在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下这13篇我们的老师作文是来自于快回答的我们的老师的范文范本，欢迎参考阅读。

我们的老师作文 篇一

我们班的老师们，性格相差“十万八千里”，各有不同，让我慢慢的告诉你。

就拿上官老师来说吧！他教我们语文。上官老师上课语言生动、幽默，声调抑扬顿挫，我们都很喜欢上他的课。一次，语文课上的是《郑和远航》一文，上官老师正在朗诵课文，当读到“郑和健步走上指挥船”时，他故意读成“郑和闪亮登场”。同学们一个个捧腹大笑，上官老师却一本正经的说：“笑什么笑！郑和从来没有当过明星，现在我正给他一个机会呢！”同学们笑得更厉害了。

东方老师呢！他教我们数学，他虽然整天沉默寡言，但是，只要上课就会变得神采飞扬、精神抖擞。前几天数学课上，东方老师出了一道题，大家苦思冥想了半天，没有一个能做出来。我们原以为东方老师会大发雷霆，没有想到他不但不生气，还给我们讲了一个“故事……他绘声绘色地讲着，渐渐地，我们从这个“故事”里明白了解这道数学题的思路，不费吹灰之力就解出这道数学题。东方老师见大部分同学已经写好，就开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。

英语老师姓欧阳，是一位“活泼开朗”的女老师。她外表看上去给人一种慈祥、和蔼的亲切感觉，在她的课堂里，不会出现“体罚”的场面的。上课时，欧阳老师喜欢经常叫学生到黑板上默写单词、句子或别的什么，只要写得全对，她就会对那位同学伸出大拇指，说声“good”！如果做错了一二道题。她就会“俏皮”的问：“这是哪个宝宝写的啊？”因为欧阳老师很亲切慈祥，所以同学们和她相处得很融洽，一有不会就会主动地去请教她，她也鼓励大家一有不懂就问，所以我们班的同学英语学得都很好。

你看，我们班的老师们性格是否各有特色？就像大花园里的花朵，各有各的风姿、各有各的韵味！带给我们芳香、带给我们美丽！我和同学们打从心底里尊敬他们、爱他们！

我们的老师作文 篇二

我的老师，黄老师，他来到我们班的时候，他那个时候我吓的不轻，因为黄老师他那脸太可怕了。

那张可怕又阴森的脸可怕了，比蜡笔小新的'老大可怕100倍，我说的老大指的是他的幼儿园的园长，和黄老师的脸一模一样，不知道性格是不是一样的。

我没有把作业写完的时候，老师就会让我改掉这个毛病，如果我没搞掉这个毛病的话，老师让我重做一遍，把字写好，字写好的这两个字，就是把字写好，不过因为黄老师，所以我才能写字，会有长进，这是我们黄老师凶的一面。

这一次，我又将我们老师温柔的一面了。

有一次我们班的一位同学不小心被人给撞倒了，那个人居然怪他，你走路不长眼啊！我们全都跑过来说你这个大哥哥，你先撞人的，为什么说别人不长眼，你才不长眼：一位同学说，我们赶紧告诉老师，老师训斥了一下那个同学后就跑了过来，让宏展欣去拿急救箱，老师给他涂了一些药系上绷带后说你在座位上休息，我们人都别去打扰他修养。

这就是我的老师一张有可怕的脸的老师。

我们的老师作文 篇三

我的老师姓张，她是我们的班主任——张老师。

她的脸是鹅蛋型的，一双眼睛清明如水晶。她经常盘着头发，看上去清秀又精神。她的眉毛弯弯的，如柳叶一般，是标准的柳叶眉。她的嘴巴是樱桃小口，吃东西时，总是一小口一小口地吃，很是优雅。

