日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？为了帮助大家更好的写作小学班主任工作，快回答整理分享了12篇小学班主任工作措施。

小学卫生工作措施 篇一

小学卫生工作措施

一：

为进一步贯彻落实《吉安县中小学校清洁工程试点方案》,不断提高我校的爱卫质量、增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。根据上级要求，学校决定在全校开展以“齐抓共管，创文明卫生学校”为主题的校园卫生活动。实施方案如下：

一、指导思想

本次校园卫生活动，以县试点方案为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。

二、加强组织领导。成立领导小组

组长：兰恭生

副组长：刘键生

成员：习桃喜曾昭林肖登奇肖晓春胡春山陈文忠梁仁贵

三、卫生宣传

认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的'宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以少先队为主，各班要做好各自的卫生宣传工作。

由少先队设立卫生宣传栏，每学期至少出二期主要内容为：健康教育、学校卫生、个人卫生、疾病防治、卫生先进集体、先进个人事迹等。学校广播室广播中每周必须有卫生与健康教育的内容。各班主任应根据不同季节和疾病防御情况，不定期进行专题卫生讲座。发动师生共同参与，使整个大环境形成良好的舆-论氛围。

总务处加强食品卫生宣传工作，经常到食堂，边检查食品边讲解有关食品的卫生知识，认真做好食品监督工作；做好基础设施的建设。

四、环境卫生要求

少先队成立卫生检查小组，由每班推荐较为负责的队员组成。定期进行卫生检查和评比。不定期的对教室及包干区卫生进行测评，记录卫生状况。

班级教室及包干区卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。每日组织人员彻底清扫包干区，平时安排人员巡视保洁。教室室内环境清洁、宁静，黑板、讲台、课桌椅清洁、无灰尘。学生应自觉维护教室卫生。班委会要负责教室定时开关门窗，更换空气，保持空气清新。

卫生要求：

1、门窗干净明亮。

2、地面无纸屑、痰迹等污染物。

3、物品摆放干净整齐。

4、室内用具干净整齐，工作场所无杂物。

5、墙壁无随意张贴、乱画现象。

6、各班垃圾要分类处理。

7、各班级所属卫生包干区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。

8、寝室卫生做到四线二清(即被子毛巾杯子桶成一线，每日早晨地面垃圾扫清尿桶洗净)。

五，垃圾、粪便处理办法

1、校内实行垃圾入池，由总务后勤处定时清扫垃圾，并组织车辆将其运至垃圾常

2、垃圾池每两周清理一次；厕所化粪池，每月清除一次，杜绝粪便积存、外漏等现象的发生。

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班主任德育工作措施 篇二

一、班级基本情况：

我班现有人数78人，其中男生35人，女生43人。

二、具体工作措施：

( )、打造良好班风，提高教育效果。担任班主任已的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：

1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做。

2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作 长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用。

3、培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干 上岗 的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实 下岗 制，选择更能胜任的同学担任管理工作。加强班干部队伍建设进 步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手班主任德育工作计划20班主任德育工作计划。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。继续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

4、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我将依据学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使学生受到教育，得到提高。

(二)、做好转化差生的工作

对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取 一帮一 ， 众帮一 等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

三、加强安全教育

加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会，班会，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学自我防范安全常识》。利用班队会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是教学楼的修建，时刻提醒学生注意安全。 四。把德育工作作为素质教育的首要环节。

1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育

2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和(大学学期德育工作计划)学风。

3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。

5、眼操、广播操加强检查和指导。培养集体主义观念。

6、规范早读，自习课的纪律

早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生 学会倾听 ，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律年班主任德育工作计划工作计划。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

四、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量

孩子的进步，离不开教师，更离不开家长

为了更好地全面了解学生情况，我将通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。

小学安全工作措施参考 篇三

安全工作是学校工作的重中之重，尤其是学生安全工作容不得马虎。关注学生安全人人有责，必须建立健全各类安全制度，形成党、政、工团队齐抓共管的管理机制，把安全事故降到最低限度。

一、加强对学生的安全教育，安全工作无小事，必须要形成多层次、多角度、全方位地教育氛围。学校要定期召开安全工作会议，经常召开班主任会，团队工作也要把安全工作作为工作内容之一，要利用黑板报、宣传栏、警示标语和国旗下讲话等形式，时刻提醒学生注意安全，级部工作中要经常召开安全工作的班主任会，班主任要充分利用晨夕会、主题班会等天天讲，时时讲，讲具体，讲到位。

