无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?为了让大家更好的写作最美老师作文相关内容,快回答精心整理了13篇最美老师作文范文,欢迎查阅与参考。
最美老师作文 篇一
被学校评为“最美得语文老师”得人就是我得男班主任——王老师。在他得带领下,我们班得总体水平一步步高升。
他中等个子,短短得头发,戴着一副眼镜,显得十分干练,透过镜片,他那双眼睛里充满了智慧得光芒。八字胡下长着一张能说会道得嘴巴。
课堂上得王老师是多变得,有时风趣幽默,妙语连珠,有时又非常严厉,令人畏惧。讲课时,王老师一手端书,一手夹着粉笔,滔滔不绝得为我们灌送知识。上课中得王老师像一位魔法师,总能抓住同学们得注意力,让我们跟着他在知识得海洋里遨游;正在上课得王老师又像是一位搞笑演员,总是逗得哈哈大笑,却又把知识牢牢记住,每当下课,同学们总是一脸欢快,回味无穷得走出教室,好像这不是在上课,而是在做游戏。王老师讲课一边讲课,还一边用他那“火眼金睛”找开小差得同学,虽然戴着一副眼镜,却丝毫不影响。当同学们做小动作时,王老师就会用他那失望而严厉得眼睛看着你,每当这时,我们总是低着头,红着脸,规规矩矩地把自己得心思放回课堂上。
王老师不仅上课时生动有趣,言简意骇,而且课外又像一位慈祥得长辈。
他闲暇时,总是和我们在一起聊天,为我们排忧解难,同学们谁要是有个病病痛痛,王老师总是像家长一样担忧。记得有一次,刘嘉琪生病了,王老师知道后,又是倒水,又是联系家长,比工作还要忙,还不停地问她:“好点没有?再喝点水吧!……”同学们看在眼里,记在心里,不知从什么时候开始,王老师已经成为我们生活中一位至亲至敬得人了。
王老师当之无愧是“最美得语文老师”,谢谢您,王老师!
最美老师作文 篇二
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这是龚自珍曾写过的一首赞美老师的诗句 ,我非常喜欢。曾经教过我的语文老师—季老师,她是教过我的语文老师中,最令我难忘和尊敬的老师!
记得那时我才二年级,季老师是我们的副班主任。我们季老师身材很苗条,也很高,戴着一副眼镜,她是学校的教导主任,教学三十年了。但一点也不像老教师那样的严厉。
这节是语文课,我们有序的进入教室。季老师手中拿着课本,脸上带着慈祥的笑容走进教室。站在讲台上和蔼地跟同学们打招呼:“同学门好”!然后开始认真的讲起课来。她讲起课来滔滔不绝,有神有色,让我们学习起来十分专心。就在课讲到一半时,突然一位同学大叫起来:“不好了,不好了,有同学吐了!”季老师听了,立即放下手中的课本,吩咐同学门:“你去拿抹布,你去找点沙子,你去拿扫帚和拖把!”季老师仅仅有条的分配好任务。然后把生病的同学扶到讲台旁,给她倒热水,量体温,不停地问着她还有哪里不舒服,感觉怎么样……此时,我多么希望我才是生病的同学,这样就能得到老师无畏的'关爱和照顾了。我们在下的每一位同学都看到了老师的一举一动。多么的令人感到欣慰啊!
季老师不仅和蔼可亲,而且也十分热爱工作和为我们着想。有一次,季老师发烧了,将近四十度了,但是她还是带着病来上课,我们看到她在上课的时候,脸色苍白,给我们批作业时,手都没劲握住笔了,但是她还是坚持了下去。我们课后去问她,生病了为什么还来上课呢?季老师笑着说:“就算得了再重的病,也不能耽误了你们的课啊!何况,我现在就是有点发烧,没什么的。”说完,季老师就埋头批作业了。
季老师,您教了我两年,直到现在,我还从未忘记您对我说过的话,教过我的知识,对我的照顾。季老师,您就是我心中最美的老师!