她有一双鹰一样敏锐的眼睛。

有一次，一个同学在课上开小差，为了不让老师发现，还特意把书竖起来，作为掩护。可这哪里逃得过老师的眼睛啊！老师突然停止讲课，清了清嗓子说：“又坏了！正前方十二点钟方向有‘敌情’，就在书的后面！”同学们先是一愣，接着是一阵哄堂大笑。此时，那个开小差的同学发现情况不对，脸“唰”地一下红了，赶紧把书拿开，调整好坐姿，认真听起课来。下课后，老师悄悄地把那个开小差的同学叫到办公室，语重心长地对她说了很多道理，从那以后，这个同学上课再也没有开小差，在期中考试中，语文成绩还一跃成为班级第二名呢！

她还告诉我们很多做人的道理。

记得有一次，我同桌的文件夹掉落在了地上，我正好从旁边经过，我装作没看见，一脚跨了过去。过了一会儿从教室外面回来，发现它还躺在地上，我再一次跨了过去，依然视而不见回到自己的座位上坐了下来……这一幕被细心的张老师看到了。等同学们都到走廊排队时，张老师小声地说：“你先过来一下！”我怯生生地走到老师面前。老师轻声问：“知道老师为什么把你留下来吗？”我紧张地点点头。张老师意味深长地说：“你一直是老师心目中最棒的学生之一，是老师得力的小助手，是大队委中光荣的一员，大家最喜欢的最拥护的班干一定是愿意为班级做事情，愿意为同学做自己力所能及的事，同学之间要互帮互助，团结向上，班干部更应该成为榜样！那么，你觉得自己刚才的做法好吗……”那次谈话的内容深深地刻在我的脑海里，每当身边的同学需要帮助的时候，我都毫不迟疑积极主动地去帮助别人，正如老师曾经说的那样“赠人玫瑰，手留余香”。

张老师用师爱告诉我们什么是好老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师是春蚕，吐死不尽，把知识传授给我们；老师是蜡烛，燃烧自我，将黑暗变成光明；老师是园丁，时刻呵护着祖国的花朵……

这就是我的老师——张老师！

我们的老师作文 篇四

时间过得真快，我们又升四年级了。当然，也要换一些新老师了。

刚进班级，我就看见一位女老师，是教英语的王老师，今年可是她当班主任哦！王老师很漂亮、很温柔，对我们也很好。但有人调皮捣蛋的时候，她也会适当的'给我们一些处罚，但我还是很喜欢王老师。有一次，我吃完午饭，正要回宿舍午休。却碰到了王老师，我和王老师边聊天边往宿舍里走。她经常笑，我非常喜欢她笑，她笑起来很可爱。

语文老师还是三年级的袁老师，我就不介绍啦！

不过数学老师可换了，换成了房老师，具体说就是我们的第一位数学男老师。房老师看上去非常严肃，不过上过一堂课，我才知道他不凶。房老师是个温柔的老师，很少生气。也有一次，我吃完午饭，碰到了房老师。我们在聊天，我说：“我非常喜欢和廖欣怡玩。”说到这，廖欣怡就从我身后窜了过来。房老师笑着说：“ 有人说，说曹操到，曹操就到。现在是说廖欣怡，廖欣怡到。”我顿时哈哈大笑。

怎么样，我经历的故事很好玩吧！

我们的老师作文 篇五

我们有一个有口皆碑的语文老师。她教导我们时循循善诱，耐心细致。每当她帮我们批阅作业或修改作文时总是面对面地一一评改，不厌其烦，直到大家做到最好为止。不论我们作业写得多差，她都不会厉声责骂我们，而是心平气和地教导我们哪里不好，应该注意什么，怎么改才能更好。她就是和蔼可亲的杭老师。

