在平平淡淡的日常中,大家都跟书信打过交道吧,书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。那么你有了解过书信吗?本页是快回答敬业的小编帮助大家收集的13篇给老师的一封信,希望大家能够喜欢。
给老师的一封信 篇一
亲爱的刘老师:
您近来可好?
斗转星移,花开花谢。时光的荏苒是否在您的发间、额间留下了无情的痕迹呢?忆起幼儿园的那段温馨时光,我的心头就泛起阵阵涟漪。您如花的笑靥恍在眼眸,您清脆银铃般的声音时时回荡在我的耳际…
数不清太多的感动,道不尽太多的依恋。当我初入幼儿园因面对陌生的环境而抗拒大哭,是您用温暖的臂膀将我抱进幼儿园,用亲切的话语抚慰我:当我初步学习舞蹈,是你手把手地雕琢着我的每一个动作,将我带入舞蹈的天堂,让我在舞台上尽情地挥洒着舞姿,找到自信的源泉:当妈妈晚上接我回家,是您耐心地陪伴我,像喂鸟雀似的摘一点点小面包送进我的哦里:当我淘气犯错时,你也会假装生气,然后如知心姐组一样给予循循教导,让懵懵懂懂的我也逐渐明晰是非…特别难以忘怀是那次严重过敏,我的大腿上长出一个个又红又肿的“包”。我奇痒难当,迅速地用手抓着。谁知不抓不要紧,越抓越厉害,那又红又肿的包由原来的几处竟然迅速蔓延成一大片。其他小朋友好奇地蹲在我的脚下研究着我的“怪腿”,我又痒又痛又受到了这般的“奇耻大辱”,那份委屈就像洪水泄闸一样不可阻挡。当您循声而来,二话不说就抱起我来到办公室。先是一番好言安抚,又不断按下了我想抓挠伤口的手,,接着又端来一杯温热的开水,整理我凌乱的发丝和衣服。渐渐地,我的情绪平静下来,不吵也不闹了。直到爸爸接我回家时,我回头一望,还看见您那焦虑、担忧的神情。这一幕,您的眼神犹如深深的潭水,印在我的脑海里,令我难以忘怀啊…
江淹说过:“黯然销魂者,唯别而已矣。”可没想到,离别的日子竟来得如此之快…那酷暑的六月,是我们幼儿园毕业的日子。最后一堂课班级静悄悄地,连平时的废话大王都沉默不已,大家都仿佛嗅到了离别的气息,那种静寂真让人感到害怕。这时,刘老师您站在讲台前,领唱着毕业歌。不知道为什么,我眼中的金豆豆不争气的滚落到了衣襟,滴落在桌子上。同桌也红了眼眶,接着两个,三个,四个,像是受到传染似的…众人先是小声啜泣,最后竟抱成一团痛哭。
此情此景,您也忍不住红了眼,想说什么安慰大家,可是嘴唇动了动,一句话没说,您竟也哭成了个“泪人”。后来,您看到有的小朋友哭得鼻涕都拖得老长,眼晴也红肿了,于是,您克制住自己,拿来面巾纸,细心擦拭着每个小朋友的脸。当擦到我时,我忍不住又哭了,你一边抚摸我的头发,一边细心擦掉我眼角的泪珠:“不哭不哭,再哭就像小花猫,不好看了。噗嗤一声,将我逗笑了。
诚挚的祝您幸福快乐,直至永远!
xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的一封信四年级作文 篇二
亲爱的纪老师:
您好!
我是谢雄亦,今年11岁,我长着两只大耳朵,圆脸蛋,相信您在人群中一定能第一眼认出我来。
我平时喜欢打篮球,一玩就是两三个小时。有一次,我到我姐学校操场打篮球,一直打到我姐中午放学,还不想结束!还有一次,我在我家后面的果园上玩篮球。过了一会,徐艺城来了和我一起打篮球,我们从早上7点一直打到了中午12点,才依依不舍地去吃饭。
纪老师,这就是我,我很爱打篮球,您喜欢这样的我吗?您知道吗?我非常喜欢您,每周一到周五我都早早地来到学校,在座位上等着您的出现,我希望每天都能早点见到您。我对您说件搞笑的事,有一次,我正在家里玩,突然下雨了,我赶紧去收衣服,跑到半路时摔了个嘴啃泥,被姐姐笑话了好久……
转眼间四年级,时间过得真快,就像一匹马飞奔在大草原上。纪老师,我要谢谢您,一年级时的我一字不识,到如今认识了几千个字。是您,一点一滴地教我学习知识,教我怎样做人。纪老师,我一定要努力学习,以后要像您一样成为一个知识渊博的人,相信我一定可以的。
纪老师,您这几天心情愉快吗?要是有有趣的'事一定要和我说说哦!最近这几天我开始练字了,以后一定会把字写得更好看。请相信我,我一定可以的!纪老师,您要是很无聊可以来我家玩哦!
