当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？这里快回答为大家分享了3篇《书包里的老师》读后感，希望在书包里的老师读后感的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
《书包里的老师》读后感 篇一
你相信一个胖胖的老师能住在一个小小的书包里吗？你相信一颗小小的西瓜子能让这位老师出现在你所乘坐的地铁里吗？你相信一个普通男孩的命运会因为这位老师而发生翻天覆地的变化吗？
然而，这些神奇的故事都发生在《书包里的老师》这本书里。
当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角李多多和包老师所发生的故事吸引。
这位老师姓包，叫包老师，包老师个子矮矮的，爱搞一些小发明。每当某个小朋友念到口诀：炒一炒，叫一叫，包老师马上到时，包老师就会来到他身边。多多呢？他可是个活泼快乐的小男孩。他的坏毛病是常常犯错误，但他也是个活泼开朗、乐于助人的小男孩。每次多多都要从包老师那里借来新研制的发明，去帮助处于困难之中的'人。
期中有一个小故事叫“止哭手帕”。同学小月经常哭，多多想帮助小月，便向包老师借来了止哭手帕。可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
当时我也想笑，但笑不出来。这些事情也会经常发生在自己的身边。
现在的生活已经很美满了，要是能比这样更发达、高科技的话是人人的梦想，在我们这样年龄的少先队员每天都在做白日梦：要是能有一个书包里的老师、机器猫……那该多好啊！！这样的是有些人都想了一百年还没实现，可能古时候就有人开始想了可是还没发明出来！
所以我们现在要刻苦读书，多看写课外书学多一点的课外知识，长大以后当一名科学家、发明家……你就有了自己的实验室可以发名小时后书上看到的，现在还没发明的把他发明出来，这样我们就可以享受以前、小时候、古时候、战争时他们享受不到的。说不定那时每个人跑步都能超过现在的世界冠军；说不定人们都能在天上飞了，完成人们由史到今一直不能完成的飞天的梦想；每个人都可以去太空遨游；那时还有克隆人；医院还可以帮你安装上记忆蕾片……说也说不完。
我觉得这本书教会给我们的最重要的东西就是给我们幻想，让我们敢于想象和期待未来的生活，并且教会我们未来的生活需要靠我们现在的不切努力去实现，敢想敢做，才是新世纪优秀的少先队员！
评语：这是一篇《书包里的故事》读后感。作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上明确提出自己的观点“教会给我们的最重要的东西就是给我们幻想，让我们敢于想象和期待未来的生活，并且教会我们未来的生活需要靠我们现在的不切努力去实现，敢想敢做。”文章语言生动，结构完整。
《书包里的老师》读后感 篇二
最近我读了一本书，这个书的名字好奇怪哟，叫《书包里的老师》。书包里不是应该有笔、橡皮、格尺，书本之类的学习用品吗？怎么会有一位包老师呢？我带着这份好奇心读了这本儿书，不久就被里面的主人公多多和包老师吸引住了！
包老师是个很矮的老师，他不喜欢过生日。因为只要过一次生日就老了一岁，老一岁就矮了一点。这个理由似乎也说的通，但是我还是觉得他有点意思。这位包老师每天都在列车上，有一个名叫多多的小学生，他每天都乘地铁去上学，他无意间的一次发现车里多了一个没人要的书包。包老师和多多的故事就这样开始了——
书包里露出一个脑袋，那个脑袋说：“我是包老师。”多多说：“我是多多。”包老师还带了一副眼镜，他很像一个魔术师，多多有什么问题就问包老师，包老师总是能想出各种办法来帮多多解决问题，去帮助处于困难之中的人们。
其中，有一个小故事叫“止哭手帕”。同学小月是个爱哭的小孩子，多多想帮助小月改了这个小毛病，问包老师有什么解决办法？包老师借来了止哭手帕，可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多哭笑不得，就像他帮了倒忙似的。我们每个人都有这样和那样的小毛病，别人帮助我们改掉小毛病也是正常的事。不要刻意去回避，要积极配合，及时改正自己的错误和缺点。有人帮助我们是多么幸运的事啊！和人相处要有一颗真诚的心，从互帮互助中感受友谊的温度，都会成为快乐的人。