最美老师作文 篇三
有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种感情最动人,那就是师生情。——题记
在我记忆的长河中,有许多老师他们都用无私的爱陪我度过美好的校园生活,可是有一位老师,她,给了我深深的爱。
那种爱像一根小草扎在我的心中,永不泯灭。
小时候我爱动,不把任何事放在心上,因此总是忘带作业,每当我心里像是住了一只小兔子惴惴不安地站在您面前低头承认错误时,您总是抚摸着我的头,告诫我,教诲我,原谅我,相信我。可无知的我却一次又一次的犯错,您也耐心的一次又一次地原谅。
终于,您发火了,老鹰捉小鸡般将我拎到了办公室,罚我在办公室站一节课,让我反思。
当一节课的铃声打响,我才体会到时间的漫长,并下定决心不再忘带作业本。
那节课,我写了一封信放在了老师的办公桌上。
我走时,深深地望了一眼那封信,希望我的选择没有错。
第二天,我又被您叫到办公室,只见您手里拿着那封信,一动不动坐在办公椅上。我似乎看到了您头上的一团熊熊怒火,我正等待着一场暴风雨的来临。
可您转过头,看到我,嗔怪地笑了,说:“怎么进来也不说话!”您叫我过您跟前来,温柔地抚摸着我的头,对我说:“其实,老师并不怪你,只是如果你从小便这样丢三落四,长大后怎么办呢?像你这样优秀的孩子,不能满足于自己,要知道天外有天人外有人,要严格要求自己,知道吗?”我看了一眼老师,似懂非懂地点点头。
当天晚上,我在作文中写了这件事,结尾道:“老师像红烛般不辞劳苦地流下泪水。”
次日早晨,作文发下来了,我发现您在作文后写下了这样一句话,让儿时的我明白了一些道理,似乎突然间长大了许多。
“红烛留下的是欣慰的泪水。”
最美老师作文 篇四
在我幼小的心灵中,有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。她就是我的班主任王老师。她和蔼可亲,给了我们慈母般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
王老师的头发乌黑亮丽,发梢有点儿卷,脸蛋面如桃花,唇红齿白,带着一副黑绿镶嵌的眼镜,显得既可爱又有学问。
王老师的语文课是快乐的,课堂上她仿佛是一位语言魔术师,能把枯燥的文字读得那么动听、悦耳。她是位智慧的老师。有一次,班上同学间流行玩小蜜蜂,老师就将计就计,设了一个小蜜蜂奖;还有圣诞节联欢会,老师精心布置安排。布置过的教室样子可美了,而且同学们个个积极参加活动;如果同学写字不好看,就让那位同学用字贴练字。王老师工作可有方法了,单纯写作文就教了我们三种方法:“吹泡泡、串珠子、慢动作”。现在,我们班每一个同学都深深地爱上了王老师的语文课。
其实,王老师给予我们的还有很多,很多,当我们进步了,她会让我们继续努力,不要骄傲,并为我们感到欣慰和自豪。当我们遇到了困难,她会与我们一起解决。她有进严肃,有时温和,她,就是这样,平凡而无私的爱着我们每一个学生,她难道不是最美的吗?
