逻辑狗教学总结 篇一

“逻辑狗”，是一种智能开发升级的。系统训练学具。在教育中占有非常重要的位置，它根据孩子的年龄来设计，每个年龄段都有适合自己的卡片和一套用书，一层层循序渐进，越来越难。

本学期逻辑狗主要提升幼儿的观察能力、分类能力手眼协调能力及空间知觉能力等。本学期共有3个主题《色彩与形状》，3-4岁的孩子正是对形状及图案敏感的时期，这一主题主要是培养了幼儿在对不同颜色、形状、图案的观察比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验。培养其观察的精确性和注意力的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。《我们贴、我们画、我们建》这一主题为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右脑。现在都在提倡开发幼儿的左右脑，而逻辑狗就能很好而有力的做到。《丽莎和泰姆的一天》通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。

学过逻辑狗的孩子在做《蒙氏数学》练习的时候不用家长读题，可以很轻松的做出来，因为我们在逻辑狗中做过相似的卡片。其实这逻辑狗不单单只有一种方法，我们可正过来，反过来都可以运用各种方法来完成。而孩子在做的时候我们不管他用什么方法，只有他能做出来，有他的道理，就行。鼓励孩子说出他的想法，帮助孩子完整的表达。

有句名言说的“我看到的我记住了，我听到的我忘记了，我做过的我理解了”这就说明了操作的重要性，在操做模板时我们不是单单拿卡片、做卡片，我

们更是利用模板来孩子玩一些游戏，在游戏中帮助孩子认识颜色、数等等各种知识。

以上就是本学期的学习内容方法的介绍，接下来是孩子们的观摩课，请各位家长看孩子的表现。

幼儿操作

总结：刚才家长们也看到了孩子的进步，其实逻辑狗也是和我们的蒙数有许多的关联，在操作中我们会总结出自己的一套做题的方法，在做蒙数操作更加熟练，让家长更省心。在刚才的操作中我们会看到有的宝宝不是不会做，有的卡片不是宝宝不会做，而是粗心，让他们发现自己的问题在哪，培养不怕做错的自信，也有的幼儿不是不会，有的有点懒，不愿意做，非得让老师提醒做，我希望各位家长以后坚持每天在家指导宝宝练习作1-2张，每张卡片做3遍，并让宝宝自己主动做卡片，凡是贵在坚持，帮助宝宝养成持之以恒的学习习惯。请家长的帮助孩子检查的时候，不要把卡片翻过来对答案，我们大人也可以自己尝试做一做。学逻辑狗贵在坚持学习，相信等学完整套逻辑狗，学到大班，我们逻辑狗的孩子一定比其他孩子更出色。非常谢谢家长的配合，今天的汇报到此结束，感谢各位家长的到来。

狗的作文：6岁小男孩的逻辑 篇二

有关狗的作文：6岁小男孩的逻辑

作为一个兽医，我曾收治一只10岁的爱尔兰狼狗贝尔克。狗的主人瑞和妻子丽萨还有他们的小儿子谢恩，一家人都非常爱贝尔克，他们期待着奇迹的发生。

在给贝尔克检查后，我发现它得了癌症。我告诉谢恩一家，狗已经病入膏肓、无力回天了，最仁慈的办法就是带回家实施安乐死。

就在我们开始安排贝尔克后事的时候，瑞和丽萨低声商量后建议说，让6岁的谢恩在场目睹全部经过，希望儿子有所感悟或者学到点什么。

第二天，当我看到谢恩一家人围着贝尔克，我如鲠在喉。出乎我们意料的是，谢恩看起来很冷静，他最后一次亲昵地抚摸着朝夕相处的贝尔克，就像和一个老朋友道别，我想他应该知道将要发生什么。

几分钟后，贝尔克平静离去了。

小男孩似乎很容易就接受了这一现实。我们重新坐在一起，大家都很感慨，为什么狗狗的寿命总是比人短？这确是一个令人难过的话题。

就在这时候，一直安静聆听的谢恩，忽然站起来说：“我知道答案！”

惊讶万分，我们都调头看着他。

结果，这个6岁小男孩的逻辑，从此改变了我的生活。

谢恩说：“人类从出生那刻起，就一直在学习如何生活，比如爱身边的每一个人，成为一个好人，对吗？”

