学生通过复习历史，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。以下是快回答可爱的小编给大伙儿找到的5篇七年级历史复习提纲资料，欢迎借鉴。

七年级历史复习提纲资料 篇一

【第15课明朝君权的加强】

1.1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

2.明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

【第16课中外的交往与冲突】

1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

【第17课君主集权的强化】

1.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，确立起对全国的统治。

【第18课收复台湾和抗击沙俄】

1.明朝后期(1624年)，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。

2.1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

【第19课统一多民族国家的巩固】

(1)途径：①民族间的友好往来、经济文化交流，这是民族关系的主流，也是民族融合的基本途径；②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争；③民族迁徒，少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆；④少数民族统治者改革，主动接受汉族文化；⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系；⑥民族间的战争；⑦民族间杂居通婚；⑧兼并战争等。

【第20课明清经济的发展与“闭关锁国”】

重点：清朝“闭关锁国”的政策。

“闭关锁国”政策是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。这种政策的原因是多方面的：

(1)原因：A.清朝统治者坚持“以农为本，重农抑商”的政策。B.自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进行太多的交往。C.清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响了中国的进步。D.清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。

历史七年级复习提纲 篇二

铁器牛耕引发的社会变革

春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，

使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

魏—李悝；楚—吴起；韩—申不害；齐—邹忌

商鞅变法 :

(1)时间：公元前356年，秦孝公支持

(2)目的：富国强兵

(3)内容：1.编制户口，加强刑罚；2.奖励生产；3.奖励军功；4.承认土地私有(对封建制度的确立起关键作用);5.推行县制(对后代乃至当代都产生重要影响的行政管理制度);6.统一度量衡；(其中1、5、6属加强中央集权；富国：2、4;强兵：3)

(4) 意义：经过商鞅变法，秦国富强起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。

启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。(背：互动83页材料解析26题) 习题：

1、春秋时期，时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2、铁器、牛耕的推广使用，使阶级的产生。

3、战国时期的改革中，影响最大的是秦国的。

4、商鞅变法的内容有哪些？

答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。变法的主要内容有：(1)编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，两家互相纠察，一家犯法，其它人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。(2)奖励生产。生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。(3)奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小封爵。(4)承认土地私有，保护土地私有制。(5)建立县制。由国君直接派官吏治理。(6)统一度量衡。在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

5、商鞅变法对秦国产生了什么作用？

答：经过变法，使秦国的经济得到发展，国家富强起来，国力大大增强，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。

历史七年级复习提纲 篇三

春秋五霸与战国七雄

春秋时期：公元前770年—公元前476年， 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

1、齐桓公称霸原因：(1)东方大国，齐国地近渤海，拥有山海鱼盐之利的优越条件；

(2)任用管仲为相，改革内政；

(3)提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。

标志：公元前651年，葵丘会盟

2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。

3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆

战国时期：公元前475年—公元前221年，

战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏 (三家分晋：韩、赵、魏)

合纵(公孙衍)：六国南北联合共同抗秦。

连横(张仪)：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(朝秦暮楚)。

习题：

1770---前476，是我国历史上的时

期，公元前475---前221，是我国历史上的 战国 时期。

2、“春秋五霸”是指、、。

3、春秋五霸中最先称霸的是并在 葵丘 举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。

4、公元前7

5。

6、由晋分裂成、、、，并称为国七雄” 。

7、六国之间南北联合，共同抗秦，称为，秦利用六国之间的矛盾，远交近

攻，各个攻破，称为 “连横” 。

8、公元前260

9、问答：齐桓公为什么能首先称霸？

答：①齐国地理位置好，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；②齐桓公任用管

仲为相，积极改革内政，发展生产；③改革军制，组建强大的军队，扩充疆界；④政

治上打出“尊王攘夷”的口号。

10、六国合纵抗秦的谋略为什么没有成功？

答：秦国采用“连横”策略对抗六国的“合纵”，秦国利用六国之间的矛盾，采用贿赂、威胁等手段，远交近攻，各个击破，破坏了六国的“合纵”。

历史七年级复习提纲 篇四

夏商西周的社会与国家

西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。 1、目的：巩固对周边的统治。

2、内容：(1)周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”;(2) 分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

