在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？高考家长帮为您带来了毕业文章范文【最新4篇】，希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

毕业文章 篇一

[关键词]高职高专 毕业论文 撰写 问题

[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)06-0168-01

毕业论文是高职高专学生理论学习和社会实践的总结，是初试分析研究事物现象过程中所形成的论点、论据、结论的集中表现。

一、高职高专毕业论文的特点

(一)以客观数据为主要语言

毕业论文以事物现象数据为主要语言来具体明确地反映事物现象之间的各种复杂联系，以丰富而简洁的文字来说明具体时间、地点、条件下事物现象的成就和经验、问题和教训及解决办法。一篇好的毕业论文所使用的客观数据不是个别、杂乱无章的，而是准确、相互联系，具有逻辑关系的。

(二)具有独特的表达方式和结构

毕业论文的基本表达方式是以事实叙述，让数字说话。在表述时不使用夸张、虚构等文学表达方式，用尽可能少的文字和精确的数据去表达其丰富的内涵，做到言简意赅、论点与论据相一致。毕业论文具有相对确定的结构，最为突出的是脉络清晰、层次分明。一般是先摆出数据、事实，在进行科学分析的基础上，针对问题，亮出观点，提出建议。

(三)对研究过程的高度概括

毕业论文是对研究过程的叙述，但不是平铺直叙，而是择其主要论点和论据对过程的高度概括，它省略了运用多项指标、方法进行试算的过程，淡化了方法的基本原理、推导过程和运算步骤，通过论点和主要论据的联系直奔主题。在辨证统一中研究量的基础上，说明事物现象质的规律性。

二、高职高专学生毕业论文的选题

毕业论文的选题很重要。首先，它关系到毕业论文是否具有实用性。如果没有实用性，即使文章写得再好，也是没有意义的。其次，它关系到撰写过程是否能顺利进行。如果题目难度超过了作者本身的能力和条件， 撰写也不会成功。

毕业论文的选题要在明确方向的基础上，抓住党政和社会各界需要知道了解他们尚未认识或充分认识的社会情况，做到主客观相结合。应抓住 “三点”,一“注意点”,即党政和社会各界关注的热点问题。如通货膨胀、生活消费等。二“矛盾点”,即问题集中，影响大，争议多， 但长期得不到很好解决的社会难点问题。如就业、 高房价等。三 “发生点”,即常说的新情况、新问题、新趋势。如消费信贷、就业意识等。

三、高职高专学生撰写毕业论文应注意的问题

(一)标题确切、简明、新颖

标题是论述的基本思想和中心内容的集中体现，其任务是吸引、影响、指导读者阅读和理解。一篇好的毕业论文的标题要做到确切、简明、新颖。确切，就是标题要准确揭示毕业论文的内容，题文相符。简明，就是标题要简明扼要，用简练的文字高度概括全文的内容。新颖，就是标题有特色有新意有吸引力，使读者产生阅读欲望。

标题常见的形式有三种：论点题，它能揭明主题、摆出观点。如《调整产业结构是奔小康的必由之路》;设问题，它能引起读者的思考、刺激阅读欲望。如《房价为何居高不下》;比喻、加重语气题，它能通过比喻引人注意。如《骨之不强，肉将焉附？―谈投资结构》。

(二)引言简、短、新

引言是全文的引子，概括交代文章的目的和内容，介绍全文的主题和基本结构以及文章的意义，使人一看就能了解全文的概貌。引言要做到简、短、新。要能抓住读者的心理，吸引读者，使其乐于读下去，为全文的展开理清脉络、牵出头绪、做好铺垫。

(三)主题突出、正确、鲜明、集中

主题是文章所要表达的中心思想，是毕业论文的纲，像一根红线贯穿全篇。毕业论文的选材、结构、语言表达都要以主题为依据。对主题的基本要求是：一突出，一篇毕业论文中只有一个主题思想，其余都从属于主题，为全文的中心服务；二正确，主题要符合党的路线、方针、政策，符合客观实际；三鲜明，主题要明确表示赞成什么，反对什么，观点明确，态度明朗；四集中，全文要围绕主题，说深说透。

