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我们班的牛人作文【优秀8篇】3-13-18

无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,如下是细致的小编给家人们整编的8篇我们班的牛人的相关文档,仅供参考,希望对大家有所启发。

我们班的牛人初中作文 篇一

说起我们班的“牛人”就了不得了,各有各的本领,就像孙悟空一样,有七十二般变化,给他们大大的赞。我们班的牛人们:学习牛人钱彘;跑步牛人徐文吉;搞笑牛人朱瞻文;最厉害的就是牛人管家郭也佳。如果你们也想详细了解他们的话,那就随我来吧。

首先是我们班的学习“牛人”,他叫钱彘,学习成绩是我们班的NO1,他的数学每次考试都在99分以上,所以老师都喜欢第一个批改他的试卷,作为我们的标准答案。语文和英语也很好,一般都在班级前三名。因此,他特别招三科老师的喜欢。有人问他妈妈,为什么他学习成绩那么好,是不是上了什么补习班的啊?其实他什么补习班都没有。只是妈妈培养了他课前预习,课后复习,上课是带着问题去的,这样老师讲的重点他都会用他五颜六色的笔记下来,养成了好的学习习惯。

接下来就是我们的跑步“牛人”徐文吉了,他虽然看上去黑黑的瘦瘦的,也不算太高,腿也不太长,但是他跑步很厉害。上了场就跟上了发调一样,腿不停地运动,像飞轮一样,操场10圈都不带喘气的。记得有一次运动会他跑1000米,起步的时候摔了一下,但他迅速的爬起来,跟上了队伍,但被甩在了倒数,我们在台下为他加油呐喊,在最后一圈的时候,他追上来了,甩开了一个,两个,三个最终拿了第二名。我相信明年的校运会,他肯定是第一名!

我们班有学习的,有运动的,那肯定还有来搞笑的。我们班的搞笑牛人就是朱瞻文,虽然他在我们面前装装傻,总会闹出些笑话,他会在课间给我们讲一些笑话,让我们在学习之余也娱乐一下。有时候会装成憨豆先生,有时会装成女生说话,逗得我们是捧腹大笑。他就是我们班的开心果!

其实我们班最牛的人,就是管理这群牛人的人。她是我们班的“管家婆”,也是我们的班长,全班的作业她要帮老师收收好;课上课下的纪律管管好;文艺类的节目她也是一把好手,钢琴十级,舞蹈听到音乐就可以自编自演。我们班所有的人都听她分配,没有一个不听从的。所以,她才是我们班的牛人。

为我们班的“牛人”们点赞!

我们班的牛人作文 篇二

“江山代有才人出,各领风骚数百年”。这句话形容我班的小杨同学再适合不过了。他不仅写得一手好“甲骨文”,那高速度、高质量的反应能力也令人佩服。

先来说说这一手“好字”。这位大神依靠写得像远古时代甲骨文的字,名扬千里,一时成为老师、同学们谈论的话题。每次进入老师办公室,如果老师正在批“大神”的作业,必定会出现这样两句话:“这字写得估计连他自己都认不出来。”“这字能写成这样肯定是杨同学的。”这就是小杨同学牛处之一,写的字无人不知无人不晓,拿出去可以当文物了,就是很少有人看得懂。

牛处之二,反应能力强。数学课上,这位“牛人”正在专心致志地摆弄着他心爱的玩具们——“笔”、“尺子”。这时我们伟大的数学老师一个“不故意”点到了他,“杨同学,来说说什么叫角平分线?”他猛地站起来,笔、尺子,连同着桌子上的书一起被他带了下来,散落一地。同学们的目光紧盯着他,都在等着看他的笑话。作为后桌的我,自然是看见了他时不时抖动的腿,顺便听见了来自他灵魂深处的声音。“难道是天亡我也?”只是短短的几秒,他的动作停止了。难不成他想到了?“把一个角平均分成两个角的射线叫做角平分线。”同学们由看笑话的眼神变成了惊讶,最快的甚至直接说了出来:“你这反应能力开挂了吧!”于是,“牛人”得意地坐下了。

这就是我们班的“牛人”,虽然学习不拔尖,但在反应能力和字体方面,他敢说第二,估计没人敢说第一!

我们班的牛人作文 篇三

我今日要介绍的牛人,那真的叫一个非正常人类。她是一位名副其实的学霸——李鑫垚。

李鑫垚,外号:李金土,身高:165左右,体重:不详。她的脸很圆,一双眼睛水灵灵的,仿佛里面蕴藏着一股清泉。她的头发,不长不短,刚好能扎一个马尾辫,翘得老高老高了,就如她的成绩一般“扶摇直上三千里”。

她的成绩,那是没的说。永远都和我们这些“平凡人”隔着一条楚河汉界!这也是她的过人之处。每次考试,无论大小,无论题目简单与否,她都稳坐全级第一的宝座。

就拿上次期中考试来说,我们都认为考题出得太难,都不大会做。我数学发下来,才80多,她居然考了满分,我的地理仅有可怜的78分,而她则考了96这样神级别的分数。唉!这真是“人比人,气死人的节奏”我该努力学习了。

她总是在默默无闻地耕耘,播种,用她辛勤的汗水来浇灌,以至于她每每都能在丰收的季节收获一片绿洲!

