认真看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？高考家长网的小编精心为您带来了5篇英雄儿女观后感，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
英雄儿女观后感 篇一
陈柯鑫
看着"开学第一课"中的老兵身上的军功章，我激动了。正是这些爷爷奶奶们用他们的血肉身躯换的了我们今天幸福灿烂的微笑。随之，我静静的、默默的、认真的向下听着、看着…
第一节：爱国。"起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成我们新的长城…"这是国歌，当细细的了解后，我发现歌中的每个字、每个词都是真实的、残酷的，但它却是那么的振奋人心、激励我们。铭记历史，勿忘国耻。
第二节：勇敢。"牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了…"王二小是爸爸妈妈就熟知的儿童舍身取义的儿童英雄，更是我学习的榜样。我牢记：不怕困难，勇敢担当。
第三节：团结。团结力量大，一只筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。同心协力，互相帮助，合作共赢。
第四节：自强。我们是英雄的后代，我们要学会自强自立，自强不息，才能为了祖国的强大贡献自己的建设力量。
节目中看到的英雄先烈也只是个缩影，还有更多的无名英烈也一往直前，他们绝不是为了自己千古留名，而是为了中华民族的和平和亿万儿女的幸福而舍身救国。铭记这段历史，才能更爱国，让我们永记：民族落后，就会挨打，民族强大，幸福安康！"风在吼，马在叫、黄河在咆哮…"让我们接过先烈手中的铜号，接过勇敢的旗帜，紧随着党的指引，为了祖国人民的和平幸福，吹响冲锋的号角！
拓展阅读：家长观看开学第一课有感
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，昨天，我和孩子一起观看了阅兵式，今天，我们又一起观看《开学第一课》。孩子一边观看一边记录，还不时地和我交流，我知道，孩子是用心在看了！
《开学第一课》以"英雄不朽"为主题，围绕"爱国""勇敢""团结""自强"4个篇章，以"铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来"的精神为指导，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给了小学生，培养了孩子的爱国情操，增强了孩子的民族自豪感，歌颂了中华大地的太平盛世、国泰民安、繁荣富强！选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。选取与抗战时期少年儿童有关的故事，增加了孩子心理情感的贴近性，彰显了中华民族不屈不挠的抗战精神。汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，同时邀请了00后大家喜欢的偶像，比如马天宇、凤凰传奇、谭维维、TFboys组合（女儿看的自己的偶像马天宇时，激动地大叫。）与70年以前的抗战老兵带领广大中小学生一起去回顾、缅怀这段历史。
秦老重温国歌的背后故事
93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述，不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗，还了透露自己与国歌之间的"特殊缘分".
史老还原二小的真实面貌
"王二小"是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到"王二小"的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现"王二小"选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪；我和孩子也是热泪盈眶。
TFboys领诵"少年自强宣言"
《开学第一课》通过讲述英雄故事，激发了学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFboys,在现场带领同学们共同朗诵"少年自强宣言",带领现场的青少年共同发出号召，明确新一代年轻人的责任，共同传承抗战的精神财富。这一环节令晚会现场的气氛推向高潮，女儿也忍不住自发宣誓！
英雄儿女观后感 篇二
星期五的下午，我们看了一场电影——《英雄儿女》，在电影《英雄儿女》中，王成和王芳很勇敢，很有胆量，体现了当时人们的爱国**精神。
王成为了守卫阵地披着一身战火，威武昂然的与****英勇顽强的战斗，他最后拼死一搏与敌人同归于尽，就像歌里唱到的一样：“一声呼叫炮声隆，翻江倒海天地崩；双手紧握爆破筒，怒目喷火热血涌，敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星”“为了胜利，向我开炮”。王成虽然**了，但他是为祖国而战，为人民的幸福而献身，他的英雄事迹鼓舞着战士们更加勇敢的战斗。像他这样忘我勇敢、先人后己、舍生忘死的烈士，为祖国辉煌的历史写下了壮丽的篇章！正如法国作家大仲马所说的：“为祖国而死，那是最美的命运！”王成用自己坚实的胸脯保卫着***的安宁，人民的幸福，维护着民族尊严。