二、坚持月查制度，检查在学生管理、用水、饮食、防火等方面可能存在的隐患问题，向校委会汇报后，明确责任，定期完成。

三、完善学生自我管理制度。

加大学生自我管理工作力度，尤其是在建设“无声走廊”、“无声路队”、“区域放学”和“属地管理”等环节上要下气力，通过学生自我管理，进一步落实《学生在校一日常规》，最大限度地保证学生在校安全。

四、进一步完善目标责任的`落实，每学年学生开学后一月内，签定《安全目标责任书》，通过责任书的签定，使工作责任进一步明确化。包级主任要对校长负责，班主任对包级主任负责，分清哪些是家长责任，哪些是学生责任，哪些属学校责任。

五、进一步加强教师职业道德教育，禁止一切体罚和变相体罚现象，努力做到在教学活动过程中，师生平等对待、和睦相处。对因体罚而出现事故的教师，除承担相应责任外，学校也应有明确的处理措施。

六、积极开展有意义的活动，大力弘扬文明规范，远离危险，警示安全。

七、培养一支素质高、爱心强，能打硬仗的班主任队伍，通过班主任的言传身教和科学的管理，养成学生良好习惯。及时发现和预测学生可能出现的安全隐患，采取主动措施，妥善处理。

八、定期进行大检举、大排查，至少做到每学期一次，对排查出的违犯校规校纪的学生和事件，及时整改处理，严重违纪学生各班要建立管理档案，对其进行跟踪培养。

小学德育工作措施 篇四

小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人――全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”――教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设――德育规章、队伍、教材和基地建设。

因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的`活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站”

的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。

初二班主任工作措施 篇五

1、团队精神教育

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。

(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

2、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

3、创新教育

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

4、个性与共性教育

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

5、学校教育与家庭教育相结合

(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

小学班主任工作计划 篇六

一、班级概况简介

六年级一班现有学生__人。男生__人，女生__人。班级大部分学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩优异；能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已略见成效。自我管理方面，班干部工作责任心强，能很好的配合教师开展班级工作。但班级仍有少数后进生，这些学生学习习惯不好，自我管理能力不强，好动，这给班级工作带来阻力。进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期，这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础，为学生负责，努力做好本学期的班级工作。

二、班级管理目标：

文明习惯养成方面：

1、进一步创建"乐学、勤学、好学、会学"的学习风气和"勤奋、诚实、团结、守纪"的班级风气。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

3、抓好每日常规，做好每天的卫生、路队、纪律等方面工作，争做五班级和"书香班级"。

4、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录，争做每周的行为规范标兵，争做一名优秀的青华小学毕业生。

5、坚持锻炼身体，做一名阳光、身体素质过硬的小学生。

文化成绩方面：

1、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩，培养学生良好的学习习惯。

2、努力培养学生爱读书、会读书、读好书的好习惯。

3、加强学生思想教育，培养学生按时完成作业，认真完成作业、善于发现问题、解决问题的好习惯。

4、力争在做好的升学测试中，让更多的尖子生拿到"校奖学金"，全体学生都能以优异的成绩升入中学。

三、具体管理措施：

1、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养"自尊、自爱、自律、自主"的道德风范。

2、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度，做到责任到人、岗位到人。

3、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

4、规范学生听课习惯，指导学生高效率听课，帮助学生养成课前预习、课后及时复习的习惯。

5、培养学生自觉学习的习惯，使学生做到进校门即进教室、进教室即回座位、回座位就自己学习，班级设立图书角，不断充实对学生有益的书籍报刊，满足学生的阅读要求，并使学生养成爱阅读的好习惯。

6、认真组织学生上好眼操、课间操。并积极参加学校组织的各种比赛，并以此为契机培养学生的集体荣誉感和团结互助精神。

7、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。

8、继续加强班干部的培养和指导工作，帮助班委干部树立威信；鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。

9、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本、班级网站的作用，坚持每周的家校签字沟通及评比表格的签阅。