最美老师作文 篇五
每个人心里都有一个最美丽的老师,他或温柔,或严厉,但都是我们心里不可替代的一部分,给了我们最大的感动。我心目中的最美老师是林老师,他带着厚厚的眼镜,与大大的嘴相对应的是一双小小的眼睛,长得并不是特别好看。林老师是五年级开始教我们数学的,那时我还是班里一级数学差等生,整天对着数学作业怨声载道,看见一大串算式就烦,上课更是昏昏欲睡。
有一次上课,老师课后留下了课作本的作业,我实在是不会做了,便开始和同桌写小纸条抱怨林老师,写了很多不着实际的话,没想到林老师走过来,竟发现了这张纸条,我低着头,不敢正视他,林老师什么都没说,收走了纸条,我知道了一场暴风雨即将来临了。果然,体育课时韩老师把我和同桌叫住了,我们和韩老师一五一十地说明了我们上课写小纸条的原因,韩老师也表示理解,并给我们提了建议——写一封道歉书。回家后,我仔细思考应该怎么写,把我当时的想法和写纸条的原因写下来了。
第二天,我在楼梯上碰见了林老师,怀着无比羞愧的心情把道歉书给了他,我原本以为,又要被林老师一通说教,可是他没有,他只是轻描淡写地说了句:“没事的,信我先收着,下次要是再犯,我就不客气了啊。”然后笑了笑,走回了办公室。那一句“没事的”给了我很大的鼓励,也给了我努力学习数学的动力。后来,我在家恶补数学,做了很多练习题,把基础一点一点地补了起来,在那学期的大考中,我果然获得了全优的好成绩,这与他的宽容是分不开的。现在,我每次路过办公室,总要偷偷往里看一眼,看见林老师专心致志地批着如山的作业,心里充满感恩。
虽然他每次进来讲作业的时候,我还是做出一种不情愿的表情,可是听讲却一点也不敢松懈下来。不管他怎样严厉,不管他怎样啰嗦,他都是我人生中一盏独一无二的指明灯。
最美老师作文 篇六
在我水汪汪的大眼睛里总是映着一位灵魂工程师美丽的身影。
她个子不算高,1.6米左右,很精致;身材不算瘦,腰杆笔直,很窈窕;皮肤不算白,白中略显微黄,很健康;头发不算长,齐肩披散,很干练;眼睛不算大,黝黑黝黑的,很精神;年纪不算大,30多岁,很漂亮。三年啦!除了寒暑假日,我的眼中每天都会留下她的倩影--我的美女班主任刘清云老师。
我是个淘气的男孩,由于父母早出晚归的忙于生计,没什么时间管我,造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。学习成绩也就可想而知了。幸运的是我有刘清云老师!
我爱动,上课总是溜号。她就把我的座位调到前排,让我的错误在她的监控下无处遁形,并随时用她那很有神的目光给我最严厉地警告。我在那严厉的目光中,却总能感到充满了鼓励和怜爱;她那纤细的手指,总会在我不好好写字的时候发出“咚咚咚”有节奏的敲击桌子的声音,提醒我好好写字;当我有解不开的难题时,她总是在我身旁,俯下身,耐心地给我讲解。语气总是那么柔和,就像春天温暖的风,饱含慈爱地吹进我的心里。偶尔,她那不算长的秀发拂过我的小胖脸,感觉痒痒的,满是妈妈的味道。记得有一次我摔倒了,很疼。她把我抱在怀里,满眼焦急与心疼地给我清理伤口,帮我上药包扎,就跟妈妈心疼自己孩子一样。
我的刘清云老师也是一位妈妈。做为班主任的她,为了我们班86个小毛孩,忘记接自己孩子下学的妈妈。她用一双纤细的手为我们打开通向智慧的大门;做为年组长,她是近900人的妈妈,她用孱弱的肩膀扛起10个班迎着初升的太阳前行。
在她的管教下,我的毛病改掉了很多,学习成绩也有了很大的提高。英语成绩最好,还当过一次学霸呢!
我的刘清云老师人美、心更美!现在您在我眼中是最美的,再过20年、30年、40年,您依然是我眼中最美的老师!
