当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？为了帮助大家更好的写作新学期感想，快回答整理分享了6篇新学期的感想。

新学期的感想 篇一

小学生关于元旦的感言范文一新的一年马上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦过后，马上要期末考试了，在这欢乐的节日里，我既要玩得开心，又要抓紧时间好好复习。

新的一年，我想对老师说：“感谢您对我的培育，是您用辛勤的汗水滋润着一朵朵花蕾，为我们编织了五彩的梦。我一定会继续努力，发表更多的作文，用优异的成绩来报答您。”

新的一年，我想对同学说：“我们一定要好好学习，努力攀登，争取每个人都考取好成绩，做老师眼中的好学生，爸爸妈妈眼中的好孩子。”

新的一年，我还想对爸爸妈妈说：“有了你们，才有了这个幸福的家；有了你们，我才能过上幸福的日子。你们每天加班加点地工作，每天风雨无阻地接送我，爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！”

这就是我的新年感言，我的心愿！

小学生关于元旦的感言范文二新年新气象。在新的一年里我有新的感想和新的打算。我决定自己的学习成绩要以火箭的速度不断上升。下课时，我会放飞心情尽情的玩，而上课必须要认真仔细的听老师讲课，就像妈妈说的那样：玩的时候要轻松自如的玩，学的时候要认认真真的学。在这个学期我会刻苦学习，让老师对我刮目相看。记得期末考试我的通知书上有一句话：你是一个怕事的女孩，你太文静了！这一句话象一把锐利的尖刀剜在我的心上，给我留下了深深的烙印，是它给我唤醒了一个新的决定就是从今以后改掉这个毛病。

新学期像一只航标一样，我会朝着自己的目标激流勇进，永不退缩。

小学生关于元旦的感言范文三如果说时间就像是一条湍急不止的河流，那么元旦就像是那河岸边的数目，过了一个有一个。元旦到了，回想这一年，我有很多的感想。

元旦，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“happy new year!”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20xx年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的 一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

新学期的感想范文 篇二

【关键词】想象力；小学生；创新人才

小学学生正处在天神活泼，身体心理快速发育阶段，小学生对外界认知程度较低，对很多事物都充满了好奇心，有着天马行空的想象力。2015年以来国家提出了“大众创业万众创新”的口号，提倡社会各界积极进行创新创业，希望通过创新驱动社会发展。创新也是社会进步的重要途径，21世纪需要创新性人才。创新性人才最重要的是有着创造精神，有着比较活跃的想象力，但是想象力的培养不是一朝一夕就能完成，创造性和想象力要养成爱思考的习惯。小学是人逐渐开始形成自己的思维模式、行为习惯的重要时期，在心理学上小学正处于儿童成长的敏感期，在这个时期人的相关行为能力在受到外界适当刺激时可以快速提高，人的思维敏捷性、触觉、想象力等会在儿童的某个时期得到快速发展。

一、想象力的重要性

爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见想象力对社会进步的巨大促进作用。在教学的过程中要鼓励学生想象，鼓励学生去解决生活中的问题。想象力是通过几位，运用自己所学的知识、经验等去创造新价值的活动。

想象力是人类思考的过程，幼儿时期孩子的大脑和思维发展较快，这个阶段正是提高儿童想象力的关键时期，对于儿童通过适当的方式去挖掘想象力可以快速提高想象力水平。通过发展想象力，可以促进孩子长大后对社会的适应能力，一些想象力极度贫乏的儿童，对于社会竞争难以适应。小学教师在进行教育过程中要重视通过适当方式刺激学生想象力的提高，通过适当的方式提高儿童的想象力。

二、培养幼儿想象力的前提和基础便是更好的感悟生活

通过对知识的学习可以提高想象力发展水平，很多想象力是基于知识学习的基础之上。科学研究表明，知识量越丰富，在社会生活中同城想象力更加丰富，抽象思维能力就越好。因此在对小学生进行教育过程中，要通过采取适当的措施对儿童的想象力进行诱导，让幼儿的想象力进入一个新的高度。通过对儿童诱导发展想象力的方法可以很大程度上促进儿童想象力的提高。当时在课堂教学中强迫学生进行想象往往收不到理想的效果，常常事倍功半。主要原因是小学生缺少生活的经验，没有将想象力提升到更高的层次，这就要求教师和家长丰富孩子的视野，让孩子去了解自然、社会，在了解自然的过程中，去欣赏自然美景，去发挥想象力。通过对蓝天、白云、河流的了解，掌握自然知识的同时，可以发回儿童的想象力。在平时生活中，家长和教师以怕孩子弄坏东西为由，拒绝孩子接触新鲜事物，这其实对孩子想象力的发展来说是不利的。儿童由于缺少接触新鲜事物的机会，造成想象力缺乏，造成接触新鲜事物时反映迟钝。想象力的发展，与儿童对生活的积累和知识的存储有直接关系，在儿童教育过程中要重视对想象力的培养。

