上学的时候,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么,主题班会需要如何准备呢?下面这6篇感恩教育主题班会是快回答为您整理的感恩班会范文模板,欢迎查阅参考。
感恩主题班会的教案 篇一
教学目的:
为了培养我们学生对母亲的感激之情,同时也增进同学们和母亲之间的沟通交流,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母,尊敬长辈的好习惯,以便以后把这种爱的情感转嫁到爱祖国、爱人民、爱社会,从而把中华民族的传统美德发扬光大。
教学准备:
1.准备材料:flash《感恩的心》。
2.让每位学生写好一封给妈妈的信
3.配乐诗朗诵《母亲的赞歌》
4.寻找生活中妈妈,学生作文《我的妈妈》
5.故事《感恩的心》
6.小品《放学以后》
教学过程:
一、开场白:主持人
a:尊敬的领导、老师们!
b:亲爱的同学们!
ab:大家上午好!
ab:东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会现在开始。
二、诗朗诵《母亲的赞歌》
a:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,
b:甚至在你没有来到这个世界之前,她已经用她所有的爱滋润着你,
a:奋斗时,她期待着你;
b:得意时,她呵斥着你;
a:失意时,她是你永远宁静的港湾
b:同学们,这个人是谁?
同学们:母亲(齐声回答)
a:对了,这就是我们的母亲。
b:今天,让我们一起走进母亲,去感悟深深的母爱。
a:下面,请欣赏诗朗诵《母亲的赞歌》。
三、寻找生活中的妈妈,学生作文《我的妈妈》
a:母爱是伟大的,无私的。再华丽的辞藻写不出这种爱,再美妙的音符也奏不出这种爱。母爱围绕在我们身边,也许是轰轰烈烈的,也许是平凡不易觉察的。生活中的妈妈又是怎样的呢?下面请付梦天同学轻轻地告诉我们
四、小品表演《放学以后》
b:是啊,我们的妈妈都是平凡的,在平淡的生活中为我们默默付出,看,妈妈来了。
五、互动(现场提问)
谢谢蔡晨宇和吴晓其给我们带来的精彩表演
a:1.同学们,小虎的妈妈哭了,你们知道她为什么会哭吗?(现场提问)
是啊,妈妈哭了,她感到了委屈,伤心,气愤。不但是小虎的妈妈会哭,我们每个同学的妈妈遇到这样的情况也会哭,只是她们的泪是往心里流的。。
2.那么我们该用怎样的实际行动让妈妈不再流泪,永远幸福快乐呢?(现场提问)
(同学们自由发言)
六、智多星出注意
3.妈妈为我们做的太多太多了,瞧,我们班的智多星来了,我们听听他们给我们出了什么好的注意
七、写给妈妈的一封信
b:谢谢细心的智多星,让我们把我们心里深深的歉意,浓浓的爱意通过薄薄的信纸传达给远方的妈妈,有请斯桂玲同学。
八、故事《感恩的心》
a:就如种子发芽离不开土壤,航船离不开避风港,风筝离不开风,我们同样离不开母爱,下面有请杨叶,郑亭给我们带来的故事《感恩的心》
九、手语合唱《感恩的心》
a:感恩的心,感谢有你
b:伴我一生让我有勇气做我自己
a:同学们让我们最后用真诚的感恩之心对我们的妈妈说一句:
ab:妈妈,您辛苦了!
b:下面有请班主任老师发言
十、教师发言
同学们:这么多年,父母为我们无私地付出,赐予我们生命,教育我们做人。母亲的恩情是每个人最宝贵的精神财富。感激母亲是最起码的要求,也是做人的道德底线,如果一个人连自己的母亲都不爱,又怎么可能爱同学,爱社会。本次班会只能说是我们向母亲表达了我们有感恩的心,但说到不如做到,让我们从现在做起,从这一刻做起,用我们的实际行动表达我们的感恩之心,让我们的母亲永远开心,幸福!