记得有一次，杭老师在帮我们批改关于自己创造一个节日的作文。我把作文拿去给杭老师看，她仔细地读完了我的习作，按顺序指出了我写得好的地方，同时又针对我作文中存在的问题，耐心地逐一提出了她的修改意见。她并没有批评我，而是耐心地告诉我哪里表达不好，应该如何表述效果更好，直到我理解领会为止。我的作文写的是关于电脑节的事情，当杭老师认真阅读完我的作文后，心平气和地对我说：“如果你能写出为什么要举办这个节日那就更好了。接着还要写出当举办了电脑节后人们能干什么，能得到什么效益？”听完杭老师的谆谆教导，我赶紧拿起笔，按杭老师的要求作了修改。我把修改后的作文拿给杭老师看，她看后微笑着对我说：“前面一节改得很好，具体写出了举办电脑节的原因。这一节要把活动情景是什么样，参加的选手是如何备战的，这么多的参赛选手是怎样开展角逐的有条理地写出来，这样才能吸引读者的`注意力”听了杭老师的指导，我又立即起笔作进一步修改了。这时，我又听到杭老师正在语重心长地对其他同学说：“你要把角色互换后的情景写出来，这样才有新颖度。”我又将重新修改的作文拿给杭老师看，她仔细阅读后对我说：“你这样写还不够吸引人，如果再把双方队员输赢时的神态、动作写出来就更好了。”进一步修改并誊抄后，我的这篇习作还得了个优☆！这不正是很好地体现了杭老师对我的耐心教导吗？

杭老师真是个因材施教、和蔼可亲、循循善诱的好老师！

我们的老师作文 篇六

我们班的李老师瘦瘦的，有着一头乌黑发亮的头发，鼻梁上总架着一副眼镜，经常穿一身连衣裙。在别人看来，她是一位再普通不过的老师，可是在我眼里她是一位“炮兵”老师，说起话来像连珠炮一样。

为了在有限的时间内尽量传授给我们更多的知识，李老师一直在和时间赛跑。课堂是她使用连珠炮最好的地方，比如在给我们讲试卷的时候。“尊严是什么意思，门风是什么意思……”一连串话回荡在耳边，连续不断的轰击我们的耳朵，“毁这个字第四笔需要注意，应该是横折。请大家拿好笔，和老师一起写。撇、横……”李老师指着黑板，说完后又赶紧指到电脑上面去。”约100个，约字不能去掉，为什么呢？因为约的意思是大概，去掉后意思就变了。表达了说明文语言的准确性、严谨性和科学性……”李老师说的话就像一群小蜜蜂径直朝我们飞来，尽管有些从另外一只耳朵了飞了出去，但更多的钻进我们脑子里扎下根来。

当她带着连珠炮走过我们身边时，我们都感觉到蒙蒙细雨纷纷落下。当有同学走神，她就温和的说：“同学们，一日之计在于晨，早上你们应该好好学习。”让我们精神为之一震，瞌睡虫跑的远远的。一个个都打起精神来，认真听讲。

碰到我们犯错误的时候，李老师的连珠炮就更密集了！同学们仿佛置身战场，周围尽是枪林弹雨。每当这时候，同学们就像投降的士兵一样，一个个都低头不语。有一次我少写了一项作业，李老师知道后皱着眉头把我叫过来。我本来以为她会“开炮”的。，但她却语重心长的对我说：“作业是自己的事，学习是为了你有一个更好的未来，你的人生要自己走，写好每一篇作业都是迈出一步，你知道了吗？”我听了很羞愧，暗下决心，以后一定按时完成作业。

李老师虽然说话快，但她这样做是为了让我们能学习更多知识，明白做人的道理。

尽管李老师生起气来很让人害怕，可是她笑起来也特别美。我们在她的严厉和温和中改正了很多缺点，养成了很多好习惯。我们真该努力学习，用好成绩报答我们的“炮兵”老师。

我们的老师作文 篇七

在新的学期里，我们班换了一个新的班主任，也是我们的语文老师—-沈老师，我们的新老师作文。他长着一双炯炯有神的眼睛，耳朵也特别尖，要是上课哪个同学在下面做小动作或说点小话，那一定是逃不过他的。

