无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是爱岗的小编午夜给家人们找到的14篇我的班主任作文，欢迎参考阅读。

我的班主任作文 篇一

看到这个话题，你会用惊讶的眼神看着我说“什么，世界上还有这样的姓氏”？这次可猜错了。我的班主任姓罗，所以他有一双灵巧的手。这些手做的`小饰品和小产品一定会让你大吃一惊。

六一快到了，每个班都在紧张地排练。我们班也不例外。我们班的节目里有明星，但是明星在闪耀！罗灿老师不能借用明星的衣服！我们都暗暗为她担心。一天中午，我一大早来到学校，看到桌子上有很多闪光纸。罗老师走过去拿了一个，切成小背心形状，有缝隙的地方仔细涂上胶棒。几片闪光纸粘在一起，一件精致的背心就完成了。现在是做裙子的时候了！只见罗老师把一张闪光纸剪成一条小裙子，在裙子边上剪了几个小口子，轻轻扯着，哈！像明星舞裙一样做，最后是做头饰的时候了。刀子先把铁丝圈成一个圈，然后把铁丝的一端放上去，哈哈！这个头饰一定像机器人。罗老师低头看了一会儿，用手掌把它切成一颗星星，放在上面，把闪光纸绕在电线上。这个举动让我目瞪口呆，单调的头饰顿时变得刺眼。

嗯，你是不是也对罗先生的巧手赞不绝口？

我的班主任作文 篇二

我有一个慈而又严的班主任—朱老师，她不高也不矮，清秀的脸上有一双慈祥、贴心的眼睛，时刻关心着我们。

朱老师从一年级教我们到现在（五年级），她带领我们去读书，去游戏，去观察，去思考，让我们骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。

朱老师特别注重让我们养成良好的习惯。她常说：“孩子们，你们是一棵棵茁壮成长的小树苗，假如，现在身上有一点小瑕疵，将来就有可能成为大疤痕。”她循循善诱，像啄木鸟一样，不厌其烦为我们捉去一条条害虫，使我们健康快乐地学习、生活。记得在二年级的下学期，我写的字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出现一个又一个鲜红的“良好”，有一次，我被朱老师叫到了办公室里，我心想：完了，老师一定要批评我了，在不知不觉中，我已经来到了朱老师面前，从老师的眼神里我看到了那严厉、鼓励、期盼的目光，朱老师把我的本子找了出来，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，老师语重心长地说：“你看看你的字，怎么写成了这样？要是在考试，你也写成了这样，别的老师看不懂，你不就一分也拿不到了吗？所以，你要写出一手好字，老师希望你各方面都很优秀，你一定行的！”我不住的点头，发誓：一定要写好每一个字。之后，我不断的努力，终于写出了一手漂亮的字，不但字写好了，就连成绩也提高了，每当我看到那一行行娟秀的字画，每当我捧着一张张耀眼的奖状时，那时我从心底里感谢你—朱老师。

“严师出高徒”，老师，您对我们的严格就是对我们深深的爱，您的教诲之恩我终生难忘！

我的班主任作文 篇三

老师是这个世界最关心学生的人，老师的无私奉献已经感染了你们。这篇开头点题恰到好处，读者能迅速抓到重点；结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜；结尾短小精悍，突出中心，深化主题，文章的结构完整严谨，值得表扬。文章的感情比较充沛，读了你的文章，可以感受到你对老师的尊敬与喜爱，也能看出老师对你们的爱护。全文语句较为通顺，但是个别词的使用还是要推敲一下，这样才能让语言更具有感染力。希望你坚持写作，不断写出更好的作品，加油！

杨老师是我们的班主任，教我们数学。她上的课总会让我们学到一些课外知识。她对我们也好，对我们班的每一个学生都像对待自己的孩子一样。她总是用她那双含深情的眼睛，教育我们，教给我们的不仅是丰富的知识，还有做人的道理，带给我们关怀。

记得在一次班级联赛中，我们班的足球小将们差一球进门就赢得比赛了，看到自己代表的班级输了，心中难免有些难过，他们的脸上没了往日的光彩，脸上跟布满乌云一样，阴沉沉的。这时，杨老师安慰道：输了没关系了，下次努力，这次不是零，也就说明，你们也努力了。顿时，他们脸上的光彩天气由阴转晴。果然，在下一场足球联赛中，他们勇夺冠军，变得更加自信了！

