读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是爱岗的小编山仔给大家收集的观点类英语作文优秀5篇，欢迎参考，希望对大家有所启发。

观点类英语作文 篇一

A Good Major or a Good University

There is no consensus of opinion among people as to the choice between a good major or a good university before college enrollment. Some people who are in favor of the idea of having a good major hold that it can ensure one’s future success. For one thing, a good major, even in a common university, can help its students become rare talents, thus gaining in advantages for future competition. For another, a good major boasts various exclusive learning recourses which makes it highly possible for students to further their education. Therefore, a good major is more important.

However, those who insist on choosing a good university argue that graduates from famous universities are popular in talent market. In their opinions, a good university can give students confidence, which is very helpful in their study and future work. In addition, a good university has a set of educating system, incomparable with common university. Thus it is wiser to choose a good university.

In my viewpoint, a good university should be my only choice. If there is a chance, who doesn’t want to enter Bejing or Qinghua, Harvard or Yale? That is to say, a good university is worthy of every effort. In a word, a good university is of great importance in one’s future development.

观点类英语作文 篇二

“观点类”材料作文高分思路

丁永辉

纵观近三年高考作文试题，命题者都在有意降低试题的审题难度，而注重考查考生的基本阅读与基本表达能力。所以近几年的高考作文试题虽以新材料作文为主，但是在80%试题材料中考生均可找到立意的关键词或观点句。如四川卷材料中的关键词是“平衡”；20课标卷的关键词是“经验与勇气”；年浙江卷材料中的关键词是“童心”；课标卷材料中的关键词是“大国崛起”；20大纲卷材料中的关键句是“甩掉多余的顾虑”等等。如此审题难度不大的试题但是偏题者甚至跑题者还是比比皆是，那么此类试题如何准确审题立意，最简单有效的方法就是“抓住观点句，紧扣关键词”……

【试题类型及高分思路】

“观点类”材料作文，从呈现观点的方式来看，可分为两大类：

一、“关键词”型

此类试题显著的特点就是材料中反复地出现某个词语，考生只需提炼出这个关键词，将其关键词当做一个话题来写即可准确审题立意。

如2013年课标卷Ⅱ材料中反复出现的关键词是“同学关系”；2013年浙江卷材料中反复出现的关键词是“孩子、童心”；2013年湖北卷材料中反复出现的关键词是“方与圆”等等。所以考生只要就着这些话题来谈就在切题的范围之内。

【全真模拟】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在美国，当小孩不吃饭的时候，母亲常常这样逗孩子：“赶快吃！你再不吃小心中国人都来抢光了！”的确，在现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。中国晚了一步，韩国“抢”走了本属于中国的传统文化节日端午节，又在试图“抢”李时珍、孔子、西施。从某种意义上讲，正是一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界：日本核泄漏事件之后，中国掀起了“抢盐”狂潮；在交通路口，我们总能看到闯红灯的人，只为“抢先一步”；但凡需要排队的地方，我们总能看到插队的人……

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【活学活用】

通过阅读材料，考生能轻易地发现材料中反复出现的关键词是“抢”，而对于“抢”的态度，材料明显有两个，一个是肯定积极的抢，一个是否定过度的、盲目的抢。所以考生只需紧扣“抢”，从正反两方面或辩证地看待“抢”便可准确审题立意。①肯定“抢”的积极意义。如抢占时间，谋得发展；抢占先机，赢得机遇；抢夺名次，力争上游。有了“抢”的意识，才有目标，才有压力，才有精神，才不敢安于现状而停滞不前。国家、民族、集体、个人都需要“抢”。②解读“抢”的消极影响。如不良文人在抢，学术造假，抢名抢利；许多奸商在抢，伪劣产品，害人夺命（地沟油、苏丹红、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精等等）。③辩证地看待“抢”。“抢”是一种进取精神，“不抢”是一种豁达的胸襟；“抢”，不一定是勇敢，那也可能是莽撞，“不抢”，并非代表懦弱、胆怯……