三、在各科教育中对儿童想象力进行培养

新课程标准要求在小学教育过程中要对学生的思维能力、想象力进行培养，语文、数学、音乐、美术等必修课程都能较好地培养学生的想象力，在教学过程中教师通过适当的手段对小学生的想象力进行启发，通过情景教学，拓展儿童想象的空间。比如在音乐教学中，小学音乐教材里很多音乐是经典歌曲目，并且轻快、优美，教师对学生创造合适的音乐场景，可以让学生在心目中形成丰富的联想，借助多媒体技术，能够营造身临其境般的氛围。《赛马》是一支比较经典的二胡独奏，教师通过多媒体展现草原上马儿奔跑的画面，可以让学生边欣赏音乐，边感受赛马的情景，既可以加深音乐的学习效果，也可以激发学生的想象力。

通过音乐加表演的形式可以拓展学生的想象力，在进行音乐欣赏时，对乐曲中人物形象进行模仿，能够让学生感受到音乐所发生的背景，对音乐内感情的把握更加准确。譬如，《卖报歌》展现的是风雨中一个小男孩不畏困难卖报的形象。在语文教学中，可以结合教学内容进行想象力启发。古诗词文字常常经过仔细斟酌，短短的几个字包含着丰富的意境和情感，这些唯美的意境和情感又能完美的结合在一起。在实际学习中往往对这些诗词的解读不够优美，唯美的情景通过老师生硬的讲述后失去了自己独特的魅力，学生自然找不到学习的兴趣。老师可以充分发挥信息技术的优势，通过多媒体技术的应用，让学生理解古诗词的意境。比如王勃的《滕王阁序》，别有风格的骈体写成的诗序，笔力明快、风格清新、又气势恢宏，给人耳目一新的感觉。在教学中，通过多媒体技术，把每个画面一一呈现出来，使学生更身身临其境般的感受作者的情感，也能提高老师的教学效率。

参考文献：

[1]黄t.放飞孩子想象的翅膀――小学美术课培养孩子的创新能力[J].作文成功之路（中），2016，03：60.

[2]嵇明。平凡之路的不平凡――浅谈新人教师建设文学社团的实践与收获[A].江苏省教育学会。2015江苏省教育学会学术年会报告文集[C].江苏省教育学会：，2015：7.

[3]杨惠婷。浅谈如何培养学生的作思维能力[A]..新教育时代（2015年10月总第3辑）[C].：，2015：1.

[4]王亚萍。《心的翅膀》[A].河北省教师教育学会。2016年河北省教师教育学会第四届优秀教学案例论坛论文集[C].河北省教师教育学会：，2015：9.

新学期的感想 篇三

  春季开学国旗下讲话    新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想，新的起点酝酿新的辉煌。我们拂去岁月之尘，重回知识殿堂。

   想一想，新学期，你准备好了吗？

   信心，对学习的信心、对自己的信心、对未来的信心。因为失败、因为挫折、因为竞争，你的信心也许会有磨损，但卓越的成就往往是用眼泪换来的。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”只有备受折磨，才能有更坚定的信心，才能对理想、对希望保持那一份热诚。

   说到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人说：“没有理想的生活，犹如没有罗盘的航行。”我们生活学习，都需要理想的指引。理想是开启幸福之门的力量，理想是奋斗的源泉。

   因为奋斗的艰苦，成功之花才显得那样娇艳；因为奋斗的酸涩，成功之实才显得那样甜美。读书似潜海寻宝，越深宝越多；求知如寻花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奋斗为我们提供许多宝贵的经验。

   经验是奋斗的成果，经验是智慧的源泉，经验是可靠的指路明灯，经验是真知灼见之母，从经验中得到的教训比从经验中得到的真理还要珍贵。在你我奋斗的历程中，可以获得的经验教训不胜枚举，但重要的是能否真正吸收，用它指导我们的学习生活不会重蹈覆辙。

