无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？这里的7篇老师教我写作文是快回答小编为您分享的老师教我写作文的相关范文，欢迎查看参考。

老师教我写作文 篇一

春天到来了，万物复苏了。百花齐放，微风送暖。河水慢慢的流淌着，柳树姐姐解开了自己绿油油的长发，放到河里洗头要给自己换一个新面貌！桃花盛开，这种场景，让人陶醉、喜爱和欢快之情！

午睡过后，我正闲得无聊。忽然想起一个地方，就是黄四娘家，她那有一个大花园。我为何不去参观一下？

来到黄四娘的花园，我惊呆了！只见多如繁星的花朵错落有致地开放在花园里，仿佛这里就是话的王国。所有的花朵中，我最喜欢那朵黄色的小花，它虽然没有桃花的娇艳，也没有梨花的洁白，但它那种朝气蓬勃的感觉，似乎有一种无形的'美。

许许多多的花朵散发出迷人的芳香，让我陶醉了。我卧在花丛中，享受这陶醉的感觉。香气越来越浓了，蝴蝶成群结队地飞来了。它们扑闪着翅膀，在花丛上空盘旋着。当我就要睡着的时候，一阵清脆悦耳的声音惊动了我。我抬头一望，原来是莺在唱歌呢！

不知不觉，夕阳已染红了天空，我该回家了。我依依不舍地和花朵告别，踏上了洒满夕阳的回家小路。

老师教我写作文 篇二

开学第一天，语文老师就要求我们每天写日记。开始我总觉得无话可写，因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何老师看了我写的日记，说：“要写好日记，就应该留心观察身边的事物，把自己印象最深的事情写下来。”

有一天，我匆匆忙忙地吃完饭，准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩饭吃干净！”我有些不高兴地说：“几粒饭能值多少钱？我们家又不是买不起。”爸爸听了，脸一沉，严肃地说：“你没读过《锄禾》？把这首古诗背给爸爸听！你知道吗？这是浪费，是一种坏习惯。”在爸爸的教导和监督下，我只好把碗里的剩饭吃完。那天晚上，我就把这件事写到了日记里。

第二天，何老师当着全班同学说我的日记写得好，还大声朗读了我写的日记。听了老师的夸奖，我的心里甜滋滋的。

从此，我写日记的劲头更足了，而且觉得写日记是一种乐趣。

老师教我写作文 篇三

夕阳西下，残日有气无力的挂在枝头，逐渐压弯了树枝，惊得栖于枝头野鸦扑棱棱地啼叫着飞起来，徒留枯藤一圈又一圈地缠绕出更浓重的秋意，更伤神的寂寞。

远处，一弯小桥横越过一条小溪，溪水潺潺地流向那不了的远方——几处冒着炊烟的人家，那米饭的甜香顺着小溪，顺着瑟瑟的西风，恍如隔世，记忆中的那片田舍也在这香味的氤氲下蒸腾出个模糊的影子，那般恬静，那般闲适，那回不去的地方便早家乡。

家乡，一个多么温馨的词？

瘦马早已磨损的马掌敲击着悠悠古道，发出极为刺耳的嗒嗒声，无情的践踏着的我梦，那个因日久漂泊却愈渐浓烈的家乡梦，那座田舍，那亩家田，而如今孤身漂泊，前无目标，后无归期，天下之大，何为吾家，西方残日宛若咬破了朱唇，溅下殷殷血迹，一寸一寸的印着那方宣纸，如现实惨淡的夕阳残忍地洞穿了我的梦，我依旧无奈地挪动着脚步，我走过阳春三月，草长莺飞，三伏酷暑，荫浓绿盛，雁去秋凉，走过岁月的年轻，走过世事的浮沉。

我何尝不想回家，漂泊的日子更让我辛酸，看着外面枯藤缠绕的老树栖集着黄昏归巢的乌鸦，树叶逐渐泛黄飘落，树好象知道秋后它们的悲哀，小桥下潺潺的流水映出几户人家，下面的潺潺流水好像我的眼泪一样，希望能把他们传到我的家乡，这几户人家屋顶上浮起袅袅炊烟，跟随我多年的马现有早已骨瘦如柴，面容憔悴的我骑着这匹马，冒着瑟瑟的秋风正艰难在行走，夕阳已经快落山了，本心归家团圆的时刻，而我却在漂泊流浪。

老师教我写作文 篇四

这是一个寂寂的秋末的黄昏。

看着这暗淡而充满死气的人世间，荒凉的古道上，西风劲吹。道旁的老树上，岁月流逝，早已没有了树叶的影子，如一位饱经沧桑的老人，黯然地垂着头，一条条深色的皱纹，张牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般缠绕着。