二、“观点句”型

（1）“故事+一个观点”类。

此类试题材料的内容基本上就是讲个故事，故事的结尾必定有一个观点句，而此句恰恰又是对本故事的评价，所以考生只需紧扣观点句中的关键词即可准确立意。

如2013年课标卷Ⅰ，切割钻石的故事讲完后，老切割师说的“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖”这句话就是本材料的观点句。在这句话中，考生很轻易地能提炼出关键词“经验与勇气”，进而准确立意。然后紧扣“经验与勇气”联系现实即可行文。如：正视自己的不足需要勇气；实现青春的梦想需要勇气；中国梦的实现需要开拓创新的勇气。

【2014全真模拟】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小熊比尔和妈妈在河岸的草地上享用刚从河里捕到的鱼。见比尔若有所思，熊妈妈问：“比尔，去年你一条鱼也没抓到，可吃鱼时还是兴高采烈；今天你亲手抓到了好多鱼，可为何有点闷闷不乐呢？”

比尔说：“妈妈，不知从什么时候起，我心里有了担忧。”

“你担忧什么呀？”

比尔说：“比如，担忧河里不再有鱼，担忧你变老了，我却没能力为你抓足够的鱼。”

熊妈妈叹一口气说：“因为你肩头有了责任才有了这些担忧，孩子，你长大了……”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【活学活用】

小熊为何去年没抓到鱼开心而今年抓到鱼却不开心，原因在于它已认识到抓鱼是关系到饥馑温饱的头等大事，正如妈妈所说，因为有了责任才有了担忧。所以考生紧扣熊妈妈的话便可准确立意“长大是一种责任”，注意在行文时考生必须紧扣“长大”与“责任”这两个关键词。所以考生可选的素材有“李天一十年后能否真正长大”；药家鑫轻视别人的生命永远长不大；江苏扬州扬大附中诚信男孩徐砺寒用行动阐释了承担责任才是真正的长大……

（2）“故事+两个观点”类。

此类试题材料故事的结尾必定有两个观点句，而这两个观点句又是从不同的角度对本故事的评价，所以考生也只需紧扣观点句中的关键词即可准确立意。

如2013年辽宁卷，故事的结尾有两句话，一句是老者的话：“变成了珍珠，就没人忽视你了。”一句是年轻人的疑惑：“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”所以考生可从以下角度立意：①赞同第一个观点，必须做一颗不平凡的“珍珠”；②赞同第二个观点，做一粒平凡的“沙子”；③辩证地看待“沙子与珍珠”的关系。

【2014全真模拟】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

水从高原流下，自西向东，流入渤海，渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。

然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。

“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。

“但这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人说。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【活学活用】

故事的`结尾有两句话，一句是老者的话：“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一句是年轻人的话：“但这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”()这两句话材料没有明确的感情倾向，所以考生可从以下角度立意：①赞同第一个观点。凡事不可蛮干，只有勇气而没有正确的方向注定是要失败的。②赞同第二个观点。为了自己的梦想，虽死无憾；生命的精彩在于过程不在于结果。③辩证地看待“方向与勇敢”的关系。既要敢于拼搏，又要找准方向，这样我们既能享受过程又能收获结果。

（3）“故事+开放观点”类。

此类试题材料和以上类型的不同点就是故事的结尾有多个观点句，并且这些观点句后还有省略的观点句。

【2014全真模拟】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

三条毛毛虫长途跋涉来到河边，河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说：“我应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我应该造一条船，这样会更快。”第三条毛毛虫说：“还是等长出翅膀后再过河吧。”结果第一条毛毛虫在搭桥时累死了。第二条毛毛虫，被河水冲进了大海。第三条毛毛虫找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天。睁眼一看，自己已长出翅膀，化成美丽的蝴蝶，只一会儿就飞到了河对面，享受丰盛的早餐。

蜗牛说：“做事不能急功近利。”

大象说：“成功需要长期的积蓄和足够的准备。”