十一、结束语
a:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;
b:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
a:因为感恩才会有这个多彩的社会,
b:因为感恩才会有真挚的情谊。
a:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
ab:让我们常怀一颗感恩的心,祝年轻的的母亲们永远青春靓丽!祝年迈的母亲们永远健康幸福!祝普天下的妈妈们平安度春秋!
a:东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会到此结束
b:谢谢大家的光临,我们下期再见
感恩教育主题班会教案 篇二
一、背景分析:
感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念:
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标:
1、透过学生回顾交流老师对自己的。帮忙,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。
四、活动准备:
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩在我心主题班会 篇三
一、指导思想
根据新课程的要求,为了全面发展学生,以学生为主,促进学生身心发展,通过感恩的班会形式,使学生体验生命教育的过程,并且能运用到日后的学习生活中。
二、班会目的
1.通过学生的实际行动表达感谢生命、父母、老师、同学的感情;2.通过认识感恩的重要性培养学生良好的品德意识。
三、会前准备
1.文艺委员安排工作,确定两位主持做好讲稿、配乐、ppt等准备;2.文艺委员调动同学积极性参加班会;排练节目。
四、预期效果
学生在感谢生命、父母、老师、同学的过程中,以实际行动体验感恩的重要性,并在今后的学习生活中形成良好的品德。
五、组织形式
以小组合作的形式表演节目(鼓励学生按照自己的特长选择表演)。
六、活动过程
「主持人/女」人生道路充满着艰辛与坎坷,成长的路上我们常常会遭遇挫折,遭遇失败。在这危难时刻……
「男」有人向你伸出温暖的双手,解除了你生活的困顿;
「女」有人为你指点迷津,从此你前行的路有了明确的方向;
「男」甚至有人甘愿作人梯,让你站在他的肩膀上摘取幸福的果实……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明的彼岸。
「女」我知道,你一定心存感激了,此时你正想表达你的感激之情。下面我宣布:预备(4)班“我有一颗感恩的心”主题班会——
「齐」现在开始!
(一)感谢父母
「主持人/男」风沙吹去岁月,阳光带来祝愿。无论世界如何变化,我们绝不会忘恩。在我们成长的道路上,千言万语也说不完父母为我们生活的美好所付出的心血。《听妈妈的话》一曲道出了我们二十九颗炽热的心。(男生合唱《听妈妈的话》)
「女」动人的歌声在我们心中荡漾,让我们用最真挚的语言对父母道一声辛苦,说出自己心里的话。(齐一文、张澄玥《爸爸妈妈的一天》)
(二)感谢老师
「男」母亲很伟大,我们要感谢妈妈。可当你捧着满分的试卷回家时,是否想到那细心教导、不厌其烦、守望着我们成长的老师?老师将无私的爱灌入我们幼小的心田,教会我们如何去做人。我们要说一声:老师,您辛苦了!
「女」正如小品中演的那样,老师像一艘船,载着我们到达成功的彼岸。让我们用实际行动来感谢老师。下面请听朗诵《教师赞》。(易文健《教师赞》,伴奏曲《每当我走过老师的窗前》)
「女」老师用满腔的热情来教导我们,那也请让我们用同样的热情来表达我们内心的爱。(夏忆君竹笛独奏)
「男」从呱呱坠地到长大成人,父母为我们花去了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜的理想的梦!
「女」从小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着他们的光和热!
「男」亲爱的同学们,我们每一个人的成长离不开我们的父母、老师、朋友甚至许许多多你不认识的人的帮助和关怀。所以,我们每一个人要在我们的成长过程中学会感恩。
「女」是的。下面请欣赏由奚郑影等同学给大家带来的一组关于“感恩”的诗歌朗诵,大家欢迎!(背景音乐:《守护你的天使》)
□《爱如潮水》
假如我是一片孤舟,母亲正如汪洋里的航标,静静地矗立着。假如我是一根嫩芽,母亲正如清晨里的雨露,默默地滋润着。假如我是一尾鱼苗,母亲正如山涧里的溪水,悄悄地哺育我。假如我是一只风筝,母亲正如风雨里的长线,轻轻地牵引着。假如我是一株春笋,母亲正如初春里的阳光,暖暖地照耀着。假如我是一株禾苗,母亲正如田野里的沃土,深深地培育着。
□《献给老师的诗》
送您一束鲜花,表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了!是您带我们走过风雨;是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取;是您给我们解答一道道难题;是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。从此我们的生命中,随时充满了欢喜,少了许多烦恼,增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔,描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语,走好生命中的每一步。友爱,健美,求实,进取!