祝身体健康!
写信人:
日期:
写给老师的一封信作文 篇三
敬爱的徐老师:
时光易逝,一眨眼,已从20xx的开学季到了20xx的毕业季,您任教我们607班的科学也一年了。
时光总是那样的匆匆。匆匆中,我们组成了607班,您成为我们的科学老师;匆匆中,我们迎来了六年级的第一次期末考;匆匆中,我们度过了意料之外的疫情网课;匆匆中,我们又结束了为期六年的小学生活……
回想起来,脑中尽是些熟悉而又难忘的情景,还记得第一次上您科学课时的新奇感受;还记得您让我们用胡萝卜搭高塔时的专注与激动;还记得您带我们去校园寻找各种植物与动物时的兴奋,还记得拔河比赛时您对我们的指导与加油鼓劲,还记得最后一堂课上却平常得好像明天您会继续讲那些讲也讲不完,做也做不完的题目……
往事历历在目,成长路上,您的关爱、引领,叮咛与教诲,我都将铭记在心。
画师完成画作、工匠打造铁器、作家发布文章……所有的事都有完结的那一刻,却想不到,已经到了毕业这一天。谁曾想,从前梦寐以求的毕业这么快就到了眼前,可心中却没有多少欢喜,更多的则是不舍。一想到即将离开这已经待了六年的小学去到新的学校继续学习,便是一阵难受,可就像《喜干》里说的:“我们没有阻止离别的办法,唯一能做的只有接受它。”那就让这封信表达我此时的心情与感激之情吧。
祝您桃李满天下!
您的学生:
日期:
给老师的一封信 篇四
敬爱的陈老师:
您好!
见字如面,每每到图书馆,都有着您那忙碌的身影。时光伴您长途所依,您在这度过了不知多少个冬暖夏凉。
“嘀——”推开大门听至的总是这样的声音——机器刷书的声音。您在成堆的书中来来去去。成天与文字打交道,您似乎从不厌倦。馆里的书,都是由您精心呵护,他们就像是您的孩子,书要是有了一些皱纹,您便会皱起眉头,“啧啧,好好的书怎么就这么糟蹋了呢?”
低年级的我们,调皮捣蛋到图书馆里给您添乱,您也不生气,只笑骂着我们,“调皮小妖精!”
您欢迎任何来您这充满书香的图书馆看书,在静谧的图书馆里阅读,享受。享受生活的美好。
您很尊重我们的看法,任何事情都愿意先听我们的意见,而不会认为,我们只是小孩子解决不了那些事情,要听大人的才行。
时光从不停下它那一成不变的奔跑的步伐,六年,一眨眼就过去了。您总会惋惜地对我们说:“下个学期就看不见你们这群小妖精了!”我真觉得你不像是个大人,而是我们最要好的朋友,是最愿意陪伴我们倾诉的知已,是我们在校园里最不愿离开的理由之一!
慢慢地,我们要离开学校了,我们要离开图书馆了,离开陈老师了,到一个没有人叫我们“小妖精”的地方读书了。
喜欢那在图书馆度过的温凉岁月,希望时光停留在那一瞬,静静地,静静地……
祝:一生久安,岁月无忧!
蒋萱萱
20xx年6月2日
写给老师的一封信作文 篇五
尊敬的罗先生:
你好。
事实上,我早就想给你写这封信了。在期末考试期间,我看到你眼睛周围有更多的皱纹,你的黑发上又多了几根白发。你的声音变得嘶哑,还不时咳嗽。我知道这些淘气的洋娃娃让你很累。你在我们的孩子身上花了太多的精力。
回想起两年前我们刚来你们班,我们既紧张又害怕,离开父母的手掌,我们不知道如何生活和学习。是你热情地把我们带进了教室,耐心地教我们如何像妈妈一样说话、写字、画画、剪指甲、梳头、系鞋带。看到你微笑的眼睛,我们特别喜欢靠近你,争相依偎在你的怀里,就像在你母亲的怀里撒娇一样。那时我们是多么无知和天真!是你们的辛勤劳动和无数的心血,把我们培养成了优秀的少先队员。是你真诚感人的语言激励我们在知识的海洋中寻找秘密!
老师!我们爱你就像爱我们的母亲一样!愿望:健康!
