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中班美术教案(4篇)

美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术。它的划分有多种,一般包括四大门类:绘画、雕塑、设计、建筑。下面是高考家长帮为朋友们精心整理的中班美术教案(4篇),希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

中班美术教案 篇一

教学活动目标:

1、练习肩上投掷,对投掷活动产生兴趣。

2、练习点数。

活动准备:

长绳或皮筋一根,纸飞机若干。

活动过程:

1、幼儿分成甲乙两队,面对面相距4米左右,站成两横排。中间拉一根横绳,每个幼儿手持一个纸飞机。

2、教师发出信号后,甲队幼儿将飞机用投掷的方法向天空投出,统计有多少飞机从横绳上投过。然后,乙队用同样的方法投飞机,多者为胜。

3、幼儿分组练习。

活动反思:

在组织这次活动前,我先让孩子们折纸飞机,利用纸飞机的飞翔来吸引孩子们的注意力,并把孩子们的积极性调动起来。因此,当我带领孩子们来到操场时,许多幼儿迫不及待的自己飞起了纸飞机,看到此情景,我没有制止孩子,只是对几名投掷时动作不标准的`幼儿进行了规范指导。其他幼儿由于上学期的锻炼都掌握了肩上投掷。

等孩子们自由玩耍的兴趣有所缓减时,我把幼儿分成了甲乙两队用比赛的方式再次吸引了幼儿的注意力,使孩子们在比赛的过程中更进一步的掌握投掷的方法。

中班美术教案 篇二

目标:

1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。

2、尝试用彩泥制作西瓜。

准备:

西瓜、彩泥等

过程:

1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。

4、制作西瓜:

用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。

材料:

乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布(边角料)、胶水。

工具:

剪刀、锥子

制作:

1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球,再把花布裱糊在纸上,卷成锥形帽子。

2、结实

3、装饰眼睛、嘴,加工完成。

年龄班:

大班

做做玩玩----绒线编织《手套娃娃》

材料:

白色劳动手套、棉花、毛线(二、三种颜色)、缝纫线(黑、白、红)、花布(边角料)。

制作:

1、将手套的无名指退进手掌里。再剪下小手指套,把小指套缝在与大拇指套对应的位置上。

2、向手套内填塞棉花。用毛线在大拇指套的根部扎出脖子的位置、调整好娃娃头的大小造型,即可将娃娃头的翻口处缝合。至此,手套娃娃的基本形体就组成了。

3、在恰当的位置上用红缝纫线缀上嘴巴、黑缝纫线缀出眼睛、黑毛线缝制头发。

4、根据需要制作各种服饰。

布袋木偶系列

材料与工具

材料:

硬泡沫、毛巾、布、线等。

工具:

美工刀、锉、剪、针、乳胶、大头针、砂纸。

制作方法

1、选一块泡沫用美工刀削去边角,再锯成粗胚(圆球形),然后修成小熊的头,再用木工锉、砂纸打磨平滑加工制成;

2、在头上包贴一层布,可用毛巾以及旧针织品,包贴时乳胶要图匀;

3、用8cm×20cm的卡纸涂上乳胶,卷成比食指略粗的纸筒,在头下方挖一个交纸筒略小的圆洞,将纸筒插入固定在里面;

4、用卡纸或棕色绒布做耳朵,在头顶开槽口,将耳朵嵌进去;

5、用纽扣做眼睛,用细铁丝穿在孔中,做一道小小插脚,醮上乳胶液插在头胚上,眼睛会显得水灵灵的,鼻子可以用包扣法做,抹胶粘上;

6、根据表演者的手形大小,用布缝制布袋;

7、按布袋的大小设计缝制木偶的服装,要求穿脱方便,以便更换;

8、用橡皮筋将布袋的颈部扎牢在头的颈部上,再穿上衣服,小熊布袋木偶就好了。

中班美术活动教案 篇三

活动目标:

1、引导幼儿爱护花草树木,发展幼儿的保护意识。

2、培养幼儿倾听故事的习惯,知道小松鼠耳朵上的秘密。

3、学说短句:“别摘我,别摘我,我会痛的啊”。

活动准备:

1、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。

2、教具:小松鼠指偶,小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。

活动过程:

一、出示小松鼠指偶,导入课题,引起幼儿活动的兴趣。

师:小朋友,你们好!(引导幼儿主动和小松鼠打招呼。)

师:小松鼠,你怎么了,好象不高兴啊?

教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演,可是没有不知道怎么打扮自己。(引导幼儿想办法为为小松鼠打扮,鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。)

师:瞧,我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢?

二、教师有感情的讲述故事第一遍。

提问:

1、故事的名称是什么?

2、小松鼠那天晚上漂亮吗?是谁打扮了它?

3、耳朵上的绿星星是谁啊?

师:小松鼠,还为我们带来了精彩的动画,让我们一起来看看吧?

三、播放课件,提问。

1、小松鼠想上台表演节目,它想了什么办法打扮自己?

2、它有没有用这些办法打扮自己呢,为什么没有呢?

3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说?

4、事情被谁看到了?

5、小松鼠晚上路过花园,它有没有去拔草、摘花呢?

6、你喜欢小松鼠吗,为什么?

7、晚上,小松鼠去参加音乐会,拉开幕布,台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮?

8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊?

四、师幼讨论:如果你是小松鼠,你会怎么做?

师小结:也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠,但是花园里如果没有了它们,就变得不漂亮了,萤火虫没有了玩的地方,而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木,萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样,真能干!

五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。

1、全班幼儿分成四组,带上头饰,一组一组为幼儿表演。

2、教师小结幼儿表演的情况,表扬幼儿,激发幼儿活动的兴趣。

六、结束活动,教师颁发奖品。

中班美术教案 篇四

活动目标

1、通过观察,了解扇子不同的外形特征。

2、尝试用各种线条装饰扇子,喜欢写生,用写生画的形式去表现。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备

不同类型的扇子若干,幼儿作画工具。

活动过程

一、引题。

出示不同类型的扇子。

师:小朋友,你们看,这是什么?

二、幼儿观察扇子的外形特征。

1、第二次出示扇子,每一组一个。

师:小朋友,你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。

2、幼儿欣赏扇子,并且做出细致的观察。

师:请每一组的小朋友都来说一说,你们组的扇子是什么形状的?扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?

三、幼儿作画。

将每一组的扇子用架子架起来,摆放桌子中间,供幼儿作画。

师:小朋友们,每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在,请小朋友来当一个写生画的小画家,画出你眼中看见的这个扇子。小画家们,可以开始作画了。

四、展示幼儿作品。

师:你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢,为什么?

欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。

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