在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是高考家长网整理的7篇放牛英雄王二小的故事，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

王二小的故事作文 篇一

在73年前，那段**的时期中，许多华夏儿女都为保卫*而英勇献身！他们中有誓死保卫祖国的将领；有奋勇杀敌的战士；有不顾自己生命打探**的**员……今天，我要跟大家分享的是13岁就把自己奉献给**事业的儿童团团员-王二小。

王二小的家乡是八路军的根据地，所以他小小年纪就当****员。他常常一边放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日那天，日军又来扫荡。不料，这里山势陡峭，地势复杂，在山口时迷了路。这可怎么办呢？日军不知所措，就在这时，他正巧遇到了正在放牛的王二小，就请王二小给他们带路。王二小想：这里靠近乡亲们躲藏的区域，我可不能轻取妄动，又不能给他们领路，这可怎么办呢？他灵机一动，一条妙计出现在他的脑海里。他假装听话的走在前面为他们带路，实际上，他把他们带入了八路军的埋伏区。他偷偷地向八路军打了个暗号，顿时枪声四起。**的首领发现后，残忍地用刀割去了二小的手指，再用锋利的刺刀戳进他的胸膛，再把他瘦弱的身躯摔在一块大石头上！二小的鲜血随着石头顺流而下，这条年轻的生命危在旦夕。八路军一举全歼灭这股惨无人道的日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，大家赶忙把他和另外两名受伤的八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国**。王二小逝世后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。

我深深被王二小的那种无畏、勇敢、机智的精神所感动。我们不能忘记王二小，也不能忘记这段**的历史，更不能忘记为了我们今天的幸福生活而献身的**英雄们。

王二小的故事作文1300字 篇二

抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才13岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。

抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。

为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。

1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。

日本鬼子真的打到上庄来了。

这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。

二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深仇大恨一定要报！

突然，日本鬼子佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有……老百姓、牲口。统统的哪里去了？”佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩。你的。怎么知道。” 二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道！”。

佐佐木狡猾地说：“你的。小孩。不骗人。”。

在鬼子威逼下，王二小只好走在前面带路。两个伪军在后面紧跟着他。王二小东走西转，把鬼子兵领进了深山沟。远远的看见前面有一个山洞，二小指着说：“太君！你看，就是那个洞！八路军的伤员、粮食就藏在那儿！”，佐佐木逼着二小：“你先。进山洞。”。

二小急忙钻进了山洞。鬼子们慢吞吞地跟着。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，连走带蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小来到一个叫猫儿洞的地方，把身子缩成一条扁鱼似的钻了过去，气得佐佐木直跳，骂道：“中国小孩。狡猾。”说着，掏出枪朝洞里开了几枪。二小早就钻出洞，飞也似的跑到烨树沟，大声对高主任和乡亲们喊道：“赶紧钻到洞子里，鬼子要来了！”乡亲们安全转移，骑兵连把鬼子和伪军包围起来。

乡亲们把二小围了起来，高林山抱起了二小，大家都夸二小机智勇敢。高主任说：“孩子，是你救了乡亲们！”多聪明的一个孩子！只想着大伙儿，就没想到自己的危险。最后，在掩护八路军和乡亲们转移的时候被日本鬼子挑在枪尖摔死在大石头的上面，光荣牺牲了。他的鲜血染红了大石头。抗日小英雄王二小英勇牺牲在南河滩，八路军和老乡得到了安全。

抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。

王二小的故事作文400字 篇三

同学们，你们看过《英雄王二小》这部影片吗？它讲的是王二小在抗日战争时期的英雄事迹。看完这部影片，我被王二小不畏牺牲、舍己为人的精神深深感动了。

影片中让我印象最深的是这个片段：荷枪实弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百人的生命危在旦夕。十三岁的王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。并且大喊：“八路军叔叔，别管我，快开枪啊！”四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石头上——

看到这里，我不禁泪流满面。王二小是一位多么机智勇敢的孩子啊！他把生的希望留给别人，把危险留给自己，并为此献出了年轻的生命！我不由地想起了我自己：我生在新中国，长在红旗下，衣食无忧，父母疼爱。可我却不懂得珍惜：在家时常和父母斗嘴生气；对学习不上心，脑海中时常留恋电脑游戏的场景想到今天的幸福生活是由无数个“王二小”用鲜血换来的'，我不由地愧疚万分《英雄王二小》深深触动了我，我决心改掉坏毛病，珍惜现在拥有的美好生活，好好学习，长大后成为对社会有用的人！

