作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？为了帮助大家更好的写作六年级语文上册教案，快回答整理分享了3篇6年级上册语文教案。

6年级上册语文教案 篇一

教学要求：

一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比，引导学生认识资本主义社会的冷酷，体会到社会主义社会的温暖幸福。

二、初步认识童话的特点，区别课文中事物和联想的不同部分。

三、能有感情地朗读课文，能给课文段，并能简要复述课文。

四、掌握“哆哆嗦嗦、精致、蹒跚、简直、奇异”等词语，会用“因为？？”“虽然？？但是？？”造句。

课前准备：

放大的课文插图。

课时安排：

三课时。

第一课时：

导入、自学课文、分段、范读课文、读讲第一段。

第二课时：

讲读第二段1－4节。

第三课时：

讲读第二段5－6节、第三段，总结全文。

教学过程：

第一课时

一、导入：《卖火柴的小女孩》这个故事，你们都听说过吗？这是一篇非常著名的童话，你们知道这篇童话是谁写的？（世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生）

介绍安徒生。（资料附后）

这篇童话非常感人，你们自己先读读，看能不能读懂。

二、自学课文

1、我们读一篇文章，先要注意一下什么？（注意题目；提出“卖”的写法）看了题目你怎么想？

2、接着我们要读全文了，在读全文的时候，要注意什么？（先写的什么，再写的什么）

3、弄清了文章先写的什么，接着写的什么，最后写什么，分段就方便了，现在你们试着先分段。

4、分段、编写段意：

第一段：大年三十夜小女孩因为没有卖掉火柴，不敢回家。

第二段：小女孩坐在墙角里，擦燃火柴取暖，展开了美好的幻想。

第三段：小女孩在大年三十夜冻死路旁。

三、范读课文。

现在你们再听老师读读。

四、讲读第一段。

1、这是一个童话故事，一开始我们要弄清故事发生的什么？

（时间―――大年夜，一个下着雪的又黑又冷的晚上。

六年级语文上册教案 篇二

教学目标：

知识与技能：

1、学会六个生字，理解新词。

2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

过程与方法：

1、通过自学、合作，掌握生字新词。

2、通过朗读，初步了解课文内容。

情感态度与价值观：培养学生养成独立认真学习的好习惯。

教学重点：理解课文中的新词。

教学难点：能够正确、流利的朗读课文。

教学用具：

有关资料

教学过程：

一、导入新课

谁知道“天下第一关”指的是什么关口？

今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。

介绍山海关。

二、初读课文，理解新词。

1、请大家自由读课文，熟悉一下课文内容。

指名分段朗读课文。

2、指导学生理解词语。

名不虚传气势磅礴广袤无垠干戈扰攘浑然一体扞卫忠贞慷慨悲歌

3、指导学生规范书写生字。

指名板演生字，其余同练。

三、再读课文，感知内容。

1、读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？

（学生谈读课文后的初步印象）

2、山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？

（学年再读课文，思考问题。）

3、指导理清课文脉落。

（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。

学生交流。

四、课堂练习

出示问题（小黑板）

比一比，组词语。

嘱 泳 抢 员

瞩 脉 沧 贞

给带横线的字注音。

铮铮响嗬渤海嘉峪关纵缰驰马

广袤盔甲干戈扰壤殷红

五、作业

熟读课文。

搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。

六年级语文上册教案 篇三

教学目标：

1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。

2、体会、感受作者文中表达的情感。

3、激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。

教学重点：

体会感受作者文中表达的情感。

教学难点：

认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

教学课时：

1课时

教学准备：

幻灯图片

教学过程：

一、导入新课

展示南极地图图片及南极风光图，引入探险故事，导入课题。

二、简单认识作者

三、整体感知全文

1、请用一个词概括读完全文后的感受。

(如：感动、敬佩)

2、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。

1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不不幸遇难。

3、理清故事情节

奔向南极点→带信返程→一个个牺牲

(充满希望)(沮丧)(悲壮)

四、深入探究

1、分小组分别讨论以下问题

①斯科特探险队返程之行面临哪些困难？

②文中的“悲”，体现在那几个方面？

③文章所渲染的“悲”，是悲哀还是悲壮？

请用悲壮的语气试读这句话。

他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到劳伦斯·

奥茨--这个英国皇家禁卫军的骑兵

上尉正像一个英雄似的向死神走去。

④斯科特一行体现了哪些伟大精神。

2、讨论后请各组派代表金明确答案

3、教师明确答案

①线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少？

②失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲

③死的是他们的肉体，但他们的精神却是伟大的，所以是悲壮而不是悲哀。

④勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心？

4、找出作者对整个事件的评价，全班朗读课文最后一段话，分析本段的含意及作用。

斯科特虽然失败了，但他的心灵是高尚的。

一切高尚的毁灭当然是伟大的悲剧。

这句话是主旨句，起点题作用。

5、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

五、精彩语句品味

请朗读你认为最令你感动的句子或段落，并说说令你感动的'原因。

六、思维扩展

1、展示三幅人类历伟大的悲剧的图片，并引用美国前总统里根的一段话来评论 www.kuaihuida.com 什么是真正的英雄。

2、全班朗读里根的这段话。

3、说说你对英雄的认识。

联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示？

七、总结全文

激发学生对未知领域的探索精神，送学生两句话，鼓励学生正确面对失败。

1、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

2、人可以失败，但不可以被打败。

八、课外作业

1、完成课后练习二

2、写一篇读后感，谈谈你学了本文后的感受。

3、阅读推荐书目

《鲁宾逊漂流记》笛福《英》

《老人与海》海明威《美》

三人行，必有我师焉。快回答为大家分享的3篇6年级上册语文教案就到这里了，希望在六年级语文上册教案的写作方面给予您相应的帮助。