他对我们要求很严厉，开学前一天我们几个就领教到了。由于这学期我们班的桌椅要全部换新的，几个住得离学校近一点的同学就提前到学校里来搬桌椅，那天正下着大雨，只要我们稍有一点磨蹭，他就会给我们“提神”。当时我心想这个老师怎么这样没爱心，一点也不心疼我们。可后来我才明白，他这样做也是为我们好，快点搬完了好早点回家换湿透了的衣服，不是吗？我们是全年级第一个搬完的。

他对我们的学习要求严，那就更不用说了。我们这个班是全校有名的淘气班级了，从二年级到现在好像还没有哪一次作业是全班交齐了的，最令老师头疼的就是这个了。报名的那一天，老师没要求我们交暑假作业，不过查看了平时最不爱交作业的一个同学的作业，他的作业当然没按要求完成，老师就给了点颜色他看看，吓得我们都发抖了，知道了以后不交作业的后果。开学第一天我们班第一次交齐了作业，那个经常不交作业的都做得一丝不苟。

沈老师对我们的要求一视同仁，从不因为“差生”犯了错误就批评，而班干部事情没做好就可以原谅，要是哪个班干部没按他的要求完成任务，他更是严加批评。

虽说是严厉，但他也喜欢和我们说一些笑话。和他在一起我们经常是笑声一片，是在快乐中学习，而不是枯燥无味地学习。有一次，阎天亮在摸自己的`牙齿。沈老师说：“阎天亮，你的牙齿很好看吗？我告诉你，你是‘玉米牌’的牙齿。”沈老师接着又问：“玉米牌是什么意思？”汪理智站起来说：“就是牙齿很黄，不刷牙。”老师说：“对，就是这个意思。”一下子我们都哄堂大笑起来。

这就是我们的新教师——一个既严厉又风趣的老师。

我们的老师作文 篇八

生活中有时就像漫画一样，有的人在不同的场景扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措，我就以为这样的“怪”老师。

她就是我们的语文老师，一个哪都有个性的“怪”老师。

我们语文老师是一位老教师了，是人心不老的“老教师”。她梳着一头马尾辫，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，两根眉毛若隐若现，每当同学们有任何情况，她无所不知，最个性的是她的讲话风格要多逗有多逗。

她还是一位话匣子，一打开便关不了的`老师。她在课堂上“浪费”了我们许多时间，每当看见同学有不好的表现，她便旁征博引的一发不可收拾了。记得有一次我们正在上品德课，她也教我们班的品德，原来这节课能讲的内容，却因为地上飘动了一点小垃圾，而没有讲完，老师说到了良好的品德和习惯，讲到了文明城市的创建，强调了卫生习惯，因为一个小垃圾，老师不厌其烦的讲呀讲，直到快下课了，才关上了话匣子，有时甚至因为同学们的一句话，一个动作也要教育好长时间，不知怎的，虽然课好像少了，但我们的习惯却越来越好，成绩也提高了，你说怪不怪？

这就是我们的“怪”老师，他是我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

我们的老师作文 篇九

王琴棋不仅是我的班主任还是我的语文老师，她自一年级教到我们六年级，她是很辛苦的。

回顾起三、四年级时，其它班级的老师可能有其它的原因都换了，有的班级还换了好几次，并有的家长说，每个学校班级的老师每二年到三年都要换老师，这时我心里却在默默的念叨：千万别换，千万别换啊！因为我喜欢她，我愿她一直教到底，因她是个即漂亮又有责任心的老师。你瞧，果然我的祈祷实现了，马上我们就要毕业了。

你看她的身材不胖也不瘦，不高也不矮。白皙又俊俏的脸庞，像一朵桃花样的美丽。再佩上一付晶莹透亮的眼镜，显得即文静又聪慧。她的硬笔字如婵娟；她的声音响亮甜美。这是第一舍不她的。

