在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是www.huabuqi.com编辑帮大家整理的15篇七年级上册语文第一单元作文的相关文档，欢迎参考阅读，希望大家能够喜欢。
人教版七年级上册语文第一单元复习资料 篇一
七年级语文上册第一、二单元测试题
一、古诗词填写（8分，每小题1分 ）
1、水何澹澹，____。
2、峨眉山月半轮秋，____。
3、____，崔九堂前几度闻。
4、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中____
5、《天净沙秋思》中点明主旨的诗句是 ，____。
6、曹操《观沧海》中虚写想象之景的诗句是 ，____。
7、《夜上受降城闻笛》一诗中，表现戍边军人对家乡思念的诗句是____。
8、请写出一句含春的诗句____，____。
二、语言基础和语文实践活动。（共26分）
9、正确、规范、工整地将下列诗句写入下面方格中。（3分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、下列括号前的字字音节、字形全对的一项是(2分) ( A )。
A．宛 (wǎn) 转 雾霭（ǎi） 栖 (qī) 息 发髻(jì)
B．竦 (sǒng) 峙 酝酿（niàng） 贮（chǔ）藏 应和（hé）
C．莅（lì）临 黄晕（yūn） 看 (kàn)护 镶钳(xiāng)
D．彩棱（líng） 菜畦（guī） 匿（nì）笑 咄咄（duō）逼人
11、看拼音写词语。（3分）
Liáo 亮
chéng 清
静mì
Lìn sè
hàn dàn
qī 斜
12、对下列句子所用修辞分析有误的一项是（ B ）（2分）
A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人 )
B看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( 拟人 )
C一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？( 拟人 )
D山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。( 拟人 )( 比喻 )
13、下列句中划线的成语，使用恰当的一项。（ B ）（2分）
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C、为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
14、下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分）
A．为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
15、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 （ D ）（2分）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B. “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的'勇士。
16、下列说法不正确的一项是( A ) (2分)
A．《次北固山下》借潮平岸阔之景抒发了作者热爱家乡之情。
B．《观沧海》中诗人以沧海自比，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
C．《天净沙秋思》的前三句写了九种事物，极力渲染了秋天悲凉的气氛。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情之情。
17、次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是( B ) （2分）
倚立窗前，________，观美景；夜眠围屋，________，做美梦；端坐书房，________，悟人生。
①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落
A．①②③ B．②③①
C．③①② D．②①③
18、分析句子所用修辞，仿写句子(2分)
示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪 所选事物：____ ____