(四)正文结构严谨、层次分明、条理清晰

正文是毕业论文的主体部分。结构是文章的内部组织和构造，是对文章内容进行安排的形式。只有思维正确、认识深刻，结构才会严谨。好的结构会使文章中心鲜明突出，内容层次清楚，材料衔接自然，思路贯通清晰，前后起伏照应，使文章集中统一，从而增强论事说理的逻辑性和表现力。结构的形式既可以是情况、问题、建议三段式，也可以是情况、问题、根源、建议四段式，但绝不是一成不变的。

(五)结尾自然、简短、有力

好的结尾可以帮助读者明确题旨，加深认识，又可引起读者的联想和思考，起到言虽尽而意无穷的效果。结尾要自然、简短、有力，不拖泥带水、画蛇添足。毕业论文的结尾并没有固定的规定模式，要由文章的思想内容决定，不落俗套，不断创新。

总之，撰写毕业论文必须要紧扣 www.chayi5.com 主题，从分析事物现象总体的基本数量入手，在结合有关事实和情况的基础上，运用科学的方法进行归纳和论证，做到既有材料、事例，又有观点、建议，中心突出，简明扼要，观点与材料相统一。

【参考文献】

[1]严运桂。毕业论文写作系统性要素的理性思考[J].应用写作，2007,(3).

毕业文章 篇二

关键词：新建本科院校　本科毕业论文　问题　对策

近年来本科毕业论文质量下滑问题备受学界和媒体关注，大多数人从整体上对之进行了热烈的讨论。然而，不同层次、不同专业的高校，其毕业论文的具体问题是不同的，所以，专门就某一层次某一专业的本科毕业论文问题研究就显得很有必要了。本文以渭南师范学院历史与文化传播系07、08、09、10届毕业论文为例，拟对新建本科院校的史学专业毕业论文写作问题进行研究，以期推动本科毕业论文问题的解决。

一、本科毕业论文中存在的问题

笔者参加了07、08、09、10这四届本科生毕业论文的指导工作。这四届本科生的毕业论文写作存在不少问题，整体来看，主要有写作态度、选题、文章技术处理、史学研究方法等四方面的问题。

(一)学生写作态度方面的问题

端正的态度是成功完成本科毕业论文的保证。然而，近年来学生对毕业论文不够重视，有一种说法就很有代表性，“眼下找工作要紧，写什么论文！找个好工作幸福一辈子，毕业论文写得再好也不能当饭吃，能过就得了！”[1]总体看来，渭南师院历史07、08、09、10这四届本科生对毕业论文的不正确的态度可分为三种：

1、抄袭他人论著

抄袭他人论著现象大量存在，这种现象主要有这几种类型：1、全文下载，甚至原文出处都没有删掉；2、下载一篇稍加修改；3、将两三篇内容相关的文章拼凑成一篇；4、将几篇他人文章内容粘贴在自己的拟定的提纲之下，并稍加修改；5、语言基本是自己的，但内容大量引用他人的，且没有标明出处。严格说来，这也是抄袭。在这几种类型中，第1和第5种占少数，第2和第3种占多数。

2、对指导老师态度不端正

尊重论文指导老师，与论文指导老师密切配合是学生顺利而成功地完成毕业论文的必备条件。然而，现实中，在毕业论文写作过程中，少数学生对指导老师态度不端正，无视指导老师的意见，不积极配合，这些态度严重制约了毕业论文工作的顺利开展，极大地削弱毕业论文的质量。个别学生甚至对待指导老师态度蛮横，有学生对指导老师说：“凭什么让我给你不停地改论文！”这让人既很生气，又很好笑！

3、不与指导老师联系

态度最差的是不与指导老师联系，即使老师与其联系，也很难成功。因为他们大多数情况下不在学校，其联系电话也打不通。于是乎，一个奇怪的现象产生了：做论文的学生不见人影，指导老师倒是很着急。

(二)选题方面的问题

在07、08、09、10这四届毕业生的论文中，选题不合理也是一个比较严重的问题。其中最主要的问题表现在选择通史型的论题、选择宏大的论题、选择难度较大的论题三个方面。