王二小的故事作文 篇四

在*有许多著名人物，比如赵一曼，王二小……其中我最喜欢的人物是机智，勇敢的王二小。

一天中午，妈妈在网上给我放了一部英雄王二小的影片，里面讲的是八路军和儿童团一起对*****的故事。里面有王二小，刘老师，吴连长，雷娃等人物。

故事开始了，大屏幕上放出了动听的音乐，一群孩子正在博物馆里参观王二小的雕塑。接着大屏幕上展现出王二小和吴连长一起放牛的场景。王二小说：“这里的草都快吃光了，哪儿还有草？”“山那头”连长说。当他们正准备翻山越岭的时，****闯进了他们的家园。当居民们正东躲*时，王二小他们赶回来了。可是日军的几发**刚好射中了王二小的父母身上，他的父母就这样逝世了。王二小去另一个村子找救兵的途中也受了重伤，还好另一个村子的刘老师收养了他。“王二小醒了”儿童团团长雷娃说道。“我父母被**杀死了。”王二小伤心地说：“我一定要消灭****。”王二小每天都坚持锻炼，放牛等。有一天，王二小问老师，放牛重要还是站岗重要。老师说：“都重要。”王二小也明白了其中的道理，申请加入了儿童团。

随着上集的结束，我们又迎来了精彩的下集，不仅儿童团的团长决定让王二小加入儿童团，而且吴连长还教会了他骑马，他高兴地跑回老师家去了，听说老师不在家，所以他跑去了高先生家，可是不幸发生了，吴连长伤心地说：“刘老师**了。”这是她留个王二小最后的东西——一本笔记本和一支笔。王二小难过极了，一心要消灭**。终于，机会来了。一天，王二小在放牛群时遇到了**，**让他带路，他一路走向有八路军埋伏的地方，想把**一网打尽。果然，八路军把**消灭的一干二净。可是王二小也壮烈**了。

在这部影片中，我最喜欢王二小，因为他内心善良，勇敢而且助人为乐。我最讨厌日军，因为他们无恶不做，杀害老百姓，所以我讨厌他们。

我喜欢这部电影，是因为他让我懂得了一个道理，只有不畏艰险，勇往直前，成功才会属于你。

抗战小英雄王二小的故事 篇五

1941年的9月16日，是让我终身难忘的日子。说到王二小**的那一天，史林山变得严肃起来。

吃过早饭后，我就和二哥到山上放牛去了。史林山说，他和王二小一边放牛，一边在村边的三道壕处站岗查路条。忽然，他们看到不远处东山顶上的信号树向西侧倒下了。

有敌人从东面进山了！五祥，你快去村里通知同志们转移！发现情况后，王二小立即命令史林山回村去报信，并同时命令他必须和大部队一同转移，绝对不能发生危险。

那二哥你呢？面对史林山的疑问，王二小说，他必须马上把牛赶到地势低洼的山沟里，防止敌人把牛抢走。同时，他会**着敌人的行踪，防止敌人靠近《晋察冀日报》的所在地。

史林山一路小跑来到位于铧子尖处的报社所在地，通知所有人立刻转移并就地掩埋机器。正当所有人忙碌之时，不放心二哥的史林山跑到了附近的山顶上，向下搜寻王二小的踪影。

三四个小时过去了，史林山终于看到了从山底走来的二哥，但他又看到，在王二小的身边，是成群结队的****。一名**用插着刺刀的步枪紧紧地顶着王二小的后背。

看来为了保护大家的顺利转移，二哥一直带着**在山上绕圈呢。史林山心中默默想着。随着王二小距离自己越来越近，史林山又意识到，王二小正在带着**向名为二道泉的山顶走去，因为在那里，正是我军的埋伏圈！