   信心，理想，奋斗加经验，这样充分的准备一定会让新的学期更有意义，更加充实，更多收获！

   新的学期，你准备好了吗？

   春季开学国旗下讲话

   尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

   新年好！

   天地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。我们也刚刚度过了一个平安、快乐的寒假，满怀着新的希望迎来了生机盎然的2021，也迎来了播种2021年春季希望的新学期。首先，请允许我代表学校向全体老师、同学们致以新学期的问候与祝福：祝愿大家新学期身体健康、万事如意！

   今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。从今天开始我们就要把全部身心投入到学习上来，调整好心态，以最快的速度适应紧张而充实的校园生活，因为，对于现在的你来说，学习才是你的根本，一个人一生中学生时代是最美好的时光，同时它又是人生旅程中最重要的阶段，因为，每个人的人生理想都要在学生时代起航。

   刚刚过去的2021年里，学校教育教学取得了一定的成果，校容校貌发生了很大的变化，全体同学在各方面都取得了不小的进步，取得了一些成绩。全体教师表现出了事业心强、踏实勤奋、锐意进取、敢于创新、勇于实践的精神状态。2021年，新的学期又开始了，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

   第一，树立一个信心：我能我行。

   自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

   第二，创立一种学风：认真刻苦。

   新学期开始，我们要在全校创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

   第三，培养一个习惯：自觉自愿。

   学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

   第四，创设一个环境：文明有序。

   每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；尊敬父母，懂得感恩。在社会，做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

   老师们、同学们，新的学期，新的希望，新的机遇，新的挑战。新的一天已经开始，让我们一起以新的姿态，新的要求，朝着更高的目标迈进！让我们站在这初春的早晨去迎接更加明媚的新的春天！

   最后，祝同学们在新学期学xxx步！健康成长！祝老师们牛年吉祥，工作顺利！身体健康！

   春季开学国旗下讲话    尊敬的老师，亲爱的同学们：

   大家上午好！

   金牛辞旧岁，祥虎迎春归。度过了一个和谐、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的春天。回顾昨天，我们有骄傲有自豪，也有失落或有些许遗憾；看看今天，我们笑容满面，激情满怀；展望明天，我们充满了美好的理想和希望。同学们，俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？在这里，我给同学们提四点建议三个希望：

   四点建议

   （1）结合本人实际，制定合理目标。

   （2）合理分配时间，注意学习方法。各科成绩不平衡，要注意时间安排；针对不同学科的特点，恰当选择不同的学习方法。

   （3）思想决定高度，学习引领未来。沒有理想你将不知所措，志向远大，是你学习的动力源；自己的未来把握在自己手中，你怎样对待学习，你就拥有相应的未来和明天。

   （4）构建和谐的师生关系，逐渐加压准备打硬仗。师生关系非常重要，只有大家相互尊重、理解，建立愉快和谐的师生关系，才能有利于学习，不能过于轻松的面对学习，老师要给学生逐渐加压，学生也要逐渐紧张起来，提高学习的兴奋度。记住：沒有压力，就沒有动力，沒有动力，就不会出成绩。

   三个希望。

   （1）别再让母亲流泪，别再惹老师生气。

   （2）谦虚与自信为伍，方法与汗水相伴。

   （3）刻苦努力学习，争取满意成绩。

   为了让我们的梦想能成为现实，就让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新、努力进取的精神，取得各自满意的成绩。共同描绘畅想禄市中学美好的明天！下面，我有几句话送给同学们，与大家共勉。

   心存感激，学会珍爱

   感谢明月照亮了夜空感谢朝霞捧出的黎明感谢春光融化了冰雪感谢大地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命感谢生活铸造了友情感谢苍穹蕴藏着理想感谢老师教育我成长。

新学期的感想 篇四

[P键词]小学语文；阅读教学；阅读期待；快乐学习

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）13-0074-01

《义务教育语文课程标准》指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待……提高阅读质量。”何谓“阅读期待”呢？简单地说，就是指学生渴求学习新知或者获得知识的一种状态。这种学习状态可以使学生主动地进入阅读情境之中，进而爱上阅读。那么，基于学生阅读期待的教学如何实施呢？

一、用爱心去唤醒

德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。”在阅读教学中，唤醒了学生的学习和阅读期待，就可以使学生产生一种内驱力，愿意主动投身到学习的热潮中。在课堂教学中，如果教师满怀爱心，能够真正蹲下来，理解学生、关心学生、宽容学生，就可以给学生带来无穷的力量，进而使学生主动阅读，并爱上阅读。