远处的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的树枝上，悲哀的叫声打破了静寂的天空，传遍整片大地，久久地回荡着，我又何尝不想放声大叫，把心中的忧愁倾泻出来呢？

远处古老的桥弓着身架在河水之上，水声不断传入我的耳朵。村庄里升起了袅袅炊烟，淡黄的窗纸上映着一家三口幸福的笑影，我想这些人家今晚一定是幸福温暖的，相比温馨的他们，我的又在哪呢？

北风呼呼地刮着，寒冷一次次向我袭来，天边一轮如血的红日正在慢慢西坠。我感到马在身下瑟瑟地发抖，我的心也晃悠起来，只感觉自己好像已经在这条古道上行走了一千年一万年，不断的前进，前进，前进着……那弯弯曲曲的古道，那沉重的步子，那无止境的漂泊。断肠的。人啊，夕阳西下，哪里是归处？哪里是家乡？

老师教我写作文 篇五

一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物。

我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫*行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西？爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。

看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什 m.kuaihuida.com 快回答…么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。

到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。

老师教我写作文 篇六

夕阳的余辉洒在原野上，使得它更显得妩媚动人。草儿们也染上了一丝金色，绿金交错，还带着一点小金点。牧童回来已是黄昏之后了。

夜幕降临，夕阳毫不留情地把所剩无几的。光辉带走了。天空中此时展示的是星光灿烂、繁星满天的景象。群星眨眼，但最为明显的，还是那皎皎明月。原野广阔无垠，一片葱茏。月光似轻纱一般，多么柔美，多么自然，照在原野上，原野立刻变身为银白色的。听，是什么在欢唱？知了、纺织娘等众多歌手在开演唱会。它们的听众们，也就是打着一盏盏小灯笼的萤火虫。它们高高低低地飞着原野上到处是他们的身影。

晚风似一条飘逸的带子，一个个欢快的音符乘着它走过来，这是哪里来的呢？听，一阵似天籁之音的竹笛声从远处传来，快了，快到了。一个牧童吹着竹笛悠闲地走过来。顿时，原野上的杂音消失了，整个原野都在静静地聆听。笛声时断时续、悠扬飘逸，多么美妙啊！渐渐地，进入了低音部分，最后便停了。那

牧童看见许多的萤火虫在眼前飞舞，觉得好玩，便去抓了几只萤火虫来玩耍，可是抓了几只就没兴趣了。那孩子躺在草地上，望着星空中的那玉盘似的明月，心里想着：那月亮上有嫦娥仙子吗？吴刚还在砍桂树吗？想着想着，便进入了甜蜜的梦乡。

月光映照在他小小的脸蛋上，忽然，他脸上露出了开心的笑容，大概是在梦中与伙伴们快乐地玩耍吧。

老师教我写作文 篇七

“铃铃铃……”，学校放学了，同学们收拾好书包，在楼下站队。走出学校门，我一边哼着小曲儿，一边欣赏着美丽的夕阳，心里很高兴，因为今天我在学校做了不少的好事。有捡纸，扫地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同学……“哇！今天的夕阳真美丽啊！”我情不自禁地说道。

走着走着，我看见了一个卖菜的叔叔正吃力地把车往坡上拉。看见他这样，我不由联想到；这位叔叔一定是为了家庭，为了孩子的学费才卖菜的。这时，老师的话语在我耳边响起，“帮助别人是快乐之本，只要你帮助别人，一定会感到无比的快乐。”我看见有个和我差不多大小的女孩正走到这位叔叔的车子旁，我以为她要帮叔叔推车，可是我忽然听见她叫了一声；“妈妈。”她的妈妈正匆忙地走在路上，听见孩子叫她，她驻足回头，有点生气地说；“干什么？还不快走。”小女孩不知如何是好，看着她那不知所措的样子还挺可怜的。她无可奈何地跟妈妈走了。本想是请求妈妈帮忙的，可是却来了这一句。

这时，叔叔一个趔趄，显些滑了下来，我来不及多想，一个箭步冲上去，用力地帮叔叔把车子推了上去。我正想悄悄地走开，谁知道，车上的一袋白菜掉在了地上，我一看，袋子也破了，便进去把菜捡了起来，递给叔叔说；“请换个袋子吧！”

叔叔连声说了好几句“谢谢”，临走时又说；“这娃真好，好人有好报。”当时我心里比喝蜜还要甜。我终于体会到了“帮助别人，快乐自己”这句话的含义。

我继续向前走，发现许多人都向我笑，有个男生经过，看见了发生的一切，似乎也想要体验那种感觉。此时，我才发现这时的夕阳比刚才的夕阳更红，更美丽，更迷人。因为所有人都对我笑，夕阳也在对我笑。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。快回答为大家整理的7篇老师教我写作文到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作老师教我写作文。