在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是高考家长网整理的7篇以触景生情为主题作文600字，如果能帮助到您，高考家长网将不胜荣幸。

让我握住你的手作文 篇一

漫长的冬天，没有洁白的飘雪飞舞，可温度依旧很低，宁静的街道，偶尔有几声汽车鸣笛，除此之外就剩下孩童的阵阵喧哗。

缺失了温暖的冬天是寂寞的孩童，只会蜷缩在丝缕的温暖之中。

人亦是如此。

黑白相间的人行道上，每个人都把衣领或围巾拉得高高地，把脸埋进去，手依偎在口袋的怀里，诉说着“不离不弃”。

冬日的人是安分的，孤独的，冰冷的，但却不是无情的。

“好冷，好冷哦，你不冷吗？”我便喘着气问道，边用诧异的眼神望着身旁的朋友，开始还没发现她只穿了几件衣服。

“冷啊，不过把手放在口袋里窝一会儿，还是挺热乎的！”她把手伸进我的`口袋，我一触到她的手，汗就沾湿了手心，“真的挺热乎滴耶！”我不禁有些吃惊。

我们说笑着往前走去，突然，一阵呻吟声从远处传来，“冻，冻~”在拐角处，我们看到了一张沧桑，爬满皱纹的脸，上面布满了沧桑的痕迹，眼睛凸出，蓬头垢面，双手紧拥着骨瘦如柴的身体，颤抖的身子靠在墙边，打着哆嗦。

“好可怜啊！”我不禁感叹道，可是没有伸出援助之手，“冷那？那把手伸过来！”我听到她的唤声，见那老人无动于衷，她更是把手握住那双满是污垢黝黑且粗糙的手，久久没有放开，老人想挣脱，她却说道，“让我握住你的手，你会感觉到暖和的！”老人不可置信地看着我身旁的朋友，但显然他还是流连于那双手的温暖。

那一刻，我怔住了，我久久凝视着一双干净白嫩的手握住一双脏兮兮的手，那个画面我久久无法忘怀。

在困难面前，我们或许不能给他人有用的帮助，但至少可以握住他们的手，把温暖传递，让这个冬日，每个人的心都是暖洋洋地。

她的故事作文 篇二

说她“火柴”一点也不夸张，就看我对面那位老兄赵笙淋吧！只要他说错了什么话，两人之间就会爆发世界大战，每次大战都是“拳脚并用”，到了决生死的时候，她就会用最后一招：河东狮吼。一吼，那位老兄就头昏脑胀了。

不过，最厉害的还是她的变脸术，肯定谁也比不上。你不信？且听我慢慢到来。

我们正在桌上“浴血奋战”的写着作业，我不小心碰了一下她的手臂，她的本子上立刻出现了一条“小尾巴”，我感觉大事不妙，因为这已经是第“N”次了。所以我就用孙子兵法里的36计——走为上计！果然，她那小小的樱桃嘴已经变成了一个大山洞，从里面飞出来5个泰山：你干什么？！说罢，她向我相反的方向移动，，防止我再次攻击。我也赶紧前进占领我刚才失去的领地。可还没到30秒，她不知何时又移动到原位置，我以为她要反攻，连忙防守，可她居然笑眯眯的跟我说话，心态之乐观，心情变化之快，奇哉，奇哉！

虽然她令我退避三舍，可她的英语口才却让我佩服得五体投地。每次上英语课，她都有很自信的神情，老师问的问题她对答如流，学的英语她朗朗上口，我有不懂的问题都问她。在她的影响下，我的英语成绩也大大地提高了。