她在教学上，是一丝不苟。如谁马虎，偷懒，是要受到批评。记得一次，我把题目看错了，她罚我把题目抄十遍，当时，我是一边抄，一边哭，就因为这样，在期末考试中进步了，王老师还发信息表杨我，退步了她给了一个数学公式鼓励我：认真读题+仔细做题=进步。

特别是最近，放学后一到家就看电视连续剧、玩电脑，有时玩了三四个小时还不放手，家长一直在提醒我，我总是不听很放纵，作业有时做到下半夜，第二天上课打瞌睡，王老师知道后在百忙中与我谈心，要求我将我每天的作业完成时间情况记在记事本上、并用手机发信息配合家长督促我，现在我一放学就抓紧时间做作业，一般在六点钟左右就能完成了，上课思想集中，几次测试进步较大，谢谢王老师！

她在生活中也是无微不致的照顾我们，一次我鼻子做手术流血多，她知道后发信息给我，身体要紧，今天的作业可以少做或不做，当时我很感动，等好一些，我坚持完成了，做到不少一次作业，也是为我自己。有的同学出鼻血，她心痛的用凉水敷；有的同学鱼刺卡了赶紧带到医院看；下了班后自己出钱带食品到困难同学进行家访。

一次您不幸生病了，在您身体还没完全恢复的情况下，您又日以继夜的准备资料，帮我们进行调研复习，使得我班的语文考试取的好的成绩。期末将近，我一定听您老师的话，用好的成绩来报答您！这样的老师是不是应该赞一赞！

我们的老师作文 篇十

我记得那是我们在校园里的第一次军事训练。在无聊和疲惫中，我们经常看到一个人在离我们不远的树荫下默默地看着我们戴着遮阳帽，头发梳成自然的马尾辫，随意地披在肩上。然而，由于她的头发被遮住了，我们看不到她脸上的表情。她穿着运动服和运动鞋，给人一种活泼而安静的感觉。穿得几乎和我们一样，这让人们不由自主地把她的身份想成“她是一名刚毕业的学生”、“她是班主任的妹妹或女儿”、“她是班上一个同学的家人”一系列问题“砰”地在我脑海中爆发出来。最后，当我们休息的时候，有人忍不住问："你是谁？"她微笑着平静地说：“我是你的英语老师。”这句话让我们仿佛遇到了一个晴天霹雳，我们的整个身体都完全颤抖了。“她是我们的英语老师”和“她是我们的英语老师”这两个词一直在我的耳边回响。

一天，当我们大声朗读英语单词时，突然一个黑色的身影走进教室，站在讲台上。当我们读完时，我们正视着讲台上的人物。她脸色苍白，眼睛红肿，她的黑色衣服在教室里非常显眼。此外，在她的黑色衣服中还有一个非常显眼的东西——孝顺的象征。当我们都迷迷糊糊地盯着英语老师时，老师以哽咽的语调开始了讲课。我们回到上帝身边，开始听讲座。当老师转过身或者看不见的时候，有人偷偷问：“老师怎么了？”“老师有段时间没来上课了。他似乎回家参加他的葬礼。”"难怪老师现在这么伤心，原来如此。"。

这时，老师突然停止了讲话。这让我们担心，“老师生气是因为我们在说话吗？”“是因为老师又伤心了吗？”在寂静的教室里，突然出现了阵阵抽泣，我们循着声音望着老师，不知道该说什么，该做什么，只是像木头人一样坐着。在这样的气氛中过了三四分钟，老师的抽泣渐渐平息了。最后，几十秒钟后，老师又开始讲课了。刚才她脸上没有悲伤。有些只是平静，有些只是耐心的'解释，有些只是不知疲倦的教导，好像刚才什么也没发生。然而，老师肿胀的眼睛总是让我们想起刚才的一切。

只有教师能在如此短的时间内恢复他们的情绪，只有教师能在如此短的时间内隐藏他们的情绪，只有教师能在除了他们的家庭以外的所有方面关心我们。她是老师、我们的导师、朋友和我们的向导。