杨老师对我们的照顾是无微不至，就拿一次跑步时来说吧。我们班平时最能跑的同学，跑到第二圈时，肚子突然疼了起来，他坐在地上休息，当时眼泪都疼出来了。杨老师马上去查看，怀疑是急性阑尾炎，立刻带着他，开着汽车去了医院。走后，大家都担心他，还好他不是急性阑尾炎，杨老师也松了一口气。

这就是我们的杨老师，她对我们如自己的孩子一样，正是想像杨老师一样的教师，培育出了我们这祖国的栋梁！

我的班主任作文 篇四

我猜，我们的班主任人缘一定很差，因为她连个代课老师都请不到。别班的英语老师一说要请假，一堆老师自愿要帮他代课，还没到上课的时间，代课老师就出现了。我们班主任就不是这样了，根本没有人愿意帮她的忙，怎么会这样呢？就连别班的老师都不喜欢她吗？

她上课的时候，喜欢发问，我就会举手想要回答。但是她偏偏不理我，一定要叫班上那个反应最慢的“呆头娃”回答，他明明也没举手，大家也都知道他一定回答不出来，老师却要浪费时间在他身上，一直问，一直让全班等，我心里一直跟老师说著话：“老师！这也是我们的时间耶！我们的爸爸赚钱很辛苦，希望我们在学校多学一点东西，老师你花这么多时间在那个人的身上，我觉得很划不来耶！”老师当然听不见我说的话，我们就只好跟著她慢慢跟那个回答不出问题的`人耗着。

她很喜欢叫我做这个、做那个的，我常常有做牛做马的感觉，可是我知道我是学生，本来就应该要学习适应老师，所以我很努力的忍耐，我一定可以战胜自己的。

如果这些话，老师能听见就好了。

我的班主任优秀作文 篇五

我的班主任姓胡，我们都叫她胡老师。胡老师戴着一副眼镜，梳着一个长长的辫子，我很喜欢胡老师。

胡老师每天上课都挺着一个大肚子，样子看起来很辛苦。有时上课铃声响了以后，我们班级里还是吵吵闹闹的，一点儿也没有安静的意思。直到胡老师走进教室以后才安静下来。

胡老师上课很认真，我哪里作业做错了，或者不会做，她都会细心地给我讲解，使我获得了很多知识。在这方面，我要非常感谢胡老师。如果不是她，我恐怕连三年级最基础的题目都不会做呢！

这就是我温柔、辛苦、善良的胡老师。

我的班主任作文 篇六

王老师，我的班主任。她是拥有百变性格的老师，在与我们玩时，非常活泼；在与我们讲道理时，非常严厉；在给我们上课时，又变得非常幽默。

王老师年近50了，但她还是很重视打扮，几乎每天都穿不一样的衣服。我们很好奇：王老师怎么拥有那么多件衣服？经过私下调查，终于知道王老师大部分的衣服都是租来的，够新潮。王老师的右手曾经骨折过，还开过刀，所以她手腕的关节是凸起的。

王老师常常记不清事。年轻有活力的老师们上课基本是轻装上阵，但王老师每次都要带个大大的包，里面还贴满了黄色便签纸。就算有了便签纸，王老师仍然会忘记一些事。比如有一次，她把自己辛辛苦苦改的《我的心爱之物》作文电子稿不小心删掉了，为什么要删呢？原来她以为电脑里还有备份的文章。其实留在电脑里的是没改过的初稿。王老师一下子蒙圈了。

作为“点子王”的外号可不是白起的。为了弥补损失，王老师想出了办法，她故弄玄虚：“同学们，我这儿有一个好消息和一个坏消息，你们先听哪个？”“坏消息！”我们起身大喊，因为我们喜欢先坏再好。“那好，坏消息就是……我一不小心把《我的心爱之物》电子稿删了。所以，请大家把改好的文章再打一次。”“不！”我们大声抗议。“别急！还有一个好消息没宣布呢！”王老师笑嘻嘻地说，“让你们的父母打，你们只负责检查。”我们这才松了口气。

哎——我们的王老师，不管遇到什么情况，总喜欢耍耍我们；不管遇到什么困难，总能想出妙招来应对。王老师，就是这么一个有智慧、乐观的班主任。

我的班主任作文 篇七

1986年，我入学前艾中学，我的班主任就是束绿林老师。他是教体育的而非主课老师。啊？他怎么可以担当我们的班主任呢，不会误了我们吧？我总担心自己学业或许因此受到影响。可后来发生的几件事却彻底改变了我对他的偏见。