看我们都默不作声，6岁的小男孩继续说：“我现在告诉你们吧，其实狗狗生下来就知道自己该怎么做，例如当我回到家后，贝尔克总是第一个跑过来和我打招呼；它每天都很快乐，也让我们家快乐；它很忠诚，从不撒谎……因为狗狗已经很成熟了，所以它们不用活太久。”

有时候，狗狗和孩子都是老师，他们会教给我们很多学问。

逻辑狗教学总结 篇三

本学期开设了“逻辑狗”思维训练教学，第一次接触这门教学压力比较大，因对这门教学还不是很了解，但通过一学期的学习，对这门教学有了初步的了解，“逻辑狗”的内容非常丰富，都是孩子们常见的生活用品和生活场景、童话故事、蔬菜瓜果、动植物等，幼儿在学习过程中比较轻松愉快。同时，每个游戏都是对智力的考验：观察、比较、分析、判断、综合、推理；既动口、动脑、动目、又动手操作，非常符合幼儿的学习特点。现将本学期总结如下：

一、孩子方面：

1、刚开始教孩子认识学具聪明板，上面的六个不同颜色圆钮，以叫小汽车名字，教孩子们认识，孩子们对聪明板就非常的感兴趣。都想推动圆钮开小汽车。还教孩子们用大拇指和食指来开动小汽车，在马路上行驶，小汽车不能停在路上，要停在车库。让孩子们反复练习把小汽车从家里开到车库很快，孩子们学会了如何推动圆钮。

2、因本班是新开设逻辑狗课程，开学就重点培养孩子们常规，我们要求孩子轻拿取放聪明板，现在孩子们都有很大进步拿卡片速度快，而且还很安静。在活动中独立操作，并要求他们操作后自己独立检测，为了保证每一个孩子能够自主完成检测的目的，我们要求幼儿做完作业后，举手示意讲述自己的操作方法，刚开始有的孩子操作完了不敢讲述自己的操作方法怕讲错，，我就想了个办法说：‘谁上逻辑狗课操作完能将自己的操作方法告诉老师，下课我就请他在礼物盒里面抽神秘的奖品，说错了没关系只要能给老师讲”，这样孩子的积极性高了，大多幼都能将自己操作的方法告诉老师，语言运用能力得到提高，当幼儿出现错误答案，引导幼儿重新思考，完成作业。这样做虽然在时间上有个别幼儿等待现象，但在刚开始的常规培养方面，有利于幼儿养成正确的自检方法，避免出现幼儿根据正确答案更改错误的现象发生。同时提醒孩子反复操作，这不是简单的重复，而是让孩子运用多种方法灵活解题。不过因孩子还小还不会运用多种方法去解题。

3、经过一学期学习孩子们有进步，也有不足有的幼检查习惯还没养成。背面卡片有些是涂色为主，部分幼还是会有乱涂乱画现象。操作不够安静，下课后常规还不够好，放聪明板到逻辑狗柜纪律有点乱。个别能力差的幼儿，简单的卡片都需要老师辅导才会做，难的卡片就更不会做了，还需加强辅导。

二、教师方面：

学习了“逻辑狗”，我感觉自己也有一些变化，以前我不爱动脑筋，现在喜欢动脑想很多解决问题的方法了，胆子慢慢变大了，自信了很多。自己有进步同时还有做的不足的导入活动提问设计，要想好给孩子抛出的问题，这样自己有时上课脑袋的思路，就不会乱了。也不会出现提出的问题孩子听了不清晰。

三、家长方面：

家长能与孩子一起学习，共同进步，家长的参与让孩子们更加尽快地接受了“逻辑狗”，适应了“逻辑狗”的教学方法。有些家长告诉我说，孩子经常在家像小老师一样教我们做逻辑狗，我们做错了，还会纠正我们错误。非常的自信。有刚开始不认识有些颜色的孩子基本现在都能认识。

通过一学期的努力，我们班的孩子在观察能力、想象力、逻辑思维能力等各方面都有了很大的提高，看到孩子们点点滴滴的进步更增强了我的信心，在今后的教学中，我将继续结合本班孩子的特点，认真做好“逻辑狗”的教学工作，争取能让我们的孩子发展得更好。

kpmg逻辑笔试总结 篇四

kpmg逻辑笔试总结

参加ACCA的第二轮笔试，各种杯具和无奈，手机无端地快了1个小时打乱了上午的节奏，下午KPMG的笔试咄咄逼人，。。。。。。。

一 杯具的上午

今天去本部参加ACCA的第二轮笔试—-逻辑测试，之前做个一个外企的SHL，感觉应该考的东西差不多的吧，结果完全和我的思路相反，基本周六的准备没派上用场，白看了，只能说自己忽略一个很重要的东西，比赛的雇主是四大，题目应该合乎他们的考核标准。