王二小和一群**，登**二道泉的山顶，所有人都已无路可走。在距离王二小约300米的另一座山头上的一个小石洞中，蜷缩成一团儿的史林山连大气也不敢出。

面对**叽里呱啦的乱叫，史林山看到王二小只是不住地在摇头，嘴中一个字都不肯说。也许是想到已经没有路了，王二小做出了人生中最重要的决定，二哥忽然抱住身边一个**的大腿，好像是要和敌人一起跳崖！但年幼的王二小没想到，一把冰凉的刺刀迅速从他的身后刺了过来。就在一瞬间，王二小被**挑下了20多米高的悬崖！

史林山惊呆了，眼泪一下子就流了出来。随着枪声的响起，这群无路可逃的**迅速被消灭。直到傍晚，史林山和村民才从崖底找到了王二小的尸体，并将其安葬。

无论老人还是孩子，所有人都哭了。史林山满含热泪地说，当时崖底的河水，真真切切被染成了红色。

《歌唱二小放牛郎》歌词：

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。

不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。

九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。

正在那十分危急的时候，敌人来到这个山口，昏头昏脑地迷失了方向，捉住了二小要他带路。

二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，（突然）四下里乒乒乓乓响起了枪声，敌人才知道受了骗。

敌人把二小挑在了枪尖，摔死在那大石头的上面，我们的十三岁的王二小，英勇地**在山间。

**和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山里，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。

秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。每一个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。

王二小的故事 篇六

【关键词】历史题材小说 场景 语言 叙述

王小波的历史题材小说，通常是指以一定的历史事实为基础加工创造的，作者借用一点历史“因由”而进行随意的铺染，这类作品通常就被打上“历史题材”的标签。从历史故事出发改编而来的小说，在叙事时基本都呈现出一个共同的特点：既延续了历史故事原有的叙事策略，又有突破和革新，这主要表现在场景的安排、语言的应用以及叙述的风格等方面。

一、故事场景的反复

在《万寿寺》中薛嵩出场时，有这样一段的场景铺设，盛夏时节，在湘西的红土丘陵上，是一片肃杀景象：草木凋零，不是因为秋风凋零，却是因为酷暑……这故事开始时就是这样，但在故事刚开始还未有进一步发展时，故事又重新开始了，这次薛嵩出现的场景被安排在了长安城，但因为长安城的所有一切都是灰色的，砖墙、驴、雾。就连人呼出的气都是灰色的，所以这次的故事就有了一个灰色的开始，这种色调和中古这个时代一致。这次的故事似乎发展的很顺利，薛嵩想要建功立业并且带着一群雇佣兵和老来到湘西建立了凤凰寨，但作者还不满意这样的故事脉络，所以故事又重新开始道：晚唐时节，薛嵩在湘西的山坡上安营扎寨。作者描写这个故事的开始总是从灰色和红土丘陵的正午写起，这是因为作者认为灰色和红土丘陵的正午有一种上古的气氛，正如作者所言“这种气氛使我入迷。”因为这个故事在描述薛嵩出现时的场景多次反复开始，这就让我感到这个故事开头拖沓，线索纷乱。但作者每次都要给这个故事赋予一个灰色的开始，显然是有其特殊用意的。在《万寿寺》的结尾处，王二与薛嵩融会贯通，这就不难发现文中的薛嵩、王二与王小波都有相互能融会贯通之处，甚至这三个人都化为王小波一人。“过去我可能到过热带地方，我在那里怀念那座灰色的北京城，并且总不能忘记自己建功立业的决心。”显然，王小波与薛嵩所有千年之隔，又有万里之隔，但他们最后却化为同一个人，薛嵩有着建功立业的决心并且有着一身的才华最终却因为种种困难而未能建功立业，使自己成为大唐的肱股之臣，王小波因为身处“”这一特殊时期而壮志难酬。