你的学生
给老师的一封信 篇六
支教老师,你好!这是一封来自滇西北支教团老志愿者的信,当你看到这封信的时候,说明你已通过层层选拔,走在了支援山区教育的道路上,首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。欢迎你加入到支教的行列中来。
我们滇西北支教团,是一支长期活跃在中国云南山区的支教队伍。自20xx年开始,支教团的志愿者们就一直致力于帮助那些真正需要帮助孩子。
回顾当年,由个人单纯的志愿行为到大家共同实践支教理想,我们经历了许多的风雨历程;由初始的短期支教、接力支教到现在的长期支教,我们进行了大量的支教努力与尝试。截至今日,在这30次长短期支教中,我们凝聚了一批又一批宝贵的支教力量。现在我们可以自豪的说:每一位支教老师就如同星火,为山区孩子带去了不灭的希望。
我们来自世界各地。每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起,每一次支教也因为同一个目标而采取行动到支教事业需要的地方去!到祖国需要的地方去!我们一直用沉默的声音向着天地呐喊;我们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;我们背井离乡,跨过万水千山来到世界上一个个不为人知的角落,正是为了人类最伟大的事业教育事业,而努力奋斗。
支教事业并非一条坦途。很多时候我们会感到面对命运是如此的无力,即便做了很多却仍然改变不了什么。然而这就是支教之路,一条充满艰难与孤独的路。对于支教老师来说,诺言一旦许下,或许就永远没有结束的时候了。可是最难能可贵的是你选择了支教,你没有仅仅停留在关注之上,你把自己的时间与一部分命运交给了大山,交给了山区的孩子,同时也交给了自己的梦想。一个有梦想并心存希望肯去拼搏的人,怎么会教不好那些学生?你的到来就是山区孩子们的一点幸福,你的到来就是支教事业的一点进步。
我们始终坚信知识能改变命运,我们也时刻提醒自己要量力而行,对于支教这件事从来就是顺其自然,也始终须要坚持到底。当一个支教志愿者既有信念又有力量的时候,也是支教开始发挥正能量的那一天。
请允许我们称你为战友,因为自此刻起,自你把支教工作与自身命运维系在一起的时候,你已向着贫困、艰辛与未来宣战。请与我们一起努力,滇西北支教团会是你支教过程中最忠实可靠的伙伴,滇西北支教团会始终把大家的梦想当做前进的方向,也会一直留在孩子身边,关注、伴随他们成长。
十年树木,百年树人。惟有持续,自然的支援山区教育,惟有始终保持我们最初的支教精神,才有山里孩子更加美好的明天,才有中国支教事业更蓬勃发展的未来。
再次感谢你的到来,最后预祝每位志愿者的支教之旅美丽,平安。
给老师的一封信 篇七
亲爱的老师:
您好!有一件事在我的脑海里记忆犹新,想和你一起分享。
我5岁那年,总不情愿去幼儿园,因为在那里受约束,犯了错误还要挨批评,在家里就自由多了!
后来,我发现每当日历上出现红字时,我就可以不去幼儿园了。我观察了好几次都是这样。于是,我好奇地问妈妈:“妈妈,为什么红的日历出现了,我就不用去幼儿园呢?”妈妈看着我,笑着说:“红色日历表示星期天,妈妈不上班,你也不用去幼儿园了,大家都要休息!”妈妈的话记在了我的心里,我就老盼着红色日历的出现。
有一次,我实在等不及了,就搬来一个小凳子,爬到上面去——撕日历。刚撕了几张,妈妈看见了,急忙把我抱下来,问:“你这是干什么?”“你不是说红色的就是星期天吗?我要星期天!”我着急的说。妈妈听了我的话笑出了眼泪,她把我紧紧地搂在怀里说:“傻孩子,今天又不是星期天,光撕日历是到不了星期天的,时间是一秒一秒公正的走出来的。!”听了这话,我大哭大闹,一个劲的喊:“不!不!我要红的,我要红色的……”我这样子把家人逗得哈哈大笑。
现在,我已经四年级了,再也不关心日历是红的还是黑色的。因为我知道,一个人只有在学习工作中才是最快乐的。
老师,你觉得我好笑吧!
敬祝
工作顺利
您的学生:刘舒畅
20xx年1月15日
写给老师的一封信 篇八
敬爱的老师:
您好!