关于她的故事三天三夜也说不完，不过最重要的是我俩“臭味相投”，就是“烂友”和好友了。无奈中毒以深，不能回头了。

对了，她叫……呀，不好，她正虎视眈眈的看我呢，看来是不让我说出她的名字，对不起，我要逃跑了，因为她已经发现了我的这篇，救命啊，老天爷！暴风雨就要来啦！

小实验作文 篇三

星期天，我去了金笔那儿，老师说要给我们做个小实验。

上课了，老师首先取出一个白色塑料袋，神神秘秘地从里面取出了一个杯子，从杯子里拿出一个用卫生纸包着的鸡蛋，又拿出一个汤匙，最后拿出一袋食盐。大家伙议论纷纷：“老师是不是给我们做饭呀？” “不可能，不可能，没有锅怎么做饭？” 还有人插嘴道：“也没有火呀！”……老师说：“静一静，我们今天要做的实验是‘会潜水的鸡蛋’”。什么？鸡蛋还会潜水？真是天大的笑话，我们吃过的鸡蛋就没见过在水上漂的，难道鸡蛋是汤圆？我坚决地说：“不可能”！老师立刻就把我叫上了讲台。我把水杯放在讲桌上，然后端起水壶就往杯子里倒水。接着我小心翼翼地把鸡蛋放在水杯里，鸡蛋就像“水雷”一样潜入海底，没动静了。对！那我就叫他“潜水员”吧！“潜水员”潜下去了，老师让我往里倒了点盐，我拿汤匙搅动，鸡蛋也没浮起来。老师让我多倒点，我又往里倒盐，只见像瀑布似的白盐倒入了水里，我忽然想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天的”诗句。杯子里的盐像铺上了一层白色的地毯，我继续往里倒盐，并不停地搅拌，可是“潜水员”动静仍然不大，好像睡在地毯上挺舒服的。我们疑惑起来，老师的眉头也紧紧皱起来，同学们鼓励我继续倒盐，我又倒了些盐，拿汤匙继续搅拌，忽然奇迹发生了，“潜水员”醒了，伸了伸懒腰，摇晃了几下，浮了起来。轻飘飘的鸡蛋按都按不下去。同学们有的尖叫，有的欢呼，还有的高兴地跳了起来，瞧！鸡蛋真的会潜水呀！

老师笑容满面地说：“今天这个实验就是告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力要大很多。”

小实验作文 篇四

自然界里有许多千奇百怪，妙趣横生的事物。我很想通过自己的探索来发现这其中的奥秘。

我最喜欢的事情就是做科学小制作，为此我还参加了学校的科技班。

今天爸爸休息我缠着他教我做科学小制作，爸爸看我喜欢的表情痛快的带着我一起去挑选制作的小材料。

来到五金店，里面的材料琳琅满目，我们挑选了一把锯刀和一个大玻璃珠，然后去找制作用的主要材料一根木头。去哪里找呢？爸爸灵机一动，说我们楼上的正在装修去他们家看看吧！来到楼上，果不其然有我们需要的，邻居叔叔一听是我的爱好立马就说：“拿去吧！”哈哈，就这样我们的小制作材料凑全了。回到家我自告奋勇地拿起锯刀将木头踩着脚下。爸爸用一个凳子把它托住，我一看傻眼了，原以为很简单，可木头就是不听话滚来滚去，这可是我平生第一次拿锯刀呢，把着锯刀的手直打啰嗦，费了九头二虎之力，终于两根合适的木板锯好了。接着，还要锯两根短的。有了刚才的经验，短木条锯起来就得心应手了。准备工作就绪，爸爸又让我用502胶水将长木条和短木条粘到一起形成一个“工”字型，最后将大玻璃珠放在上面就这样一个科学小制作完成了。奇怪的现象就在我放玻璃珠的一霎那发生了，玻璃珠奇迹地向上滚动。爸爸告诉我这个科学小制作叫做“怪坡”。

后来，我在查阅电脑时知道了“怪坡”的科学原理。由于重力的作用物体的重心都有向下运动（落下或滚动）的现象使其重心不断降低，由于斜坡上两个轨道不平衡且有一定夹脚，因此玻璃珠就会在重力作用下由斜坡的地处向高处滚动形成“怪坡”现象。

啊！来自动手实验，消除心中疑问，自己去思考，去探索，这真是件快乐的事。

特殊的礼物作文 篇五

星期二下午综合考完试后，我的心情无比沉重，因为综合大部分题我都不会，全是蒙的，如果考不好，我可就惨了。

回到家里，我把书包往沙发一扔，整个人便瘫在沙发上。“艺帆，艺帆，为了庆祝你和姐姐考完试，我带你们去一个好地方。”心情沉重的我听了妈妈的一番话，不由得高兴起来。

“百大嘉年华”，来到了妈妈说的地方，五个大字映入我的眼帘。“原来是新开的‘玩具屋’呀！”百大嘉年华又被我称作为“玩具屋”。啊，“玩具屋”真凉快呀！就像是秋姑娘用它那大大的“手掌”呼呼地扇着。

我们第一个玩的是“打地鼠”，只要有地鼠出来，就赶紧用“大拳头”把它打下去。因为我一个人打不过来，所以我们就分工好，我打前两个，姐姐打中间两个，爸爸打后面两个。游戏开始了，可每次地鼠都之从姐姐的“窝”里钻出来，忙的她不亦乐乎，满头大汗，我和爸爸则悠闲地站在旁边，看着姐姐打。突然我的“窝”里钻出来两个小地鼠，因为没来得及打，扣了我两分，看来我要努力了。最后，经过我们三个人共同的努力，共赢得30张彩票，心中别提多高兴了。