二、幽默风趣的语言

王小波在《我的师承》中曾言明自己写作时的一个观点：“文字是用来读，用来听，不是用来看的。要看不如去看小人书，不懂这一点，就只能写出充满噪声的文字垃圾。”许多研究王小波作品的学者把他誉为“文坛外的高手”，王小波之所以处于文坛的边缘，是因为其特立独行的精神，而他的特立独行体现在他一生所追求的写有趣的文字。如《红拂夜奔》序言中，作者曾这样描述这本书：“假如本书有怪诞的地方，则非作者有意为之，而是历史的本来面貌。”历史的本来面貌当然已经无从探知，但在王小波笔下的历史却是怪诞可笑的。他的历史书写，是对历史进行文学性的改写，用有趣的语言去解读文学。《红拂夜奔》中，李靖年轻的时候生活在洛阳城中，因为洛阳城中各种条条框框的限制，生活过得很呆板无趣，这样就显得同样生活在此间的李靖显得格格不入，李卫公多才多艺，不但会波斯文，而且会写小说，会作画，证明除了王二一辈子都没有证出的费尔马定理，发明了开平方工具，所以世人都说李卫公之巧，天下无双。但正因为如此李靖并不符合这样无趣的洛阳城，所以遭到朝廷的追杀，最终只能逃离。在李卫公晚年生活的长安城，一切的秩序都是他所制定的，但他所制定的长安城无疑又是另一座洛阳城。王小波写道：“李卫公年轻时逃出了洛阳城，到老年时又建立了长安城。除了外表不一样之外，这两座城市很相像，一切都在严厉的控制之下，想入非非都属非法。”李卫公作为平民时，觉得这样的生活无趣之至，但当他作为统治阶级时，又想制订刻板的秩序去统治人民，这其中的讽刺意味不言而喻，但王小波从不言明，转而说他能够理解作为统治阶级最高者的大唐皇帝，甚至说他和李卫公有一部分完全相通。大唐皇帝的心境就如一个善变的美人，喜欢李靖时，就肉麻兮兮的说：李爱卿佳人也！要是不喜欢时就说：李靖这个杀千刀的！和女人撒娇不一样的是，他说谁杀千刀，谁就得被杀一千刀，杀完了这个人就变成薄薄的肉片，放到火锅里一涮就熟。王小波用这样具有幽默性质的语言来描述本该严肃的历史，这其中的意味恐怕需要想一想才能知道。

三、古今对话的历史叙述

在王小波的“时代三部曲”中都有一个统一的叙述者“王二”，但《青铜时代》与其他两部有所不同的是王二作为一个叙述者并不是每个故事中的主角，王二在叙述《青铜时代》中的三篇故事时都把自己代入，在《红拂夜奔》中王二就和卫公的心灵在一部分可以完全相通。

王小波无论是写唐传奇还是写现在、未来都贯穿了叙述“”隐射现实，作者通过对唐朝人的生活描写来实现自己所要表达的现实生活的困状，在叙述红拂的生活时，王小波就曾把自己代入其中，他说：“我的艰苦不是每顿只准吃半个鸡蛋，头上蓄着三丈长的头发。我说的艰苦是指去插队，接受思想改造。我所受的训练，也不是用长剑斩苍蝇脑袋，而是要把整本的语录背下来。”这样的写法打破了传统的叙述者躲在文本背后操控一切，叙述者时不时的在文本中直接冒出来，对叙述故事中的任务内容进行评价。

王二小的故事作文 篇七

今天，我读了**小英雄王二小的故事，觉得王二小真是个了不起的人，我很佩服他。王二小小小年纪，不知哪来的勇气和智慧，帮助大部队消灭了****，挽救了老乡的性命。虽然后来他****杀掉了，但他那光辉的形象却牢牢地印在了我的心上。

王二小出生在一个贫穷的家庭里。在他十一岁的时候，他的爸爸妈妈都*****杀害了。于是他不得不到地主家干活养活自己，可是地主对他很凶，常常不是骂他，就是打他。从此，王二小恨透了****和地主们。自从他参加儿童团后，他变得很快乐很积极，什么站岗、放哨、观察敌情、汇报情况……都抢着干。 报仇的机会终于来了。村外传来了一个消息：****要进犯村子。王二小假装不经意遇见了**，然后带**进入了八路军的埋伏圈，****发现自己中计后，就残忍地杀害了他，王二小就这样光荣地**了。

看完了故事，我觉得王二小很机智勇敢。因为他那年才十三岁，一个小孩面对一大群手握钢枪和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张，不害怕，那么沉着冷静，还偷偷设计把狡猾的敌人骗入八路军的埋伏圈，真是了不起；我们大家要学*二小勇敢跟敌人**的不怕**的**精神啊！