仿写：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18、语文实践活动
运用得体的语言写出句子(4分)
(1)你想让老师把你没有弄懂的问题再说一遍，应怎样说？
________________________________________________________________________
(2)你要拒绝同学抄你的作业，应怎样说？
________________________________________________________________________
三、浅层次阅读理解。
（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成题目。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
19．诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：________________，________________。（1分）
20．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21．从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）
________________________________________________________________________
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(二))阅读下面文段，回答下面问题（8分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光人才流斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
22、用横线画出全段的中心句(1分)
23、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？(1分)
24、文段中划线句子使用了什么修辞？有什么作用。(3分)
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25、结合想象，你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么？表达了什么感情？（3分）
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（三）阅读《陈太丘与友期 》 回答问题（13分）
陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
26、翻译划线字词意思。（4分）
期： 去： 尊君在不： 下车引之：
27、翻译句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）元方入门不顾。
28、下列各项中划线的词语古今意义相同的一项是（ B ）（2分）
A与儿女讲论文义 B则是无信
C相委而去 D下车引之
29、学了这篇课文，你受到了怎样的启发？（3分）
——我们在人际交往中要诚实守信、做言而有信的人。
——我们要懂礼仪、语言文明，学会尊重他人。
——要知错能改，善于反思自己的缺点错误。
——我们要学会宽容，得饶人处且饶人。
——为人要方正，办事光明磊落，敢于坚持原则。
三、深层次阅读
（四）阅读《舌尖上的乡村》，完成下面题目。（10分）
舌尖上的乡村
孙守名
① 乡村的冬夜是一首粗犷(guǎng)、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯(àn)淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。
② 筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。然若非文人墨客，这种宁静致远的雅趣是断然享受不到的。不过，独自享受的乐趣还是有的。仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲（yīn yūn）于整座房间。狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。在乡村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。