1、选择通史型论题

选择通史型论题是部分学生在毕业论文选题方面常常容易犯的一个错误，在这四届毕业论文中经常看到这样一些选题。如题目是《浅析汉武帝的大一统措施》、《论中国古代刑罚制度的演变及原因》、《中国古代科举制度的兴衰及影响》等。这样的选题很有问题，论题史学界早有定论，没有任何研究价值，且非几千字的本科毕业论文所能说清。文章内容也只能将教材的文字进行精简后搬迁到文章中来。问题的根源在于这部分学生在前三年的学习中几乎没有看过史学著作和史学论文文章，接触到书籍仅有教材，故而在毕业论文的选题上也只能才参考教材了。

2、论题太宏大

本科毕业论文选题最好选择一个比较小的问题，这样既便于学生驾驭，又在几千字论文中把问题说清。在这四届本科生毕业论文的选题中，我们经常看到一些涉及时间和空间范围很大的论题，如《论传统文化的精神》、《中西方神话的形成及影响的比较》、《道教对中国古代社会的影响及现代价值》等。试想，一个初学者有能力驾驭如此大的问题吗？又能在几千字的论文中把如此宏大的问题说清楚吗？

3、论题难度较大

论题难度较大是指论题涉及的内容需要较多的学科作为基础，对于初学者来说是很难了解和掌握的。像《论中国文明的起源——龙山时代是中国文明的源头》这样的论题就是一个难度较大的选题，这是因为中国文明的起源问题涉及到多种学科，如古文字学、考古学、历史学

、年代学、天文学等。在这些学科中，不说别的，仅古文字学一个，就把许多历史学者挡在门外，更不用说作为初学者的本科生了！

(三)文章技术处理中的问题

文章技术处理问题主要指论文写作技能方面的问题。在这四届本科毕业论文当中，文章技术处理问题很多，有语句不通，标点符号误用，结构不完整，层次不清晰，主次不明，逻辑混乱等，其中最主要的有结构不完整、层次不清两个方面。结构不完整问题在本科毕业论文中较普遍。在一篇名为《汉乌和亲与西域文明的提升》文章中，作者在未说明西域少数民族乌孙的整体情况，就开始论述汉乌和亲的政治基础了。名为《浅析我国古代私学兴起的原因》一文中，作者也没有说明我国古代私学的基本情况就开始论述其兴起的原因了。层次不清的情况也较多出现。如笔者指导的一篇名为《浅析袁崇焕的命运悲剧》的毕业论文就有这种问题，文章第二部分主要讲“己巳之变”,但第二部分并没有把问题说清，反而在第三部分皇太极对袁崇焕使用的反间计中继续论述己巳之变，且占了第三部分的不小比重。

二、本科毕业论文问题产生的根源

对于造出本科毕业论文质量问题的原因，笔者以为主要有学术资源不足、高等教育大众化和就业压力三个因素。

(一)学术资源不足

学术资源不足直接危及到了本科毕业论文的质量。这种不足主要表现在学术论著不足、原始文献匮乏、电子数据库不足三个方面。馆藏书目中学术性著作不多，文学书籍、科普读书及实用型书籍占了不小比重。不少选题可供参考的学术论著很少，有些干脆没有。至于原始资料更是稀少，这使得研究有价值的新问题成为水中只月。学生中即使有好学且有一定的天赋者也无法做出有质量有价值的毕业论文。数字资源仅有清华期刊网和万方数据库，而且偶尔还因出现充值卡过期而无法进入的现象。

(二)高等教育大众化

高等教育大众化对本科毕业论文写作产生了重要而深远的影响。首先是生源质量的下滑。高等教育大众化之后高考不再是千军万马过独木桥了，而变成了一条大道，多数学生可以通过，高中学习中等水平者便可以进入本科院校读书。这些学生知识水平显然相对以前学习优秀的学生差。如果说他们学习教材知识不存在较大的问题，那么要通过以创新为目标的本科毕业论文写作则显得比较困难了。不少学生现在对读书兴趣不大，阅读的书籍较少，有些甚至一本也没阅读过。学生有这样的知识基础怎么能写出优秀的论文？

其次是原来的精英培养模式变成了大批量的大众培养模式。其表现莫过于一个教室上课人数的激增，原来一个教室二三十人的上课，现在变成了七八十人上课，个别课程的授课人数一个教室达几百人。毕业论文写作也是一样，原来一个指导老师指导一两个学生，现在少则五六人，多则十人以上。一个指导老师要阅读好几百万字的文章，并且要提出修改意见。试想这么多的学生老师能严格指导吗？

