师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,该页是可爱的小编帮大家整理的师德师风征文题目优秀3篇,仅供借鉴,希望能够帮助到大家。
小学教师师德征文 篇一
“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,英才济济笑开颜。”这是一首描绘老师的词。这首词道出了老师的职业是辛苦的,也道出了老师的职业是苦中有乐、苦中有甜的职业。今天,我想给大家介绍一位老师,我们相识多年,在生活中和工作上都关心我的好老师,她就是我的良师益友——康海梅老师。
康海梅老师是一位有着20多年教龄的老师,有着丰富的教学及学生管理经验。今年非常有幸与她搭班工作,担任高一年级英语老师,从她身上我学到了很多。
刚来到工作岗位,对工作环境不熟悉的我,遇到任何问题,首先想到的就是向她求助。从课前备课到课程实施,再到课后作业、学生管理等方方面面。每次向她咨询时,她总是面带笑容不厌其烦地给我解释并给予帮助。
在工作中,她一丝不苟,对学生严格要求。她每天要求学生记忆20个单词,每次早读都会在班上听写,听写之后认真批改并要求每位同学要按规定改错。在康老师的调动下,学生学习英语的积极性很高。一下课,就可以看到她的办公室里挤满了学生,有的是给康老师读单词的,有的是背课文的。如果遇到总是背不过的学生,她就让这些学生下课就到办公室朗读,一定要把要求背诵的课文读熟。作业批改之后,对于有问题的学生,还会专门叫到办公室进行面批。无论什么样的学生,在康老师眼里都是良才,只要努力都会有成绩。她关爱每一名学生,关心每位学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。现在,康老师桃李满天下,在她认真细致的辅导下,有学生在高考英语单科中取得了140多分的好成绩。真的是名师出高徒啊!
作为老教师,她注重自身的道德形象,重视教师职业的特质修养和个人魅力。因为她知道教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生,教育着学生。她严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
她深知作为教师,要有高度的责任感,一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作,最重要的还要与时俱进,跟上时代的发展。在教学的过程中,她没有忽略对自身专业理论、知识结构的充实和更新,始终潜心钻研理论,寻找教育理论与教学实践有机结合的契机,以适应新时代的要求。她坚持每周都提交读书笔记。“教师是使人类和自我都会变得更加完美的光辉职业”,这是康海梅老师在她的读书笔记中记录下来的一句话,“教师在为孩子操劳的过程中,也享受着教育的欢乐和幸福”“做一名教师既是我们对人生事业的追求,也是自我人生价值的体现”“教师一定要成为思想者”,每个礼拜看着康老师记录的读书笔记,我可以体会到,她对教师这份职业的思考。
作为教师,她是骄傲的;作为教师,几十年默默付出,她是不悔的;作为教师,在这个平凡岗位上,她还要做出不平凡的事业!
师德师风征文 篇二
尊重他人是一种美德,是个人内在修养的体现;受人尊重则是一种幸福,是个人人际关系的缩影。每个人都渴望得到他人的尊重,因为按照马斯洛的需求层次理论,尊重需求是较高层次的需要。尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处和价值。那么,作为一名教师,如何才能赢得学生、同事、家长以及社会的尊重呢?我个人认为,只要努力做到书记提出的“四【快回答】有”好教师标准,就可以帮我们赢得尊重。
做有理想的教师。苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”作为一名教师,既然选择了教育,就要努力让自己的理想在教育这块净土上生根、发芽,绽放出最美丽的花朵。因此,我们不能把自己只当成一个教书匠,从而忽略了对学生人生观、价值观和世界观的培养。我们不能把教育当作是一种职业,一种为了谋生而不得不去应付的工作。我们应该把教育当作是一种事业,一种为了实现自己的理想而值得倾心付出的事业。只要教师心中始终有这样一种理想信念,他的教育之路必然一路灯火通明。同时,一个心怀理想的教师,必定能够赢得社会的尊重。
做有道德的教师。德高为师,身正为范。德是人之魂,人之根本。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师被誉为天底下最光辉的职业,教师要育人,首先自己就要拥有高尚的道德品质和良好的人格魅力,这样才有资格教育学生,才能对学生产生影响、熏陶和潜移默化的作用。要求学生积极上进,勤奋学习,教师就要时刻保持积极向上的乐观心态,保持沉稳执着的工作状态;要求学生按时作息,遵守纪律,教师就要按时上下班,遵守教师职业道德规范;要求学生学习认真,不马虎,教师工作就要严禁,一丝不苟……总之,教师要讲道德,首先自己就要修德,这样学生才会有德。一个师德高尚、心灵纯洁的教师,必定能够赢得学生的尊重、同事的认可和家长的肯定。
做有知识的教师。古代教育家韩愈说:“师者,传道授业解惑也。”因此,传授知识是教师义不容辞的职责。要想给学生一碗水,教师得拥有一泓清泉;要想给学生一片云,教师得拥有一方晴空;要想给学生一片绿叶,教师得拥有一片森林……一个知识渊博的教师,他可以带领学生畅游知识的海洋,可以引领同事踏上研究的领域。这样的教师,必定能够赢得学生和同事的尊重。
做有爱心的教师。爱是教育的基石,爱学生是教师的底线。全国首届特级教师霍懋征有一句朴素的经典话语:没有爱就没有教育。教师一定要做到心怀仁爱之心,要把学生当作自己的孩子一样来用心教育和培养。不管这个孩子是聪明乖巧,还是桀骜不驯,我们都要用一颗平常心和宽容心去对待他们。绝不容许冷眼相待,或者热潮冷风。我们要用心换心,以爱育爱。要做到郑琦老师说的那样:“即使是一块石头,我也要将他焐热。”爱是春风,可以抚慰孩子受伤的心灵;爱是春雨,可以滋润孩子干涸的心田;爱是美妙的音乐,可以唤醒孩子沉睡的潜能智慧;爱是冲锋的号角,可以激励孩子奔跑的脚步一个被爱心包裹的教师,一定可以把他的爱释放给每一个孩子。这样的教师,一定足以赢得他人的尊重。
师德优秀征文 篇三
师德高尚是一名教师最基本的素质。作为一名初中英语老师,我深知自己肩负着重要的使命。在我的课堂上,不仅要传授知识、提高学生英语水平,更要培养他们正确的人生观、价值观和世界观。在日常工作中我始终坚持以身作则、言传身教。
在课堂管理方面,我始终保持严谨、公正、有爱心。每次上课前我都会认真备课,制定详细的教学计划和课堂管理方案。在课堂上,我注重与学生的互动,鼓励他们多提问、多讨论,使他们在轻松愉悦的氛围中更好地掌握知识。同时,在班级管理方面,我始终保持公正、严谨、有爱心。对于每一个学生,我都会耐心倾听他们的困惑和烦恼,并给予适当的指导和帮助。在个人修养方面,我也始终保持良好的师德风范。我认为作为一名教育工作者,我们必须时刻保持谦虚、真诚、友善的`态度。只有这样才能赢得学生和家长的尊重和信任。在与学生交流时,我始终保持平等、真诚、友好的态度,并尽力做到言行一致。
在工作热情方面,我也始终保持高昂的工作热情。我认为只有对自己的工作充满热情和信心,才能够更好地激发学生的学习兴趣,并取得更好的教育效果。我每天都会认真备课、精心讲解,尽力让每一节课都充满活力和魅力。作为一名教育工作者,我们必须时刻保持良好的师德风范。只有这样才能真正做到以身作则、言传身教,为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我相信,在我们共同努力下,我们一定能够培养出更多优秀的学生,为祖国建设贡献自己的力量。