③ 一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎（àng）然。溪头的荠（jì）菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴（yáo）。在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草……这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。萌动不久的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。新| 课 |标|第 |一| 网
④ 暑气一到，三五场大雨骤（zhòu）降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。随便走出家门，去池塘边，水渠（qú）旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅（qiū）啊，大蟹啊……应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃的就是那个鲜啊！在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是让你魂不守舍。甜瓜，菜瓜，西瓜，黄瓜，白瓜……还有更多不知名的瓜。比如说西瓜吧，急切地打开，红瓤（ráng）晃眼，清凉四溢，香甜浓烈。乡村的夏季，是蛙鸣蝉噪的时节，也是一道永远也品咂（zā）不完的美肴。
⑤ 秋天是成熟的季节，最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。金黄金黄的玉米成熟了，成块成块的地瓜从泥土里翻出，麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间，红艳艳的沉甸甸的高梁穗（suì ）儿在风中摇曳（yè），饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩，瓜果飘香：这真是一个令人心醉的时节。在僻远的田地间做一个土炉，从不知谁家的庄稼地间摘一把豆，偷两块地瓜，抱回三两穗玉米，收拢一些干柴，几个小朋友围在一起，边看小人书边有滋有味吃这些刚刚出炉的香脆爽口的收获，四十岁以上的有些乡村经历的中年人大都有过类似的回忆。乡村的秋天，其实啊，就是一种遥远的梦幻，那些酸酸甜甜的回忆中总要与美味相牵相连。
⑥ 春种夏耘（yún）秋收冬藏，一年四季，北方的乡村都是美。而最美还是美在味觉，美在舌尖。那儿有诉不完的乡韵乡情，有品不尽的菜蔬果瓜……
31. 阅读选文，根据选文内容，填充表格（3分）
舌尖上的乡村就在冬夜香喷喷的烤地瓜里
就在春天
就在夏天
就在秋天
32. 从描写对象看，选文第①段是什么描写？有什么作用？（2分）
33.第⑤段“那些酸酸甜甜的回忆”指什么？（2分）
34. 舌尖上的乡村令人难以忘怀。你的家乡一定也有美味小吃。请说出一种，并简要介绍其特点。（3分）
四、作文(50分)
家乡的四季景色优美。请你自拟题目，写一篇600字左右的作文，描绘家乡的美丽景色，把自己对家乡的感情表达出来。
初中七年级上册第一单元作文 篇二
随着片尾曲的响起，每天播放两集的电视剧也告之结束，盯着屏幕不想离开，心里充满了疑惑和期待：不知明天又会是怎样的情节，又会如何发展。正因为有了这样的惦记和想象，每天都过得有种特别的满足感。可突然有一天，片尾曲最后一次响起，这部电视剧演到大结局了，终于结束了。那一刻，真是百感交集，虽然大团圆的结局让人很欣慰，但心里却也莫名地生出些伤感来，因为一切都结束了，再也没有期待和想象了。
想起了电视剧中的一个情节，一个孩子从小就立志要为父母报仇，经过了千辛万苦，22年后，他终于替父母报了大仇，杀了强大的敌人。我想，他终于可以无忧无虑地生活了，可没想到的是，他却从此失意了，达到了一生为之奋斗的目标后，他竟不知道之后该做什么了，以致变得昏沉消极起来……我想，他是缺少目标了，不懂得再开始，重新确立一个目标所致吧。
开始可以让人振奋，可结束往往令人沉沦。人的一生，难免得有大大小小的开始和结束，感情、事业、友情、亲情等等，凡是要实现的人生追求，结束后都会让人有些怅然若失，都会在短暂的喜悦之后，回复到平淡乃至失落，所以，我们要从容地面对结束。
结束是个考验，它考验着人的情感。当我们又带着新的希望，冲破结束给我们带来的束缚，开始新一轮的奋战时，就预示着我们在这个考验中已成长起来变得越来越成熟和坚强了。反之，在结束后失意无所适从乃至萎靡，则意味着萎靡还须磨练。可见，结束，它可以禁锢萎靡的情感世界，也可以提升我们的情感等级，它是凌驾于磨难以上的情感历练，更是等同于开始的成长开端。