我是xxx,这一天还是来了,我现在心绪非常的复杂,即将来临的毕业让我现在很慌,曾经多少次期待的毕业,曾经无数次让我想要离开这里,但是现在我是万分的不舍,这段时间总是感觉到很不安,或许是感觉到即将离开,又或许是即将面对一个陌生的环境,我不知所措,还记得您在我们的毕业班会上说的一句话,“此行一去,各奔西东,希望大家未来更加优秀”这句话让我久久的陷入沉思,马上就要向您告别了,或许这是我最后向您这个推心置腹了,我真的很不舍得您,初中这三年来,您教会了我太多了,您给我的回忆也太多了,我还没来得及回报您的授业之恩就要草草的离去,我真的很不舍。
您是那么的慈祥,还记得您刚任我们的班主任时候您是很严肃的,对我们的要求非常的高,对我们的期待也很高,三年来您无微不至的关心我们,从日常的管理,生活的点滴,尽管对我们比较严格,但是那份严格也造就了这么优秀的我们,那份严格现在在我看来更多的像是一种关爱,我深深的知道您管理一个班级是多么的不容易,三年来我一直不明白您对我们您对我们的要求为什么那么高,我一直我不太明白您对我们言行举止为什么那么严格,现在我知道了您是希望我们在这三呢喃,打造出一个优秀的自己,面对未来的生活,您真的手机用心良苦。
我在班上一直是一个调皮的形象,三年来也让您操了不少心,每次犯了事情我都很害怕您处罚我,但是处罚规处罚,事后您都会跟我讲道理,我在有一个伴不好的习惯,就是我经常子啊上晚自习的时候讲小话,我经常会在上晚自习的时候在下面做自己的事情,记得有一次晚自习上课的时候我在跟别的同学讲话,您在后面的一直听了五六分钟我都没发现,那一次真的让我记忆深刻,然后您就让我罚站了,三年来不管我犯了什么样的错误,您都会很有耐心的教导,我知道您这种教导是对我们好,虽然一个道理反复的跟我们讲,但是我从来不感觉腻,我觉得这是一种珍贵的回忆。
现在要离开了,三年的种种回忆涌上了心头,我久久的不能够平复,还记的您对我们说的离别话语,我似乎不敢相信这就要离别了,我也不相信三年就这么过去了,还记的您每次教训我的样子,还记得您每次教我去办公室的站我谈话的情景,还有您在讲台上面给我们的讲课的背影,一幕幕回想在我脑中,毕业了我希望自己在就来不辜负您的教导,好好努力。
最后祝老师身体健康,开开心心!
写信人:xxx
20xx年x月x日
六年级下册给老师的一封信 篇九
亲爱的老师:
您好!
记得我转来时,是那么年少无知,是您让我知道许多知识,认识许多汉字。
别人都说老师是园丁,辛勤培育祖国的花朵。而我觉得老师更像一只蜡烛。您点了自己,为我们照亮前进的方向。
记得元旦上午,我们科学课上吵吵闹闹,科学老师批评我们,您正好来了!您很生气又很失望,因为我们总是认为自己很好,总是想不到自己的错,不去纠正自己错误,反而还把自己的错误推给别人。
在这里,我要向您真诚的说一声对不起。我辜负了您的期望。下学期我会努力学习,改掉所有坏毛病,用一个全新的`面貌,全新的态度来对待学习!
xx
20xx年1月26日
给老师的一封信 篇十
敬爱的陈老师:
您好!光阴似箭,弹指一挥间,五年已经过去,那一幕幕的精彩瞬间,都化作美好的回忆。它们就像味道不同的糖果包一样,有酸,有甜,有苦。更像一个个美妙灵动的小音符,有低,有高,一个接着一个,一串又一串组成了一支悦耳动听的交响曲,把我们的生活装扮得有滋有味。
老师,您还记得吗?那次,数学竞赛前十名我们班就占了七名。您高兴极了,我想对您说:老师,是您让我们从一个个不懂事的小孩成长成为懂事的人,是您让我们一棵棵小幼苗成为了小树。在此,老师,我想对您说声谢谢您。您那么含辛茹苦,任劳任怨地教导我们,您多么不容易呀!您对工作尤其负责:您天天给我们批改作业。班上有六十多位学生,就有六十多份作业,您在学校改不完就带回家改。而相比之下别的单位的人都是把家中没做完的带到公司去,您却正好相反,老师,您有多劳累呢?
老师,您在我们四年级的时候累得生病住院,我至今记得。但您并不愿在医院休息而是带病给我们上课。您劳累的时候头会晕,但您还是坚持给我们上课;您不能生气,但您还是为了我们一次次生气。
在五年级的时候,您还利用假期时间给我们补课,您不收一分钱,家长送的水果您却分给我们吃。您想让我们有一个好成绩进入初中,带病熬夜给我们改卷子;您有时被我们气了,泪珠在眼里打转转,我们听了您的话也惭愧地哭了。
陈老师,我们马上要离开母校了,千言万语也表达不出我们对您的喜爱,我永远忘不了您。
身体健康,工作顺利!