如在教学苏教版语文第八册《我不是最弱小的》一课时，笔者提出：“同学们，你们留心观察过周围的小花、小草或者一些流浪在外的小动物吗？对于花草树木，或者小动物们，你有什么特别的想法吗？每逢雨雪天气，你想过它们的归处，或者会给它们带来哪些影响吗？今天我们就来认识一位小姑娘。读完她的故事，你定然会有许多想法与大家分享。”在教师充满爱心的激励性语言的感染下，学生的阅读期待被唤醒，迫切地想深入文本，去获得新知，去获得对事物的认识，学习效果显著。

在这个教学案例中，课堂教学时，为了唤醒学生的阅读期待，激发学生深入阅读的兴趣，教师运用充满爱心的语言去感染学生。在这样的教学氛围中，学生想深入文本一探究竟的愿望被唤醒，从而为阅读学习效果的提升奠定了基础。

二、用新知去撞击

古人云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在阅读教学中，要想提升学生的阅读能力，激发学生学习新知的兴趣，教师不光要关注学习内容，还要关注学生所学知识的新鲜程度。在某种情况下，教师可以根据教材与学生心理年龄的特点，随时为学生补充一些新鲜知识，以使他们在现有知识与原有知识之间形成“信息差”。这样教学，可以激起学生的阅读期待，进而使学生带着刨根问底的心理去破解心中的疑团。

如在教学苏教版语文第十一册《鞋匠的儿子》一课时，笔者先把林肯小时候的故事讲给学生听。从故事中，学生感受到了林肯小时候就是那么的优秀、风趣、幽默。在这种教学情形下，教师又趁机提出：“那么，长大以后的林肯又是怎样的一个人呢？”这样教www．kuaihuida.com学，既符合学生接受与认知事物的心理，又可以使学生对长大后的林肯，尤其是参与总统竞选的林肯产生进一步探究与了解的愿望，有效激起了学生的阅读期待，为深入阅读奠定了基础。

在这个教学案例中，在《鞋匠的儿子》一课的教学上，教师没有对林肯是如何与参议员论辩的事情过多地进行讲述，而是从林肯小时候的故事入手，很自然地引起学生对“长大后的林肯是什么样子的”这一问题的关注。这样教学，以旧带新，有效激发了学生的阅读期待，并为学生的深入阅读与学习奠定了基础。

三、用范读去感染

范读在语文教学中可以起到多大作用呢？有人是这样评价于永正老师的范读的：“听于老师的朗读，最起码可以少讲三分之一。”可想而知，范读对于学生的阅读影响力有多大。在阅读教学中，为了激发学生的阅读期待，让学生产生一种迫切想读书的愿望，教师可以巧用范读，感染学生，使学生产生阅读和探究的欲望。

如在教学苏教版语文第四册《狐假虎威》一课时，为了激发学生的阅读期待，教师在上课一开始，通过《森林圆舞曲》的播放，烘托出一种森林里各种动物欢腾活跃的气氛。然后，在音乐背景的烘托下，教师开始了声情并茂的范读：“在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物……”

随着教师范读的深入，学生们也受到了感染，他们不由自主地随着教师范读的节奏，轻轻地朗读起来。在这样的教学氛围中，学生与教师的目标高度一致，都想通过读把自己的阅读感受表达出来，从而深化了学生的阅读探究。

在这个教学案例中，在《狐假虎威》一课的教学上，为了激发学生的学习兴趣，激活学生的阅读期待，教师主要采取了配乐范读的教学方法。这样教学，可以使学生在无形中受到教师的感染，进而产生浓厚的阅读兴趣，有利于学生尽快投入到学习的热潮中。

新学期的感想范文 篇五

观看开学第一课的感想作文

八月的句号已经圆满画上，转眼间我们迎来了美好的新学期，每当在九月的新学期里，《开学第一课》这个让人期待的节目也与全国中小学生见面了，2021年是非凡的一年，因为这一年里我们的党迎来了一百周年的生日，对此的今年的节目主题是理想照亮未来，每次观看后使我受益匪浅。