当结束来临时，告诉自己，新的开始又在等待我们了，整装心情，去迎接它们吧！
七年级上册语文课本第一单元作文 篇三
在我家的抽屉里，摆放着一件珍品，那是我外婆送给我的礼物——书包。之所以这个书包成了我家的珍品，这是因为它有特殊的意义。
记得在我只有六岁的时候，我就快要上小学了。我家当时挺穷的，但没有我外婆家那么穷，我外婆知道我要上小学了，她就打算买个新书包送给我，让我在新的学期里背上新的书包，她在我上学的一个月前，就“折磨”自己。当时，我和我的爸爸妈妈都不知道有此时，可是后来，一个电话打来，说我外婆为了买个新书包给我，可是太穷了，不够钱买，就省吃俭用，现在晕过去了。听到此事，我便哭了起来，原来外婆是那么的疼我。
后来，我和我的父母马上赶到医院去。我看到了外婆，她身体瘦弱不堪，摸摸她的手，几乎没有肉，只有皮包骨，而且她的手还一直在颤抖。看到了这一切，我更忍不住地哭了起来。外婆为了买书包给我，就不顾自己的身体健康，把自己饿着了，现在变得了那么的虚弱。
一个月过去了，让我非常惊讶！外婆买了个书包送给我。书包是红色的，凝聚着外婆对我的疼爱；一只很可爱的小青蛙公仔挂在书包链上，代表着外婆永远陪在我身边。在我家的抽屉里，摆放着一件珍品，那是我外婆送给我的礼物——书包。之所以这个书包成了我家的珍品，这是因为它有特殊的意义。
记得在我只有六岁的时候，我就快要上小学了。我家当时挺穷的，但没有我外婆家那么穷，我外婆知道我要上小学了，她就打算买个新书包送给我，让我在新的学期里背上新的书包，她在我上学的一个月前，就“折磨”自己。当时，我和我的爸爸妈妈都不知道有此时，可是后来，一个电话打来，说我外婆为了买个新书包给我，可是太穷了，不够钱买，就省吃俭用，现在晕过去了。听到此事，我便哭了起来，原来外婆是那么的疼我。后来，我和我的父母马上赶到医院去。我看到了外婆，她身体瘦弱不堪，摸摸她的手，几乎没有肉，只有皮包骨，而且她的手还一直在颤抖。看到了这一切，我更忍不住地哭了起来。外婆为了买书包给我，就不顾自己的身体健康，把自己饿着了，现在变得了那么的虚弱。一个月过去了，让我非常惊讶！外婆买了个书包送给我。书包是红色的，凝聚着外婆对我的疼爱；一只很可爱的小青蛙公仔挂在书包链上，代表着外婆永远陪在我身边。
中学七年级语文上册第一单元作文 篇四
朋友，你可知道，在你无助时抬头仰望天空时，看到的却是一片漆黑，那时你的脑子里是否全是你的爸爸妈妈？
想一想和他们在一起的美好时光，想一想，现在能和他们在一起多好，越想越孤独，越想越寂寞，想着那眼泪就流了出来，那是一种漂泊无依在人群中渐行渐远的感觉。
记得有一天晚上，我去找我的同学玩，玩得太开心了，都忘了烦恼，更忘了时间，谁不知都已经晚上十一点了。我一看表坏了，我对我同学说：“我要回家了，都十一点了。”我同学的爸爸说：“这么晚了，要不我送你回家吧。”
那时，我也不知道为啥，有可能是脑子短路了，我拒绝了，于是我便踏上了那条可怕的路。
那一刻，我觉得回家的路那么漫长，我想我的爸爸妈妈那一刻我担惊受怕，脑子里在乱想，好像全世界都抛弃了我一样，那么无助。
终于快到家了，我想都没想就冲回了家里，回到家我大喊了一声：“妈，我回来了！”妈妈说：“你怎么现在才回来，也不知道这么晚回来很危险吗？”我说：“妈妈，对不起，我下次再也不这么晚回家了！”’妈妈说：“以后不能再这样了，你知道妈妈有多么担心你吗？”
随着一句句教诲，那个夜晚就定是我永生难忘的一个夜晚。
七年级上册语文第一单元作文400字 篇五
说起我和语文的关系，就像是人与空气一样的关系，随时随地都在一起，寸步不离，准确地说就是：零距离。
从我咿呀学语开始，妈妈就教我称呼周围的亲人，当妈妈指导我称呼“姨妈“时，我总是“蚂蚁“蚂蚁地叫，把喝水说成喝飞，当我上幼儿园的时候，幼儿园阿姨告诉我不能说谎，外婆给我讲大灰狼吃小羊，小红帽和三只小猪的故事。小学阶段，我从老师那里学习拼音，汉字和组词，然后作文和阅读，从书中我认识了鲁迅，冰心，毛泽东，邓小平，董存瑞……好多的优秀作家和政治家以及英雄的人物。这个过程没有一样让我脱离语文。没有一样不是关联着语文的。
我从一字不识到读懂各种课外书，从歪七扭八的书写到写出端正漂亮的正楷字，当我坐不下去的时候，随手拿起一本作文书，阅读起来，我会很快沉浸在这语文的的世界里，好词好句好段令我欣赏陶醉，语文不仅是一门功课，也是我的朋友，引导着我阅读各种各样书籍，在不知不觉中增长着见闻和知识，从书中我了解万里长城的雄伟，抗日战争的艰苦，现代化建设的迅速……
一张纸本没有什么价值，但是用语文知识写上精彩的文章，绝妙的诗句，或是人生真谛，那就意义非凡了，谁可以否认这不是语文的魅力呢？