初一班主任工作措施 篇七

担任初一一班的班主任已经一个学期了。由于经验不足我们班的各项成绩都算不上优秀。孩子们在和我一起摸索的过程中也受了不少罪，但是在这过去的半年里无论是卫生、纪律、成绩还是各项活动我们一直在进步。新学期开始，孩子们都长大了一岁，也比去年懂事了，相信这学期我们会取得更大的进步。但随着学生对周围环境的熟悉，以及身心的发展也必然会有很多新的问题出现。今年的班主任工作计划如下。

一、安全是首要问题

做好每天的考勤。严格请假、消假制度。如有问题及时联系家长。培养学生的安全意识，不疯跑打闹、不横穿马路、不到危险的地方、不拥挤。

二、学习是中心

(1)认真备课——备教材、备学生。多听老教师的课。提高自己的教学能力。

(2)在教好本学科的基础上，加强和各科老师的交流，听取他们的反馈意见及建议。

(3)培样学生良好的行为习惯、学习习惯。

做事有计划性，对照自己的四年计划，细分到每学年；每学期；每星期；每天节课；每个早自习、课堂、课件。有计划、有条理，想好先做什么在做什么。然后严格执行。

下课后，先将座位归位，整理好上节课知识、课本，做好下节课准备再出教室休息。上课前，回顾本学科上节内容并预习新课。

三、纪律是保证

(1)进一步加强学生的时间观念。杜绝迟到现象；

(2)杜绝个别科目个别学生做小动作、随意插话现象；

(3)禁止在校园内追逐打闹；

(4)禁止在教室内打闹、喧哗。教室是68个人共同学习的公共场所。只允许学习或休息。不得打闹、喧哗、串坐，将教室当做娱乐、聊天场所；

(5)每天带校牌、桌罩。并注意保护、维修、清洁。严禁餐厅站位、插队等不良行为。

四、卫生

一个好的卫生环境不仅可以为师生提供一个良好的学习教学环境，也代表了一个班级的形象，一个集体的综合水平。

本学期我们的卫生标准主要有三条

(1)及时：值日生牢记自己的值日时间、次数。及时到校及时打扫；

(2) 彻底：不留卫生死角，如，暖气片后、窗台、墙角、饮水机、卫生工具摆放区等；

(3)随手捡起地面垃圾。保持好自己座位周围的卫生，教室卫生主要靠保持。主动捡起教室内、卫生区、校园内的垃圾。养成一个良好的卫生习惯。这也是个人素质、集体凝聚力的表现；

(4)灯具、班班通等实行专人负责。明确卫生任务，谁出问题谁负责，分管卫生委员并罚。

五、注重各项活动

运动会、艺术节、乒乓球比赛„„不仅可以丰富学生的课余生活、培养学生的兴趣爱好、锻炼学生健康的体魄。也是班级凝聚力的重要形成途径及表现。应充分做好学生的动员工作、多方面挖掘人才、在不影响学习的基础上进行选拔、练习。

六、实行考核制度

建立更加详细、透明、及时反馈的考核制度。将全组按座次分成六组，并以组长名字命名本组(座位左右变动，不易用数字表示，且用组长名字命名可以提高组长的责任意识)。制成表格。每天各委员将加减分名单及原因汇报给值日班长、值日班长在班上总结并在表格上加减分数。每周核算平均分。评选优胜组，及进步组名单。在班级中多表扬、宣扬、树立正面形象。批评尽量单独进行。

七、继续加强班干部培养

一套优秀的班干部是一个良好班级的重要基础。对于班干部的培养主要实行“帮、扶、代”。有问题是帮助他解决，扶持、树立班干威信，手把手教他如何管理、用人。

八、新问题的准备

(1)结交高年级同学或社会人员：禁止串班、发现问题及时与学生或家长沟通。

(2)早恋：早发现，做好恰当的疏导。

另外形成良好的学习气氛、班风是防止、纠正不良现象的最有效方法。二者相辅相成。研究课题：如何保持课间纪律。

小学班主任工作计划 篇八

一、指导思想

今年我继任六年级4班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。我的想法和以前一样，为了使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把本班建成具有良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽自己努力，让学生认识自己、提高自己。我将重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。

二、具体内容

1、转化"后头"：就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。

2、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，"龙头"建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生第一印象而"一锤定音"，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀学生担任"龙头"。为确保"龙头"的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。"龙头"建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。

3、抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从"爱"字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人的方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，认识自己的不足，从而改变自己的思想。

4、榜样力量：就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，"龙头"不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢？我认为应做好下面几项工作：一是逐步放"权"锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班级卫生管理、学生就餐、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持"龙头"队伍的先进者。