有次上体育课，安排的项目是跳山羊，也许自己瘦小的缘故，我试了几下就是没有跳过去，更糟糕的是，我的裤子被撕破了，围观的同学看到摔在操场上的我哈哈大笑。真狼狈啊，我恨不得挖个地洞钻进去。在我想放弃时，束老师把我喊到一边，鼓励我不要害怕并提醒我注意方法，即要借助奔跑时惯性，在起跳时要加把力，“去吧，再尝试一下”。我半信半疑地起跑，这下我居然一跳而过，我还有点不相信，又试了一下，呵，我又成功了，同学们为我热烈地鼓掌，束老师微笑地看着我，那时，我心头一热，激动不已。

初二分班时，束老师叫我担任物理课代表，我感觉自己理科偏弱，“不行，我怎么可能当课代表呢？”，我坚决不干，如果成绩不好，不要被大家笑吗？我对着束老师大吵。“你不干，怎么知道自己不行呢？”，束老师用和蔼的口气开导我说，有压力才有动力，只有不畏艰难，战胜自我才能学有所成。我只好硬着头皮当上了课代表，从此之后，在物理方面，我迎难而上，勤学苦练，在次次考试中，自己成绩均名列前茅，也正是我文理科成绩均衡，我才得以顺利通过了中考乃至高考。

在我初中阶段，流生现象特别严重，为此，束老师对所有学生进行家访，当时没有自行车，没有摩托车，没有路灯，没有电话，但他冒着严寒摸着黑，一家家敲门打听，当步行到我家时，一股暖流顿时在我身上激荡。他对父亲讲，知识能改变命运，千万不能为一时小利而害了孩子。父亲连连点头，保证不耽误我学业。

束老师虽然不是主课老师，但却是称职的班主任，他以他的一言一行教育了我，激励了我，帮助了我，让我懂得了做人与求学方面的道理，尤其是“注重方法、压力变动力”等看似平淡其实至理的教导，令我终身受益，也令我对他刮目相看，肃然起敬。

真的很庆幸，在我初中阶段遇上了好班主任束绿林老师，尽管他不是主课老师！

我的班主任作文 篇八

说起“铁人”，大家的脑海中会浮现一个红色铠甲的漫威英雄——钢铁侠。但他只是拥有一副钢铁铠甲，而我想起的却是心是铁打的人。

教室的走廊上，他拄着一副拐杖，步履蹒跚的走向教室。他走得很慢，但步步都是如此的坚定，眼神也放出光彩。我从未见过一个中年教师具有如此神态。

他轻轻推开门，双拐一撑助他登上了讲台，他放下了双拐，坐在椅子上，身子微微一斜，嘴角微微扬起，一场生动的课便开始了。几个枯燥的数学例题在他的几个生活常识举例中，顿时变得浅显易懂，讲到重点之处，声音低了下来，眼睛也是炯炯有神的，但是我知道他受了伤的脚在隐隐作痛。他每上完一次课脚就会变得又红又肿，为了不耽误我们的课程宁愿让康复的日子再拖一拖。强忍着痛苦，微笑着为我们上课。

而昨天有点不同，他像往常那样拄着拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的，他歇着身子坐在讲台上，因为他需要好好安放他受伤的脚。在讲课之前，他向我们诉说了一件事情。我的心顿时被震撼住了。

他说，他在那天接受到了他从教十几年来的第一次投诉，而投诉的原因是他没有在前一个星期上课。但我们的心里都知道，那个星期对他来说非常重要，他就请了个假，更何况他的脚受了严重的伤，他本有请假的这个权利，而且可以请几乎一两个月的假，直到他受伤的脚痊愈。可就是这样，他还是受到了无理的投诉，他可是受尽了委屈。在说完的那一刻他的嘴唇快速的抽动着，头向后偏去，用手想掩饰住自己，眼眶也红润了，但他始终没有掉下一滴泪，我的心灵在那个时刻实在是被震撼住了，他的身体上不但受了伤，心灵上也受到了重创，教室安静了几秒，他把自己的情绪憋了回去，继续为我们讲起课来……

我的高中数学老师兼班主任，一个平凡的职业，出了这么个“铁人”，心灵与身体受到了极大的伤害，依旧坚定着生活，这位“铁人”就是我的英雄。

我的班主任作文 篇九

报到那天，妈妈告诉我你们换班主任了，而且是个男班主任，我一听，心里想男班主任肯定厉害，可是通过这几天的接触，我发现您很风趣、幽默，跟我想象中的完全不一样。您觉得我怎么样呢？那我就自我介绍一下吧！

