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初二下学期物理知识点汇总【优秀6篇】7-14-15

在我们上学期间,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。掌握知识点是我们提高成绩的关键!书痴者文必工,艺痴者技必良,以下是可爱的编辑为大伙儿整理的初二下学期物理知识点汇总【优秀6篇】,希望可以帮助到有需要的朋友。

初二下学期物理知识点汇总 篇一

滑轮

a.定滑轮:

①定义:中间的轴固定不动的滑轮。

②实质:等臂杠杆

③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

b.动滑轮:

①定义:和物体一起移动的滑轮。(可上下移动,也可左右移动)

②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。

c.滑轮组

①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

物理八年级下册知识点 篇二

1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2、力的单位:牛顿,简称牛,用N表示。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变

4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件:

①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

7、力的性质:物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

2、弹簧测力计

①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用:测量力的大小

③原理:在弹性限度内,弹簧受到的`拉力越大,它的伸长量就越长。(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

④对于弹簧测力计的使用

(1)认清量程和分度值;

(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;

(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直

说明:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有:温度计、弹簧测力计等。

1、重力的概念:由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。

2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成正比。

公式:G=mg其中g=9.8N/kg,它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下,可取g=10N/kg。

3、重力的方向:竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

物理八年级下册知识点 篇三

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。

3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。

4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的`高度差约为760mm。

(2)原理分析:在管内与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)

(4)几点说明:

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m。

C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

D、标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。

6、气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)。

7、大气压的应用实例:抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。

8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。(应用:高压锅)

初二下学期物理知识点汇总 篇四

功的原理:

a、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。

b、说明:(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)

①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力(滑轮组、斜面)或者可以省距离(钓鱼竿)、也可以改变力的方向(动滑轮),给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)

物理八年级下册知识点 篇五

杠杆

定义:一根硬棒(不易发生形变),在力的作用下能绕固定点O转动,这根硬板就是杠杆。

支点:杠杆可以绕其转动的点O

动力:使杠杆转动的力F1

阻力:阻碍杠杆转动的力F2

动力臂:从支点O到动力F1作用线的距离L1

阻力臂:从支点O到阻力F2作用线的距离L2

注意:

①杠杆一定是硬棒,可以是直的,也可以是弯的

②支点固定不动且一定在杠杆上

③力臂是支

点到力的作用线的垂直线段,不是支点到力的作用点的连线,且力臂不一定在杠杆上

杠杆的平衡条件

杠杆平衡状态:杠杆保持静止或匀速摆动状态

杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂,或写为F1×L1=F2×L2

注意:

①决定杠杆平衡的因素不是力,也不是力臂,而是力跟力臂的乘积

②由杠杆平衡条件可知,力和力臂的大小成反比,即力臂越小,力就越小

③计算时单位要统一,即动力和阻力的单位要统一,动力臂和阻力臂的单位要统一,m和cm均可。

滑轮

定滑轮和动滑轮

定滑轮定义:轴被固定,不随被拉物体一起移动的滑轮叫定滑轮。

特点:不省力,但改变力的方向。

动滑轮定义:轴随被拉物体一起移动的滑轮叫动滑轮。

特点:省力,但不改变力的方向,而且费距离。

滑轮组

定义:由若干个定滑轮和动滑轮组合成的机械叫滑轮组

使用目的:既能省力,又能改变力的方向。

用滑轮组提起重物时动滑轮上有几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的几分之几(不计绳重和摩擦)。

机械效率

有用功和额外功

有用功:为达到目的必须做的功,用W有表示

额外功:使用机械工作时,克服机械本身所受的重力以及摩擦力等因素影响而多做的一些功,这部分功叫做额外功,用W额表示

有用功与额外功之和是总共做的功,叫做总攻,用W总表示。总攻、有用功和额外功之间的关系为

W总=W有+W额

功的原理:任何机械都不省功。

机械效率

物理学,将有用功跟总攻的'比值叫做机械效率。

特点:机械效率总小于1,用百分数表示。

影响滑轮组机械效率的因素:物体重力的重力,机械自身的重力,绳子的重力,摩擦力等。滑轮组机械效率的高低与是否省力、滑轮组绳子绕法、物体提升高度以及速度等无关。

决定机械效率的因素:有用功和总功决定,分析机械效率的高低时不能只考虑一个因素。

提高机械效率的方法:

①减小摩擦(加润滑油)

②减轻机械自重

③增大物重(提高拉力)

物理八年级下册知识点 篇六

一、电能

1、电能是一种能量。如:电灯发光:电能→光能;电动机转动:电能→动能;电饭锅工作:电能→热能。电能即电功(W):电流所做的功叫电功,

2、电能的单位:国际单位:焦耳。常用单位有:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。

3、电能表(电度表):测用户消耗的电能(电功)