杯具的事情不止这个，不知道我是不是梦游还是脑里有泡，周日的时候我手机的时间居然早了一个小时，而且是中午的时候才发现。。。。。

早上起来时看下手机居然是7点半(其实正确时间是6点半)，就起来洗涮了，8点左右从寝室走了，我觉得我是应该迟到了，因为上午的雇主见面会是9点15左右，我到的时候看下手机，9点20， 但奇怪了，怎么没几个人，就几个工作人员在忙，我当时有点质疑，这是KPMG，PWC人的办事作风，怎么他们也喜欢晚点，推迟活动。。。。

Kingdee，KPMG，PWC说完之后，看下手机，12点10分，什么东西，不是12点半开始考笔试吗？剩下20分钟我怎么吃午饭呀？撑疯了吧，于是飞快去食堂买个面包吃，当我手机显示12点半时，我去了考场，怎么一个人都没，问了下工作人员，他们说12点半开始，我就郁闷了，现在不是12点吗？有点无语了，后来问下了小胡，几点了，记过看下她手机，11点半，神呀！我手机快了一个小时！我今天都在埋怨和急什么呀！我啥时候改了手机时间？怎么一点印象都没？不过我也太愚昧了，怎么那么久都没发现，唉，收拾心情，准备考试吧！

二 速度之战： KPMG逻辑笔试

ACCA组织还是蛮专业的，全程都按照KPMG正规的笔试进行，考试分两个部分，首先是英语阅读逻辑判断，接着是计算题

KPMG的逻辑笔试拼的就是速度：

第一部分英语阅读，和四六级的差不多，但是要在20分钟内完成9道题，每道题有4个小问，这个就很靠大家的英语阅读速度了，我是觉得自己在20分钟内使做不完的，懵倒不如踏踏实实认真做好几篇文章，结果这做不完，还有几个空没有填上，监考员就收卷了，

第二部分是计算题，当时想应该不会很变态的吧，我第一次做SHL时，里面就有很多小学时候学的路程问题，牛吃草问题等等，所以我周六还特意问同学借了本公务员行政逻辑题，没想到长那么大了，还要做这些小学的题，倒不如叫东宇做枪手好了，但是结果呢，我预测的计算题都没考，考的全是与公司运营相关的表，而且最可怕的是要在24分钟内完成24题，没一小题大概有4个小问，天呀！这能做完吗？

于是我就做了我觉得熟悉的，比如说利润的增长比较，销量的年度比较，一些看起来问题很长，我就直接PASS掉了，遇到汇率时，本以为自己还会，但算出来的结果8个选项都没，郁闷了，赶紧跳过。。。。结果24分钟过后，一堆没做完！

三 总结

1 英语 基本上阅读的'内容很多和公司的事宜搭边的，跟BEC的阅读有点像，段落不是很长，但题量有点大，阅读速度可以说是制胜法宝！

2 逻辑题的类型：现在外企都喜欢采用一些例如SHL来测试下大家逻辑分析能力，但并非每个公司题都一样，这个我个人觉得会根据不同的行业，而挑不同类型的逻辑题来考，KPMG的就考很多类似审计的题，所以在准备前自己要吧相关的概念和计算公式搞清楚，比如我那个汇率就不太会，貌似这个是必考的，以后得练下，必考的当然还有利润，销量等计算

3 应试技巧

首先小心出卷人题型的架构，今天计算题最后一道图就远比前面的简单，但如果按照出题的顺序，做的比较慢的人估计连看这题的时间都没，所以合理选题来做，作对一道算一道。。。

对我来说做完是不太现实的事，但我总不想我的答卷上有的题是空的，既然是选择题，可以懵的呀，所以可以再刚开始时或还有几分钟结束时赶紧把题都填完，另外记得带表呃，要不就有点亏，时间控制可能不是很好，我今天就是。。。

写得有点流水账完了，但我主要目的是以防以后忘掉，就不在乎文采了。。。。

学而不思则罔，思而不学则殆。上面这4篇逻辑狗教学总结就是快回答为您整理的逻辑狗范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。