初中七年级上册第一单元作文 篇六
夏还来得及画上圆满的句号，秋就以她缠绵的秋雨揭开了新的乐章。
秋天的使者穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她挥动神笔将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫一往情深地洒向大地，等雾消云散，初升的朝阳会惊奇的，迎接她的是五彩缤纷的世界。
天蓦地高远。秋显得成熟而干练，她春的娇羞，也夏的火热，更冬的内敛，但她却有着春一样的可爱，夏一样的热情，冬一样的迷人。切那一分收获的喜悦，才使冬的孕育，春的萌发，夏的耕耘甜蜜的结果。
你可见那些起伏不定的高粱，是农民汗水的结晶，你可见那瓜果飘香的果园，是劳动辛劳的回报。清爽的秋风中飘着人们的欢歌笑语，秋正用她的成熟丰厚谱写着四季歌中最美的乐章。
而我们，则情愿泡在学堂中……3年之后，我将陶醉在新的学习生活中，又将享受着前所未喜悦，体会着收获之后的甜美……
喜、甜、美都在远方向招手，但要为之期待，为之付出，为之努力。说，秋天期待的季节，付出的季节。当收获，又会期待另期待，并不懈追求，艰辛地付出。这过程是酸的、苦的，凉的，正如那丝丝秋意，凉透到肌肤，渗入骨头，留在心坎。但理想，不在乎酸辛。
文人墨客们提到秋天，总把她与凄凉了起来，而她似乎也就成了凄凉的象征。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，“剪，理还乱，是离愁，别是滋味在心头。”她预示着冬天即将来临，然而她也预示着金色的丰收，我喜欢丰收的季节中徘徊，她使我能静下浮躁已久的心，去静静地欣赏秋天那美丽的胸怀……我贪婪的呼吸了几口诱人的空气，真有点“悠悠心会，妙处难与君说”的感觉。
七年级第一单元作文 篇七
我个子不高，至今都没有长到一米五十；我相貌平平是一张大众脸。我的眼睛虽然不大，但是透着谦虚。平和。宁静。
我是一个热爱读书的女孩。我喜欢在夕阳的火红余晖下读书，让我体会到时间的流逝；我喜欢在冬日的朔雪中读书，这使我的心中更加沉静，好像雪可以把我的心灵擦净似的，在这个世界中，我沉酔于“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”的孤寂；我留恋于“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的寂寥；我深深被“露从今夜白，月是故乡明”的无奈所吸引。
我是一个不愿意屈服困难的女孩。当困难来临之际，我不会当逃兵，躲避那些个考验我的`过程。每一次困难来临时，就是在一次又一次磨练我的心智。在疼痛中蜕变，我将会有一对独一无二的翅膀；如果我在蚕茧中等待，那我将永远也无法看到属于我的蓝天，错过时机，我将永远也挣脱不了困难的束缚，但是只要经过一个个困难后，我将变成绚丽多姿。举世无双的美蝶！
我是一个乐观开朗的女孩。笑容可以让人心中感到舒畅。在“愁云”布满我的脸上时，我会用笑容将它驱逐；在困难想我宣战时，我将用乐观的力量讲它击退。人的一生不过几十年，为什么不快快乐乐的度过呢？让自己快乐，是一种心态；让别人快乐是一种感染；让世界快乐是一种本事。我要做一个有“本事”的人！
这就是一个爱读书、不屈服困难、乐观开朗的我。
七年级上册语文第一单元作文 篇八
我爱秋天
岁月极美，春花、秋月、夏日、冬雪。
我愿是满山的杜鹃，只为一次无憾的春天。我愿是繁星，舍给一个夏天的夜晚。我愿是漫天白雪，只为一幅幽得美诗画。我更愿是硕果，只为一场秋日的丰收。
秋天，明朗的天空，悠悠白云，一望无际的草地，点点野花，没有夏日的艳丽多彩，独有一番岁月静好。
清晨，空气里蕴含着泥土的气息，还有各种花的香。袅袅炊烟朦胧了整幅图景，山林披着轻纱，小河潺潺流淌，稀疏的村舍，层层的梯田都在它的笼罩下，如梦似幻。
树林深处，树木仿佛不受岁月影响，静静伫立在那里，穿着一身绿衣，成熟稳重。仔细聆听，蝈蝈的叫声隐约传来，为这幅画增添了一丝生机，静作文吧谧而不失活泼，让人的心不自觉的安宁、欢愉。
而最令人愉快的莫过于丰收了。镰刀割下稻子，金黄的稻谷见证着农人们一年的辛劳与汗水。机器收割的声音仿佛在告诉人们：“日子会越过越好，今年的收成十分可观！”一年的劳累没有白费，播下的种子已然成熟，还有谁能比农人们更高兴呢？
累累硕果堆满城市，人人品尝着喜悦，人人面上洋溢着笑容。秋天又是多么令人喜悦！
徐徐清风，吹散了人们淡薄的脚印，太阳落山了，世界像是一幅巨大的剪影。
秋天像一位画家，随手一挥，绘出万彩景画；秋天像一位诗人，秀口一吐，谱写出丰收的喜悦；秋天像一位乐者，浅唱轻吟，歌诵出流光溢彩的山水画卷。
我爱秋天！
七年级上册语文第一单元教学反思 篇九
