在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?为了加深您对于六年级体育教案的写作认知,下面快回答给大家整理了7篇六年级体育教案,欢迎您的阅读与参考。
小学六年级体育教案 篇一
教材
一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套
任务
一、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套(1-4)动作要领。
三、培养学生勇敢顽强,机敏果断等优良品质。
内容
准备部分
一、课堂常规
二、准备部分
1、 队列、慢跑
2、 徒手操、伸展运动
3、 专门性练习
1、 体委组织整队
2、 教师宣布本课内容,任务
3、 教师指挥,口令
4、 组织:四列横队
1、 学生听口令站队
2、 学生听口令练习、模仿
一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套1-4节
重点:
1、动作到位有力手眼协调配合
2、垫步弹踢,马步横打
一、组织:分四组巡回锻炼
*、教法:
1、讲解示范
2、学生练习
3、时间控制
二、组织:四列横队
教法:
1、完整示范动作
2、分解示范并讲解要领
3、听口令进行分解练习
4、分组练习
5、互相指导并纠正错误
一、练习:
1、翻越障碍
2、云梯移行
3、蛙跳
要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量
二、练习:
1、震脚架打
2、蹬腿架打
3、垫步弹踢
4、马步横打练习
5、1-4动作练习
6、分小组成套练习
7、互相指导练习1-4
要求:步型正确上下肢动作要协调
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
六年级体育教案6周 篇二
六年级体育教案6周
年级六年级学生人数40日期节次6-1.2教学内容1、发展掷远能力的练习:助跑几步投掷小垒球
2、快速跑:起跑后加速跑场地器材
垒球10
教学目标1、使大部分学生了解起跑后加速跑的动作要领。
2、提高学生的速度、协调能力。
3、培养学生不怕困难,勇敢顽强,坚持到底的精神。
重点难点积极摆臂,加快步频
课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间
一、准备部分
(一)课堂常规
体委整队、师生问好、宣布课的内容及要求、安排见习生
(二)准备活动
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教师问好。
2、教师语言要清晰。
3、讲解课堂要求任务。
4带领学生做慢跑
5.指导学生徒手操
1、学生问好。
2、积极地跟着老师做准备活动
3.充分跑动开
4.徒手操要伸展,动作要到位组织:
要求:学生在课上能认真听老师的讲解。
1 5
二、基本部分
1.起跑后加速跑
1、组织学生练习原地小步跑、高抬腿跑练习要求频率快
2、成四路纵
队练习起跑后加速跑
3、组织进行蹲踞式起跑的50米快速跑比赛。
1、学生分散自行练习。
2、分组做依次出发练习,
组织:成四列横队
分组进行练习
1 13
课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间
2.助跑几步投掷小垒球
1、讲解投掷的方法
2、示范一次
3、组织练习
4、观察并作出评判
5、评价:鼓励与批评
1、认真听并熟记心中
2、观看示范动作
3、认真练习
组织:
一列纵队
4 10
三、结束部分
4、放松
5、总结
6、下课
3、放松
4、总结
3、下课
要求:全身心放松、积极收器材1 2
课后
反思
年级六年级学生人数40日期节次6-3
教学内容1、发展掷远能力的练习:掷远比赛
2、快速跑:起跑后加速跑场地器材
垒球
教学目标1、通过本次课的学习,使学生进一步了解起跑后加速跑方法与技巧。
2、锻炼学生的上肢力量及下体的`协调用力
3、培养学生克服困难的精神。
重点难点上肢力量及下体的协调用力
课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间
一、准备部分
(一)课堂常规
体委整队、师生问好、宣布课的内容及要求、安排见习生
(二)准备活动
1.小型徒手操。
2.专项准备活动
1、教师问好。
2、教师语言要清晰。
3、讲解课堂要求任务。
4带领学生做慢跑
5.指导学生徒手操
1、学生问好。
2、积极地跟着老师做准备活动
3.充分跑动开
4.徒手操要伸展,动作要到位组织:
要求:学生在课上能认真听老师的讲解。
1 5
二、基本部分
1.掷远比赛
1.教师引导学生复习旧知并讲评。
2.教师讲解掷远比赛的要求
1、仔细听、认真练
2.认真比赛
组织:
一列纵队
要求:精神饱满行动一致相互鼓励1 13
课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间
二、起跑后加速跑
1、教师讲解技术动作
2、安排学生练习并作出评价
3、30米加速跑
1、学生认真听
2、学生自由练习。
。
组织:
要求:
1、认真听讲
4 10
三、结束部分
放松
总结
