在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？快回答分享了9篇五年级我的老师作文，希望对于您更好的写作我的老师作文100字五年级上册有一定的参考作用。

小学五年级作文我的老师 篇一

我有许许多多的老师，其中我最敬佩的老师就是我现在的语文老师——周老师。周老师瘦高的个子，长长的脸。一双炯炯有神的眼睛，有时严厉，有时又很温柔。他说话风趣、幽默。知识很渊博，教学经验也很丰富，同学们提出的任何问题都难不倒他，他上起课来总是那么轻松、生动、有趣、还很认真。

有一次在课堂上，我思想开启了小差，没想到这样也会被老师发现。下课了，周老师让我去他办公室。一路上我的心紧张得要跳出胸膛，等待着被周老师批评。可到了他的办公室，周老师竟然没批评我，他把上课的内容仔仔细细、认认真真的讲了一遍，要记的纪好，要划的划好，直到我听懂为止。这件事至今我还是记忆犹新！每次想起来都会很感动。

还有一次，我在操场上玩耍的时候不小心摔了一跤，把腿给摔伤了，我哭着跑回了教室，周老师刚好也在，他看见了忙说：你没事吧？然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我。

这就是我们的周老师他既是我们的老师，又像我们家长。我以后一定要脚踏实地，做一个上课认真、勤奋好学的好学生，来报答周老师孜孜不倦的教诲和对我无微不至的关怀。

小学五年级作文我的老师 篇二

我的老师我的语文老师是曹老师，她冬天时常穿一身黑色的羽绒服，曹老师短短的头发下，有一个小小的辫子，中等个，一双发亮的眼睛，特别有神，笑得时候，眼睛会眯成一条缝。

有一次，班里有许多同学都感冒了，老师特意给同学买来了醋，熬在锅里以杀病菌，生病的同学，慢慢的好转起来，曹老师真是：不仅关心我们的学习，而且还关心我们的身体，真像我们的妈妈。

还有一次，老师给我们布置好了全部作业后，让我们写作业，老师就出去了，那些调皮捣蛋的孩子开始无法无天了，真是“山中无老虎，猴子称霸王”等老师返回到教室里一看班里乱了套，严厉地说：“本来我想让你们抄一篇作文，现在改成抄两篇作文，再说，再加。”那几个调皮捣蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老师真是太厉害些了。所以那些调皮的孩子后来不敢不听老师的话了。

这就是我的语文老师，一个即厉害又柔和的老师。我们都很喜欢她！

小学五年级作文我的老师 篇三

我四年级的语文老师，一脸胡子，浓眉大眼，像一只恐龙，可怕极了。但我觉得我们的胡老师有一些怪僻。

每次下课从洗手池旁路过，我都看见胡老师在洗着他的“宝贝”杯子，“爱杯如命”，而且洗完杯子后还不忘用新牙刷刷，半点灰尘也不放过。还有每次都换一只新牙刷，唉！胡老师是“洁癖症”晚期了吧！不仅要刷，刷完要擦，擦完还要用布包好。

胡老师特别讨厌擦手，因为他觉得擦手是一件浪费时间的事儿，又废纸，又费力，还浪费国家资源，用水洗多好，又方便又干净。

老师们的桌上有绿色植物、一本好书、一些作业，而胡老师的桌上有手机、耳机、充电宝……而且很乱很乱，像一个垃圾场一样，我时常问胡老师，“要我帮您收拾一下吗？”胡老师总是摇头，还说：“不用啦，我明天再收吧！”可第二天还是一样。

胡老师，又有洁癖，又抠门儿，有时还不爱干净，真是“无药可救”了。

我们一定要爱干净，不要有洁癖，因为这个毛病是很难改掉的。

胡老师，您的小毛病，估计没有人知道吧？但是您上课时的“活力”还是我们喜欢的那样，希望您改掉这些小毛病。

我的老师五年级作文 篇四

秦老师是我们班的副班主任，也是一位很特别的老师。

秦老师个头很高，1米78左右，是一位音乐老师。秦老师皮肤很白嫩，一双小眼睛，一只大嘴巴。但秦老师最有特点的还是他的头发，秦老师应该算是秃顶了，他头部上面几乎就没有头发，都往两边长。哈哈！秦老师人生中最大的愿望可能就是能让自己的头发茂密一些。秦老师曾经为了自己的头发，而理了光头，不得不戴帽子来上班。而现在秦老师把帽子以摘了下来，这需要多么大的勇气呀！虽然看上去他的头顶斑斑驳驳。我太佩服秦老师“展现自我”的勇气了！ 秦老师也是一位很负责的老师。在上他的音乐课上，一定要听从他的指挥，因为如果乱吹竖笛就向4（3）班的下场一样，秦老师会毫不留情的把竖笛踩碎。我非常喜欢秦老师，因为秦老师让我懂得了“一切命令听指挥”的道理。