最后，高等教育培养目标发生了变化。以前，高校的培养目标主要是为社会培养优秀的人才，至于为研究生教育输入优秀人才则是次要目标。而高等教育进入大众化时代以后，后一个目标的地位急剧上升，考研如今成为一个不少高校培养的人才的重要目标，成为宣传高校实力的重要指标，这种情况尤其是存在于新建本科院校。考研高考化了，应试教育进军高等教育，以创新为目标的本科毕业论文受到了很大的冲击。这样就出现了考研成功的学生毕业论文的质量却很差的现象。

(三)就业压力

高校扩招以来，就业压力徒增，如今，近千万大学生在找工作。这使得学生为工作问题四处奔波，劳心伤神，从而严重削弱了对毕业论文写作时间和精力的投入，直接导致了毕业论文质量不保。“眼下找工作要紧，写什么论文！找个好工作幸福一辈子，毕业论文写得再好也不能当饭吃，能过就得了！”这种言论则代表了不少学生的心声。于是乎，有一些学生对毕业论文毫不在乎，轻则随便拼凑，重者则不管不顾，指导老师打电话，辅导员打电话，就是找不到学生。甚至毕业论文不能完成则毕不了业的规定对他们也没什么作用。

三、解决问题的对策

解决问题的对策应该遵循与时俱进、实事求是、对症下药三项原则。根据这三项原则，我们提出如下几种解决问题的对策：

第一，改革原有的本科毕业论文写作目标要求，从以创新为目标转变为以培养学生对论文的写作技术水平为目标。本科毕业论文的一个重要目标是对学生“进行科学研究基本训练”、“培养大学生的创新能力”[2]。然而，如今的本科毕业论文质量与创新相去甚远，甚至达不到一篇文章基本要求。在这种情况下，再坚持原来的目标就显得不符合事实就是的原则了。相反，如果我们退而求其次，将本科毕业论文的目标设定为培养学生对论文写作技术的掌握为目标，或许这更符合大众化的高等教育的现实情况。

第二，将毕业论文写作时间第七、第八学期提前到到第六学期和第七学期，这样就

可以避免毕业论文写作受到就业工作的冲击。毕业论文写作安排在第七、第八学期，在高校扩招以前，是很合理的。然而，如今就业压力日增，学生进入第七、八学期年，便人心浮动，四处奔波，毕业论文的写作因此遭到巨大的冲击。如果我们把毕业论文写作时间提前，这种冲击便自动消解。

第三，把毕业论文放在教学活动中进行，加强对学生论文写作的过程培养和监督。毕业论文写作单独设置的优势在于学生能集中精力从事于毕业论文写作，避免课程干扰。然而，如今受就业和考研的冲击，学生很难集中精力撰写毕业论文。如果将毕业论文与教学活动结合起来，譬如让学生选择某一门课程中的某个有兴趣的问题做毕业论文论题，并让代课老师作指导，这样就可以长期监督和培养，最终使顺利完成毕业论文。

第四，建立考研复试中考查毕业论文的制度，以此促使学生重视毕业论文。见于近年来考研学生不重视毕业论文而使之质量下滑的情况，我们建议在考研复试中增加对毕业论文考查一项。这样，考研学生也就不再会轻视毕业论文写作，同时考研高考化的倾向将得到有效抑制。

第五，对高校贫困生完成毕业论文给予经费支持，并根据毕业论文完成情况对其进行经费发放奖罚制度。这个对策主要是旨在解决贫困学生完成毕业论文的经济压力。

第六，加强新建本科院校的学术资源建设，继续购买高质量的学术性图书，增加购买有地方特色的原始文献，加大购买网络学术资源的力度，从而满足学生为撰写本科毕业论文写作而查阅资料的需要。

上述六点对策是相互配套的，如第二点毕业论文写作的时间提前就为第三点将毕业论文与教学互动相结合提供时间条件。

四、结语

上述新建本科院校的本科毕业论文存在的问题及其产生的根源或许在全国高校本科毕业论文中有一定的代表性，尽管其严重程度不同。如果这个推论是成立的，那么本文提出的对策对有效解决当前高校本科毕业论文写作问题也是有益的。同时，高校本科毕业论文的问题是发生在教育产业化和高等教育大众化的社会背景之下的，而教育产业化和高等教育大众化发生又基于当今社会转型。因此，我们对本科毕业论文写作的质量问题要有一个理性的认识和平稳的心态，或许这更有利于问题的解决。