下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
要求:全身心放松、积极收器材1 2
课后
反思
六年级体育教案 篇三
教材
1、转身起跑
2、游戏接力:俯卧撑(男5个)俯撑(女5秒)→蛙跳→单足跳
任务
1、通过学习转身起跑,初步体会跑的基本动作。
2、通过游戏接力发展学生协调配合能力,弹跳能力和上肢力量。
3、培养学生团结互助的优良品质。
结构
课的内容
时间
次数
组织教法与要求
开始部分
1、整队集合
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布本课内容和要求
5、安排见习生
2分钟
组织:四列横队
要求:精神饱满、注意力集中
准备部分
1、绕田径场跑两圈
2、徒手操
(1) 头部运动
(2) 扩胸运动
(3) 体侧运动
(4) 体转运动
(5) 腹背运动
(6) 弓步压腿
(7) 仆步压腿
(8) 活动踝腕关节
3、游戏
名称:喊数抱团
方法:生沿排球场跑步,教师突然喊出一个数字,如“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后,立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。
规则:不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。
8分钟
4×8拍
组织:成四列横队散开
教法:教师示范,学生跟着练习。
要求:精神饱满、动作整齐、准确优美。每节四个八拍,活动全身。
组织:
教法:教师讲解游戏方法及规则。
要求:学生听指挥,注意安全。
结构
课的`内容
时间
次数
组织教法与要求
基本部分
1、转身起跑
动作方法:学生背对排球场底线蹲下,两手扶地作好起跑的“预备”姿势。听到发令,迅速转身起跑,跑至排球场中线。
2、游戏接力:俯卧撑(男5个)俯撑(女5秒)→蛙跳→单足跳
方法:每组第一个学生在底线处做俯卧撑或俯撑,然后蛙跳六米最后单足跳返回。各组依次做下去,以速度快的组为胜。
规则:学生必须每个动作做完才能做下个动作。
12分钟 15分钟
组织:如下图
教法:1、教师讲解示范
2、让学生分成四组,在老师的指挥下练习。
要求:注意动作要领,学生听指挥,注意安全。
组织:如下图
教法:1、教师讲解游戏方法规则,学生听指挥练习。
2、让学生分为四组,在老师的指挥下进行接力练习。
要求:学生遵守游戏规则,听指挥练习,注意安全。
结束部分
1、放松活动
2、课后小结
3分钟
组织:四列横队
要求:集合安静、快速、整齐。
六年级体育教案 篇四
学习阶段:水平三
学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力。
学习内容:多种游戏
学习步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组 织:四列横队、分组游戏
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、小组探究,熟练技能
教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成六组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
组 织:分组游戏
****************
*****************
三、延伸拓展、展示才能
教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组 织:按指定地点分散:
场地器材:操场、足球六只、(自主游戏器材由学生自定)
六年级体育教案 篇五
学习目标:
在体育活动中发展耐力素质。
学习内容:
跳长绳、耐久跑
学习步骤:
一、游戏激趣,活跃身心
教师活动:
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:贴烧饼
3、提出要求,组织柔韧练习
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。
4、学生自己进行柔韧练习,能针对自己的不足进行练习。
组 织:四列横队、小组分散
二、合作跳长绳,感受练习的持久性
教师活动:
1、讲解分组练习的要求,组织学生分组,轮流指导
2、分组展示,比一比哪一组集体参与的人多。
学生活动:
1、按老师要求分成三组,体验不断增加人数同时跳长绳,每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。
2、一组一组展示,用自己觉得最好的方式展示,展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的'人数。每个小组三次机会。
3、和老师一起参与评价。
组 织:分三小组
三、听音乐耐久跑,体验有氧练习
教师活动:
1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。
学生活动:
1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。