3、作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

西周的等级制(按血缘亲疏关系区分)：贵族(周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士)、

平民、奴隶。

统治人民的手段：军队、刑法、礼仪教化。 习题：

1、西周为巩固对周边的统治，实行 分封制 。 2、西周的等级制度：(周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士) → (平民 → 奴隶) 贵族(统治阶级) (被统治阶级) 3、分封的诸侯对周王有什么义务？P28页

4、西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？ 答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。

主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸

侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

5、夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？

答：(1)军队、刑法的手段统治人民。夏商西周国家建立了强大的军队，制定了严酷

的型法，对外征战，对内镇压反抗。(2)礼仪教化配合暴力镇压的手段统治人民，起

着调节社会矛盾，稳定社会秩序的作用。

七年级历史复习提纲资料 篇五

1.581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

3.618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

4.618年，李渊和儿子李世民在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

5.唐朝开国：李渊(高祖);奠基：李世民(太宗);发展：武则天；全盛：李隆基(玄宗)。

6.我国历女皇帝是武则天，她690年称帝，改国号为周。

7.唐太宗遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为的谏臣。

8.唐太宗推行开明务实的政策，在他统治时期，经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛的局面，历称为“贞观之治”。

9.唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。

10.由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。

11.712年，李隆基当了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。

12.从三国到南北朝，中国主要有九品中正制选拔官员。隋文帝时，下令“分科举人”。隋炀帝时正式设置进士科，科举制度正式创立。

13.唐朝时最重要的选拔官员的方式是科举制度。分为制举(皇帝选拔非常之人而设的特科)和常科两类。常科中最重要的是进士科，其次是明经科。科举制度在中国沿袭了1300多年，对中国和世界产生了重要的影响。

14.7世纪初，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

15.唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

16.唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。823年，唐藩在拉萨大昭寺前立下了唐藩会盟碑。

17.8世纪中前唐玄宗封回纥首领骨力斐罗为怀仁可汗，回纥曾在灭亡厥和平定安史之乱时出兵助战；六诏是彝族和白族的祖先，其中南诏的中心在太和城(大理)，唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。

18.唐朝时，中日交往频繁。日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。其中的有空海(平假名)、阿倍仲麻吕(晁衡)、吉备真备(片假名)。

19.唐朝时中国与天竺交往频繁，高僧、旅行家、佛经翻译家玄奘到天竺学习佛学，求取佛经。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。

20.玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝。

21.开皇之治出现的原因

(1)开皇年间，隋文帝勤勉治国，锐意革新。改革政权机构，重视选拔价值人才；

(2)大力发展农业，减轻赋税徭役；(3)他还提倡节俭。

22.唐太宗实现贞观之治的措施：

(1)政治上：选用良吏，提高行政效能；(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征；改革三省六部)

(2)经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役)

(3)法律上：简法轻刑，修订法律；(《贞观律》)

(4)教育上：重视教育，大力培养人才。(国子学、太学)

(5)民族关系：实行恩威并施的政策，改善民族关系。(天可汗)

23.唐玄宗实施的实现与世开元盛世的措施：

(1)任用贤能：起用一批有德有才的人，淘汰无能的官员；

(2)发展生产：鼓励扩大耕地面积，号召兴修水利；

(3)整理财政：下令整理财政，清理土地和户口，让逃亡者重新登记户口，纳税服役，但可免交几年赋税；

(4)刑罚法律：按照唐太宗“宽仁”的原则，了武则天的苛法；

(5)倡导节俭：遣散一批宫女，销毁宫中的大批锦绣珠玉，抵制奢侈。

24.唐朝采取那些方式来加强与少数民族的联系：

经济文化交流、册封、联姻、直接管理

25.隋朝与秦朝的相似之处有哪些？

(1)建立背景：都是结束了长期局面，实现了国家的统一；

(2)政权特点：都采取新的措施来加强主义的中央集权；

(3)存在时间：都很短暂，二世而亡；

(4)灭亡原因：都因为统治者的，被农民起义；

(5)大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；

(6)历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴，出现封建社会的盛世。