最美老师作文 篇七
我心里的最美老师,要数到我们的语文老师——于xx老师了。在她的带领下,我们班的语文成绩一步步提升。她个子中等,短短的头发,给我们讲课时偶尔会带上一副眼镜,显得十分干练,透过眼镜,她那双眼睛里充满了智慧的光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴,课堂上的于老师是多变的,有时风趣幽默,妙语连珠,有时又非常严肃,令人有一种无形的畏惧,使我们不再说话。
讲课时,于老师一手端正的拿着课本,另一个手则夹着粉笔,滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的于师像一位魔法师,总能抓住同学们的注意力,让我们跟着她在知识的海洋里遨游;正在上课的于老师又像是一位搞笑演员,总是逗得哈哈大笑,却又把知识牢牢记住,每当下课,同学们总是一脸欢快,回味无穷的走出教室,好像这不是在上课,而是在做游戏。于老师讲课一边讲课,还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学,虽然有时不带着眼镜,却丝毫不影响。当同学们做小动作时,于老师就会用她那失望而严厉的眼睛看着你,每当这时,我们总是低着头,红着脸,规规矩矩地把自己的心思放回课堂上。于老师不仅上课时生动有趣,言简意骇,而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时,只要有同学去问题,她如果会,就一定会给那个同学讲的明明白白,不论哪一科,这也是我们崇拜于老师的地方。如果有谁生病了,于老师会担心的跟家长一样,又是倒水,又是联系家长,比工作还要忙,还不停地问她:“好点没有?再喝点水吧!……”同学们看在眼里,记在心里,不知从什么时候开始,于老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。
于老师当之无愧是“最美的语文老师”,谢谢您,于老师!
最美老师作文 篇八
①老师,在我的眼中,您是复杂多样的,你扮演者多重的角色。②在我的学习上,你是我的老师,是你教会了我第一个生字,是你教会了我第一道算术题。有时你是那样的严厉,但有时,你又是那般的和蔼。每当我犯错误时,你会教育我,给我适当的惩罚,那时的你是严厉的。每当我考试不理想时,你会走过来摸着我的头说:“这次没考好,没关系,下次努力。”那时的你又是和蔼的,不知为什么,你的话会给我一种奋斗的欲望和力量。你不仅教会了我知识,还教会了我做人的道理。③在我的生活中,你扮演着我的“母亲”,放学后,你千叮咛万嘱咐要我们早点回家,注意安全。每次天气转凉时,你总会在课堂上一遍又一遍的叮嘱我们说:“天气凉了,要多穿点衣服,小心感冒。”④在我的成长道路上,你扮演着一位心理医生,无论我想什么你都知道,在你的面前,我犹如一张白纸,心中所想的全部呈现在你的眼前,你可以成为我的倾诉对象,成为我的交心朋友。⑤如果我是那迷失方向的船只,老师你就是那为我导航的灯塔,引领我走向正确的方向。如果说我是花园中的花朵,你就是那位辛勤的园丁,因为你的培育,让我变的光彩耀人。如果说我是天空中的小鸟,你就是那蔚蓝的苍穹,给我翱翔的自由天堂。无论你扮演什么样的角色,我心中的你永远都是一个高尚的人,让我敬重,让诗歌千古传颂。⑥“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师,用这句诗来形容你,是再合适不过了,你就像春蚕和蜡烛一样,只求付出不求回报。⑦这就是我眼中多重角色的你———老师
河南郑州中原区西岗中学初二:崔元奎
最美老师作文 篇九
一群飞鸟划过天际,未给蓝天留下痕迹。一只蜻蜓轻点水面,留下了它的繁华梦。我庆幸,有生之年遇见最美的你。
你有一双历尽沧桑却质朴纯真的大眼,白净的脸、光洁的额头、不点自红的朱唇,无一不是说着你的魅力。你带着你那颗闯荡的心和美好的愿望,熏陶出一颗又一颗美好心灵。
落叶化作蝶,深入泥中。一晃,就到了开学。陌生的面孔,陌生的环境,一切,都不是我所熟知的。耳边嗡嗡的吵闹声,在您的到来之时已成琅琅书声。上天的安排吗?我成了您的语文小助手,您明媚的笑已成了每日必不可少的风景。悠悠度过了一个周,我与弟弟留在校门口,等待家属来接。我内心十分忧虑,望着空荡荡的校园,心中也好似空了。您身着一件绿袄,迎风走来,“怎么了,家属没来吗?”我不自然地笑了笑,点头答应着。
您放开小女儿的手,把手套脱下来,递给我。我正欲出言感谢,您笑嘻嘻地说:“别着凉了!我皮厚实,不冷。”北风怒号,您的脸冻成了青紫色,不住地往通红的手中哈气。车来了,您忙不迭地挥手,“周日见!”我凝泪注视着窗外的您,“周日见!”。
您的课生动有趣,我们最爱的是您口中述说的那一个个惊险的趣味故事。虽然我们身处乡村,但您仍不放弃,为我们开展活动,进行奖励,别人有的,我们也有。小升初毕业考试,您挺着大肚子坐车几小时,夜晚又几次来宿舍看我们,苦吗?您一定会说:“为你们,咋会苦?”是啊,为了我们,您在暴晒之下给我们鼓励,在炎热的夏日为我们买好冰淇淋,为我们拂去汗水与忧虑。老师啊!您可知,您的微笑就是给予我们最大的鼓励。
最美的豆蔻年华,遇见最美的你,请容许我怀着感激与敬佩之情,再次喊你一声——樊姐!
