在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，高考家长网为朋友们精心整理了4篇放牛英雄王二小的故事，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

王二小的故事作文 篇一

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪里去了……”每当唱起这首歌时，我的眼前就会浮现出那个英勇机智的少年**英雄形象。

王二小是一位*少年**英雄。**战争时期的他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。在****的一次扫荡中，为了保卫转移躲藏的乡亲们，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。虽然全歼了敌人，但是我们机智勇敢的小英雄王二小却***侵略者给残酷地杀害了。用他年仅13岁的生命谱写了一首英雄的赞歌。

今年是**建*九十周年，当我受捧《建*大业》，再次读起《王二小的故事》时，心里久久难以*静：王二小是英雄，而为了民族的**，为了**全*，建设新*，又有多少人为之付出了鲜血乃至生命的代价。正是因为那些有名的、无名的英雄们抛头颅、洒热血，才换来了新*的成立，才有了我们今天的安居乐业。缅怀先烈，我们还有什么理由不好好珍惜今天的幸福生活，不勤奋学习，为新*的建设而努力呢？

《歌唱二小放牛郎》这首歌曲从**战争时期一直传唱至今，感染了无数的青少年。我想：它也必定会永远流传下去，影响着一代又一代的人们。

王二小的故事作文600字 篇二

有一个故事，一直牵动着我的心灵；有一幅图画，一直盘旋在我的脑海；有一首歌曲一直在我的耳边回荡，它就是英雄王二小的故事。

这个故事以诗歌的体裁为我们讲述了一个发生在河北省涞源县上庄村的故事。主人公王二小是儿童团团员。他纯洁、勇敢、爱国。有一次，日军迷了路，就抓着二小让他带路，二小机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈。 这时炮火声，喊杀声混成一片，二小也在这次战斗中壮烈牺牲了。

王二小不怕强敌，不怕牺牲，为国捐躯的精神品质是多么可贵啊！比起抗日战争时期那些贪生怕死，xxx求荣的人，王二小的英雄称号当之无愧。虽然王二小的年龄和我们相差不大，但是我觉得他比我更有勇气，值得我学习。在危急时刻，二小镇定自若地面对敌人，给敌人带路；在战争打响时，二小并没有像有些人一样贪生怕死，而是毫不畏惧地面对敌人的枪口，再想想我自己，有时一道题不会做，我连问老师的勇气都没有，和二小相比，我是那么懦弱，那么胆小，二小的精神一直在鞭挞着我，激励着我、鼓舞着我，从今天起，我要改变自己，做一个有勇气、有胆识的新自己！

一个十四岁的少年，就这样牺牲了，他的鲜血染红了石头，染红了五星红旗，也感染了生活在这片土地上的每一个人。xxx为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花xxx，今天，虽然我们生活在幸福美好的生活中，但二小那种不畏强敌、不怕牺牲、热爱祖国的精神仍然需要代代相传，因为，战争随时都有可能发生，保家卫国，在祖国危难之时挺身而出是我们每一个人应尽的责任！

王二小的故事 篇三

【关键词】历史题材小说 场景 语言 叙述

王小波的历史题材小说，通常是指以一定的历史事实为基础加工创造的，作者借用一点历史“因由”而进行随意的铺染，这类作品通常就被打上“历史题材”的标签。从历史故事出发改编而来的小说，在叙事时基本都呈现出一个共同的特点：既延续了历史故事原有的叙事策略，又有突破和革新，这主要表现在场景的安排、语言的应用以及叙述的风格等方面。

一、故事场景的反复

在《万寿寺》中薛嵩出场时，有这样一段的场景铺设，盛夏时节，在湘西的红土丘陵上，是一片肃杀景象：草木凋零，不是因为秋风凋零，却是因为酷暑……这故事开始时就是这样，但在故事刚开始还未有进一步发展时，故事又重新开始了，这次薛嵩出现的场景被安排在了长安城，但因为长安城的所有一切都是灰色的，砖墙、驴、雾。就连人呼出的气都是灰色的，所以这次的故事就有了一个灰色的开始，这种色调和中古这个时代一致。这次的故事似乎发展的很顺利，薛嵩想要建功立业并且带着一群雇佣兵和老来到湘西建立了凤凰寨，但作者还不满意这样的故事脉络，所以故事又重新开始道：晚唐时节，薛嵩在湘西的山坡上安营扎寨。作者描写这个故事的开始总是从灰色和红土丘陵的正午写起，这是因为作者认为灰色和红土丘陵的正午有一种上古的气氛，正如作者所言“这种气氛使我入迷。”因为这个故事在描述薛嵩出现时的场景多次反复开始，这就让我感到这个故事开头拖沓，线索纷乱。但作者每次都要给这个故事赋予一个灰色的开始，显然是有其特殊用意的。在《万寿寺》的结尾处，王二与薛嵩融会贯通，这就不难发现文中的薛嵩、王二与王小波都有相互能融会贯通之处，甚至这三个人都化为王小波一人。“过去我可能到过热带地方，我在那里怀念那座灰色的北京城，并且总不能忘记自己建功立业的决心。”显然，王小波与薛嵩所有千年之隔，又有万里之隔，但他们最后却化为同一个人，薛嵩有着建功立业的决心并且有着一身的才华最终却因为种种困难而未能建功立业，使自己成为大唐的肱股之臣，王小波因为身处“”这一特殊时期而壮志难酬。