一、基础积累
1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
ménɡ( )胧 huàn( )想 诱huò( ) pān( )上
痴( )想 隐秘( ) 喧( )腾 瞬( )间
训jiè( ) qiào( )壁 chàn( )抖 yū( )回
chuò( )泣 lǚ( )次 头yūn( ) 目xuàn( )
收liǎn( ) guō( )噪 宽shù( ) bēi( )微
ténɡ( )萝 bènɡ( )溅 挑dòu( ) 一suì( )花
船cānɡ( ) zhù( )立 鹤lì( ) 土lì( )
āo( )tū( ) lài( )há( )ma( ) miǎo( )小
2、写出下列词语的近义词。
隐秘( ) 幻想( ) 依然( ) 一瞬间( )
3、根据下列意思写出相关的词语。
(1)、形容担心祸患临头，非常害怕不安。( )
(2)、谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )
(3)、头发昏，眼发花。( )
(4)、因遭到困难、失败而意志消沉。( )
(5)、时而中断，时而继续。( )
(6)、(时间)短。( )
(7)、禁不起挫折；不坚强。( )
(8)、残存的迹象。( )
(9)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞，多形容花香。( )
(10)、形容传说中的美酒。( )
(11)、形容树木枝干盘旋的样子。( )
(12)、忍不住笑。( )
(13)、春天的花已凋谢。( )
4、解释下列加点的词语。
明察秋毫—— 项为之强——
徐喷以烟—— 果如鹤唳云端——
怡然—— 以丛草为林——
方出神—— 素帐——
兴正浓—— 驱之别院——
5、根据原文填空。
(1)、我常( )在窗口痴想。
(2)、山那边的山啊，( )着脸。
(3)、是用信念( )的海。
(4)、一颗从小( )来的种子。
(5)、余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理，
。
(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是： ，
。
(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时，表现丰富想象力的句子是： ， ， ， 。
二、课文阅读
1、请阅读《走一步，再走一步》第8—9页“我从石架向下望，……这是我永远忘不了的经历。”文段，回答下列问题。
(1)、文中起鼓励作用的语句是 ;
起指导作用的语句是 。
(2)、当“时间一分一秒地过去”时，“我”愈来愈强烈的心理感受是什么？
答： 。
(3)、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么？
答： 。
(4)、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成就感”，说明了什么？
答： 。
(5)、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么？
答：
。
(6)、阅读文段后，谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。
答：
。
2、请阅读《贝壳》，回答下列问题。
(1)作者为什么说“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”?
答：
。
(2)、作者由贝壳的生命引发了哪些感想？请概括回答。
答：
。
(3)、作者说“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”，那么，人怎样做才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹”的东西？
答： 。
(4)、体会下列语句的含义。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
答：
。
3、请阅读《紫藤萝瀑布》第16—17页“这里除了光彩……我不觉加快了脚步”文段，回答下列问题。
(1)、用简洁的语言概括“这里除了光彩……这里再也看不见藤萝花了”的主要内容。
答： 。
(2)、找出文中描写十多年前紫藤萝花少、花稀的句子。
答：
。
(3)、文中的第②为什么说“紫色的瀑布”“不断地流者，流者，流向人的心底”?
答：
。
(4)、第③段中这两个词各指什么？
