我的语文老师特别能干,特别会朗读。对我特别好……我喜欢我的语文老师!我非常喜欢上语文课!以下这9篇我的语文老师作文是来自于快回答的我的语文老师的范文范本,欢迎参考阅读。
我的语文老师作文 篇一
在四年级,我们换了新的语文老师,我以为会换成一位穿着裙子,扎着辫子的女老师,可没想到进来的却是一位男老师。
他有一对像是被勾线笔描过的眉毛,又黑又粗,有个像是过敏的嘴唇,又红又厚,一身深黄色的皮肤——看起来一本正经的样子。
虽然他看上去不苟言笑,但是他上课却很有趣。
瞧!他正站在讲台上给我们绘声绘色地讲着,有人忽然打断了他,顿时,他收起脸上的笑容,眼睛睁得大大的,瞪着那位同学。我们都以为他要开始狠狠地骂那位同学了,可他却右手托了托眼镜,然后问到:“刚刚说到哪了?”瞬间,全班的人都笑了出来,就像刚刚不愉快的事没有发生过一样,继续上课。
尽管他上课有趣,生气起来还是很可怕的。
铃声响了,我们班还在自顾自说话,课代表也没有上去领读,忽然老师拿着一本书走进来,顿时同学们都安静下来。只见老师脸色沉了下来,面无表情,两眼从左到右扫了一遍,让人毛骨悚然,同学们大气不敢喘一口。“上课。”老师小声地说,同学们齐刷刷地站了起来,“同学们好!”“老师好!”看着老师那张沉下来的脸,我们的动作比平常快得多了。
这就是我们的语文老师——吴老师,他的幽默你永远想不到的,生气也是你永远猜不透的。
我的语文老师作文 篇二
每年教师节,我都要在贺卡上端端正正地写上“感谢您,老师!”这句话,然后亲手送给我的第二位语文老师——陶老师。说起陶老师,她给我留下了美好的回忆。
记得有一次是一堂单元测试讲评课,陶老师在讲到阅读短文题时忽然停了下来,稍微提高了一点嗓音说:“在做阅读题时,最重要的是多读。现在我来检查同学们的阅读情况。”同学们听说要抽读课文,立刻把头低了下去,我也不例外。
陶老师先点了一位男生的名字,只见他慢腾腾地站了起来,开始结结巴巴地读起了课文。他不是多字,就是漏字;不是读错字,就是把句子读破了。我想,这下那位男生一定要被老师劈头盖脸地挨一顿批评。正在我为他担心的时候,只见陶老师走到他身旁,抚摸着他的头,语重心常地说:“学习是来不得半点马虎,希望你要努力。”说完她转过身来,面对大家说:“我现在再请一位学生来读,大家听听她读得怎么样?”
听了老师充满希望的话,我看了看自己打满钩的试卷,心也不由得狂跳起来,暗暗地祈祷,希望老师不要叫到我。可我忍不住偷偷地看看老师的眼睛,没想到正和老师的视线打了个正着,我连忙低下头。可“冯媛”两个字已从陶老师的嘴里蹦了出来。我只好怯生生地站了起来,一边读,一边默默地想:千万不能让老师失望,一定要读好。可事违人愿,越是担忧越是紧张,那会不出差错。虽然我的表现让陶老师失望了,可她脸上仍是那么慈祥,摸着我的头轻柔地说:“你要大胆、主动地与老师、同学交流。”陶老师亲切的鼓励,犹如在我心中铺了一块柔韧的海绵,让我一颗悬着的心坠落时没有受到一点伤害。
是啊,我是一个爱面子的小女孩,可偏偏时常要偷偷懒。每当此时,陶老师不是找我谈话,就是给我讲勤学的故事,让我自己认识到自己的缺点,从而努力地学习。班上的几个调皮鬼三天两头总会惹事生非,每当此时,陶老师不是当众把他们训斥一顿了事,而是循循善诱,给予他改变自己的机会……
陶老师关心、爱护同学的一件件,一桩桩事虽然已过去了许久,但我记忆犹新。尤其是陶老师慈祥的脸庞,亲切的话语已深深地刻在了我的心中。
我的语文老师优秀作文 篇三
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干,一根根燃烧的蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己、你是我心目中辛勤的园丁,用你沾满粉笔沫的双手,浇灌着我们,让我们在你的指导下茁壮成长。
李老师,你有一头齐肩短发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双湖水般清澈的眸子,一张能说会道的嘴巴,教懂了我们许许多多的知识,你那优美的身姿,印在了知识的海洋里。
李老师是我们班的语文老师,也是我们的班主任,他在讲语文课时总是那么的认真,多么的仔细,多么的有趣,所以同学们都听得津津有味。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,祖国的花朵,我却要说,您就是祖国的栋梁,祖国那朵最鲜艳的花朵。如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。
老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
李老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,李老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!李老师,您的付出太多了,我们一定会以最最好的成绩来回报您。
我们永远爱您,李老师!