观看2021年的开学第一课节目，使我更加深刻的了解我们祖国的强大，也认知到作为新时代的青少年要如何去传承这份爱国的精神，特别是介绍到这次的东京奥运会夺冠的选手们，为祖国的荣誉而奋战那种精神深深打动了我。生活在新时代的我们，是幸福的，每个人都可以拥有一个无忧无虑幸福的童年，都可以在父母关怀下健康的成长，而这种美好的生活背后却是我们伟大的党通过努力奋斗换回来的。因此，我们应该更加热爱祖国，把我们伟大的党作为我们的学习目标。在这短短的几个小时里，我受益匪浅。虽然我每年都看开学第一节课节目，但今年的开学第一节课内容特别不同，因为是围绕党的一百周年为主题进行开展的，面对祖国的不断繁荣发展，，它使我更加坚信，在未来的发展道路上，祖国会越来越强大。当下我们虽然我们还小，但这并不可以阻挡我们成为新时代的青少年。

通过观看开学第一课后，是我们明白了应该要珍惜当下来之不易的生活，特别是作为当代的青少年，更应该要努力学习。好为祖国未来的发展趋势而贡献出一份微薄之力。

观看开学第一课的感想作文

告别了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节，人们的心情也甚是喜悦。与此同时，每年的金秋九月是学生们的开学季，重新返回校园的学子们又将继续开启自己的求学旅程。而在这开学的日子里，央视专题节目《开学第一课》也如期而至，身为学生的我们就更加需要好好地观看此节目了，从中感受人生的哲理以及认真思索节目故事所要传达给我们的价值意义和内涵！

每年的《开学第一课》都有着不一样的主题呈现，这些主题的确定，基本上都会根据当下的时事以及环境所发生的重要事情来确定，所以，节目里这样独特的方式旨在给予学生们非凡的教育意义，让我们感受真正的人生道理及生活哲理。

2021年是独特的年份，所以今年的《开学第一课》主题是理想照亮未来，理想，是值得珍惜的财富，无论身处哪里，它都是内心深处的引力，决定着人生飞越的轨迹。认真观看这一主题的我们跟随康辉、撒贝宁携手课代表杨雅淇、彭友馨一同回顾百年光辉历史，展望未来理想之光，从而内心都有许多的感悟及反思。其实我们这代人是相当地幸福，处于新时代，在党的光辉照耀下茁壮成长。为此，我们要学会感恩党感恩祖国，作为学生，日常生活中应当积极学习，保持一颗积极向上的心，热爱祖国热爱党，树立好正确的理想与目标，努力奋斗拼搏，将来为党为祖国效劳，贡献力量，实现最好的自身价值。

观看完今年的《开学第一课》，让我们认真地去品味理想照亮未来这一主题，我们会发现理想是多么的重要，如果一个人没有了理想，就好比生活没有了希望的盼头。所以，身为学生的我们更要重视理想，珍惜时间，好好学习，向着自己的理想目标前进，将来收获美好的未来！

观看开学第一课的感想作文

岁月无声，转眼间我们已经和快乐的暑假说再见了，怀着开心与激动的心情重新回到美丽的校园，继续求学之路。

每年的九月一号对于学生们而言，是一个特殊而有意义的一天，不仅是标志着学生们迎来新学期学校生活，也是央视大型教育公益节目《开学第一课》播出的时间，这是一个有内涵的节目，每年呈现出来的主题都不尽相同，让不少观看过的学生感触极深，反思甚多。

2021年的《开学第一课》，今年的主题是理想照亮未来，节目中张桂梅、李宏塔、杨利伟、聂海胜、刘伯明、汤洪波、巩立姣、杨倩、李亚中等嘉宾，带我们聆听理想的故事，传递不一样的人生价值观，从而让电视机前的观众朋友们感受到了真正的人生意义，也触动了心灵深处的感知，感慨万千！

新学期的感想范文 篇六

二、新时期科技期刊编辑职业能力提升路径

（一）职业能力

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。职业能力主要包含三方面基本要素：为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；指在步入职场之后表现的职业素质；开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。构成职业能力的各要素之间既相对独立又普遍联系，相互影响相互促进，统一于职业能力的形成与发展。职业能力既是衡量个人在岗位职责方面胜任与否的标准，也是影响个人成就感获得的重要因素。

（二）新时期科技期刊编辑的职业能力

科技期刊编辑职业能力由三要素构成：基本职业技能（任职资格）、专业职业技能（职业素质）和关键职业技能（职业综合能力）。

新时期科技期刊编辑始终围绕如何提升科技期刊质量这一基本矛盾开展工作，着力解决的问题是出版产业对科技期刊编辑提出的新要求和科技期刊编辑实际的工作水准这一特殊矛盾，解决矛盾的办法就是要探索科技期刊编辑职业化、专业化的成长路径，从而为出版产业提供高质量的人力资源支撑。