我是个文静乖巧的女孩，同时也是个阳光女孩。我喜欢跳舞、朗诵。我的`皮肤虽然很黑，但我很健康。

我也喜欢画画，我在第12届书画作文大赛中荣获金奖。

在9月4日那天，我很荣幸被选为班长，以后我要认真帮您做事，帮同学们解决问题。

以后的日子里我会用行动和学习成绩来回报您的！

我的班主任作文 篇十

我的班主任，她是一个和我们像朋友一样的老师。她有点瘦，个子高，皮肤白。我觉得她很漂亮，很平易近人，是大家都爱的老师。

有时候老师也很凶。每当我们不好的时候，她都会惩罚我们抄课文，但有时候抄课文是好的，因为这样考试的错误会少一些，但会比以前好一些，这都是因为抄课文的功劳。但是如果可以选择的话，我宁愿不抄课文，认真复习，不然一直抄课文会发疯的。

老师不会像其他老师一样管理事情，只要我们有自知之明！但是你要是不守规矩，恐怕抄课文就麻烦了！其实我觉得当老师就是要和我们学生混好，不然学生会对老师产生戒心，这样师生关系就不会很好，日复一日的上学会很无聊，这样日复一日，总会生病！就算别人不要，我想我会的，因为如果有人用不高兴的语气问你，谁来回答这个问题？结果你说了答案，老师却给你讲课，说说话要举手。我跟你说了好多遍你都不记得了还扣了分。另外，上课不能和同学说话，说话要扣分，我必须转学，因为我受不了这种老师！但是我们的老师没有，而且经常给我们带来欢乐，像擦洗体育课。我真的感谢我的老师。

现在是我小学最后一个职业！我应该珍惜现在和你们所有人在一起的时间，不要浪费它！今天的班主任也是我小学最后一位老师。还好老师是个很好的老师，不然我一定很不甘心。为什么我这么倒霉，给一个不喜欢的老师上课？总之我的老师是个很搞笑的人，大家都很喜欢她。真的很希望一直当老师，可惜不可能。真的希望以后能遇到一个好老师！

我的班主任作文 篇十一

我小学二年级的班主任是韩艳老师，她长的眉清目秀，有一头乌黑亮丽的长发，面如桃花的脸，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿着也十分讲究。韩老师不仅教会了我们知识，还给我们的带来了无穷的乐趣 。

“叮叮叮”，下课铃响了，我召集了几个女生下楼去跳绳。我们正跳着，突然看见韩老师朝我们走过来。我想：完了，韩老师可能不想让我们跳绳，一定会说我们的。可让我们万万没想到的是，韩老师走过来对我们笑嘻嘻地说：“加我一个吧，我小时候也很会跳绳的。”我们都惊呆了，韩老师竟然和我们一起跳，融入到我们的集体，真是难以置信。我们兴高采烈地把韩老师加上了，她一口气跳了六十多个。韩老师可真是跳绳老手啊！

还有一次，在课堂上，我们学完了课文，韩老师就让我们写字，这个规矩已经成了学完课文后的一个习惯。可这次在写字前却和以前不一样。韩老师说：“你们这次写字一定要钝笔，知道吗？”不一会儿，孟祥虎就写完了，拿去给韩老师看，韩老师看了看说：“这就是你的钝笔啊，怎么像根骨头啊。”我们一阵哄堂大笑，孟祥虎的脸瞬间变红了。多么幽默的老师呀！这件事真是难忘啊。

韩老师真是我终生难忘记的好老师。

我的班主任作文 篇十二

我从心里佩服班主任，因为老师顽强的毅力和克服困难的精神深深打动了我。

早上一进教室，我就准备接受没有老师的痛苦，却惊讶地发现我的班主任雷老师正在讲台上批改作业。雷先生几天前身体很不好，今天也是。。。我带着我所有的问题走进了雷先生。我看到雷先生，他好像没睡，现在黑眼圈透着黑，看上去精疲力尽，好像快要崩溃了。我很担心，有点不耐烦。我问：“雷先生，你生病了为什么不在家休息呢？”还来吗？”“如果我休息一下，我们班早就垮了。"

开始上课。第一节语文。雷老师吃力地说：“请翻到语文书第十三课。”雷老师咳嗽了一会儿。"今天，我们学习第十三课《夜莺的歌唱》。 "雷老师当时好像晕倒了，脸色很不好。雷老师虽然难受，但还是在尽力。咳嗽是好事。在你开始咳嗽之前，到外面去捂住嘴。下课后，我以为我终于可以让雷老师休息了，但雷老师仍然在教室里看着我们。我不解地问：“雷老师，下课了，你怎么不去休息？”“我要在这里守护你，不然出了安全事故怎么办？”雷老师下课后还在看着我们。多么负责任的。老师！世界上找不到这么好的老师！

