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小班美术彩带飘飘教案(优秀6篇)(小班区域活动彩带飘飘)

作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面这6篇小班美术彩带飘飘教案是快回答为您整理的飘飘美术范文模板,欢迎查阅参考。

小班美术彩带飘飘教案 篇一

活动目标:

1、锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力。

2、鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

活动过程:

一、组织教学

1、问早问好互动小游戏

2、引入 “小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

二、基本部分

1、引导幼儿观察:“小朋友们看,老师手里拿的'象什么?”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

3、老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……

4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。

三、结束部分

幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。

活动反思:

幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。

小班美术彩带飘飘教案 篇二

活动目标:

锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

活动准备:

皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

活动过程:

一、组织教学

1.问早问好互动小游戏

2.引入"小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?"老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

二、基本部分

1.引导幼儿观察:"小朋友们看,老师手里拿的象什么?"让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2.老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

3.老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……4.让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的'动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

5.将幼儿分成几块,拿好油画棒,到白纸处画。教师指导。

三、结束部分幼儿作画时,家长可参与进来,最后可把彩条分给幼儿玩耍。

延伸活动:

最后把这些彩条全部收集起来,为下次迎接新年,用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时,用来做尾巴。

小班美术雪花飘飘教案 篇三

教学目标:

1、用泡沫表现雪花,自制一个“雪花飘飘”的玩具,并了解有关制作原理。

2、掌握有关制作方法和技巧,培养学生动手制作能力和创新意识,体验创造的乐趣。

3、感受冬天的美景,培养学生热爱大自然的思想情感。

教学重点:

用泡沫表现雪花,自制一个“雪花飘飘”的玩具。

教学难点:

感受冬天的美景,培养学生热爱大自然的思想情感。

教学用具:

泡沫、特大饮料瓶、剪刀、吸管、纸、胶水、范作以及其它装饰材料

课时:

1课时

教学过程:

一、激趣导入

1、魔术表演“雪花飞舞”。

2、导入新课。(板书课题:雪花飘飘)

3、欣赏雪花美景。

提问一:哪些成语描写雪花的?(学生回答)

提问二:你对雪花有哪些印象?(学生交流)

二、欣赏认知

1、欣赏教师自制的“雪景”玩具。

教师提醒学生仔细观察玩具并提出观察问题:

(1)这个玩具由哪几大部分组成?

(2)每个部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代吗?

(3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的?

(4)如果你来制作的话会按什么样的步骤来做?

2、教师引导学生交流观察结果,自主总结。

(1)玩具主要由底、盖、景三大部分组成。

(2)底——泡沫板,盖——塑料瓶,景——综合材料。

(3)“雪花”其实就是泡沫珠,可用摩擦泡沫板的方法得到。

(4)制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。

3、学生轮流吹一吹、玩一玩。

4、欣赏用各种材料制作出来的玩具中的雪地景色。

5、小组观察分析自己所带材料,互相说说它们适合制作什么样的景色,并讨论采用什么方法固定在泡沫底板上。

三、探究创作

1、作业要求:

回忆冬天的美景,利用小组所收集到的材料制作一个雪景玩具。吹一吹,让洁白的雪花飞舞起来,开始行动吧。

2、制作步骤|:

(1)选择一块泡沫切割泡沫底部与瓶底大小相符。

(2)把大饮料瓶的底部离三分之一处用剪刀剪去。

(3)在泡沫底部插入吸管,多余的吸管就剪去。

(4)固定雪景的装饰物(注意要用牙签或大头针固定牢),并添加泡沫珠。

(5)将底部和景物组合后将底盖接好。

(6)泡沫珠从瓶口灌入。

3、师生合作制作“雪景”玩具,进行简单示范。

4、学生独立创作,教师巡视指导。(提示学生注意安全及教室卫生保洁。)

四、交流评价

1、学生拿着自制的玩具在教室内自由玩耍,边玩边向其他同学展示介绍自己的“雪景”玩具,或者交换玩具玩一玩。

2、让学生说说对自己的玩具的看法,好的地方或还有待改善之处。说说最喜欢哪个玩具并说出原因。

五、总结:

1、提问:你们知道“雪花”是如何飘舞起来的吗?

2、《雪花飘飘》玩具是靠空气在瓶中流动而形成的,于是带动泡沫珠飘动的过程。

六、板书设计:

11、雪花飘飘

底 泡沫板

盖 塑料瓶

景 综合材料

小班美术雪花飘飘教案 篇四

活动目标:

1.学习用海绵笔点画雪花,尝试点画出大小不一的雪花。

2.在点点画画中体验和同伴一起活动的乐趣。

教学重难点:

重点:用海绵点画雪花。

难点:能用不同方法点画大小不一的雪花。

活动准备:

1.已经观看过雪花飘落的美景。

2.蓝色卡纸(六张,粘在桌子上),白色的颜料,海绵笔每人一支,雪人六个。

活动过程:

一、激起幼儿作画的兴趣

1.师:今天老师带来了一支笔,你看是什么笔?

