知，其牵引力会随其速度的逐渐增大而减小，其加速度大小会从a=逐渐减小，可见，甲车的速度较大，甲车超前，乙车落后。

答案 A.如图所示，位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v1的匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同。则可能有().

图

A.F2=F1 v1v2 B.F2=F1 v1F1 v1v2 D.F2F1时，有v1v2、v1

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高一物理寒假作业试题 篇四

高一物理寒假作业2022

1.AC 2.A 3.D 4.B 5.C 6.ABC 7.BD 8.D 9.C 10.BCD 11.B 12.D 13.BC 14.B 15.BC

16.解析：设甲、丙两地距离为2l，汽车通过甲、乙两地的时间为t1，通过乙、丙两地的时间为t2.

甲到乙是匀加速运动， 由x=v0+v/2?t得

t1=l(v甲+v乙)/2=2l/v乙。 从乙到丙也是匀加速运动，

由x=v0+v/2?t得

t2=l/(v乙+v丙)/2=2l/v乙+v丙

所以v甲丙=2l/t1+t2=v乙(v乙+v丙)/2v乙+v丙=45 km/h. 答案：45 km/h

17.解析：人从C到B用时t=30/3s=10 s，这一时间内汽车由A到B且停在B点，设车从A经t1，开始刹车。 v1t1+(t-t1)v1/2=x 代入数据解得：t1=6 s 所以x1=v1t1=60 m，

a=v1/2(x-x1)=10/4m/s2=2.5 m/s2. 答案：60 m 2.5 m/s2

18.解析：设甲从离接力区13.5 m处到赶上乙所用时间为t，乙从开始起跑到被甲追上，跑的路程为x，甲、乙二人所用时间相等。 对甲：13.5+x/v=t

对乙：x=1/2at2，且v=at=9 m/s

由以上各式可解得：a=3 m/s2 t=3 s x=13.5 m 完成交接棒时，乙离接力区末端的距离为 L-x=20 m-13.5 m=6.5 m. 答案：(1)3 m/s2 (2)6.5 m 19.无

20.解析：(1)由v-t图象可知，物块在6 s～9 s内做匀速运动，由F-t图象知，6 s～9 s的推力F3=4 N， 故Ff=F3=4 N.

(2)由v-t图象可知，3 s～6 s内做匀加速运动， 由a=v-v0/t得a=2 m/s2.

(3)在3 s～6 s内，由牛顿第二定律有： F2-Ff=ma，且Ff=μFN=μmg 由以上各式求得：m=1 kg，μ=0.4.

答案：(1)4 N (2)2 m/s2 (3)0.4

21.【详解】设轿车行驶的最大速度为v，司机在反应时间内做匀速运动的位移为x1，在刹车匀减速阶段的位移为x2，则 x1=vΔt ①(2分) -2ax2=0-v2 ②(4分) d=x1+x2 ③(2分) 联立①②③式得 v=20 m/s (2分)

即轿车行驶的最大速度为20 m/s

22.解析：(1)是；不相等。加速运动从0增到12 m/s;减速运动从12 m/s到0，变化量的大小一样，但所需时间不一样。

(2)汽车做匀减速运动的加速度

a2=vt-v0/t=3-9/1 m/s2=-6 m/s2.

设汽车经t′秒停止，t′=vt′-v0′/a2=0-3/-6 s=0.5 s. 总共经历的时间为10.5 s+0.5 s=11 s. (3)汽车做匀加速运动的加速度

a1=6-3/1 m/s2=3 m/s2，

汽车匀加速运动的时间t1=12-0/3 s=4 s， 匀减速的时间t2=0-12/-6 s=2 s

匀速运动的时间为t3=(t-t1-t2)=(11-4-2) s=5 s 则汽车总共运动的路程

s=v/2 t1+vt2+v2/t3=(12/2×4+12×5+12/2×2) m =96 m.

高中作息时间安排表

6:00—7:30

对于高三生而言，睡懒觉是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。

同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。

7:30—8:00

早餐时间，专心吃早餐，只需要半个小时就可以了。

8:00—9:00

实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如物理。

9:00—11:00

这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果！

11:00—12:00

接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12:00—13:00

午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。

13:00—14:00

这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。

14:00—16:00

这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

16:00—18:00

这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

18:00—19:00

晚饭及休息时间，让脑子得到休息。

19:00之后

晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在晚上11点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。

高中学霸六点学习方法

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

高一物理寒假作业答案 篇五

选择题：(1----10，4分)B BC AD D BCD AB D BD B AD 填空题：

12、甲 13、(1) 控制变量法

(2)木板倾角过大(或平衡摩擦力太过) 14、14.14N 10N

15.(1)60N 沿斜面向上 (2)4..4m/s2 16..2500N 17 没有

高考物理如何复习 篇六

1、吃透说明、调整策略，节约备考时间精力

比如说删除了力矩，那么磁力矩还备不备考？当然不备考，力矩都删除了还谈什么磁力矩？再如热学中理想气体考试要点调整后，就只需掌握对体积、温度、压强的关系作定性分析。

2、强化基础知识和基本技能训练

不多钻难题、偏题和怪题。从近两年，特别是去年理综试卷分析来看，理、化、生三科中物理难度偏高。为达到三科难度适中，今年物理难度将会有所降低。从考试说明的样题中就看到物理增加了两道选择题，而且最后的物理压轴题难度也将会有所下降。考试说明的调整也说明这一点，删除内容多为计算繁复的知识。我们更应强化基础知识和基本技能的训练，不要将大量宝贵时间和精力浪费在做难题、偏题和怪题上。

3、理顺知识网络

学科网络是解答各学科试题的通道。虽然有三科综合题，但难度都不是十分大。综合能力考查主要还是以学科内综合为主，两年的理科综合试卷和考试说明样题，都基本如此。所以不要过分强调综合，而忽略了学科内主干知识的梳理、归纳。

4、熟练掌握应试技巧

高考是选拔人才的考试，试题就得有坡度，解析就应有层次。所以在试卷解析过程中应力求条理清晰，因果明了，有理有据有结果，充分展示其思维过程。这一点是我们学生最缺乏的，往往把计算论述题做成了填空题、选择题，以为有结果就会有高分。从历年阅卷情况看从来都是，分点、分步、分层给分，仅有正确结果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。

5、端正态度、从容应考

这是最为重要的一点。高考从考理、化单科过度到考理科综合，由于题量的限制，知识面的覆盖必然大幅缩减。但是，绝不可因此而走猜题押宝的歧路。应全面掌握主干知识、不可疏漏任何一个小问题。