三、班主任要做好后进生转化工作

必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；五是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生即将升到初中后，会有自己的想法，会在以往学习的基础上更进一步。当然班主任就应该更加努力，我一定会更好的帮助他们，将我所有的能力和精力用在他们身上，让他们在小学的最后一学期更加快乐的成长！

初二班主任工作措施 篇九

新的一学期已经开始了，我开始了又一年为人师表的工作，能够继续担任七年级四班班主任也是我最大的安慰，真的和孩子们有了感情，也舍不得他们。。经过上半学期的努力，学生们的学习成绩有所进步，这也使我感到很欣慰和自豪，多少次思考，作为班级的主人，我要带他们何去何从？针对上学期的不足和经验，以及结合孩子们的情况，特制定一下计划，作为我的行动目标和奋斗方向：

一、 指导思想

贯彻精神，根据中华人民共和国义务教育法，教师法，根据国家的教育方针以及我们学校的规章制度，结合本班实际情况制定本学期的班教育工作计划。

二、基本情况分析：

本班共有29位学生，其中男生17人，女生12人，本班的纪律基本良好，但是基础薄弱，行为习惯差，最艰巨的任务是提高学生的学习成绩，以及加强对学生的行为习惯的培养和巩固，争取孩子们的坏习惯越来越少，营造好的学习氛围，进一步提高班级综合实力。

三、奋斗目标：

坚持以我校“质量第一、德育第一、安全第一”总体目标，创建“友爱、文雅、竞争、团结”的优秀集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬

正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体；学习成绩进一步稳固提升，争取获得年级中上水平。

四、具体措施

1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的行为习惯。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

6、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立班内学习小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。在三月份，大力弘扬学雷锋的精神，在五月份，让孩子们动起手来，从身边做起，体会劳动的光荣与艰辛。.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作。在创造清洁卫生舒适的学习环境的同时，培养学生良好的劳动习惯。

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

10、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

11、多巡堂，留心其他科任教师的课堂情况，时刻留意学生的情况。

12、利用班会课、班级宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 特别是在夏季增强学生防雷电，防溺水的安全意识。

13、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

14、平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

五、各周工作安排：

1、召开班干部会议，进行入学教育。

2、进行摸底考试动员，组织摸底考试。

3、组织班级委员会召开“新学期新目标”主题班会。

4、进行“学习雷锋”的前期宣传和动员工作，张贴并学习班级的各项规章制度。

5、第一次月考动员，检测并总结学生学习情况。

6、月考总结，支持学生参加学校的各项活动，学生仪容仪表班级自查，督促学生养成良好的卫生习惯。

7、配合学校，开展系列学习雷锋活动，并进行纪律教育。

8、主题班会课评比，大力选拔班级人才，开展班级内部竞赛活动。

9、“清除白色垃圾、争做环保卫士”主题班会活动的开展。

10、“志存高远，规划人生”作文比武班级选拔。

11、期中考试以及分析总结。

12、新团员入团的甄选和推荐；加强班级纪律教育。

13、“成功是一种习惯”主题班会的教育。

14、学生安全教育。

15、青春期心理健康教育；

16、第三次月考的动员组织及总结；

17、禁毒宣传教育；

18、 非统考科目的考试；

19、进行期末考试动员。加强班级安全教育，进行纪律教育并班级内部评比。

20、“快乐安全暑假”主题班会。

21、期末考试。

小学安全工作措施 篇十

小学安全工作措施

小学安全工作措施

安全工作是学校工作的重中之重，尤其是学生安全工作容不得马虎。关注学生安全人人有责，必须建立健全各类安全制度，形成党、政、工团队齐抓共管的管理机制，把安全事故降到最低限度。

一、加强对学生的安全教育，安全工作无小事，必须要形成多层次、多角度、全方位地教育氛围。学校要定期召开安全工作会议，经常召开班主任会，团队工作也要把安全工作作为工作内容之一，要利用黑板报、宣传栏、警示标语和国旗下讲话等形式，时刻提醒学生注意安全，级部工作中要经常召开安全工作的班主任会，班主任要充分利用晨夕会、主题班会等天天讲，时时讲，讲具体，讲到位。