还有动物说：“……”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【活学活用】

此题是典型的“故事+开放观点”类材料作文，考生可从以下三个角度构思：①赞同材料所给观点中的任意一个；②将材料所给的观点综合起来立意；③抛开材料所给的观点，提出自己独到的见解。如：尊重事物发展的客观规律；违背规律，追求速成终会酿成悲剧。

在行文时，考生可写出现实的故事。如“动车事故”、“早教盛行”、“58同城总裁姚劲波的创业路”、“速成鸡等食品安全事故”等。

【考场常见失误】

（1）偷换观点句中的关键词。观点类材料作文，观点句中一定有承载着材料内涵的核心词语，如2013年课标卷中的“经验与勇气”、辽宁卷中的“沙子与珍珠“等等。这些核心词语承载着材料内涵，给考生指明了写作的方向，考生必须紧扣这些关键词才能准确审题立意，但总有一些考生将关键词偷换以致于文章偏题，如有考生将“勇气”换成“气魄”或“淡定”。又如“冰鱼”这道试题，有考生将老者的话“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡”中的关键词“正确的方向”换成“有没有方向”显然是偏题的。

（2）舍弃观点句中的关键词。如小熊比尔这则试题材料，考生的立意关键词是“长大”与“责任”，但有许多考生却抛开长大而单纯地谈责任，用罗阳、苏武、屈原等例子加以论证，这是典型的因舍弃关键词而导致立意脱离了材料内涵。

【名师猜题】

【2014押题一】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后/要给母亲买好吃的，等我找到工作以后/要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……/小时候我想为母亲做很多事/每次结论都以“以后”结束/但那时我不知道，其实没有“以后”。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【写作导引】

就本则材料而言，材料中反复出现的关键词是“以后”，最后用关键句“但那时我不知道，其实没有‘以后’”收尾。所以考生只需扣住这些关键词即可准确立意――把握当下，珍惜今天，不可把责任推到明天。在行文时考生可选的素材有：微电影《天堂午餐》爆红网络；新版二十四孝的出台；将常回家看看写入法律；空巢老人现象等等。

【2014押题二】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

随着车辆的增加，交通拥堵已成为城市交通普遍的现象。在交通拥堵时，几乎所有的车主就是看到前面有一点空间就立即赶上去，结果是越来越拥堵甚至卡在中间而动弹不得。而有经验的交警疏导交通的常见方法就是让拥堵的车辆向后退，只要车辆向后退，前方便有了空间，车辆便可依次顺利通过。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【写作导引】

本题的材料是一则生活现象，考生只需抓住关键句“只要车辆向后退，前方便有了空间，车辆便可依次顺利通过”便可准确审题立意。

行走在人生的漫漫旅途中，我们经常前进，也会遭遇后退。前进，是一个积极、昂扬的姿势，是一种疾风暴雨中仍不止步的顽强，是一种百折不挠的勇敢和执著；后退，是一个保守却又不失智慧的背影，是一种在一帆风顺时及时转身的敏锐。前进是需要条件的，后退也必须把握好机会。进中有退，退中有进，把握进退之道，方悟人生真谛。故考生可从以下角度立意：①退一步海阔天空；②该放手时就放手；③学会放弃；④撤退是一种智慧；⑤撤退是成功的桥梁；⑥正确面对“进”与“退”；⑦以退为进，智莫大焉。

【2014押题三】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几只气球，就剩下最后一只没有卖出去。

“为什么顾主看上了它们，而没有看上我呢？”剩下的那只气球不解地问。

“我在给你充气时，谁叫你不肯多充一点呢？在几只气球中，就数你个头最小，顾主又怎么会看上你呢？”主人说。

“充气，是多么危险的事呀，弄不好，就会球破身亡。”气球胆怯地说。

“不充气，更安全，但作为气球，如果一点风险都不敢承担，那么，又怎能赢得顾客的青睐呢？”