怎样样,我介绍的这位学霸很牛吧!她的天才大脑与优异的成绩,着实令我羡慕甚至是嫉妒。算了,从此刻起,我要化嫉妒为动力,以她为目标,努力学习。

我相信,总有一天我会超越她,也成为我们班的牛人!

我们班的牛人作文 篇四

我们班有这么一个人,他身材高大,体型粗胖,他因为这一点也经常被我们班的同学戏谑,但这并不是重点,他的过人之处在于他的举一反三的能力比常人大,待我细细道来。

之所以说他举一反三的能力大是因为这家伙是因为他十分爱问题,在其他不怎么“特殊”的老师的课上,像这种“打破砂锅问到底”本来也不是什么很特别的的特点。问题是在数学课上他也爱这么做,这可是个壮举了。下面让我来个大家举个例子。

某年某月某日数学课上,数学老师正在讲一道数学题,讲完后,此人问:“哦——那X老师,那如果……”此话说完,全场瞬间陷入鸦雀无声状态,继而数学老师会说:“你傻的呀!那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再问!”

从这大家可以看出此人是多么地擅长举一反三,其胆子是多么的大,当然,也有的老师喜欢他这种作风。下面我再来举个例子。

某年某月某日科学课上,科学老师正在讲新课,讲完后,此人问:“X老师,那如果……这样子的话,那不就……”然后科学老师会说:“你这个问题可以用一个方法来解决,你只要……然后再……最后……就行了。XXX同学这种爱问问题的'性格还是值得鼓励的。”

各科老师对他的评价虽说褒贬不一,但这个爱问问题的同学的成绩也是十分优异,总算也体现出了爱问问题的好处。

该同学极其爱问问题,成绩优异,有上进心,也算是我们班的一大牛人吧!

我们班的牛人作文 篇五

每个班都少不了一个幽默搞笑的人物,给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧,她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁,嘴里都囔着什么。“在聊什么?”我也凑了上去。“猜谜语呢,你也来吧!嗯!什么情况下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“当然是在错的时候喽!哈哈,我一定是对的。”我不假思索,直接了当。“错啦,再好好想想。”5大于0对了,0大于2,2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓终于公布答案了:“答案是,此处省略几个字。”“啊!你就别卖关子了,话可不能说一半,能急死人的!”经过一番软磨硬泡后,终于知道答案了,原来是在玩“石头剪刀布”的时候啊,“怎么早没想到呢?”“你们可真是,哎!说你们什么好呢?算啦!本小姐大人不记小人过,看在我们是同学的份上,就……”还没等丁文皓说完,一场追逐战就已经展开了,一圈又一圈,终于跑不动了,几个人你看看我我看看你,哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”,我们的学校的生活才会更多姿多彩。

每个班都有一些牛人,他们展现的不仅是他们的才能,而是他们身上的一种品质,这种品质值得我们学习。

我们班的牛人优秀作文400字 篇六

我们班的“牛人”同学是个超级慢性子,姓王名玉清,他一头黑黑的短发,两只明亮的大眼睛,大大的嘴巴,长得还很帅。

班上也有动作慢的`,但没有像他那样出奇的,几节课才写了…….他哪是在写字,简直像刻字。他的动作慢得出奇,特别是写作业慢,有一次语文考试,我们都文思如泉,笔走如飞的写着,他却在那漫不经心的写着,老师看到他那蜗牛一样的速度真想一巴掌打过去!但他还是依然如故,好像时间还有得是,没有关系,老师说:“离下课还有8分钟,请抓紧时间。可他才写了五行,其他同学都已经写了两页纸了,正在这时下课了,同学们纷纷走出教室,只有王玉清才写了六行,5分钟后才开始写作文,就这样时间一分一秒的过去了他才写了七行,老师对他说:“再给你5钟。”这时他才开始认真的写,过了一会下课了,他把卷子交上来,他看着自己的卷子,拍拍脑袋。抓耳挠腮不知所措的样子。老师看了看卷子,大声说:“王玉清,你给我过来,这么长时间怎么才写了这么一点?”老师狠批了他顿。由于动作慢的问题已被老师说过很多次了,可他却仍然改不了。

你看到没,他就是这么慢,关于他慢的故事还有好多呢,以后我再慢慢地说。

我们班的“牛人”作文 篇七

提起110米跨栏的“飞人”刘翔,人人都会竖起大拇指称赞。你知道吗?我们班也有一个飞人。不同于“刘飞人”是用腿跨栏,我们班的“飞人”是用手来跨栏的。他那拿笔的手在练习本子的“栏”上“疾如雷电,健步如飞”,让我们好生羡慕。