最美老师作文 篇十
老师是红烛,照亮别人而把自己燃烧;是园丁,培育桃李开遍天涯海角;是火种,点燃了学生的心灵之火;是石级,承受这学生一步步踏实地向上攀登。您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用爱播种春天,播种理想,播种力量……您的爱,太阳一般的温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
梁老师,是一位和蔼可亲的老师,她给我留下来永不磨灭的印象,让我铭记于心。
我以前非常胆小,尽管自己有很多想要说的话,但在上课时都不敢举手发言,细心的梁老师发现了这个问题。就把我叫到办公室。天知道,我被您叫进办公室的时候有多么紧张,有哪个学生喜欢进老师的办公室呢。我迈着像灌了铅的腿,缓缓踏进办公室,紧张的说了声:“报告。”您一听到我的声音,就从像小山一样的作业中抬起了头,笑眯眯地对我说了声:“你来啦。过来。”我忐忑不安的走了过去,只是几米的距离,却硬生生的被我走了十几步。您看出了我的紧张,面对我的依旧是您的笑脸:“不要紧张,今天我叫你来,主要是想跟你谈谈你上课举手发言的问题。”末了还加上一句:“你的成绩很好。很稳定。”听完这话,我像是吃了一颗定心丸一样,顿时轻松了。我在您的身旁站定。您抬起头,黑色的眼睛直直的撞进我的视线,我很清楚地看见您眼睛里的担心。“周佳慧,我想你应该在课上多发言,这对于提高你的成绩也是有一定的好处的,是吗?成功的人,永远都是勇敢的人。你明白吗?”柔柔的声音带着阳光般的舒服飘进我的耳朵,沉淀在我的心里,我重重的点点头:“老师我明白了。”事后,我努力的发言,成绩果然提高了许多。连带其他的课我都会举手发言。老师谢谢您!
我永远都忘不了您,我亲爱的梁老师,您就是我心中最美的老师。
最美老师作文 第十一篇
老师,这是这个世界上最无私的职业。而丛老师是我见过最无私,最善良的老师。
她就像一个妈妈,包容我们的任性,包容我们的调皮。在需要帮忙时,您总是付出的最多,有时都急出了病。记得一个期末百词测试,班里的同学以及我都不争气,最后只有一个一百分。我们当时也都沉默了,这个成绩,成了其他老师眼中的笑话。“丛啊~你们同学玩时像匹野马,怎么考试就掉链子了呢?”“你们班同学真活泼呢”。面对这些话,您只能在一旁听着,因为我们确实就这样。有一天,您终于忍不住了,“三年一班的全体同学,请你们负点责任!知道其他老师说你们像撒欢的野马吗?我也想狡辩,可你们真这样啊!我能怎么办?老师一天对你们这么好,这就是你们给我的回报吗?你们好好想想吧!”老是有一些哽咽,豆大的泪珠从脸上落到了衣服上,我们心里也不好受,老师,对不起!然而我们没有另老师再一次失望,期末综合测试总算把三年一班的脸挣回来了。丛老师的脸上也挂上了深深的笑容。
每当中午值日,你可以看到一个相对高大的身影在和一群孩子一起值日,他们有说有笑,那个身影就是丛老师的,我最喜欢这样的老师了,会感到格外亲近,难道不是吗?我心中最美的老师她是独一无二的,她就是:丛老师!!