几个重要参数:“220V”:这个电能表应接在220V的电路中使用。 10(20)A:标定电流为10A,短时间电流允许大些,但不能超过20A。(例子,不同电能表不同) 50HZ:电能表接在50HZ的电路中使用。 600revs/kwh:接在电能表上的用电器,每消耗1kwh的电能,电能表的转盘转600转。

4、电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

5、利用W=UIt计算电功时注意:

①式中的W.U.I和t是在同一段电路;

②计算时单位要统一;

③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

6、计算电功还可用以下公式:W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t

二、电功率

1、电功率(P):表示消耗电能的快慢,用电器在单位时间消耗的电能。

2、单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦;1kw=103w

3、计算电功率公式:(P=U/I式中单位P→瓦(w);定义式P=W/ t ( W→焦;t→秒;U→伏(V); I→安(A)

4、利用计算时单位要统一

①如果W用焦、t用秒,则P的单位是瓦;

②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦。

5、Kwh的意义:功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能。

6、计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R

7、额定电压(U0):用电器正常工作的电压。

8、额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。

9、实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。

10、实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。

11、灯泡的亮度由实际电功率决定。当U?U0时,则P?P0?;灯很亮,易烧坏:

三、实验电路:

实验步骤:

1)、画出实验电路图;

2)、连接电路(同测小灯泡电阻);

3)、闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为小灯泡的额定电压,读出电流表的读数,观察灯泡发光情况;

4)、使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍,观察灯泡的亮度,测出它的功率;

5)、使小灯泡两端的。电压低于额定电压(约0.8倍),观察小灯泡的亮度,测出它的功率。

注:实验中滑动变阻器的作用是改变小灯泡两端的电压;实验之前应把滑动变阻器调至阻值处;实验时,电源电压要高于灯泡的额定电压。

四、电与热

1、电流的热效应:电流通过导体时电能转化成热的现象。

2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

3、焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中单位Q→焦;I→安(A);R→欧(Ω);t→秒。)

4、当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热 量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q。(如电热器,电阻就是这样的。)Q=UIt;Q=U2t/R。

5、电热的利用:加热(电饭锅、电熨斗) 发热体由电阻大熔点高的合金制成

6、电热的防止:温度过高,损坏电器、引起火灾(散热窗、散热片、散热风扇)

7、在串联电路中I1∶I2=1:1,其它的分配都与电阻成正比,即U1:U2=R1:R2,

P1:P2= R1:R2, Q1:Q2= R1:R2, W1:W2= R1:R2,

在并联电路中除U1:U2=1:1,其它所有的分配都与电阻成反比。即I1∶I2=R2:R1

P1:P2= R2:R1 Q1:Q2=R2:R1 W1:W2= R2:R1

五、电功率和安全用电

1、电流过大的危害:烧保险丝、甚至引起火灾。

2、电流过大的原因:

1)、短路;

2)、用电器总功率过大。

3、保险丝:保险丝是用铅锑合金制作的,电阻比较大,熔点比较低(材料特点)。当电流过大时,它的温度升高而熔断,切断电路,起到保护电路的作用。

4、空气开关:当电流过大时,开关中的电磁铁起作用,开关断开,切断电路。

注意:

1)、不能用铜丝、铁丝等代替保险丝。

2)、当电路中的保险装置切断时,不要急于更换保险丝或使空气开关复位,要先找出故障的原因,排除故障之后再恢复供电。

六、生活用电常识

1、家庭电路的组成:进户线→电能表→总开关→保险装置(保险丝或空气开关)→插座、用电器、开关等。

2、两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏

3、电能表:计量用户消耗电能的多少;单位是千瓦时(kwh),两次读数之差就是这段时间消耗电能的多少。

4、总开关:为检修更换电路的安全。(空气开关还能起到保险作用)

5、保险装置:保险丝(盒)→电流过大时熔断,切断电路。空气开关→电流过大时跳闸,切断电路。 三线插头(座):一线接火线(L),一线接零线(N),另一线(E)接用电器的外壳(大地);为安全用电。 注:家庭电路中各用电器都是并联(包括插座),被控制的用电器和开关是串联的。

6、零线。试电笔:作用→辨别火线 使用→手指按住笔卡,用笔尖接触被测得导线,发光的是火线。

触电:

1.单线触电:站在地上的人接触到火线。

2.双线触电:人同时接触到火线和零线。 触电的急救:首先切断电源;再救触电的人。

7、安全用电的原则是:

①不接触低压带电体;

②不靠近高压带电体。

初二下学期物理知识点汇总 篇七

η=W有/W总×100%=W有/W有+W额×100%

=G物h/G物h+G动h=G物/G物+G动(由此可知动滑轮越轻,η越大)

=G物+(G动-G动)/G物+G动=1-G动/G物+G动(由此可知物重越重,η越大)

η=W有/W有+W额×100%(由此可知,f越小,W额越小,η越大)

即同一个滑轮组的机械效率具有可变性,反之可以减小机械效率(在选择题中别忘记控制变量)。