有一次在最后一节的自习课上,徐老师让我们在20分钟内抄词语并翻译。天哪!这次竟然要抄一篇文言文并把它翻译下来!得知这个消息,对我来说这简直就是一个晴天霹雳!话音刚落,班里唏嘘一片,对于写字速度一向不怎样的我来说,简直是个大工程,我吓得眼前一黑,差点没晕过去。我用眼瞟了一下我们班的“飞人”,他却若无其事泰然自若地笑了笑,马上又埋头写了起来。10分钟过去了,整个教室空气仿佛都凝固了,鸦雀无声,同学们争分夺秒,有的低头沉思,有的奋笔疾书,我的耳朵里听不到教室里的一点声音,听到的也只是笔的“沙沙”声,气氛很是紧张。我好不容易写完了词语和抄完了句子,正想放松一下酸痛的手臂,只听见有同学在小声议论着:“真快!”“神了!”我便习惯性地朝“飞人”方向看去,只见他已经把语文抄写本和书合上了,正靠着椅背休息呢。他只用了一半的时间!我惊呆了,张着嘴,半天说不出话来,眼珠子差点没从眼眶里掉出来。

“飞人”第一个把本子交给老师,老师在他的本子上写了一个又大又红的“优”字,表扬“飞人”写字又快又好。他摇晃着脑袋,撇着嘴,似笑非笑的一脸满不在乎与得意。然后昂着头,大摇大摆地从大家面前走过。

就这样,“飞人”成了我们班许多同学的竞相模仿的对象。我们都希望能超越他,当然,我也不例外,可惜的是,每每只能望尘莫及,望洋兴叹呀。不过我们毫不气馁,还是一如既往地把他当成我们最大的竞争目标。就这样“你追我赶”,我们班写字速度进步神速,学习兴趣也越来越浓厚,每次考试都是全年级前三名。

你一定会好奇,他到底是何方神圣呢?他就是我们班的品学兼优生,——田真

我们班的牛人作文 篇八

“唐僧”

初来育英十二班,最令我哭笑不得的便是我们宿舍的舍长了。微黄的头发,蓝色镜框下一双乌黑的大眼睛,坐在教室里,拿着一支笔,总是一言不发。乍一看,真像是一位文静努力的小男生。

可一回宿舍,就暴露了本性。

“记得把你的水壶放好,把零食袋扔进垃圾桶,把被子叠好……”生活上,他话多得像一个老妈子。学习上,他也总有说不完的叮咛。“午睡一小时足矣,咱们抓紧时间看名著吧……”“你看完名著了吗?那赶紧预习功课呀!”“哦?预习做完了?别放松,还有多少笔记要记要背呀!”天啊,我想问,他是唐僧下凡吗?

“猪八戒”

如果有一天,你到我们教室,看到有一位女生正在狠狠拍打自己的脸,不要惊奇,她便是我的前桌——一个迷迷糊糊的女孩儿。我早已司空见惯。

她是个文学天才,文章行云流水,一气呵成,获奖无数。但每上数学课,总一副没睡醒的样子。为了防止自己开小差,她极尽各种办法,当然包括拍脸,但效果好像不太好。

那天,数学老师告诉我们:“是算术平方根的意思,这是重点。”话音刚落,我的前桌缓缓抬起头来,眼睛微眯:“老师,我听不懂。”老师只好耐心地再讲一遍。她撑着下巴,似懂非懂地点了点头。可转个眼儿,晚修做作业时,她又悄悄地问:“是什么哦?”班上同学闻之,无不扶额叹息。

可是,神奇的是,她在每次的数学考试中却异常机智,数学成绩总能名列前茅,难道这就是八戒的大智若愚?怪哉!怪哉!

“如来佛祖”

说到让我们班闻之无人不恐,无人不惊的,便是我们的班主任了。她法力无边,仿佛班上一切的事情都尽在她的掌控之中。她一来,所有人立马都服服帖帖的,温驯得像一只只小绵羊。

那个星期天下午,刚来学校,大家都特别兴奋,仿佛有说不完的话。突然,有个同学提议用班上的电脑平台放电影,大家都齐声表示赞同。可刚看不久,就有同学急匆匆地跑来,慌慌张张地关掉了电脑。我们都悻悻然,此时,一阵脚步声从门外传来,越来越近,班主任进来了!

她什么也没说,只是冷冷地盯着班上的每一位同学。我们都不敢迎上她的眼睛,个个低着头,心虚地写着作业。好一会儿过去了,才听见她说:“你们刚刚在看电影?”语气很平静,却在每位同学心中掀起了万丈狂澜。我们把头埋得更低了。可愈是这样,她便愈发地生气:“说说,怎么回事?嗯?谁放的?自觉点,下课来承认错误!”我用余光瞟到她涨红了的脸,一直也没想明白,班主任到底是怎么知道我们看电影了?

难道,这就是传说中的“如来佛祖”?法力无边!