还有一个小故事特有趣。多多的爸爸有一个坏习惯“说脏话”。多多一直希望爸爸改掉这个坏习惯，因为说脏话是不文明的行为。于是多多就去找包老师帮忙，包老师拿出了一张纸条，让多多在他爸爸说脏话的时候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后，又听见爸爸在说脏话，他就真的把纸条粘在了爸爸嘴上了。这纸条十分奇怪，只要爸爸不改掉说脏话的习惯，纸条就永远揭不下来。爸爸害怕了，从此再也不敢说脏话了。太好玩了，我一想那个纸条在多多爸爸嘴上就想笑。包老师这招也太狠了！治“病”真的治到了“根”上。于是我就想，我班有的同学也好说脏话，我也有包老师那样的神奇纸条该多好，我也能帮他彻底改掉那个坏毛病。
这本书读完了，我肚子都笑疼了，这是一本幽默而又有智慧的书，让人捧腹大笑，也让人引发思考。这回相信书包里有包老师了吧？我也希望我上学的路上能遇到一个包老师，帮助身边的人解决很多很多的问题。包老师有求必应，什么招儿都有，你们要是有什么事就找包老师吧，包老师一定很乐意帮助你们的。不过，包老师的“妙招”可一定要给爱帮助人的孩子哟！
《书包里的老师》读后感 篇三
假期里我和妈妈一起读了一本书，名字叫做《书包里的老师》，我感觉非常有趣。
当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角钱多多和包老师发生的一系列故事所吸引。这位老师姓包，名字非常的有趣，就叫包老师。他有许许多多的发明，所以我非常的崇拜他。
这本书中，我最喜欢的故事是《加速鞋带》这一情节让我懂得了做什么事情都需要自己动脑去思考，要坚信自己，不被别人所动摇，做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》这一情节让我懂得了不要轻易嘲笑那些不如你的同学，说不定以后他会很厉害。我还知道了要用心学习，学到对自己有好处的真本领。《高矮哨子》这一情节让我懂得了看似很小的发明实际上却蕴含着巨大的能量！
看了这本有趣的书，我深受感动。我以后也要像故事中的人一样，用自己的力量去帮助那些有困难的人，做个勇敢、坚定、乐于助人，富有爱心的人。
书包里的老师读后感
在我今年过的时候，姐姐送了我一本书当作生日礼物。这本书让我爱不释手，用了几天的时间就读完了。读这本书的时候，我经常捧腹大笑，但是书中看似逗趣的内容却也讲述了很多深刻的道理，于是我深深地迷恋上了它，这本书就是知名儿童文学作家周锐所写的《书包里的老师》。
这本书的主人公是包老师和多多。包老师在书包里长大，爱搞一些小发明。而多多是个活泼开朗又乐于助人的小男孩儿，神奇的包老师帮助多多解决了生活中的一个个问题，比如：多多的有一个坏习惯——说脏话，多多一直希望爸爸改掉，因为说脏话是不文明的行为。于是多多就去找包老师帮忙。包老师拿出了一张纸条，让多多在他爸爸说脏话的时候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又听见爸爸在说脏话，他就真的把纸条粘在了爸爸的嘴上，那纸条十分神奇，只要爸爸不改，纸条就永远揭不下来。爸爸害怕了，从此再也不敢说脏话了。
每次读完这本书中的故事，我都是先笑上一阵，这本书里天马行空的想象和风趣幽默的语言都让我着迷。放下书本，我在心中对那个神奇的包老师也充满了幻想，如果我也有这样一位神奇的朋友该多好啊？但是书里面毕竟是想象的，生活中的问题还是需要我们自己去克服，书中多多遇到的难题也是我们生活中常见的，多多可以让包老师帮忙，而我们只能靠我们自己，所以我们每个人都是自己的包老师。也许我们没有包老师那些神奇的法宝，但是只要我们有信心和决心，那么生活中有再多困难也不怕。
学而不思则罔，思而不学则殆。以上就是快回答给大家分享的3篇《书包里的老师》读后感，希望能够让您对于书包里的老师读后感的写作更加的得心应手。