最美老师作文 第十二篇
老师是蜡烛,默默燃烧,为学生照亮前方的道路;老师是甘露,静静滴落,为学生滋润干渴的心灵;老师是路标,长久驻守,为学生指引未来的方向;老师,最美!
鼓励的目光,真美
我紧张又忐忑地坐在七年八班的教室里。初来乍到,我胆小如鼠,面对老师的提问,我根本不敢举起自己的手。这时,老师的目光落在我的身上,既充满鼓励又充满希望,好像在说:“郭子晔,勇敢点儿,老师相信你一定能行!”那温柔的目光仿佛给我注入了无限的动力,我举起了手,那一次的发言,清晰,准确,流畅。
从这一刻起,我变得充满自信。老师的目光也永远定格在我的心里。那目光,真美!
严厉的神色,真美
连续的两次数学考试,我都超过了110分,我开始飘飘然了。心想:这数学对我来说不就是小菜一碟吗!我上课开始溜号,搞小动作,作业偷工减料。一个自习课,我被老师叫到了办公室,办公桌的我的作业本一片红色的“×”,老师的神色严厉,阴沉如水,还没等老师说什么,我的脸“刷”地一下红了。
从这一刻起,我变得谦虚稳重。老师的神色也永远定格在我的心里。那神色,真美!
慈爱的微笑,真美
经过全班师生的共同努力,期末考试,我们的成绩有了很大进步,同学们喜笑颜开。大家都知道,这成绩里饱含着老师的汗水。放假了,同学们都舍不得离开老师,老师的脸上挂着慈爱的微笑与我们告别。
从这一刻起,我们更爱我们的老师了。老师的微笑也永远定格在我的心里。那微笑,真美!
老师永远是我心里最美的人。
最美老师作文 第十三篇
一抹齐肩的秀发,时而扎起,时而披下;一对细长的眉毛,时而紧皱,时而舒展;一双炯炯有神的眼睛,时而犀利,时而闪烁着灵动的光芒。她有时很严肃,但大多数时间都露出她那整齐的八颗牙齿和那甜甜的酒窝,笑得像一朵灿烂的太阳花。她就是我心中最美的老师我的语文老师。
同学们眼中的大多数老师,都是课上严肃,课下和蔼可亲。而我的语文老师,却是万花丛中的那一朵奇葩。她为了能让我们更好地理解课文,所以每节课都努力讲得非常生动。在课上,她总像一个小姑娘,蹦蹦跳跳地将知识埋在我们心里,带着温柔的春风拂过我们的心底,期待着何时会开出智慧的花朵。而当我们犯了很严重的错,她就会吝啬地收起酒窝,黑着脸紧盯着你。那尖锐的眼神好像能将你的小心思都看穿,仿佛她的脑门上就刻着明镜高悬四个大字,让你乖乖认错。
她也是一个雷厉风行的人。记得刚开始军训的时候,她便风风火火的闯进教室,一脚迈上讲台,一手打开课件,没有自我介绍,没有什么开场白,领读、正音、纠错,一套流程行云流水,来不及让我们反应,便又冲出了教室。就这样,刘禹锡的《秋词》,便成了我初中三年里印象最深的一首诗。
第一节课,才算得上一节真正的语文课。语文老师用那一节课,向我们激情地介绍了初中三年的学习生活,描绘了未来的美好蓝图。印象最深的,是那座房子。在语文老师的描绘下,从一开始空白的、只有黑色线条的小房子,开始慢慢变为五彩斑斓的、像梦一样的城堡。从那时我便坚信,在语文老师的教导下,这般绚烂的梦境,就在不远的前方。
我说语文老师很美,不是因为她那甜甜的酒窝,也不是那灿烂的笑容,而是由内而外的、来自一名教师的美
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