二、坚持月查制度，检查在学生管理、用水、饮食、防火等方面可能存在的隐患问题，向校委会汇报后，明确责任，定期完成。

三、完善学生自我管理制度。

加大学生自我管理工作力度，尤其是在建设“无声走廊”、“无声路队”、“区域放学”和“属地管理”等环节上要下气力，通过学生自我管理，进一步落实《学生在校一日常规》，最大限度地保证学生在校安全。

四、进一步完善目标责任的落实，每学年学生开学后一月内，签定《安全目标责任书》，通过责任书的签定，使工作责任进一步明确化。包级主任要对校长负责，班主任对包级主任负责，分清哪些是家长责任，哪些是学生责任，哪些属学校责任。

五、进一步加强教师职业道德教育，禁止一切体罚和变相体罚现象，努力做到在教学活动过程中，师生平等对待、和睦相处。对因体罚而出现事故的。教师，除承担相应责任外，学校也应有明确的处理措施。

六、积极开展有意义的活动，大力弘扬文明规范，远离危险，警示安全。

七、培养一支素质高、爱心强，能打硬仗的班主任队伍，通过班主任的言传身教和科学的管理，养成学生良好习惯。及时发现和预测学生可能出现的安全隐患，采取主动措施，妥善处理。

八、定期进行大检举、大排查，至少做到每学期一次，对排查出的违犯校规校纪的学生和事件，及时整改处理，严重违纪学生各班要建立管理档案，对其进行跟踪培养。

(中国大学网 )

小学一年级班主任工作措施 第十一篇

小学一年级班主任工作措施

转眼间新的一学期又来临了，多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的。平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和-谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

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初三班主任工作措施 第十二篇

学生升入初三，学习科目增多，课程难度增加，心理压力也随之增加。而且面临考高中这人生的第一次重大挑战，再加上他们青春期特有的叛逆心理，和初一、初二比，班主任管理工作就愈发难做了。那么，初三班主任工作面临哪些棘手的问题？我们又将如何解决？下面是我对此问题的思考及采取的措施。

难点一：学生的逆反心理特别强烈

由于学习任务重，学生感到空前的紧张和压力，也就特别烦躁，似乎整个人就是一个炸药包，只等老师一句批评的话，就能把他点燃引爆。一天，小鹏拿别人的英语作业来顶替，英语老师劝他说实话。语文老师在旁看到了，就说：“一看就不是你的字，你哪能写那么好？”他立即反抗：“我练字练的，不但能写好英语，汉字也能写好。”学生错误地认为，他们学习累、课程紧，甚至学习成绩差都是老师惹的祸，一味迁怒于老师。

难点二：学生的两极分化现象特别突出

以九年三班期中考试和第三次月考成绩为例。两次考试总分均为850分，第三次月考300-400分之间人数由期中的15人，增加至17人。300分以下由期中的6人增加到9人，且仍有下滑趋势。最明显的问题就是：优等生更优秀了，后进生更差了。

难点三：早恋现象较普遍。

“羞答答的玫瑰静悄悄地开”，在书桌里，在上学路上，在校园的某个角落里，在……即便是隆冬凛冽的寒风，也挡不住玫瑰绽放的欲望。初三的每个教室里都有玫瑰在偷偷地散发着诱人的芳香。“问世间情为何物？直叫人生死相许”“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”，有人甚至不爱江山爱美人，这种感情何等强烈，大人们、伟人们都无法理智对待，何况对一切充满好奇的孩子们？爱情美好，但早恋对孩子来说，无异于洪水猛兽。

难点四：一些孩子开始自由散漫，狂妄自大

学生升到初三，就成了我们这个校园中年龄最长的师哥师姐，再不用像童年时那样天天盼望有张成熟与长大的脸。他们开始唯我独尊，一副“我是老大我怕谁”的架势。开始以强凌弱、以大欺小，看谁敢瞪自己一眼就骂谁。校服不爱穿，头发染黄色，戴耳钉项链。无视校纪班规，甚至嘲笑那些遵规守纪的同学。这种年少轻狂，班主任单凭一次两次班会，三次四次谈话，根本解决不了问题。