□《感恩小诗》
感恩伤害你的人,因为他磨练了你的心态;感恩绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感恩欺骗了你的人,因为他增进了你的智慧;感恩藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感恩遗弃你的人,因为他教会你该独立;感恩失败,因为他使你成为一个有故事的人。
感恩成功,因为他使你生命充满精彩、写满美丽;感恩掌声和鼓励,因为他给你更大的能量和勇气;感恩机智和鼓励,因为他警醒了自知和自明。凡事感恩,学会感恩。感恩一切造就了你的人,感恩一切使你成长的人,路的魅力在于弯曲。
「女」一生中,我们要感谢的人太多太多,让我们用最真诚的声音唱一首《感恩的心》。(合唱《感恩的心》)
(以下游戏:PPT上放智力问题和脑筋急转弯,答对者有奖。)
「男」生命充满了感恩,你的人生处处是喜悦;
「女」家庭充满了感恩,你我他,每天都是礼物;
「齐」世界充满了感恩,我们的生活点滴是灿烂。让我们怀着一颗感恩的心去揭开每一页的人生篇章。
(三)班主任发言
人的一生中应该感谢的不止是母亲,还有很多人:父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心,我们的世界才变得如此温馨和美丽。除了他人外,还有社会、自然、国家都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及与自然和谐共处中追求生命的意义,展示、发现自己的独立人格。懂得感恩人,在享受别人的付出给自己带来的美好生活时,也会思考自己应该怎么做。我们在尊重他人所做的一切时,还应该承担更多的责任。
感恩主题班会方案 篇四
一、活动主题:
感恩母亲,珍爱生命
二、活动设计思想:
由于学习压力过大,或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心忡忡,或者脾气暴躁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。针对这些情况,我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要借母亲节让学生了解母亲一天的工作,体会母亲的艰辛和伟大,学会感恩母亲,珍爱生命。
三、活动目标:
1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。
2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计:
(一)活动热身: 观看母亲怀孕到出生后进入学校读书期间,母亲陪伴孩子成长的一组图片。
(二)活动开始: 主持人请大家猜谜: “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“母亲给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩母亲,珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始
(三)活动过程:
1、诗歌朗诵 《游子吟》
2、感恩母亲的图片展示 观看孩子出生,扶着我们学走路,背生病的我去看病,陪我们去钓鱼,帮我们梳头,下雨接我们放学的情景……回想母亲对我们无微不至的照顾,给我们温暖,体会母亲对孩子那深深的爱。
3、故事 母爱小故事 年轻母亲舍身救儿:20__年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是的全部。”
感恩小故事 孝顺儿捐肾救母:20__年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
4、谈感受。
5、游戏:“谁是最了解母亲的人” 用PPT列出问题:
(1)妈妈的生日
(2)妈妈的体重
(3)妈妈日常消遣的活动
(4)妈妈最喜欢吃的水果
(5)妈妈最喜欢听的歌
(6)妈妈最喜欢的颜色
(7)妈妈穿的鞋的尺码
(8)妈妈的身高
(9)妈妈最喜欢的运动
(10)妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一项到最后一项,知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 学生总是抱怨父母不了解自己,而没有意识到自己也不了解母亲,沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多,学生往往认为这些都是父母应该了解的,却忽视了从同样的方面去了解妈妈。当然妈妈和孩子之间需要了解的远远多于这十项,本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起,积极与父母沟通。
6、了解母亲节的由来 母亲节起源于美国。1906年5月9日,美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世,悲痛万分的她在次年母亲周年忌日,组织了追思母亲的活动,并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案,决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。
7、做一件让母亲感到温暖的事 我们能为母亲做的就是好好学习让她高兴。
星期天把自己的衣服洗了让她喘口气。 有时间为她作顿饭。 让她感到我们自己能照顾自己啦。 我们出门找朋友玩的时候要让她放心,这就是我们现阶段能为母亲所做的事情。 …… 感谢我们的母亲, 感谢她给于我们的生命, 感谢她给予我们的关心……
8、阅读箴言
1、“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩惜福的人,长大后不可能懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往、融入社会,更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。
2、学会感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来。
9、生活延伸 除了母爱,还有什么的爱同时值得我们去感恩? (父亲、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友……) 10、小结。 母亲给予我们生命,我们珍爱生命。生命是可贵的,珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。
10、回想幸福
(1)关于山区与城市孩子生活图片对比。
(2)讨论:看了图片有何感受? (吃?穿?住?行?)