我的语文老师作文 篇四
我最喜欢的老师是赵,他是我们的语文老师。
她有点胖,长着黑色的长发,小鼻子上有一双闪亮的眼睛。她漂亮的耳朵藏在乌黑的头发里,鼻子下面是一张凶狠健谈的嘴。
她在班上很有条理。
在第一节语文课上。我大胆地举手作了自我介绍。赵老师在同一天认识了我。我认为她的方法很好。它可以让我们更大胆。到开课的时候,我们就不会紧张了。
赵老师也很有趣。她不让我们死记硬背,死记硬背是一种非常死板的教育方式。相反,她教我们灵活的学习方法。所以我学得很快。有一次,赵先生让我们背诵课文。我们都不能背诵它。赵先生想到了一个好办法。她先告诉我们,让我们理解意思,然后让我们背诵课文。你觉得怎么样?这是一个好方法吗?
赵老师很有趣但很严肃。
那一次,我上课没有认真听讲,“你认为你的学习成绩好吗?”如果你学习好,你能在课堂上做一些小事吗?把它扔掉!
我赶紧把它收起来,坐直了。看来在这位老师面前,没有一件小事是可以做到的!
这是我最喜欢的老师,不是很好吗?
我的语文老师作文 篇五
我们的语文老师,人很幽默,樱桃小嘴,柳叶弯眉,一双炯炯有神的大眼睛,中等偏高身材,她非常温柔但是有时也会生气,也会批评我们,但是我们从不讨厌她。
第一节课的时候,老师先做了个自我介绍。老师虽说是东北人,但普通话很好。中国石油大学毕业,怪不得眼里身上都充满了学者气息。老师会的很多,不光英语说得溜,而且还懂日语,在黑板上边写边说,虽然我们不知道她在说什么,但还是很起劲儿的听着。紧接着第一堂语文课就正式开始了,上到一半我们便被王老师那生动的语言和独特的教学风格征服了。随着日后与老师接触的多了,我们更加喜欢老师的课了,特别是轻松愉快的课堂氛围,松弛有度的课堂节奏,我们都非常喜欢,每堂课结束了之后大家还都意犹未尽。
记得有一次语文课,老师提出了一个问题,让我们小组合作讨论后进行展示。点到了我们班的六组,六组的同学都站了起来准备回答问题,可是还有一个同学泰然自若的坐在那里纹丝不动,做冥思苦想状,老师叫了两次他的名字,他还是毫无反应,同桌赶忙用胳膊碰了他一下让他站起来,他终于如大梦初醒般“蹭”地一下站了起来,这是大家都在看老师,等待着对他的“宣判”,心想他完蛋了!很显然他溜号了,在老师说话的时候不知神游到哪去了呢?可是出乎我们意料的是,老师刚才阴沉的脸瞬间变换成了笑容,对他说:“我在讲课的时候你去了纽约吗?”大家一下子哄笑了开来,他自己也笑了,不好意思的摸了摸后脑勺,老师也再没有怪他,示意他和大家一起回来问题。就这样,这一节课我们在轻松欢乐的气氛之中完成了学习任务,既学到了知识,又绽放了笑脸。
可能是老师和我们的年纪最相近的缘故,课上我们是师生关系,下了课我们就成了好朋友,随意的和老师说笑聊天,老师也不嫌我们吵吵闹闹,而是亲切的很我们一起度过美好时光。虽然我们清楚地知道,和老师在一起的时间最多也就四年,但是我们会珍惜每一分每一秒。把从老师那里学到的知识好好地利用,成人成才,回报我们的好语文老师。
我的语文老师作文 篇六
我的语文老师是一位资历颇深,学识渊博,桃李满天下的老师。她有着一头可爱的卷发,笑起来会露出孩子一样甜甜纯粹的笑容,语气温柔,待人平和,我们之间的点点滴滴都在我的脑海中不曾忘却。
记得第一次语文课,她站在讲台前,诙谐地调侃自称自己是“师太”级别,一段开场白吸引了我们所有人的目光,那气场叫一个大。她甜美的笑容,她生动、有条理的话语让我从此喜欢上了语文和她给我的感觉。
记得最清楚,也是最难忘的一件事,便是那次的“汉字英雄”。
我们先要在教学班内初赛以挑选实力选手入围决赛。我一路过关斩将,愈战愈勇,随着越来越多的人被淘汰,我内心不免也乱了阵脚:本来没有的紧张感也随之而来,手脚冰凉,眼神飘忽。到最后一个环节了,剩下只有3个人,屏幕上出现的字开始越来越陌生。“读出准确读音。”屏幕上的字闪过,我开始纠结“怯”这个字是读“què”还是“qiè”,我将犹豫不定的目光转向老师,只见老师对我轻轻点了点头,示意我大胆说出自己的想法,脱口而出的选择我居然说对了!镇定地继续比赛,全程我脑海中一直浮现着老师的慈祥信任的笑容,最终我带着我的自信和老师的鼓励赢得了初赛。但事情没有完,等所有人都离去时,老师走到我的面前,温柔地拍了拍我的头,笑眯着好看的眼睛,随手递给我一份她整理好的重难点字词,温和地对我说:“决赛也要好好发挥,带着你的组员回去好好复习,查漏补缺,沉着应战啊!”听了她的话,我坚定地点了点头:“好的!谢谢老师!”老师露出了两个小虎牙,再次以我所熟悉,喜爱的笑容回应我。
