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我们的新老师作文【优秀8篇】2-17-89

在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面这8篇我们的新老师作文是快回答为您整理的我们的新老师范文模板,欢迎查阅参考。

我们的新老师作文 篇一

“新”老师,你一定认为是我们班新来的老师吧!哈哈!那你就错了,她是教了我们三年的语文老师---刘老师。说她“新”那得从这说起。

记得刘老师刚接我们班时,在第一堂作文课上,刘老师一本正经地对我们说:“同学们,铁锤锤蛋锤不破,你们信吗?”话音刚落,我们立刻大喊起来:“不信,鸡蛋碰石头,怎么可能不破?”“不信是吧,那看好啦!”这时刘老师拿出锤子用力往鸡蛋上砸,“啪”的一声,蛋花四溅。“蛋破了!蛋破了!”同学们正叫得欢时,刘老师举起锤子笑着说:“锤子破了吗?”这时我们才恍然大悟,于是一篇《铁锤锤蛋“锤”不破》的作文诞生了。

还有一次品社课上,刚上课没多久,我们正津津有味地听讲。突然窗外乌云密布,狂风大作,“呼呼”的风声像迷魂曲,把我们的心往窗外引。此时的我们早已心猿意马,一双双眼睛时时偷看着窗外的动静。刘老师见势不妙,给我们“通行证”,让我们赏雨十分钟。一听可以光明正大地看雨,我们立刻兴奋起来,围着窗户七嘴八舌地议论着,几分钟后,大雨渐渐地减弱,同学们兴致已过,都回到座位上,正准备继续上课。这时刘老师却说:“本来今天不知道布置什么作业,没想到老天送来了一场及时雨,那我们现在就写雨吧!”我们一听,顿时如晴天霹雳,班级中“哎”声一片。虽说有“哎”声,但同学们好似都很开心,立马动手写起,我们班的“詹浩文”诗兴大发,写了一首诗:瞻望窗外乌云走,蒙蒙细雨纷纷落,老师不得不停讲,允许我们看雨啦!谁知老师一机灵,细雨瞬间变作业,带长剑兮挟秦弓,全副武装虐雨神,问君能有几多愁,恰似一江作业向东流。老师一看回应到:哈哈,本班第一大才子,本分活泼男子汉,思路开阔有创意,勤于动脑常练笔,以书为伴好少年。老师就是老师,连评语都独具一格。就这样,皓文名号“才子”此后我们都称刘老师为“新”老师。

新老师的招术可多了,说也说不完。这样新颖的教学方式,让我们渐渐地爱上了写作,爱上她。这就是我们的“新”老师,课堂充满创新的老师。

我们的新老师作文 篇二

暑假过后,我们转校了,教我们的不再是原来的王老师,而是一、二年级教我们的唐老师,今天我对唐老师产生了一个新印象。

我们唐老师变了,她以前很迅速,而今年她有一点“拖拉”了,报名的时候我几乎等了四十五分钟左右。后来才明白,老师“拖拉”是因为仔细检查作业。

我们唐老师以前很酷,是“外冷里热”的那种老师,而今年,她变得有一点点女人味了。

唐老师以前不经常戴眼镜,现在唐老师几乎天天戴眼镜,具体情况我也不知道。

现在的唐老师不喜欢经常骂人了,因为一、二年级我们不懂事,所以骂一骂也没关系。而我们今年四年级了,唐老师相信我们可以管理好自己,而她只需要一个眼神,犯错的人便知道自己错了,马上改正。

以前唐老师是老是扎马尾辫,而四年级,她不扎马尾辫了,她把头发圈成一团,然后再用橡皮筋捆住,就可以了,她说“开学了,样子总得变化变化。

看,这就是有了新变化的唐老师。

我们的新老师作文 篇三

新学期开始了,我们也有了一个新的语文老师——周树华老师。其实在这之前,我和周老师已经很熟悉了,但我并不知道他在课堂上会是个怎样的老师,这一点我很期待!

周老师身材魁梧,方正的国字脸显得他特别阳刚帅气,浑身充满了正能量,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛时刻关注着我们,我也曾听人说过他长得像我的老爸。

第一节课后,我发现周老师是一个特别幽默的人,和我想象中的不大一样,在我的想象里,周老师是一个不苟言笑,十分严肃的人。但是,课堂上他幽默的语言和生动的讲解迅速拉近了和同学们的距离,让我刮目相看。

别看周老师非常幽默,同时他也很严厉。在课堂上,他便和同学们拉清了“红线”,他说:“老师是来向同学们学习的,但彼此间一定要互相尊重。每个人并不是十全十美的,会有不足和缺点,所以我们要互相包容、帮助,才能一起进步!”老师说我们间的“红线”,也是“底线”,若越过“红线”,就要受到相应的“自罚”。

总的来说,和周老师相处的第一节课还是很不错的,但是我们之间还有些距离,希望在以后相处的日子里这种陌生感可以消失,逐步化解。愿我们在新的学期里一起努力,互相学习,共同进步!