(3)学生感受总结: 从这些小孩身上我们得知学习首先应该珍惜我们的书本。我懂得了珍惜时间“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。好好珍惜美好幸福生活。 在背景音乐“感恩的心”中,同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名,以表自己的决心。
(四)活动小结:
1、主持人作小结,倡导同学们为了自己,为了身边爱自己的人珍惜生命,主动去了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。
2、 主持人宣布活动圆满结束。
感恩教育主题班会 篇五
一、主题:
学会感恩
二、时间:
20xx11.24
三、地点:
龙溪中学八(1)班教室
四、教育目的:
青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义:
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程:
(一)主持人致辞,宣布主题班会开始。
(二)罗斯福家遭窃的小故事。
1、爱的小测验。
2、感受父爱,感受母爱。
3、观看视频:五分钟微电影《交易》。
4、走进父母,感恩父母。
(三)师恩难忘
(四)老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你肉体,老师给了你思想。
(五)愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。
(六)感谢朋友,感谢生活;你会发现生活精彩无限!
1、生活中的无休止的抱怨。
2、图片展示——我们没有任何理由抱怨生活。
3、静静地反思:明志、勤学、慎思、笃行、守纪、感恩。
(七)班主任寄语
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的。人,因为他增进了你的智慧;
感激中伤你的人,因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人,因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人,因为他教导你应该独立;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人,因为他提醒了你的缺点;
不要让我们的父母流泪,不要让他们的希望变成失望,我们点滴的进步都会让他们欣慰!相信吧,苍天不负有心人,有努力终有回报。
七、课外活动
写出你想对父母,对老师,对同学说的话,可以是一段话,也可以是一篇文章。
感恩主题班会的教案 篇六
教学目的:
1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过教学增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念:
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。
教学准备:
1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
教学过程:
一、主持人出场宣布班会开始
(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)
甲:慈母手中线,游子身上衣。
乙:临行密密缝,意恐迟迟归。
甲:谁言寸草心,报得三春晖。
乙:敬爱的老师,
甲:亲爱的同学们,
合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
男:是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
女:是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
合:您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
女:如果我是风筝您就是拉动风筝的线
男:如果我是一条船您就是灯塔是港湾
合:这就是父亲的爱这就是父亲的情
女:她柔柔如水轻轻如烟
男:他深沉如海恩重如山
女:鲜花可以枯萎
男:沧海可变桑田
合:但父母的爱却永远留在我们的心间
三、感悟父母的爱
1.被父母感动的事
甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?
(生齐答:父母)
乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
(学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)
甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
2.小品表演《妈妈的唠叨》
乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——
上学去:
“妈妈,我上学去了!”
“哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!”
“知道了,知道了,烦不烦!”
放学后:
“都十二点了,这孩子怎么还不回来?”
“妈妈,我回来了!”
“快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是”
“我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。
(小品表演完毕)
甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?
(学生评议;学生反思)
甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。
四、反思自己对父母的态度
乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的事?
甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?
(学生讲述)
乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。
同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?
(心灵独白)
甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!
合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!
五、老师讲话
孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?
所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布教学结束
甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。
乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲颂歌。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!
乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!
书到用时方恨少,事非经过不知难。快回答为大家分享的6篇感恩教育主题班会就到这里了,希望在感恩班会的写作方面给予您相应的帮助。
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