您的学生:
年 月 日
写给老师的一封信作文 篇十一
敬爱的崔老师:
您好!
“感恩的心,感谢有你……”每当这首歌响起,我的脑海中就想起了您,想起了那次“感恩”主题班会。
这次班会使同学们明白了每个人都要用一颗感恩的心去面对所有帮助过你的人,包括父母、老师、同学……正所谓“滴水之恩,当涌泉相报”!在这里,我想感谢老师,您用自己的言行让我学会了感恩。
记得二年级时,我的腿得了病,不能走路,每天必须由父母背着上下学,连上厕所也没办法,妈妈无奈,只好向单位请假,每天课间来校抱着我上厕所。您知道这件事后,便告诉妈妈不要再来,您每天课间抱着我去上厕所。起初我有点不好意思,就憋尿尽量不去上厕所,可您总是按时催促我,和蔼地说:“没关系,身体要紧,你跟我的孩子一样大,抱着你就跟抱着自己的孩子一样,你不用害羞。”听后我渐渐放松了下来,心里充满了对您的感激。我想:以后别人有困难我也要像您一样去帮助他们。
前些天,您从兰州晨报上看到七里河华二小的许多同学因家庭特别贫困,至今还背着破旧的书包,用着残缺不齐的字典,便把这件事讲给同学们,号召大家献一点爱心去帮助他们。第二天一早,班上的同学纷纷拿来了各种各样的学习用品,下午您就带着我们四个同学送往报社。路途中,发现您提着15本崭新的字典,一问才知道原来是您利用午休时间买的。当报社的工作人员要留下捐赠信息时,您只是谦虚地说:“看了你们的报道,心里很不是滋味,于是抽空过来,带着同学来表点心意。”回来的时候,您的脸上带着惬意的微笑,我想这也许就是“赠人玫瑰,手有余香”吧,关心贫困的儿童也是对社会的一种感恩!
感谢您,老师!是您用无私的爱给了我们太多的关怀,是您用博大的胸怀给了贫困孩子无限的爱心。您让我懂得了感恩,我将怀着一颗感恩的心去努力学习,关爱他人,快乐生活!
祝您:
工作顺利,身体健康!
您的学生:刘梦睿
2012年12月3日
给老师的一封信 篇十二
王老师:
您好!
我知道您一定很忙吧。如果您抽空到我的家乡日照来做客,我会一一给你介绍的。
我的家乡是日照,我为我是个日照人而自豪。我想大家都知道日照有大海吧,可这儿为什么叫日照呢?因为日照在最东边,太阳又是从东边升起,所以很早就有人在海边看日出。看日出是多么美妙的事呀。
特别是夏天的时候,晚上穿着凉鞋漫步在金色的沙滩上,倾听那浪花拍打海滩的声音。浪花仿佛像一双双热情的手欢迎我们的到来,看到这样的景色,就感觉脚痒痒的好想和浪花一起玩耍。最好脱下凉鞋,换上泳装,跑到大海里去,在海里可能会喝上几口海水,它们的味道又苦又咸。尽管上岸时有点冷,但是我们被大海的热情吸引住了,丝毫不会介意的。穿好衣服开着车在日照转转,空气的潮湿中透着凉爽,晚上美丽的路灯也可以算作日照的一道美丽的风景线了,心情无比舒畅。回家洗一个澡,冲掉身上的盐卤,就可以睡觉了。
对了,我们家乡的特产你可一定要尝尝啊,那就是是海鲜和板栗。如果你运气好碰到退潮,有的时候会冲上一些海鲜来,自己去拣就行了,吃到自己捉到的海鲜会感觉特别好吃。
讲到这老师您心动了吧,想知道窍门就赶快来我的家乡日照吧。
祝您身体健康,快乐每一天。
你的学生 于水丰
于水丰 指导老师:王雁鸣
日期:
给老师的一封信作文 篇十三
敬爱的X老师:
您好!
好久都没有和X老师单独谈话了,近来一切可好?身体可好?最近,由于天气不稳,早晚与中午的温差大,要注意增添衣物。
在上学期,我是咱们班让您操心操的最多的一个人,这全因我的幼稚和调皮,我再这是请允许我向老师您说声对不起和道声谢谢。
老师啊!XX年XX月XX日的时候看见我们班教室没打扫卫生时,你发脾气了,而且是开学来第一次发火,当时我们都震惊了,是啊,这在以前是没有发生过的事,“自己的屋不扫,何以扫天下。”
X老师,祝您新年快乐,马到成功,吉祥如意。
您的学生:XXX
20XX年XX月XX日