“生命的酒酿”： “它”：
(5)、文中能揭示中心的句子是：
。
(6)、文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，此句对你有何 启示？
答：
。
4、请阅读《童趣》，回答下列问题。
(1)、翻译下面的句子。
故时有物外之趣。
译： 。
神游其中，怡然自得。
译： 。
昂首观之，项为之强。
译： 。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译： 。
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
译： 。
盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译：
。
(2)、请找出文中的通假字。 通 是 意思。
(3)、作者小时候把什么当做云、鹤？从中可见作者小时候是一个怎样的孩子？
答：
。
(4)、学了本文后，你得到了什么启发？
答：
。
(5)、课文的描写充满童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。
答：
。
七年级上册语文课本第一单元作文 篇十
从小到大，我有过不少的爱好，比如：钢琴、电子琴、毛笔字等。但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的，我的个子不高，体态也不婀娜。学习舞蹈七年来，我无数次的想过放弃。的确，学习舞蹈太苦了：寒风刺骨的冬天，人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦，我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃；在炎炎夏日，别人在空调房盛享清凉的时候，我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。汗水不是滴下来的，而是纵横交错从额头上奔涌而下，有点“大江东去”的味道。
最要命的还有那不可预知的伤痛。记得今年夏天我参见中国舞十级的考试时，我的肌腱拉伤了，脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去，医生说，一定要卧床休息。可是离考试只有短短的一个星期的时间了，再休息几天，我的考试怎么能通过呢？
初中七年级上册第一单元作文 篇十一
问世间何物最难寻，不是王羲之的《兰亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的宝藏，也不是传说中神秘消失的楼兰古国，而是自己的内心；要问世间何物最易失，不是如同飞鸟的时间，不是转瞬即逝的海市蜃楼，也不是百年一现的昙花，而是自己的内心；要问世间何物最珍贵，不是价值连城的黄金屋，不是貌美如花的颜如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的内心。
除了我们的生命，也只有自己的内心才配得上这些形容词。既然它这么可贵，这么难寻，又那么易逝，能不值得我们用心呵护吗？
在生活节奏快，竞争力度强的今天，这个飞速发展，信息化的时代，我们有多久没有停下来，静静地体验自己的内心世界，问问自己到底需要什么？在前进的生活中，我们的心像一溪山泉，刚刚发源时，清澈见底，没有一点儿污垢。但当我们向前流淌时，沿岸多了泥沙、磐石的阻碍，我们是将这些障碍物沉入溪底，还是被它搅混？当然是选择前者。这个世界有太多诱惑，太多糟粕，我们需要定期停下来呵护自己的内心，看看它是否依旧纯洁，完美如初。
看，一株微不足道的小草，竟开出海洋般湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜过小提琴的夜曲。在山里无人的地方，一棵参天大树几千年自在地生长。因为，它们懂得呵护自己的内心。不被邪恶沾染，永远宁静地开出属于自己的小花，唱出抒发自己心声的歌曲，长成自己向往的草木。
快！让我们荡起双桨，推开波浪，呵护好自己的内心。这样，我们才能在历经世俗的种种考验后，站在山巅，吟出陶渊明的“但使愿无违”，再大声地高呼：“我心永恒！”
七年级上册语文第一单元作文 篇十二
大家好，我叫刘润婕，毕业于乌市第九小学。我今年十二岁了。我有许多的兴趣爱好，但我最执着的一项，便是看书了。每当有人进入我的房间，便会情不自禁的说：“真是不可思议！”我的书种类繁多，有漫画类，有少年文学类，有参考书，还有励志类小说。只要看书，我便会全神贯注的游入书海，从中获取知识，欢乐与感动。那才叫神游其中，怡然自得呢！