看着雷老师坚持不懈的努力，我陷入了沉思。这不就是顽强的毅力和拼搏精神吗？我在心里为雷小姐鼓掌。

我的班主任作文 篇十三

我的班主任，也是我的语文老师，她姓章，中等身材，经常扎一个丸子头，她有一双又大又圆的大眼睛，当她开心的时候，那双眼睛就像在微笑一样，充满了温暖；当她批评同学的时候，她的眼神充满了严厉和警告。她给我们上语文课的时候，她那带有磁性的声音，经常把我们带入那美妙的课文意境。章老师的字写得特别好，就像课本上的印刷体一样，同学们都非常喜爱她，也非常喜欢上她的课。我经常在想，我的字要是写得像章老师一样好，那该多好啊！

记得有一次，那天下午的语文课上，章老师发了一张题卡，让我们按照要求做通知类题目，卡上共有4个题，题型不同，有根据题目条件内容拟写一个通知，有根据完整的一个通知写出相应的时间、内容等等，我一看到这张题卡，瞬间就慌了，虽然前几天上课的时候章老师专门就通知类写作进行了详细讲解，也让我们练习了，但我还是没有全会，一会儿让你找通知时间，一会儿让你找出谁发的通知，一会儿又让你找出谁通知谁……总感觉绕来绕去，头都被绕晕了。我心想：“不管了，先做吧！不对再说。”就这样，差不多半个小时过去了，我才在懵懵懂懂的心情下做完了题卡，然后就排队请章老师批改。同学们排着队一个一个等老师批改，就听章老师说：“题卡全对或改错过关的就可以收书包回家了。”我一听，心里顿时就感觉凉凉的，我的题卡都还未批改，不知道对不对，要是不对的话，可惨了，要被留下了。过了会儿，轮到我了，我忐忑不安的把题卡交给章老师，看着章老师拿着我做的题卡，皱着眉头、黑着脸对我说：“董家睿同学，上课你听了没有，就没有一题是完全对的，呵呵！”说着便拿着红笔在我的题卡上批改了起来，把我写得不对的地方要红笔一处一处全部标注，让我重新去改过。就这样我连续改了3、4遍，可还是有不对的地方。看着空荡荡的教室里只剩我一个学生，我心里慌得不行。“还是不对，今天我还就不信了，通知类题型，我还教不会你！”章老师把我叫到她的办公桌前，从第一题，一题一题详细给我又单独讲了一遍，并对每一个题重点是什么、要注意什么、题型类别是什么等内容又讲了一遍，在章老师单独“小灶”下，我终于搞清楚了怎么去读题、怎么去分析题目、怎么去做好不同类型的题目。最后，章老师重新找了一张题卡让我做，十分钟，我做完请章老师批改，全对！“我就说嘛，只要上课专心听讲，认真思考，没有学不会的知识，董家睿同学，以后上课，可要认真专心听讲了！”我一听，心里可惭愧了，就因我上课不专心，到最后题卡不会做，害得老师还得给我开“小灶”，以后上课，我一定要专心听讲。

这就是我的班主任，也是我的语文老师，一位有学问有爱心有责任的老师，我可喜欢她了。

章老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！祝天下所有辛勤工作的所有老师，教师节快乐！

我的班主任作文 篇十四

我的班主任叫张高诚，他长得英俊潇洒，高大威猛，喜欢穿衬衣。因为他的爱好是打篮球，所以长得身强体壮。

“当我还是一个在地上爬的孩子的时候，是老师改变了我的命运；当我还是一个无知的孩子的时候，是老师教会了我知识。因此，发愿：从今日起，永远真心的，感激老师！永远真心的，尊敬老师！”看到《弟子规》上写的这段话，我非常的感动，是的，老师的确是世界最伟大的人！老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。所以教师节的那天，我给老师写了一张贺卡：“祝老师身体健康，工作开心！”

我喜欢我的张老师，因为他上课风趣幽默，而且每次我们遇到不懂的问题，总是给我们一遍遍耐心地讲解，直到我们完全弄懂了。有一天，学古诗的时候，我不知道古诗的意思，老师就不厌其烦地给我讲解，直到我完全明白了。