从现代科技期刊编辑队伍管理的意义上来讲，科技期刊编辑的职业能力应从职业化管理和专业化管理两个维度来界定。

从职业化管理维度来看，科技期刊编辑职业能力的构成有三个方面：职业理想、职业形象和职业技能。坚定的职业理想信念和高尚的职业道德情操是做好科技期刊编辑工作强大的内驱力，也是职业能力的根本。职业形象是科技期刊编辑人格魅力的具体体现，在工作中发挥着“举足轻重”的作用。职业技能是科技期刊编辑专业素养的具体体现，良好的专业技能和素养是提升科技期刊质量的关键。［2］

从专业化管理的维度来看，科技期刊编辑职业能力的构成有专业情感、专业知识和专业能力三个方面。科技期刊编辑的专业情感体现在正确的职业价值观、积极进取的职业情感和具有人格特征的职业行为倾向。科技期刊编辑的专业知识体现在扎实的专业理论知识和广博的相关学科知识。科技期刊编辑的专业能力体现在选题策划能力、编辑加工能力、市场营销能力和独立从事科学研究的能力。［3］

（三）新时期科技期刊编辑职业能力提升的路径

新时期科技期刊编辑就是要从职业化（职业理想、职业形象、职业技能）和专业化［4］（专业情感、专业知识、专业能力）六个成长路径来提升职业能力。

1.坚定职业理想信念加强自身素质修养

高尚的职业理想是科技期刊编辑思想素质的核心，也是科技期刊编辑世界观、人生观和价值观在人生目标上的具体体现。首先，科技期刊编辑必须坚定对马克思主义的信仰和对社会主义的信念，对党领导的建设中国特色社会主义有足够的信心，具有共产主义理想和为科学事业的献身精神，要自觉加强马克思主义理论修养，把实现理想的热情充分投入到科学技术的伟大事业中去。第二，科技期刊编辑应自觉履行“弘扬科技成果、传播科技文化”的职责，当好作者的向导，做好读者服务，加强与学科领域专家的交流与沟通，承担起科技期刊编辑的神圣文化使命。［5］第三，科技期刊编辑要加强自身思想政治素质修养，努力提升文化、职业素养，全身心投入到工作中，扎实有效做好科技期刊管理工作，用职业理想成就科技期刊出版事业。

2.树立良好职业形象赢得读者作者尊重

职业形象是科技期刊编辑对生活与工作的态度，核心内涵是对科学事业的热爱和对作者、读者、专家的关爱，与作者、读者、专家和谐的关系是人格魅力的具体体现。科技期刊编辑作为读者的向导、作者的路标，要用其人格魅力拉近与读者、作者的距离，达到心灵沟通和情感交流；要用高度的事业心、无私奉献精神和积极进取的品质潜移默化地影响和吸引读者和作者，以其人格魅力达到传播精神文化产品的效果和目的；要尊重和珍惜自己的选择，努力创造轻松和谐的科技环境，营造平等、民主、和谐的读者、作者与专家的关系；要增强人文关怀的感染力和吸引力，把读者、作者、编辑、专家融为一体，真心实意关心理解读者和作者的所思、所想和所求，赢得读者、作者与专家的信任，并得到认同、敬佩和尊重。

3.加快职业化进程提高编辑职业技能

新时期科技期刊编辑必须走职业化发展之路。首先，严格执行准入制度，提高编辑从业门槛。在要求科技期刊编辑具有要良好的政治思想、科学文化和职业素质的同时，还应具备一定的基础理论知识和相关学科知识及不断学习新知识的能力。第二，加强职业教育培训，强化职业道德修养。要为科技期刊编辑提供参加培训交流和继续教育的机会，不断提高科技期刊编辑的专业知识水平和操作技能，同时，加强科技期刊编辑的职业道德教育，使他们对所从事的事业有深刻的理解，不仅要具有科学严谨、事实求是的学风和一丝不苟、精益求精的敬业精神，还要能够甘于寂寞、淡泊名利、爱岗敬业、甘做人梯。第三，建立科学合理的科技期刊编辑绩效管理评价体系，为科技期刊编辑自身价值的实现创造良好环境和发展空间，充分有效地调动他们的工作积极性和创造性，使他们在工作中获得更多乐趣，从而增强他们的职业归属感和职业认同感。