我非常爱我的“秃顶”老师——秦老师。

我的老师五年级作文 篇五

一年前，我们的语文老师换成了侯老师，她有一张灵巧的嘴巴，一双大大的眼睛和一双灵巧的手。

侯老师来之前，我们班的语文水平整体都不好。但是侯老师会让人喜欢语文，让人学会写作，让人爱上读书。她总会一直在你旁边帮助你、指点你。侯老师是一位好老师！

就写一下她让我改变的经过吧！一天放学，老师让我们写一篇作文。第二天，侯老师对我说：“这个作文把它的标题换成魔鬼式的，再把里面的内容变得有趣一些，你照这个写一下，明天，你一定会有收获。”

晚上，我按照侯老师的方法改了许多，把标题改了，内容也改得有趣了，我发现，我会写作文了，还破了纪录，写了整整三页纸。当我第二次交给老师，老师对着我说：“找到收获了吗？”“是作文”我说。老师点点头，笑嘻嘻地说：“你会写作了吗？”我说已经会了。从那次以后，我作文就有了进步。

你们说侯老师是不是一位奇迹老师，听了我的介绍，你们喜欢上了我们的侯老师了吗？

我的老师优秀作文100字 篇六

我是最喜欢的老师，那是高二的王老师！

王老师上课和蔼可亲，幽默风趣。当我们不开心的时候，王老师会给我们讲笑话。让我们振作起来，继续上课。等我们成绩好了，王老师会对我们说：“不要骄傲。你这次获得了一等奖。你能保证下次能拿一等奖吗？”

这是我们的王老师！

我的老师五年级作文 篇七

每当我弹起一首首优美的小曲时，总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候，常常让我哭笑不得。

记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的，当时的我是超极急性子的，什么事都想一步登天，从来都不是认认真真地学，但这一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基础，一开始，诗诗老师会先教我怎样放长音，弹点音，然后交我弹出各个音符的韵味，一个动作要练习上百次，当时，我总在心底里勉励自己：“坚持住，一定没问题，以前第一次练钢琴也这样啊！

坚持就是胜利”，说是这样说，一个动作练习超过百次，……幸好有带子把手指保护着……否则，手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音，不止是我个人在努力，诗诗老师日夜监督着我，位置，动作不规范，老师是亲自演示，我再不会，老师就把我的手放在她的手上，感受着弹古筝的韵味。

经过一个多月的反复练习，我终于把基础打好了，我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》，在老师的教导下，我也试弹着自己写一点儿曲，尽管在写的时候很因难，但老师“不离不弃”，不但告诉我怎么做，还教给我方法，终于，在老师的帮助下，我的自编小曲《梦幻女孩》完成了，当我将《梦幻女孩》弹给老师听时，老师情不自禁地笑了起来。我相信，那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底，在老师耐心和辛勤教导下，我终于不负老师厚望，获得了古筝四级的荣誉证书。

我的老师五年级优秀作文 篇八

有的同学会说：“老师可真是的，体育课不上，还要让我们在这训练走路！” 有的同学会说：“老师偏向，我都坐好了，老师不表杨我，总表扬别人！”可是，谁又真正理解老师呢？老师，我懂您的心意。体育课您让我们训练，是为了让我们走得更整齐，更有精神。因为我们平时在队伍中有的讲话，有的。打闹，脚步声也很大，简直是一群残兵败将……您说过纪律是一切的保证，您是为了让我们养成好习惯。可是，有些同学却不懂您的心意 。老师，我懂您的心意。

您表扬同学是因为他们一直都坚持表里如一，而有些人却是在提醒下才有进步的表现。您表扬同学是为了同学拿他做榜样，让我们都像他那样好。老师，我懂您的心意。您建议我们中午在学校用餐，并不是为了私利，而是为了我们能够多学习，多懂知识。所以我理解您，我会到学校来就餐。可是真遗憾，有些同学却不理解您。 …… 老师，我懂您的心意，您的慈爱、严格都是为了我们好。可是，有些同学却不理解您……

小学五年级作文我的老师 篇九

自从五年级上学期转学以来，数学老师便成了我最无话不说的伙伴。数学老师姓胡，身材高挑，威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉，他每天来上课时，都带着一把尺子，同学们都称它为聪明板。

一次上数学课，胡老师正在讲数学报纸上的填空题，我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时，我懵了，我的答案是1。这时我只能在心里祈祷，希望胡老师别让做错的人站起来，可不幸的是，胡老师说：犯这种低级错误的人，都该打。然后他拿起了聪明板，叫错的人站起来。我害怕极了，毕竟我的数学成绩一直都很好，站起来会被同学们嘲笑的，而且，我听同学们说，这板子打下去，可是很疼的，所以我犹豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一个诚实的人了。还有，要是以后同学们知道了，会怎么看我呀。想到这，我推开凳子，毅然决然的站了起来。这时，我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声，反而我看到了数学老师满意的笑。可是，老师笑归笑，板子还是免不了的。突然，啪的一声，板子重重的打在了我的手上，我只是咬着牙，忍着疼，强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后，我坐了下来，捂着挨打的手，心里却十分高兴。

博观而约取，厚积而薄发。以上9篇五年级我的老师作文就是快回答小编为您分享的我的老师作文100字五年级上册的范文模板，感谢您的查阅。