我们的新老师作文 篇四

我们的数学老师请假了,来了一个代课老师:赵老师就是我们的新数学老师,也是张梓锌的姑姑。

开始上数学课了,赵老师进了教室,严厉的说:“郭老师请假了,这段时间由我来为你们上数学课。你们要听话!”赵老师还闹了个笑话呢!就是刘庆炽说:“a×b×c=a×(b×c)。”老师写成了:a×b×c=(a×b×c)全班大笑了起来,老师很生气:“笑什么笑!?”

我们说:“您写错了!”“没错!”老师说。最后,一个同学帮老师改了过来,老师这才恍然大悟。

我们的新老师作文 篇五

五年级上学期开学的第一天,消息灵通人士就“广播”了一条重要新闻:我们换新数学老师了。听到这个消息,同学们便开始了对学数学老师的猜测。我们这个年龄的学生一般总把老师分为两种:厉害的,不厉害的。那么这位新数学老师是哪一种呢?

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了,这是一节数学课。同学们都不约而同地望着门口,用期待的目光迎接着学数学老师的到来。只见一位面带微笑的女老师走上了讲台,她说:“同学们好!以后的数学课由我来为大家上,我姓杨,以后在数学课上有什么问题,我带领大家一起解决,下面我们开始上课。”她讲课时,语速不紧不慢,就是声音和原来数学老师相比有点低,今天讲了小数的乘法,通过老师的讲解,我掌握了要点,自己能独立完成课堂练习。

通过这一堂课,我想:在以后的数学学习中,多向老师请教,争取把数学学好!

我们的新老师作文 篇六

大家一定在新学期里认识到新老师,下面看看我的心老师吧!

开学后我就认识了我的新老师,他就是我的班主任刘老师,也是我们的数学老师,他是我这几年来教我上学的唯一男老师。我们的刘老师个子高高的,带着眼镜,穿着黑皮鞋,他有时给我们讲故事,说话很风趣。如果他生气的时候,脾气像火山爆发似的,把声音达到最大,在做题的时候,我们不会时他会把难点我耐心的给我们讲解,难点讲完了只剩下简单的写起来太简单了。我现在才知道越严越好,才会把学习成绩提高。

我可喜欢我的新老师。你呢?

我们的新老师作文 篇七

有新的学习环境自然有新的老师。其中我最喜欢数学老师。喜欢她的教学方法,喜欢她的发型。

现在就让我来说说她是怎样教我们学习的。

她姓郑。我们叫她郑老师,她来教室给我们上课时总是面带微笑,我暗地里叫她甜心老师。在她的课上,总会带点欢乐的气息。

她很温柔,责怪大家时的表情也不象是生气,倒像在和大家一谈话一样,别的同学什么没有写或者写错了,郑老师不会骂我们,她会叫我们在另一堂数学课补起来或回家叫爸爸妈妈帮忙辅导辅导。不像别的老师那样轻一句重一句地骂我们什么不好好听啊,笨猪啊这些话,说得我们把头低得像快要垂到地里去似的。

这位老师明显显得与众不同,她不骂我们,反而是先和我们谈谈,问出我们为什么没写或不会写,然后再叫我们去改正。

怎么样,这就是我的数学老师。一个与众不同的数学老师。

我们的新老师作文 篇八

小学四年级毕业后,我们班又来了一位新的数学老师,她姓程,她不仅理论和方法很超前,而且她的口才和文笔也非常棒。她是从高青不用任何关系让潘南小学挖来的教学能手。她虽然个子不算高,但却拥有阳光向上的精神。她浓重的眉毛底下有着能看到班里每一个角落的大眼睛,以及一幅三寸不烂之舌。她刚到班里,扎实的功底就将五年级四班的调皮鬼治理的服服帖帖,不敢在课上说话。不仅这样,她还为我们拔高了很大一块水平。她讲课语言简练而明了,她的上课风格随附了班主任给我们讲的:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。话不在多,抓住重点就行。

为了使程老师更早地认识并了解我,我干脆毛遂自荐,有礼貌地将自己的情况和状态统统给她讲述了一番。她不仅夸我勇敢自信,而且还让我多帮助学习上有困难的同学。当然,我从她亲切的话语中也感受到了她对我的信任。再加上我上课也能随着她讲课的思路和进度而进入她的引领,并积极地回答她提出的问题。她就更加信任我了。就在这种被信任的态度下,我越发觉得她的教科方式虽然与张老师不一样,但依然有独到之处。

程老师与别的老师的人缘也很不错,才刚刚度过了一个星期的时光,她就与潘南小学的大小老师打成一片了。相处得十分融洽。正是因为她的刚正不阿,可亲可敬,才会在短时间内博得其他老师的信任和关切。现在遇到程老师与其他老师交谈时,都是用很亲切的口吻。也包括当家长们认为教学质量好的张老师走了不应该,不熟悉她时。她也并没有放弃,而是用一场精彩的演讲,就博得了所有家长们焦急的心。

我虽然非常怀念陪伴我们四年时光的张老师,但我认为应该迅速地适应程老师。我会永远记住,是她们带领我们畅游小学数学世界的海洋,也是她们抚慰了我们幼小的心灵。

读书破万卷,下笔如有神。快回答为大家整理的8篇我们的新老师作文到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作我们的新老师。