关于成绩，有人说，我是好学生，因为我聪明，一点就通，而且学习成绩也不错；有人说，我是坏学生，因为我学习从来不认真，刻苦，而且一考试就发挥失常，名落孙山。上了中学了，我一定不会再像小学一样自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成绩一定不会差的！
关于性格，有人说，我是个文静的的小女孩，无论什么时候都在安安静静的看书；有人说，我是个疯狂的小丫头，爬高上低绝不在话下。
有人说，我是一个有爱心的女孩，喜欢小动物，憎恨日本人，‘喜欢路见不平一声吼’，讨厌以大欺小，或以强压弱；有人说，我是一个心狠的女孩子，我以前养过许多动物，但却都因为我的照顾不周而死掉。
对，这就是我，一个近乎双重人格的人。我时而开朗，活泼，喜欢交朋友；时而忧郁，爱把自己关在书海里。
这就是我，一个多变的眼镜妹，一个活泼的书呆子，一个心理充满大爱的女孩。
七年级上册语文课本第一单元作文 篇十三
我今年十岁了，上四年级三班，脑袋圆圆的，像一个皮球。脑袋里的“东西”很多，只是一到听写我就头大。爱好比较广，爱看书、看电视、打电脑游戏，打乒乓球等，缺点是字不太好。
有一次，妈妈在地毯上扒来扒去，我问：“妈，你在干啥呢？”妈妈说掉了根针，我从书柜里找来磁铁，这可好办多了。我把针给妈妈，妈妈说：“我找了半个小时都没找着，你怎么就用了5分钟解决了？”我把磁铁给她，她恍然大悟。
有一天，我去看电影，有《变形金刚3》、《蓝精灵》。看到大决战时弟弟吓得直看表舅的手机。我觉得擎天柱的飞行形态非常厉害，博士发明的枪和炸弹都挺不错，真想也有那些武器。
有一次，弟弟要洗澡，他想先喝牛奶再去，他一喝完就跑了，我们总是找不到他。我灵机一动，说：“要去商店买东西喽！要去商店买东西喽！”他立刻跑过来，我们就立刻把他“押送”到澡堂里了。
这就是我，一个爱耍小聪明的我。你是不是觉得我很聪明？
七年级上册语文第一单元习作作文 篇十四
“半个月亮爬上来……”，每当听到这首优美的旋律，我就想起那个月色迷人的夜晚，想起那个夜晚发生的好笑的事情。
那时候，我才五岁，还不懂得湖面上的月亮是月亮的影子。那天夜晚，月光给大地披上了一件崭新的衣裳。我们一家人来到湖边，欣赏这美丽的夜景。我们在湖边有说有笑，非常快乐。
突然，我发现在远处湖面上金光闪闪，好象有个什么似的，我非常想去看个究竟。于是，我要爸爸划条船到湖中心看看。爸爸不答应，还说：“孩子，晚上划船是很危险的”。我不甘心，仍向爸爸说去湖中心吧！
在我的坚持下，爸爸终于肯带我去湖中心了。于是我们上了船。我踏上船，心里美滋滋的，心想：“这个金光闪闪的东西，可能是月亮，如果是月亮，我一定要把它抓住带回家”。船泛起细细波浪，渐渐的划到了湖中心，可那个金光闪闪的东西不见了，到哪去了？哦！在那儿，在不远处。我满心欢喜地向爸爸喊道：“在那儿，在那儿，太好了，是一轮明月”。我叫爸爸快往那里划。功夫不负有心人，船终于划到了那里。可是，到了那里月亮再次消失了，只有细细波浪在荡漾。就在我们休息一会儿的功夫，月亮又出现了，我连忙伸手向湖面上去抓月亮。可是怎么也抓不上来，月亮又消失了。我连忙问爸爸：“这是怎么回事呀？”爸爸笑咪咪地说：“孩子，这是月亮的影子呀”我听了恍然大悟，不好意思地的笑了。爸爸见我有些沮丧，就说：“看看天上吧”我抬头一看，一轮明月高高挂在天上，像一个大大的玉盘，正望着我微微笑呢！爸爸说：“这月亮代表着人们美好的心愿”。
这件事过去很久了，但它使我永远记住了月亮的纯洁与美好。
七年级第一单元作文 篇十五
常君：
你好，听你说最近心里很烦，适应不了省城的生活环境，连同学们的沟通上也成了问题，所以我特意给你写信，帮你解决这一系列问题。
省城的生活你适应不了，你可以慢慢接受，可是与同学们无法沟通就有点儿严重了，你可以主动和同学们交往，真诚地对待他们，生活和学习上互相帮助，这样同学们就能够接受你，还会把你当成他们最好的朋友。
你还说没有朋友，这个烦恼十分容易化解，你首先和他们互相了解一下，然后和一些有共同爱好的同学或品质好的`同学交朋友，这样应该就能找到很多知心朋友的。
我想你应该读过普希金的一首诗：《假如生活欺骗了你》，其中有一句对你来说挺有用，它告诉你一切都只是暂时的，一切困难都会过去的，所以你不必太过于烦恼。
成长中难免会有这样或那样的烦恼，这些烦恼都来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往等等。但是，有烦恼并不可怕，关键在于我们要正确对待烦恼。你不要太烦，你可以多写信与我交流，诉说你的烦恼，让我们一起想办法清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟！
李xx
2xxx年某月某日