有些遗憾的是,决赛我们没有一举夺冠,但老师却似乎并不看重这点,看着我们一个个垂头丧气的走下赛台,赶忙过来安慰我们:“第几不重要,你们已经很棒了,重在参与的勇气!”经他这么一解释,我们释然很多,颁奖时,拿着奖状和老师照了相的时候,我们拥抱了她,我抱着老师那一刻,仿佛拥抱了全世界那般温暖,幸福。
我和语文老师发生了许多的故事,我很喜欢她,有时会拥有一种“忘年交”的感觉。每一件小事,都在我记忆深处挥之不去。
我的语文老师作文 篇七
今天,我们上了两节语文课,学习了《窃读记》、《论语十二章》,我们大家都在课堂上遨游知识的海洋,带给我们这一切的,不是别人是我们的语文老师。
语文老师在我心中的形象时和蔼可亲的,他总是面带笑容,给人一种温暖的感觉,她也很幽默,这不,课上又搞笑起来了,引得同学们哄堂大笑,语文老师像一个“顽童”,使我们和她之间好像不是师生关系,而是同学,知己。
语文老师上课给我们讲题,她很卖力,升破我们不会,她那独特的授课方式已经多次莅临我的作文了,我十分敬佩她。
语文老师十分辛苦,上课下课她哪次不是忙忙碌碌的?课下她帮我们审阅作业,并评价记录,她多辛苦呀!我十分感激她!
语文老师为我们付出了那么多,我们也应该回报给老师一些吧!
我们要好好学习,听老师的话,算是报答老师了!一日为师,终生为父,我要说,一日为师,终生为母,我们要像对待父母那样对待老师,感谢您的付出!
老师,我打心眼里说一声:“谢谢您,我爱您!”
我的语文老师优秀作文 篇八
我们班的老王,是一位学识广博的语文老师。教语文的老师,让人一听就觉得肯定是出口成章,平时不苟言笑的人。但是我们班的老王,却有些与众不同。跟她在一个班里呆久了,就会觉得她是一位非常有趣的人。
这个学期,我们班里开展了“班级合伙人”这个制度。每位当值合伙人都要管理当天的班级,然后放学了作总结。
于是,我的小姐妹张琳丰同志在她当值的那一天,迷迷糊糊的,没有尽到应有的责任,被老王罚了一天。
在那天放学时,张琳丰正在做总结,说到同学们的三包区的时候——可能是因为迷迷糊糊的没有检查——眯起眼睛环顾了四周,然后点点头表扬道:“我觉得挺干净的。”接着又说了一些表扬的话。
看看这地,看看这地上躺着的垃圾,这能叫干净吗?于是,站在后面听的老王一下没忍住,用半是好笑半是提醒的语气说道:“你怎么昧着良心做事呢!”说着,脸上扬起一抹神秘的微笑,笑着看着张琳丰。这不就是传说中班主任的微笑吗!微微上扬的,带有笑意的语调,配上那个笑容,莫名其妙的让大家都笑了起来。
还记得最近那个期中考试,考完了,老王跟我们说,她在监考的时候看见一个女孩,眼睛一直瞟着旁边同学的试卷,别人写一题,她也写一题。这个场景,如果是其他老师的话,一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁,一直站在那里,站在那里也就算了,还一直盯着那个女孩。老王对这件事的做法成功让我乐了一下午,脑海里一直尝试演绎当时的画面。不知为什么,这个画面怎么想怎么有趣。
我们班的老王,不是一个普通的语文老师。她的话常常我们在意料之外觉得开心,但是又富含那么一点道理。这是我们班有趣的老王。
我的语文老师作文 篇九
我们的小船已经驶出了四年级的海面,我们现在进入了五年级的海面。已经进入了五年级的海面,当然“小船”也换了。这个“小船”就是我们的新语文老师——郭静老师。
她今天给我们上了第一节课。她来到教室,大致的介绍了一下自己。而我,也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高,但走起来却很有精神,微胖的身体,圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜,看起来很有学问。嘿嘿!这个语文老师长得是不是很“可爱”呢!
郭老师严肃的说:虽然咱们班的语文成绩不是很理想,但是,在我的带领下,咱们班的语文成绩一定会直线上升。说完,郭老师还跟我们说起了幽默的广告语:来郭静辅导中心,成绩无提高,全额退费哦!“我倒!”这下班里可炸开锅了,大家笑得东倒西歪,有的捂着肚子笑,有的拍着桌子笑,笑声叫声响成一片,这时,就算有一个人倒在地上都听不见了。
怎么样,我们这个语文老师是不是像一个变色龙。一会儿严肃,一会儿幽默,你是不是也想要这样一个语文老师呢?哎哟!别跟我抢呀!
读书破万卷,下笔如有神。以上就是快回答给大家分享的9篇我的语文老师作文,希望能够让您对于我的语文老师的写作更加的得心应手。