王成是我们学习的楷模，他做出的这一惊人举动给我们带来了深深的震撼，心里不尽的为他自豪和落泪。我想，正因为有了千千万万个这样的英雄儿女的献身，才有了我们新*的和**宁；正因为有了烈士抛头颅，洒热血才换来了我们这天的幸福生活；也正因为有了爱国**精神和英雄**精神的发扬和传承，才会有这天涌现出的可歌可泣的英雄人物，如在航天事业中勇于献身科学的杨利伟，不惜一切代价保护人民生命财产的任长霞……我们应让社会提倡这种精神。
作为一名少先队员，我们戴着象征烈士鲜血染红的红领巾，我们没有理由不珍惜这天的幸福生活，我们必须要好好学习，用自己的实际行动来缅怀英雄，回报祖国！
英雄儿女观后感 篇三
烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，一曲英雄赞歌震撼人心，令人热血沸腾，可歌曲描述的故事和时代背景我却不大清楚，为了进一步了解歌曲中的动人故事，我上网观看了电影《英雄儿女》。
透过屏幕上的滚滚硝烟，我被带回到了那个战火纷飞的年代。故事讲述的是抗美援朝时期，为了保家卫国，志愿军战士王成刚刚伤愈归队，就主动要求去最**参加战斗，应对敌人的疯狂进攻，他沉着冷静英勇顽强的坚守在阵地上，之后战友们相继**，阵地上只剩下王成一个人，在这危急时刻，王成用无线电向指挥部呼叫：“为了胜利，向我开炮”然后手握爆破筒毅然冲入敌群，与敌人同归于尽。看到那里，我的泪水禁不住流了下来，这些战士太伟大了，他们为了战斗的胜利为了祖国的和平不惜**自我的生命，他们这种舍身忘死的大无畏精神不禁让我想起了“5.12”地震中我们的教师，那天我们刚刚下课，忽然间天摇地动，不知谁喊了一声：“地震了！”，同学们顿时惊慌失措，在这危急时刻，教师大喊道：“不要慌！按顺序往楼下跑”，我们这才如梦初醒，立刻排队向楼下跑去，而他却始终跟在大家的后面，照顾着每一个掉队的同学，直到大家安全撤出为止，这不正是王成那种大无畏的精神在我们身边的真实体现吗？
一曲英雄赞歌震撼了我们的心灵，英雄儿女们的壮举使我们明白了今日幸福生活的来之不易。同时我也看到了在我们身边这种精神依然在发扬光大，我也要学习这种精神，以英雄们为榜样，更加努力的学习，把我们的国家建设得更加富强。
英雄儿女观后感 篇四
“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听；人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。”看完影片后，英雄王成那句“为了胜利，向我开炮！”的吼声仍回响在耳边。“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花。”当他面对“像**一样包围过来”的敌人，以一人之躯坚守“851”高地时；当他双手紧握爆破筒，怒目圆睁热血涌，并最终与敌人同归于尽时，我仿佛看到了千千万万个王成把他们的鲜血洒在了异国的土地上，用他们那年轻的生命守住了阵地，保卫了祖国，履行了“**战士要像条龙不要像条虫”的壮志。
英雄的妹妹王芳在得知哥哥**时，坚强地化悲痛为力量，全身心地投入到歌曲创作中，谱写出一曲激励和鼓舞着全军斗志的英雄之歌，用铿锵的旋律和激昂的歌词来铭记英雄哥哥；不仅如此，她还不顾枪林弹雨去掩护炊事员，而自己却身负重伤，她也是不折不扣的英雄！正因为有千千万万个“平凡英雄”王芳支撑着后方，才使得**战士无后顾之忧地浴血奋战。
影片中的两位父亲同样平凡而伟大。他们平凡，因为他们一个是普通的工人，一个是普通的**;他们伟大，因为他们一个站在建设国家的最**，一个站在对敌**的最**。正是这千千万万个伟大组合起来，才形成了一股强劲而坚不可摧的战斗之势。
同样值得铭记的是朝鲜老大爷金正泰等人冒着枪林弹雨搭着担架护送王芳过江的画面。这固然只是影片中的一个小插曲，但却彰显了中朝两国人民的深厚情谊。他们同样是英雄，舍己为人的英雄！
犹记得影片插曲当中的那段朗诵：“我们的王成，是*的战士，是特殊材料制成的人！他的豪迈气概从哪里来？因为他寄托了对朝鲜人民无限的爱，对侵略者切齿的恨！在*人民志愿军里有千千万万个王成，这就是我们伟大祖国的骄傲和光荣！”抗美援朝战争已经过去了将近60年，无名高地上的炮声已经远去，朝鲜半岛上的硝烟也消散殆尽，但王成的故事仍在继续。在抗洪抢险中，在抗击“非典”中，在汶川震灾中，涌现出一个又一个王成、王芳。虽然战场不同，时代不同，但是大无畏精神一直在传递，爱国热情生生不息，他们是英雄的儿女，他们是我们的英雄，是最可爱的人！
英雄儿女观后感 篇五
今天，老师为了让我们好好珍惜现在的生活，这种美好的生活是那么的来之不易给我们布置作业，观看电影《英雄儿女》并写读后感，看电影我很感兴趣，怀着满怀的激动，打开了《英雄儿女》，但看着看着，激动的心情慢慢消失了，迎来的，是一种想哭的感觉，但又不失自豪感。
电影《英雄儿女》简述的是在抗美援朝时期，抗美英雄王成为了祖国的胜利，拉响手榴弹，与敌人们一起同归于尽的故事，之后，又牵扯出他的妹妹王芳为学**哥王成，也跑上**，发誓要向哥哥一样，祖国的胜利贡献出自己的一份力量，献出生命。后来，她与她的养父相见了，养父告诉他，他的亲生父亲就是一直引导她向前的王政委，王芳听了，激动地说：我有两个父亲，一个是我的工人父亲，一个是我的**父亲！王成虽然倒下了，但是又有千百个像王成那样的英雄***，冲上去，组成了王成排。
看完这部电影，我已热泪盈眶，想想我们现在美好的`生活，是多么的来之不易，难道还 要奢侈的浪费现在的每一分每一秒吗？许多**战士用它们的热血，他们的生命换来了现在奢侈的生活，难道我们还 要浪费吗？我们还 有什么理由不好好学习呢？还 有什么理由贪玩呢？
我想说：我为生在*而感到自豪！我为我是一个*人而感到骄傲！我为我有那样英勇的祖先而感到自豪！