2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
组 织:分组自主活动
场地器材:
操场、录音机、每人一绳
六年级体育教案 篇六
一、学生情况分析:
本学期六年级体育由我任教,共有学生31人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标
1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施
1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学进度表:
1、立定跳远
一、教学内容:
立定跳远
二、教学目标:
1、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。
三、教学重点:
动作流畅,协调
教学难点:
一摆二蹲三起跳,动作流畅
四、教学过程:
(一)准备部分
1、课堂常规教学:
(1)体育委员整队
(2)师生问好、
(3)宣布本课内容与要求
(4)安排见习生
2、准备活动:
(1)慢跑操场两圈
(2)广播体操
要求:认真积极,全心投入组织:四列横队
(二)、基本部分
1)教师示范讲解动作要领。
2)原地一摆二蹲三起跳练习。
3)集体向前跳练习。
4)分小组练习。
5)两人合作比赛跳。
6)教师巡视,纠正错误。
要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形,散点
(三)结束部分
1、集体放松
2、教师讲评小结
2、体育课堂常规仰卧起坐
六年级体育教案 篇七
教材简析
本次口语交际内容为“我喜欢的体育明星”,教材由文字和插图两个部分组成。文字部分先阐述了体育和体育精神的作用,然后说明优秀的运动员是体育和体育精神的化身,用辉煌的业绩诠释体育和体育精神,由此引出此次口语交际的主题——搜集一位你喜欢的体育明星的资料,把他的故事讲给别人听。最后提出此次口语交际的要求。插图是学生在一起交流的情境图。
设计理念
本课的设计以谈话为先导,以课件出示图片的形式创设情境,激起学生的表达欲望,以组内交流和班级分享为互动平台,在口语交际过程中感受体育明星的高尚精神,并受到启迪和影响。
教学目标
1、搜集自己喜欢的一位体育明星的资料,能清楚、有条理地介绍发生在这位体育明星身上的事。
2、能讲清自己喜欢这位体育明星的原因,并能说出他的事迹给自己怎样的启迪与教育。
3、认真倾听同学的发言,感受和学习其他体育明星身上的高尚精神。
教学重、难点
按照本次口语交际要求,讲清楚喜欢体育明星的原因、受到的启迪与教育。
课前准备
1、学生搜集体育明星的事迹、图片等资料。
2、教师准备图片、视频等相关的资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、引入话题
1、谈话导入。
同学们,体育运动是全世界各族人民普遍喜爱的活动,也是促进世界各族人民友好交流的重要途径。当今世界体坛要定期举办大型体育比赛。如奥运会、世锦赛等。我们通过上网、看电视收看体育比赛,认识了一些中外体育明星。今天,有几位体育明星来到了我们的课堂,你能说出他们的名字和参加的比赛项目吗?
2、创设情境。
请同学们看老师播放的课件,看看有哪些体育明星,你能说出他们的姓名和参加的比赛项目吗?(播放2008年北京奥运会上中国运动员夺金的图片或视频资料)
引导学生根据自己的已有认知,说出自己认识的体育明星、参加的比赛项目及取得的成绩。
3、揭示话题。
同学们认识的体育明星可真不少!这里面有你喜欢的体育明星吗?今天,我们就来说说自己喜欢的体育明星。(板书课题:我喜欢的体育明星)
二、明确要求
1、默读提示要求。
请同学们默读课本第14页的内容,看看提示中对这次口语交际有什么要求。
2、师生讨论,明确要求:
(1)讲自己喜欢的体育明星的故事。
(2)讲喜欢这位体育明星的原因。
(3)讲这位体育明星的'事迹给自己的启迪与教育。
(板书:故事喜欢原因启迪和教育)
三、分组交流
课前,我们布置了任务,要求大家搜集你喜欢的体育明星的资料,把他的故事讲给老师和同学们听。现在,请4人为一组,把自己找到的体育明星的图片、资料和要介绍的内容在组内进行交流,并谈谈感受。组内交流的要求:
1、每个小组的组长要安排好发言顺序,保证每个人都有发言的机会。
2、如果有两人说的是同一位体育明星,可以把内容进行融合,为在全班交流做准备。
3、在交流时,可以适时地出示自己搜集到的有关图片等,增强表达效果。
4、每组推荐一位代表在全班交流。
四、总结迁移
体育明星身上都有着坚持不懈、不畏艰难、敢于拼搏等精神。很多人身上也都有这种精神,下面来说说我们身边的人吧。
学生可以尽情畅谈自己的感受,教师注意引导学生,把明星身上的坚强、持之以恒的精神与自己的实际生活联系起来说,而不能只把得到的启示、教育落在口头上。
五、拓展延伸
整理搜集的有关体育明星的资料、图片,办一期手抄报。
书到用时方恨少,事非经过不知难。快回答为大家分享的7篇六年级体育教案就到这里了,希望在六年级体育教案的写作方面给予您相应的帮助。
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