二、幽默风趣的语言

王小波在《我的师承》中曾言明自己写作时的一个观点：“文字是用来读，用来听，不是用来看的。要看不如去看小人书，不懂这一点，就只能写出充满噪声的文字垃圾。”许多研究王小波作品的学者把他誉为“文坛外的高手”，王小波之所以处于文坛的边缘，是因为其特立独行的精神，而他的特立独行体现在他一生所追求的写有趣的文字。如《红拂夜奔》序言中，作者曾这样描述这本书：“假如本书有怪诞的地方，则非作者有意为之，而是历史的本来面貌。”历史的本来面貌当然已经无从探知，但在王小波笔下的历史却是怪诞可笑的。他的历史书写，是对历史进行文学性的改写，用有趣的语言去解读文学。《红拂夜奔》中，李靖年轻的时候生活在洛阳城中，因为洛阳城中各种条条框框的限制，生活过得很呆板无趣，这样就显得同样生活在此间的李靖显得格格不入，李卫公多才多艺，不但会波斯文，而且会写小说，会作画，证明除了王二一辈子都没有证出的费尔马定理，发明了开平方工具，所以世人都说李卫公之巧，天下无双。但正因为如此李靖并不符合这样无趣的洛阳城，所以遭到朝廷的追杀，最终只能逃离。在李卫公晚年生活的长安城，一切的秩序都是他所制定的，但他所制定的长安城无疑又是另一座洛阳城。王小波写道：“李卫公年轻时逃出了洛阳城，到老年时又建立了长安城。除了外表不一样之外，这两座城市很相像，一切都在严厉的控制之下，想入非非都属非法。”李卫公作为平民时，觉得这样的生活无趣之至，但当他作为统治阶级时，又想制订刻板的秩序去统治人民，这其中的讽刺意味不言而喻，但王小波从不言明，转而说他能够理解作为统治阶级最高者的大唐皇帝，甚至说他和李卫公有一部分完全相通。大唐皇帝的心境就如一个善变的美人，喜欢李靖时，就肉麻兮兮的说：李爱卿佳人也！要是不喜欢时就说：李靖这个杀千刀的！和女人撒娇不一样的是，他说谁杀千刀，谁就得被杀一千刀，杀完了这个人就变成薄薄的肉片，放到火锅里一涮就熟。王小波用这样具有幽默性质的语言来描述本该严肃的历史，这其中的意味恐怕需要想一想才能知道。

三、古今对话的历史叙述

在王小波的“时代三部曲”中都有一个统一的叙述者“王二”，但《青铜时代》与其他两部有所不同的是王二作为一个叙述者并不是每个故事中的主角，王二在叙述《青铜时代》中的三篇故事时都把自己代入，在《红拂夜奔》中王二就和卫公的心灵在一部分可以完全相通。

王小波无论是写唐传奇还是写现在、未来都贯穿了叙述“”隐射现实，作者通过对唐朝人的生活描写来实现自己所要表达的现实生活的困状，在叙述红拂的生活时，王小波就曾把自己代入其中，他说：“我的艰苦不是每顿只准吃半个鸡蛋，头上蓄着三丈长的头发。我说的艰苦是指去插队，接受思想改造。我所受的训练，也不是用长剑斩苍蝇脑袋，而是要把整本的语录背下来。”这样的写法打破了传统的叙述者躲在文本背后操控一切，叙述者时不时的在文本中直接冒出来，对叙述故事中的任务内容进行评价。

王二小的故事作文 篇四

“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知到哪儿去了······”你们知道这首歌中讲述的人是谁吗？王二小，对。他是一个活泼可爱的小男孩，15岁就死在敌人的枪尖下。

九月十六日那天早上，王二小在山坡上放牛。突然，看见一群敌人要去山沟里扫荡，快到山口时迷了路，他们看见了王二小，就让她带路。聪明的王二小只好假装顺从敌人，将敌人带进了*的埋伏圈。这时，四周突然想起了乒乒乓乓的枪炮声，敌人知道是受骗**当，就把王二小杀死，挑在枪尖，摔在打石头上。

八路军看到了这一幕悲惨动人的场面，非常痛心第说：“既然你们连一个小孩都不放过，那我们何必受下留情呢？同志们，冲啊！八路军像猛虎一般冲下山去，只听见一阵枪炮声，消灭了全部敌人。

王二小，我为你感到骄傲和自豪，你用行动保护了*，你的行为值得我们学习，你是我心中的英雄，我们会永远记住你的。