第二个玩的。是打枪，因为爸爸想玩，我们只好“舍命陪君子”了。一开始是一些小鹿，爸爸准备打是，有过战斗经验的姐姐劝说道。“姑夫，千万别打小鹿，得分低，一会儿有大鹿的时候再打，那样能得到50多分呢！”说曹操曹操就到，姐姐的话音刚落，一群群大鹿便出现在我们的视线里，“快打，快打。”姐姐急着对爸爸说。“啪啪啪啪”一阵阵枪声响了起来，“啊，爸爸真厉害，真不愧是当过兵的人呀！打枪这么准。”看着爸爸的技术我不禁赞叹道。

虽然综合考试大部分题目都不会，心情十分低落，但是妈妈这份特殊的“礼物”让我变得高兴起来。

小学生实验作文 篇六

暑假的一天，我闲来无事独自一人在家。这时一块雕刻过的石膏板抓住了我的眼球。我心想：石膏板是无味的，但是经过浸泡后会不会有香味呢？

想到这我决定做一项“伟大的科学实验”。我先找来了3个2厘米宽的小盒子，一个放置着石膏粉，一个装满了清水，另一个是空的；然后，我又拿了一瓶带有香味的洗手液；最后我从书桌上拿了根小木棍。

一切准备就绪，实验开始了。我把石膏粉和清水按1:1的比例倒进了那个空着的小盒子，然后又挤了几滴红色的洗手液，最后用小木棍搅拌均匀。随着我的搅拌盒子中的`谁开始呈奶白色，然后是淡粉色，最后是深粉色。我把装有“试验品”的盒子放在窗台上，让它在阳光的照射下把盒子中的水分蒸发。同时，因为蒸发全部的水需要几天时间，所以在水分蒸发的期间石膏粉也会在带有香气的水中浸泡几天。

三天后，我从窗台的小盒子里取出拿起刚刚凝结成的石膏块放在鼻子边闻了闻。顿时，一股沁人心脾的香味从石膏块中散发出来。

“带有香味的石膏块”这个东西有人想过要制作吗？也许有，但可能有一部分人刚想好有觉得不可能而放弃了。所以，不管是什么，就算觉得一定会失败也要去尝试。有时兴许只要你去尝试，去努力了就有可能有奇迹发生。因为奇迹是要靠我们去挖掘去努力才有可能出现，而不是坐在那等着它出现这样岂不与守株待兔中的农民一样愚蠢？

ps：如果要做这个实验，空的盒子可以用洗干净的果冻壳子这样便于观察，棒子可以用冷饮吃剩的木棒，洗手液的量加多少都可以只要搅拌均匀。如果要的是带香味的石膏粉，带盒中的石膏粉凝结后便可取出因为一碰就碎；如果要的是石膏块要多等几天。

小实验作文 篇七

“叮铃铃“叮铃铃”上课铃声响了，杨老师和颜悦色的走进了教室，对同学们说：“同学们，我们来做一个有趣而又神奇的实验吧！——会走路的杯子。”

同学们听说可以做实验，而且杯子会走路，同学们既高兴又很质疑。同学们议论纷纷，有的说：“杯子为什么会走路？”有的说：“杯子是怎么走路的？”

实验开始前，同学们准备了玻璃板，一个玻璃杯，还有一个打火机。老师说；“谁来和我一起实验？”同学们都举起了手，老师叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。实验开始，只见杨老师先把玻璃板上倒了一点儿水，把玻璃板浸湿，然后再把杯子倒扣在玻璃板上，现在该何昕洋了，他小心翼翼地拿打火机把蜡烛点燃再慢慢的把蜡烛靠近杯子的底部，只见台下的同学们目不转睛，全神贯注的看着何昕洋做实验，一分钟过去了，两分钟过去了……何昕洋还是耐心的在那里做实验。“呀”不知是谁在哪里呀了一声。实验成功了，杯子动了！

试验果然成功了，何昕洋笑了，台下的同学们也笑了。杨老师说；“同学们，你们知道这是为什么吗？”大家品哑口无言。“让我告诉你们吧。当火烤到杯底时，杯子内的空气受热膨胀，拼命往外挤，但是由于杯口倒扣着，又有一层水将杯口封住，热空气出不来，只能把杯子顶起一点。这样，杯子和玻璃板之间出现了小空隙，摩擦力就大大减小了，在这种情况下，杯子就会自己滑动了。”大家这才恍然大悟。

是呀！生活中处处有真理，只要我们有一双善于观察的眼睛，大胆实践，一定会有所发现。