参 考 文 献

[1] 中青报调查：本科毕业论文应该取消吗？

毕业文章 篇三

一、毕业生基本情况

2010年在我区教育系统就业的师范类毕业生包括：《XX区2006年普通高等学校招生计划》中明确备注了“师范类”的区内生源本科毕业生；2005年入学的“3+2”专科毕业生；内地XX班生源师范类本科毕业生；区外生源区内院校师范类本科毕业生；区外生源区外院校定向XX教育系统就业师范类毕业生。以下统称为“师范类毕业生”。

二、毕业生就业工作安排

1、华东师范大学、陕西师范大学、西南大学招收的区外生源定向XX教育系统就业的师范类本科毕业生，由自治区教育厅面向全区统一安排就业。此类毕业生原则上在区内高中学校（中等职业技术学校）就业。

2、师范类专科毕业生

拉萨师范高等专科学校、河北师范大学附属民族学院、湖南民族职业学院师范类专科毕业生（3+2学制），原则上在小学教师岗位就业。其中，属昌都、那曲、阿里地区的生源的，原则上安排回生源地就业。拉萨、山南、林芝、日喀则生源毕业生可参加拉萨市、山南地区、林芝地区、日喀则地区小学教师岗位的双向选择招考。昌都、那曲、阿里地区生源的毕业生，也可报名参加拉萨市小学教师岗位双向选择招考，经考试后择优录用。通过双向选择招考未能在拉萨市、山南地区、林芝地区、日喀则地区实现就业的毕业生和拉萨、山南、林芝、日喀则生源未参加小学教师岗位公开招考的毕业生，统一调剂到昌都、那曲、阿里三地区就业。对参加双向选择招考未被录用，又不服从调剂就业的毕业生，自然取消其在教育系统就业的资格。

3、师范类本科毕业生

区内高校、区内生源区外高校以及内地XX班生源区外高校师范类本科毕业生，原则上在中学及以上教师岗位就业。其中属昌都、那曲、阿里地区生源的，原则上安排回生源地就业。区内院校区外生源的毕业生由自治区教育厅与区内高校统一调剂安排就业。拉萨、山南、林芝、日喀则生源毕业生可参加拉萨市、山南地区、林芝地区、日喀则地区中学教师岗位的双向选择招考；昌都、那曲、阿里地区生源的毕业生也可报名参加拉萨市中学教师岗位双向选择招考，经考试后择优录用。通过双向选择招考未能在拉萨市、山南地区、林芝地区、日喀则地区实现就业的毕业生和拉萨、山南、林芝、日喀则生源未参加中学教师岗位公开招考的毕业生，统一调剂到昌都、那曲、阿里三地区就业。对参加双向选择招考未被录用，又不服从调剂就业的毕业生，自然取消其在教育系统就业的资格。

4、各高校专职政治辅导员岗位和中等职业技术学校、拉萨中学、XX民院附中、格尔木教师岗位在师范类毕业生中的需求，由各学校通过双向选择从师范类本科毕业生中择优录用。需求计划和经双向选择拟录用人员须报自治区教育厅审批同意。

5、自治区教育厅师资管理处根据师范类毕业生就业工作流程，确定毕业生就业报到时间。对未在报到期限内报到的毕业生，取消其统一安排就业的资格。

6、XX大学、XX民族学院和拉萨师范高等专科学校要认真对师范类毕业生进行政治鉴定，由毕业生在报到时交各地（市）教育行政部门。

7、各用人单位也要对拟录用毕业生严格进行政审。对政审不合格的毕业生，取消其在教育系统就业的资格。

毕业文章 篇四

有人说，所谓幸福生活就是睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。照此看来，在大学最后的日子里，我也算是半个幸福的人：反正前半句已经做到，后半句正在努力。二十多年来，这也算是最悠闲的时候了。总觉得应该再写点什么，可惜提笔忘字，只能回放大学四年的点点滴滴还有那些沉淀已久的真实感受。

