作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？这里快回答为大家分享了5篇幼儿园小班数学教学教案，希望在幼儿园小班数学教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

幼儿园小班数学教案 篇一

一、活动目标

1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。

2、学习按照游戏规则进行活动。

3、让幼儿懂得简单的数学道理。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

二、活动准备

1．篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）

2．录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》

3．小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴）

三、活动过程

1、出示物品，引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的`东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的？

2、每人一个袋子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。

3、2分钟后请幼儿讨论发现的问题。

4、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的袋子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么？

5、幼儿把发现结果说出来。

四、出示带子刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在看看老师袋子里面又有什么东西呢？。

看棍子，幼儿说出自己看到的情况。

教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。

这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。

五、结束活动

1、游戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。

2、游戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗？幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。

老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的？现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。

教师带上头饰扮演小兔小猴。

幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。

小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。

课后反思：

整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。

在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动反思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。

整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围，都还挺开心的。

幼儿园小班数学教案 篇二

活动目标：

1、感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。

2、感受分类和标记在我们生活中的作用。

活动准备：

绘本故事PPT；各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。

活动过程：

一、谈话导人

1、师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。

2、请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。

二、观察大熊的食物，感知食物的外部特征

1、师提问：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…）

大熊准备的食物可真多啊！于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。

2、提问：要怎么整理呢！谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类？（有什么不同）

三、幼儿操作1

按食物特征进行分类，共同概括食物特征。

1、让我来把所有的东西都分类放吧！（幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐）

2、师提问：你是怎么分的？按什么分类的？

3、你们真聪明，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。

四、幼儿操作2

把分类好的食物做出标记。

1、师：如果给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。

你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢？

2、说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示；按食物颜色分的，

可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…

3、出示表格，师幼共同归纳总结。

五、延伸

观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。

师：运用了分类和标记的方法，用几种好办法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到，一起来看看！分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更整洁吧！

幼儿园小班数学教案 篇三

活动目标 ：

1、 感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。

2、 在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。

3、 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。

活动准备：

1、对应的。两个物品（碗、勺、盘、叉等）若干组。

2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。

3、小熊头饰一个。

重点难点：

学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。

活动过程 ：

1、创设氛围，引出活动。

教师以小熊的口吻：我今天请客，客人太多，不知道食物准备够了没有。想请大家来给我帮忙，行吗？

2、 幼儿操作，探索一一对应的方法。

（1） 交代要求：你们帮我看看哪一样食物不够，记在心里。然后告诉我：这些食物少了什么？多了什么？还是一样多呢？你是怎么发现的？

（2） 幼儿操作，教师观察。

（3） 集体检查：什么食物少了？你是怎么发现的？

（4） 教师小结，用一一对应的方法记录结果。

3、 小组操作，感受一一对应的方法。

（1） 交代要求：客人就要来了，餐具还没整理，你们再帮我理一理吧。看看有没有少了什么？

（2） 幼儿操作，教师指导。

（3） 讨论：哪一件餐具少了？那一件多了？

4、请幼儿吃“点心”，感受成功的快乐。

幼儿园小班数学教案 篇四

活动目的：

1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。

2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤

3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识

活动准备：

1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。

2.红、黄、绿小鱼许多。

3.幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，

4.磁带

活动过程：

—、问候时光：

（1）听音乐开火车进教室，走线。

（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候

（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。

（4）我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”（喵！）

妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。

二、运动时光：

音乐游戏：《好看的颜色在这里》（由《小猫小猫在这里改变》）

今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄、绿

（1）我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。

（2） 教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）

三、快乐时光：

游戏：《小猫捉鱼》

（1）向指定方向爬，并取物。

（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。

（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。

四、温馨时光

小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家

幼儿园小班数学教案 篇五

活动说明：

"小被子要经常晒一晒"是新教材中的一个生活内容，前段时间给孩子们讲了故事"香香的被子"之后，"晒被子"一度成为孩子们热议的一个话题，有的孩子还将这一内容在角色游戏中体现了出来。于是，我也趁热打铁，把这个孩子们感兴趣的场景迁移到了本次数学活动中。效果是显而易见的，孩子们马上进入"角色"，思维也活跃起来。借助于对动物基本食性有所了解的已有经验，他们很快猜出了小动物被子上的图案，继而很顺利的完成了第一环节按颜色对应的要求。