上述问题，班主任当然不能听之任之，不能知难而退。我们要坚信“魔高一尺道高一丈”。那么，我们应采取怎样的措施呢？

对策一：面对学生的逆反，歇斯底里的发作，我们首先要沉着冷静

先等他发泄完，平静下来再找他谈话。千万不能针尖对麦芒，以暴制暴，激化矛盾。学生感情用事时，我们要保持清醒冷静。这样谁都不受伤。再回到前面以他人英语作业充数的事例中，语文老师的处理很冷静，她没有立即训斥学生。而是先心平气和与其他老师辨别字体，最后确认不是小鹏所写。他终于低头承认错误。其次，老师尽可能理解学生，宽容学生，尊重他们的情感，努力走进他们的内心世界，让学生感到跟老师可以像同龄人一样无话不谈，而且会同样愉快。

对策二：想方设法做好后进生转化工作

(一)信任和尊重是前提。对于那些后进的同学来说，教师的信任和尊重是进步的起点。教师若能信任他们，对他们的微小进步都加以肯定、鼓励，就必能激发他们的上进心。

(二)发现闪光点，树立自信心。“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这个心灵世界中播种、耕耘、培育、采摘，流连忘返。”魏书生这样说。后进生的长处、优点别人不易发现，越不发现他们越容易沉沦。作为班主任，应努力进入学生的内心世界，调动他们的积极因素，克服消极因素。

(三)成立学习互助小组，帮助、督促其进步。各科老师要根据学生不同学习情况成立学习小组，或四五个人一组，选好组长。或一帮一，每天及时督促他们按时完成作业，并检查单词默写、课文背诵等，帮助后进生克服懒惰的坏毛病，帮助纠正做事拖拉的坏习惯。实在完成不好时再由老师帮忙检查督促。

对策三：针对早恋现象，应以预防为主，冷静处理，让恋情自生自灭

(一)倡导男女同学之间的正常交往。通过主题班队会，利用所学课文如苏霍姆林斯基《致女儿的信》等文章和有关爱情的文章和诗篇，教育孩子们正确认识爱情，不要亵渎爱情，不要随便去尝试。

(二)用冷处理法。“热恋中的人是精神病”，不能强行拆散或训斥。如果像王母娘娘那样强行拆散，会使他们更逆反，而且会让他们在共同和老师的“斗争”中增进了感情，反而让他们更加执着，对学习影响更大。所以，要晾着。冷眼旁观其变化，也许过一段时间，新鲜感消失，狂热的心就逐渐平静了，班主任就做到无为而治了。但初三的岁月禁不起太多的等待，如果此法失效，就考虑用第三种方法。

(三)想办法让相恋的两人发现对方的缺点。爱情是建立在相互爱慕、欣赏的基础之上的，“情人眼里出西施”。我们让他们相互发现缺点，放大缺点，破坏那种“雾里看花，水中望月”的美感，让对方眼里出不了西施，自然就不可能是情人了。面对那些静悄悄偷偷开放的玫瑰，班主任要手法巧妙地让它尽快凋零。

对策四：针对纪律涣散、狂妄自大问题，采取下列做法

(一)要重新修订班级管理制度，细化班级管理制度，并且严格执行。加强日常管理，班主任跟班要更紧，要勤督促，勤检查，从跑操、做操、做卫生、上自习课、上课、做作业等每一个细节抓起。

(二)要适当加大惩罚力度，并告知家长。学校明文规定，学生要爱惜学校财产。小雪把教室里的插座拔来拔去玩，结果弄坏了插座，我请她爸爸到学校给我们修好。家长当着全班同学的面修理插座，让同学们知道破坏公物会让父母很难堪，他们就再不敢造次了。

(三)抓住临时突发性事件，让学生学会谦虚，甚至自卑。杨文博是我班也是全年级数一数二的好学生，是我班体育委员。第一次月考后，他有些飘飘然，竟然自习课去打篮球。我对此召开“以人为镜，可以知得失”的班会，让他检讨错误，并让大家积极发表对此事的看法。同学们一看连杨文博违反纪律都乖乖做检讨，自己也就更不敢骄傲了。

综上所述，尽管初三的班主任工作困难重重，但既然我们选择了远方，就要风雨兼程。只要我们保持宽容、乐观的心态，发挥我们的聪明才智，运用科学有效的方法，从细节入手加强日常管理，我们一定能解决初三阶段突现的学生逆反心理强烈、早恋、两极分化、纪律涣散等诸多问题，我们的班主任工作必定会迎来阳光灿烂的春天。

他山之石，可以攻玉。上面就是快回答给大家整理的12篇小学班主任工作措施，希望可以加深您对于写作小学班主任工作的相关认知。