2.师:其实它是支海绵笔,你能用海绵笔让天空中变出雪花吗?(请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。)

二、讨论画雪花的方法

1.师:刚才他是怎么把雪花变出来的?(请其他幼儿讲述。)

2.教师小结:他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸,然后和天空亲一亲,一朵一朵,雪花飘起来了,可别让它们挤在一起了。(教师一边小结一边示范。)

3.师:唉,怎么样让雪花变的更大一些呢?(请幼儿尝试画更大块的雪花。)你是用什么方法让雪花变大的?(鼓励幼儿大胆讲述自己的画法。)

4.教师示范:他的办法真好,我也来试试。要让雪花变得更大,可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起,一点、两点变成了一朵大雪花。(示范时可以画更多的方法,如用三点、五点等。)

5.师:你们看,那里还有好多地方还没下雪呢,我们让那里也飘满有大有小的雪花。

三、幼儿绘画

1.指导幼儿点画雪花的方法,雪花不要都挤在一起,提醒幼儿作画时应用力点。

2.鼓励幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花,点与点之间靠的紧点。

四、展示幼儿作品,互相欣赏雪花飘飘的美景。

1.将幼儿的作品布置成雪景。师:雪下的真大啊,雪娃娃也来了。

2.师:你觉得哪里的雪下的最漂亮?为什么呢?

3.师:雪下的真漂亮,我们拍照吧。

反思:

本次活动,我还是将美术活动中最常用的教学手段“示范讲解法”放到了幼儿尝试后,采用了“幼儿尝试在前、教师示范在后”的方法,主要是为了体现“幼儿才是活动的主体。在教具的准备上运用了新的材料——海绵笔,让孩子们掌握一个握笔的方式,也增加了他们参与活动的兴趣。在整个活动的环节,层次比较清晰,环节紧扣。活动评价时,让孩子们尝试自己讲评,指出不足之处,并讲解下次作画时应该注意的事项。但我发现自己组织本次活动的积极性不怎么高,导致孩子们在活动中参与的时候也不怎么投入。讲评时没有合理利用“雪娃娃”这一道具,讲评环节比较散乱,如何让孩子们积极参与讲评有待深思。

小班美术彩带飘飘教案 篇五

教学目标:

锻炼孩子十指协调性、灵敏性,进一步提高孩子思维能力,勉励孩子勇敢表述,让孩子清楚曲线,画曲线,初步构成色的观念。

教学预备:

皱纹纸,各色粉笔,白纸片,嘉奖品。

教学过程:

一、组织教学

1、问早问好互动小游戏

2、引进

“孩子们,教师给你们表演一個魔术,是否想看?”教师表演魔术,变出由皱纹纸制成的`各色彩条在手里挥动。

二、基本

1、启发孩子观测和察看:“孩子们看,教师手里拿的象啥?”让孩子自由回答教师相应恰当给予提示。

2、教师变换挥动方向,上下、左右、前后,让孩子回答象啥,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每讲一個可以让孩子重复讲述。

3、教师依照孩子讲的在纸上画,一边画,一边教孩子念水草、波浪……

4、让孩子抬起手来,与教师一块儿画,着重重审手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

5、将孩子分为几块,拿好粉笔,到白纸片处画。幼儿教师指导。

三、结束

孩子画画时,爸爸妈妈们可参加进来,最终可分给孩子彩条嬉闹。

小班美术彩带飘飘教案 篇六

目标:

1、会用长条纸将两头粘牢成圆圈,将一个圈一个圈穿套起来成彩带。

2、养成认真粘贴的习惯,体验节日的愉快。

准备:每人五条2x15cm的。各色彩色皱纸,糨糊。

过程:

1、谈话:小朋友要过节了,我们一起来把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色纸条,我们来合作做成很长的彩练,可以挂在教室里,这样就很漂亮了。

2、示范讲解:第一条纸将一端涂上糨糊,将另一端放在糨糊的一端上面,再用手指按牢。第二条先要穿过第一个圈子里,然后再粘两头。第三条要穿过第二个圈子,再将两头粘牢。每个人粘五个圈。

3、儿童制作,教师个别指导。要提醒幼儿糨糊涂的少些,粘贴时要用手指按牢,粘好后放在桌上,不能拿在手里玩,以免弄断。

4、老师与幼儿一起将幼儿作品连成彩带,挂在教室合适的地方,全体幼儿边观看边念《六一到》儿歌。

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