我们的老师作文 第十一篇

有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。

何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的`雨点？

何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。

这就是我们的何老师。

我们的老师作文 第十二篇

老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，园丁浇灌花朵。老师就像蜡烛一样照耀我们的人生。老师用知识浇灌我们。

在我们学习中我们会遇到许多老师。有语文，数学，英语老师等等课老师。今天我们介绍的是一位语文老师。她给我的人生指导了方向。

语文老师有个樱桃般的小嘴吧。戴着一副眼镜，水灵灵的眼睛。语文老师每天都会步行来到学校。在冬天的时候她都会围上厚厚的围巾。可她上课时那么平易近人。

语文老师平时很温柔基本不怎么生气，除非我们不交作业的时候。她就会大发雷霆。有一次有道题我不会，语文老师细心的教我怎么写这道题。并把解题的。步骤一步步说给我听。她问我有什么不懂的。这真是个贴心老师啊！每当有同学的成绩不及格时，她都会及时的教育那些同学，语文老师就像一个蜡烛一样照耀着我们向前的路，每当我犯错时我就会想到语文老师的教诲。老师教诲我永远都不会忘记。是语文老师的教诲，让我学会了怎么做人。要想学习好必须得先付出，学习是要脚踏实地的。投机取巧只会让你更糟糕。

语文老师再见，感谢您的教诲。我会铭记在心的。

我们的老师作文 第十三篇

渴望知识的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中遨游，谁不希望有个陪渡者？人生路上，老师就担当着这个角色。他们为我们的人生添加了色彩，帮助我们过得更快乐、更成功。

语文老师冯老师

她是一个中等个的老师，头发乌黑发亮，有一双烔烔有神的眼睛，永远都洋溢着青春的朝气。这是她身上与别人不样的气质，使你在许多人当中，一眼就能认出她。

冯师教学认真，我尤其喜欢她为了启发我们的思路自己写的的。从立意、选材、结构、开篇结尾每一篇都取材于我们的生活，特别贴近实际，真切感人，使我不再惧怕写作。对于我们成绩不突出的学生，她没有任何的讽刺和歧视，只有关心、鼓励。她总能发现我们独到的闪光点加以赞美，带给我们自信和快乐。

语文老师我们的朋友。

数学老师王老师

王师是我们的班主任兼数学老师。他是男老师，着装得体、高挑身材，给人种渊博、威严、能干的感觉。他对我们的要求特别严格，切必须按他说的去办。例如：买零食、带手机、抽烟喝酒等等一律不准。作文有谁违反，定斩不饶到办公室谈话，说得你心服口服，有谁再失控就该做检讨叫家长了。他火眼金睛，班里无论多么隐秘的不良行为也在劫难逃休想得逞，谁也别想做漏网之鱼。

他的数学课，深入浅出，幽默风趣。我们总是轻松地追随着他的思路，在快乐中学会了许多知识，点儿也不厌倦。

数学老师我们的偶像。

英语老师刘老师

她二十出头，年轻漂亮，头秀发柔顺发亮像黑色的瀑布。英语老师整天戴着眼镜，上课时，她总时不时的扶扶眼镜，唯恐它要掉下来，刘师的英语说得非常流利。她给我们讲有关身体部位的单词，让个个男同学用英语，介绍自己的身体各部位。把同学们逗的捧腹大笑，而她也在笑。她的笑，总是给同学们种春风拂面的感觉。

英语老师我们的快乐天使。

还有我们的体育兼地理赵老师、生物吴老师、政治岳师、物理王老师。我们的老师们，虽然都是那么平凡，他们只是中国千百万人民教师中普通的一员，但他们给我的教诲是深刻的，给我们的影响是深远的。他们在我的心里是那样的光彩照人。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上13篇我们的老师作文就是快回答小编为您分享的我们的老师的范文模板，感谢您的查阅。