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【写作导引】

本题的观点句是“不充气，更安全，但作为气球，如果一点风险都不敢承担，那么，又怎能赢得顾客的青睐呢”，所以立意的关键词是敢于“承担风险”。①个人梦想的实现要敢于承担风险。如项羽之于巨鹿，破釜沉舟；韩信之于井陉，置之死地而后生；郭川成为第一个单人不间断环球航行的中国人；比尔・盖茨敢于放弃学业，选择创业。②企业、社会的发展需要敢于承担风险。如马云对阿里巴巴的大胆尝试；海尔集团以科技创新求发展。③国家、民族的发展要敢于承担风险。如中国改革开放之巨大变革；“_”之大胆设想；民族复兴之“中国梦”的实施。

观点类英语作文 篇三

The annual summer vacation is here and I hope to make a reasonable summer schedule for myself during the holiday season.

During the summer, it's also a good habit to go to bed and wake up early so that you can't sleep with watching TV or doing something else.

Our primary school children are in the rapid development stage of the body, the daily diet should have sufficient quantity, do not be picky, want to ensure balanced, reasonable nutrition every day.

In order to increase physical fitness, I also have the right amount of exercise, such as: mountain climbing, swimming, badminton, running and so on, these movements can promote their growth and development, and happy mood in the movement, can quickly increase appetite.

At the same time, I have to sit down every day, study my lessons, and finish all the homework assigned by my teacher. In this way, I will not rush in the last few days of the semester to catch up on my summer homework.

In general, during the summer vacation, it is important to combine physical exercise with warm learning. If you are free, you can also ask my parents to take me to visit the historic sites of the motherland. I wish I could have a pleasant and meaningful summer vacation!

观点类英语作文 篇四

托福口语阐述观点技巧介绍 让考官听懂你想表达什么

托福口语阐述观点技巧介绍

1、尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。

2、在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇，这样使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，大家需要注意及时纠正口音以及语言习惯等问题。

3、在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等细节，增强生动性。

4、面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。

如何改善托福口语的临场发挥

IBT口语-23分并不难-口语考试注意点。响口语考试的因素一般有以下几个：

(1)场的顺序，听到不少板油在嚷，进入考场太晚，受到干扰之类的，

(2)话筒，看到不少人后悔考试的时候忘了对准麦克风，分数只有14，15分，

(3)声音的大小，到了考场就知道，这样的考试方法注定在考口语的时候非常混乱，闹哄哄的，所以声音小的人，必然吃亏，

(4)小聪明，看多很多人在口语考试的时候先听别人讲，然后再自己开始，以为这样可以听到题目。偶在现场试过，实际上比较困难，会听到别人回答的内容，但是你不能确实推断出题目，会影响对题目的第一判断。偶考试的时候吃亏在第一题，因为听到一个朋友在回答，稍稍听了一下他的回答，但是导致自己跟着他的思路走，考试的时候忘了后面怎么回答，因为只听到部分。

(5)紧张，这个每个人都有。

当然问题还有很多，目前所知的就这些，那么如何避免以上这些问题呢：

(1)关于进入考场的顺序，老师一般是按照名字字母的顺序ABCD...安排考位的，偶当时考得时候Z，最后第三个进去，做听力最后几段的时候，的确不少朋友开始试音了，对听力有部分干扰。考口语的时候，少数先进去的讲完了，但是大部分人都还在讲，感觉现场比较乱，如果心理状态不是很好的朋友，很容易受到干扰。所以就口语而言，其实先进的朋友还是有一定优势的。当然有部分朋友会觉得如果先进的话，就不能使所谓的“小聪明” ,这就是问题4，先提上来解决。

(2)关于话筒，其实没有所谓的什么位置最好，只要你考试的时候注意把话筒拿下来，拉到嘴巴边，就可以了。很多人之所以忘，是因为太紧张了，所以得到非常低的分数。

(3)声音一定要响亮。这个原因前面讲过了，所以在练习的时候，一定练习声音响亮。其次，声音响亮也是自信的表现。

(4)很多人有机经看多了，有这样的心态，想到现场听题，因为的确是完全有机会听到别人的回答。但是这边给个良心建议，考试的时候千万不要报这种心态，非常影响考试的情绪，原因我也讲过了，如果抱着这种心态，你会千方百计去听别人的回答，而完全忘记的自己准备的内容。所以奉劝各位一句：如果你是花时间准备了，相信自己，不需要这种手段，同样可以考好。