一、 社团

大学空余时间较多，而习惯了高中生活模式的我们，来到大学多少有点不适应。为了打发业余时间，也为了充实、锻炼、挑战自己，我先后加入过院辩论队、文艺部、宣传部、新闻部、校秘书处。依稀记得自己在迎新晚会上独唱《精忠报国》的情景，以后在院里举行的各种活动中都能看到我的身影，可惜那些经历犹如过眼云烟，早已灰飞烟灭。

也许大学四年，最值得留恋的要数在校报记者团度过的两年。校报老师的谆谆教导，历历在目；校报同学的欢歌笑语，记忆犹新。我们一起干活，精诚团结，在挂宣传条幅时，无一例外的都流过血受过伤，我们负责出的宣传栏受到师生的一致好评，经常能听到不同部门的老师说“校报出人才啊”，党委宣传部交给其他任务，我们也力争精益求精，做到尽善尽美；我们一块游戏，庆祝记者节、春游、元旦晚会、新老记者见面会、各种交流会等活动办得有声有色，充分展示了学生记者的风采和才华，也加深了我们之间的友谊。

“凝聚、尚实、超越”，我们的口号深入每一个学生记者的心中，无论身处何地，大家聚是一盆火，散是满天星。

二、学习

如果要问大学生在大学学到了什么，估计十有八九不能给出一个明确的答复，并且沮丧失望之情溢于言表；但如果有社会人说大学生什么也没学会，又没有几个大学生愿意承认。

有很多人，也想在大学里珍惜青春年华，好好学点东西。可一碰到那些陈旧的知识、古板的教学、机械的思维、死气沉沉的氛围就让人难以忍受，于是闲聊、睡觉、逃课便习以为常。

依我看，小学强调基础，中学强调深度，而大学强调广度。许多人习惯了中学的思维方式，他们的兴奋点在于对知识的理解和实用性；而部分大学老师敷衍了事、浮光掠影、照本宣科，甚至连自己都底气不足的讲解自是让学生大失所望。

一个本科生四年学五六十门课，每科都要达到高中那样的要求简直无法想像。这时候，博采众长为我所用就显得尤为重要。或者形象一点说就是要全面撒网，重点捕捞。比如某一堂课，也许就那么一个知识点或老师的一句话对你产生了影响，让你有所启发，那么这堂课就没白上。有人说课后他又忘了，没关系，你吃过一块肉，过后也不会有多少特别的回味，身体的某个部位也不会立马长出一块肉来，但我们知道，那块肉对我们的身体已经产生了营养作用，只是我们感觉不到而已。

大三上学期，我看完了金庸的全部武侠小说，颇有感触。仔细想来，其实积累知识有如武侠小说里面练习内功。日积月累自己现在无法感受，一旦将来在社会上有用武之地，同样的招式，由你发挥出来的威力与那些没念过大学的自是不可相提并论。

三、朋友

没有人会反对我说朋友是人生当中不可多得、无法取代的财富！除了知识，朋友应该是我大学最大的收获。

患难之中见真情，锦上添花绝对没有雪中送炭来得真实感人。有多少人真心帮助过我业已渐渐淡忘，但我对他们的感激之情却愈久弥新。我先后在武汉四所高校呆过，吃喝住行全有兄弟负责，我掏钱都不让；有一次，我急需用钱，打几个电话，两天之内筹足所需要的1500块钱，实际上那也是我为别人借的；我考研的资料70%是上届学长给的，如今我又全部给了下一届的学弟学妹；我现在不担心工作问题，至少有五、六个大城市，我随时去，吃住都不会有问题。

当你孤独无助、灰心丧意时，有人惦记你；当你历尽艰辛、饱受挫折时，有人牵挂你；当你志得意满、不可一世时，有人提醒你；当你豪情满怀、壮志凌云时，有人鼓励你。试问，除了亲人、朋友还有谁会赐予你这种幸福？

我们无法延长生命的长度，但我们可以加深生命的深度，拓展生命的宽度。而真诚的朋友无论是精神上还是物质上对于我们拓展自己的宽度都是极为有利的。

真心对待自己的朋友，他们就是你身边无尽的财富。

四、结语

光阴荏苒一挥间，厉兵秣马又四年。聚日无多勤珍重，劳燕分飞话离别。大学是人生一个重要的驿站，伤心也好，遗憾也罢，都挡不住时间匆匆的脚步；前瞻人生路，快慰寸光阴，让我们带着感悟、成熟重新整装出发，踏上下一个旅程。