4.树立终身学习理念博中求专以专促博

媒介融合时代，编辑意识嬗变、编辑活动领域扩大、编辑活动由单一变为多样化服务，编辑手段现代化对科技期刊编辑提出新要求。首先，科技期刊编辑要树立终身学习理念，具有终身学习、快乐学习、面向未来学习、创新学习、学术会议学习、科研项目学习、论文专著学习、专利成果学习的学习能力，同时，又要按照组织安排主动参加各类学习培训和学习交流活动，不断夯实自身的知识结构，不断学习新知识，努力成为学习型、知识型、创新型科技期刊编辑。第二，科技期刊编辑要将马克思主义关于人的本质及全面发展的理论、编辑出版学原理、科技哲学作为核心知识层，把众多相关科学知识作为辅助知识层，通过知识间的相互渗透，使其深厚的知识底蕴和合理的知识结构达到完美结合。第三，科技期刊编辑要向编辑学者化方向发展，做到一专多能，理解边缘学科，有预测学科发展的能力，同时，既要求在知识上有博的一面，又要在某一学科上有专的一面，要做到博中求专，以专促博。

5.加强专业素质修养提升编辑综合能力

在推进专业化的进程中，科技期刊编辑要着力提升四种能力。第一，科技期刊编辑要掌握调查研究的基本原理、方法、技巧和调研报告的写作要领；要善于运用基本理论和方法解决编辑出版实际问题；要善于总结实践工作经验、完成调查研究成果转化、并提出对策和建议。第二，科技期刊编辑既要有组织协调读者、作者、审稿专家的能力，还要有整合科技信息资源的能力；既能有较强的逻辑和文字表达能力，又能有语言表达的鼓动性和说服力；既要有了解读者的心理需求能力，又要有吸纳高质量稿源的能力。第三，科技期刊编辑要走出“编而不研”的误区，要树立科研意识，掌握相关学科领域知识，发挥其主观能动性，更好服务于作者；要盯紧学科前沿、高水平专家、高质量文章，运用学科知识解决实际问题，促进自身科研能力提升。第四，科技期刊编辑要适应新环境，找准自身优势和特点，挖掘潜在创新能力；培养逆向思维、善于发散思维、构建整体思维，做到勤学习、勤思考、勤研究、勤实践；要树立学术创新精神，提高编辑实务能力，不断增强自我效能感。

6.培养编辑人文素质展现编辑专业情感

人文素质是现代人素质的核心，是提升科技期刊编辑思想素质、文化心理素质和情感智慧素质的立足点，也是落实总书记在文艺工作座谈会讲话的着眼点。首先，崇高的敬业精神是做为一名合格科技期刊编辑的首要前提，要努力培养自身文化素质修养，树立崇高的爱岗敬业精神和强烈的职业责任感、荣誉感以及高尚的职业道德操守。第二，健康的心理素质和专业情感是科技期刊编辑做好本职工作的重要保障，在枯燥、烦琐的工作中，科技期刊编辑要以良好的精神面貌与作者、读者、审稿人等交流沟通，才能达到彼此充分理解、信任、合作的目的，因此，科技期刊编辑要培养健康的心理和稳定的情感。第三，充分利用有效资源开展情感交流、信息交流、智慧交流是科技期刊编辑提高期刊质量的有力支撑。因此，科技期刊编辑要注重培养自身的知识内涵和逻辑思维、语言表达能力，与作者、专家交流表现出亲和力，彼此建立充分信任、理解和宽容从而获得认同，由此展现出良好的情感智慧素质。

三、结论

在出版产业增速换档、结构升级以及创新驱动发展的今天，做为科技期刊发展的核心要素科技期刊编辑显得尤为重要，它直接关系到出版产业能否由总量中高速增长向质量中高端水平转换、传统出版结构向现代出版结构升级、文化产品与科技创新走向深度融合。因此，编辑出版业必须积极探索出一条适合出版产业创新发展的科技期刊编辑职业能力提升新路径，以适应新常态背景下出版产业创新发展的新需求。

［参考文献］

［1］李亚青等。新媒体语境下对科技期刊编辑的新要求［J］.编辑之友，2012（05）.

读书破万卷，下笔如有神。上面这6篇新学期的感想就是快回答为您整理的新学期感想范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。