(5)紧张如何克服呢？我之前看多机经，不少朋友会利用口语考试前休息的10分钟，把自己准备的口语模版默写下来，把纸对折成4，一张纸正反面即可。我亲身实践了一下，完全可行。中间问老师要了些白纸和换了铅笔，然后默写模版，时间刚刚好，当然我没有出去吃东西或者上厕所，考试的时候，默写的时候，模版在左，笔记在右，感觉挺胸有成竹的，一点都不紧张。回答的时候，就像填空差不多，读一读就好了。大家也看到，IBT口语-23分并不难，如果大家也这么准备，相信23分应该不是问题。Good luck!

托福口语每天大声练20分钟

托福口语考试对考生最具挑战性的一点是考生几乎没有深入思考的时间，从给出题目到开始考试，只有短短的15秒钟，却要求在45秒钟之内给出一个有头有尾的完整回答。老师说，托福考试是对考生英语素质的考察，很多考生面对计算机，不自觉就会出现很多口头禅，有英文的：well,you know等或者毫无意义的“啊、嗯”的音节，更有甚者，将自己的中文口头禅也说出来。这些无意义的词语出现在只有45秒的口语答案中，很具杀伤力。

老师建议考生在答题时尽量放松心情，发音能让人听懂就可以。考生对于口语题的准备应主要集中在人、地、物、事几个大方面，可以提前准备一些相关的句型，考试的时候适当代入。考生尽量在45秒的答题时间内，充分展示自己的词汇量，做到流利准确。

口语备考多说多反馈

很多人都知道英语要多说，但是真正做到每天都说的人很少。建议考生多做题，每天至少大声说足20分钟。光说还不行，要与人对话、与电脑对话，尽可能多地获得反馈。如果能够让老师听，指出发音或语法错误是最好。最简单的反馈是将自己说的英语做录音后，反复听，检查错误。指出只说不反馈，永远不会进步。

最后，总结说，托福备考是一个很乏味的过程，除了反复做题外，口语和写作还要积极获得各种反馈。一定要有坚持到底的信念，态度很关键，每天做足练习，不要轻言放弃。只有坚持到最后，才能获得成功。

托福口语高分考生都有哪些特点

托福口语考试高分考生的总体优点：

1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。

2、他们的语言表达非常的流利连贯。

3、他们在考场上表现的自信和大方。

对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的：

(1)平时练习段子的难度要适中！比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。

(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。

(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。

(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。

(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。

(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。

托福口语阐述观点技巧介绍

观点类英语作文 篇五

_nowadays people are selfish and greedy._do you agree or disagree with this point of view?

there is no doubt that some people are selfish and greedy. for eample, some merchants sell their fake commodities at the market place for more profit. they are rich and want to be richer. there are also government officials who sell people＇s trust. senior officials who take bribes by selling the power in their hands are not a few. those people believe in the precept _everyone for himself and the devil take the hind most._

however, the majority of people are neither selfish nor greedy. they contribute much and ask for little. countless eamples can be found around us, the pla soldiers who sacrificed themselves for saving people＇s lives in fighting the disastrous floods and the warriors in white who risked their lives to save sars victims being two of the most tyl)ical. ir, contrast to the selfish and corrupt official they are heroes, who set up glorious images for us.

the idea that nowadays people are selfish and greedy is probably attributed to the influence of the mass media which tend to over eaggerate the negative aspects of newspapers, particularly many local evening papers,and tv films play up nastiness by reporting and showing too much about violence and se. a lot of books, too, portray selfishness and greed to seek sensational effect and economic wonder whether they are selfish and greedy, too

英语观点类作文5篇扩展阅读

英语观点类作文5篇（扩展1）

——大学六级观点类英语作文3篇