在第二环节，对应的要求被提升的到了两个维度：既要颜色对应又要数量对应。借助于有趣的场景和便于操作的材料，孩子们完成得也比较顺利。一直到第三环节，由于又转换了新的场景，孩子们始终十分投入，完成得也较好。

对于本次活动中教学具的。设计，我也是经过一番思考的，既要能较好的营造出游戏场景，又要能便于幼儿的操作，还采用不同的形式锻炼了孩子的动手能力（夹夹子、粘贴、整齐摆放），也对提升幼儿思维起到了推动作用。

活动目标：

1、在帮小动物晒被子的情境中尝试按颜色和数量（4以内）进行对应匹配。

2、初步知道晒被子的好处。

活动准备：

1、经验准备：幼儿事先有晒被子的经验，以及对动物的习性有简单了解。

2、材料准备：

（1）教师演示用PPT课件。

（2）展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的夹子，展板上方有1-4的数字标记；另一面为4幢房子背景，每间房上分别有小动物（狗、鸡、兔、猫）标记，房内各有4张标有数字1-4的小床。

（3）操作材料：画有不同数量的小动物爱吃的食物图案的"小被子"若干。（分别为肉骨头图案的黄色被子、小青虫图案的红色被子、胡萝卜图案的蓝色被子、小鱼图案的绿色被子，图案数量分别为1-4。）

活动过程：

一、观看课件，引入主题。

播放课件第一页，太阳升起来。

1、春天到了，红红的太阳出来了，小动物们会来干什么？

点击课件第一页，小动物出现。

2、哦，原来他们想趁着好天气，把自己的被子晒一晒。知道他们为什么要晒被子吗？

3、一共来了几个小动物？是谁呀？他们的被子是什么颜色的？

播放课件第二页，小狗拿着被子出现。

4、小狗的被子真好看，（黄色）上面有什么图案？（肉骨头）原来小动物被子上的图案都是他们最喜欢吃的食物。猜猜小狗把被子晒在哪条绳子上呢？播放课件第三页。

5、依次帮助其他动物按颜色对应找到他们喜欢的晾绳，其间可让幼儿猜猜某个小动物的被子上会是什么图案？

依次播放课件第四--第九页。

二、帮小动物晒被子。

播放课件第十页，太阳出现。

1、第二天，又是一个大晴天，红红的太阳暖洋洋，晒晒被子香喷喷，小动物们又来晒被子了。这回，小动物们拿来了许多被子，都忙不过来了，想请我们宝宝一起来帮忙好吗？

2、（出示第一面展板）这是绿绿的草地，这是晒被子的夹子，夹子真漂亮，有些什么颜色呀？（红、黄、蓝、绿）我们可以把红被子夹在红颜色的夹子上，把黄被子夹在黄颜色的夹子上。

3、这里一共有4块草地，每块草地上还有一个数字标记，你们认识这些数字吗？（认读数字）

4、师示范晒被子。

4、幼儿分散晒被子，师随机指导。（看清楚可以晒在几号草地？用什么颜色的夹子？）

5、集体检验并纠错。

三、给小动物送被子。

点击课件第十页，太阳下山。

1、太阳下山了，我们该收被子了，收好被子，我们再帮小动物把被子送回家好吗？

2、（出示第二面展板）看看这分别是谁的家？（请幼儿辨认房子上的动物标记，如，小狗。）应该把什么样的被子送到小狗家？（有肉骨头图案的被子。）

3、师示范取一条肉骨头图案的被子：小狗家有好几张小床，我这条被子应该放到哪张小床上去呢？为什么？（引导幼儿数数有几根肉骨头？如是4，就送到标有数字4的小床上。）

4、让我们一起来把所有的被子都送到小动物家里好吗？送的时候要看清楚哦：先看看被子上的图案是什么？想想应该送到哪个小动物的家？再数数图案有几个？把被子送到标有相同数字的小床上。

5、幼儿分散操作，师随机指导。

6、集体检验并纠错。

7、还有一张床是空的（是数字5），想想这上面的被子会是什么样的？

三人行，必有我师焉。以上就是快回答给大家分享的5篇幼儿园小班数学教学教案，希望能够让您对于幼儿园小班数学教案的写作更加的得心应手。