主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。随着社会一步步向前发展，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是快回答给大家分享的9篇教师节主持词，希望能够让您对于教师节主持词的写作有一定的思路。

教师节主持词 篇一

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

九月的季节秋高气爽，美丽的校园激情飞扬。今天，我们XX全体教职员工欢聚一堂，在此隆重召开纪念第XX个教师节庆祝大会。今天的庆祝活动，我们有幸邀请到了XXX，让我们以热烈的掌声对两位领导的到来表示欢迎！

现在我宣布，XX第XX个教师节庆祝大会正式开始，全体起立，奏国歌。

校长讲话

老师们，过去的一年，我们XX全体师生在孙校长的带领下，依法办学，规范管理，努力进取，各方面工作都取得了显著成绩。下面我们首先有请孙校长为大家讲话，掌声有请！

教师代表发言

就象孙校长说的那样，学校的发展离不开素质好、水平高、能力强的各位老师们。在我们陆慕实小的教师队伍中，既有坚守岗位、默默耕耘几十年的老教师，也有朝气蓬勃、奋发有为的青年教师，他们爱岗敬业，无私奉献，抒写着作为一个教育工作者的美丽人生！接下来，我们将请出两位教师代表作大会发言。先请老教师代表沈老师讲讲她的事迹，掌声有请！

接下来请出青年教师代表张燕老师谈谈工作体会，掌声欢迎！

教师节主持词 篇二

乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵

甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵

乙：春去秋来，我们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。

甲：我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：成功学校庆祝第22个教师节活动现在开始。

（掌声过后）

乙：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，还需要同事们的团结特别是校领导的关心和鼓励。

甲：下面我们请校长为大家致词。

乙：感谢校长的祝福

甲：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

乙：请欣赏合唱《长大后我就成了你》

乙：执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；

甲：从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。

乙：20XX年是我校开始的一年，更应该是丰收的一年，正如同我们的校名成功学校，成为名副其实的成功学校

甲：请欣赏舞蹈（

乙：我们的老师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。他们默默的奉献自己。

甲：我们的学生是可爱的，闻鸡晨舞剑，挑灯夜读书。你们认真的攻读功课。

乙：遍地春花甘做园丁勤灌溉，摩天雪岭愿为志士勇攀登。一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。

甲：游戏“”每组请几位老师，猜中有奖～就是该物品

甲：（语气表情夸张，作慷慨激昂状）教师，是太阳底下最光辉的～（被徐燕粗暴地打断）

乙：慢慢慢，XX，我记得你前年主持这个活动时就讲过这句话，怎么今年还这句啊？我猜下面你又得说：春蚕到死，蜡矩成灰了这两句了吧？

甲：（装模作样掏出稿纸看看）咦！你怎么知道。

乙：你知道吗？其实我不同意把教师比喻为春蚕和蜡烛。

甲：为什么？

乙：这种比喻把教师说成是有限的资源，它还否定了教师自身的发展。这样的教师可能是个负责的教师，但决不会是个优秀的教师。还是朱季延说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

甲：诗朗诵

乙：有人说老师是红烛，照亮了别人燃烧了自己，还有人说老师是春蚕，为别人吐尽最后一根银丝。

甲：有人说老师是渡工，方便了别人劳苦了自己，还有人说老师是人梯，为别人直到染尽两鬓风霜。

乙：其实，老师是永远闪烁的明星，他们的智慧在学子们的身上得到传承，老师是奔腾不息的江河，他们的热血在学子们身上澎湃沸腾。

甲：游戏：

甲：一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。（严肃点）

乙：正如你刚才所说，当代的教师完全又能力有条件谋求自身的发展，实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。

甲；请听歌曲《》钟老师

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，选择了离开。但更多的人留了下来，并在自己的岗位上作出了骄人的成绩。

乙：心血培桃李，粉笔写春秋。老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

乙：接下来我们做个游戏

游戏：模仿秀（根据电影片断改变台词）

乙：欢乐时光过得快

甲：转眼就要说拜拜

乙：最后我们忠心祝成功学校全体成员在新的一个学年里，工作顺利，身体健康

教师节主持词开场白 篇三

主持甲：各位领导、各位来宾；

主持乙：老师们、同学们；

合：晚上好！

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！

主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

教师节主持词 篇四

开场：

一：尊敬的家长朋友

二：亲爱的老师

三：可爱的小朋友们

合：大家好！

一：又是一个飒爽的九月，

三：又是一个收获的金秋，

一：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵

三：你们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

二：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

幼儿园“感恩教师，大型文艺演出”活动，

合：现在开始

三：有请我们充满青春活力的老师为大家带来：“之歌“掌声欢迎

三：老师，您像是蜡烛，点燃自己却照亮了别人，接下来，让我们用热烈的掌声欢迎幼儿园王园长致词

一：好听的歌儿唱起来，好看的舞蹈跳起来，请欣赏大班舞蹈“掀起你的盖头来”，掌声欢迎！

三：小朋友表演的节目可真棒，瞧瞧，我们最小的小朋友也等不及为大家表演了，接下来，请欣赏小班带来的舞蹈“大西瓜”，掌声欢迎！

一：在幼儿园，小朋友不仅会表演节目，学习也是顶呱呱，你们看，宋老师教小朋友干嘛呢。

三：老师年轻、可爱

一：老师青春、亮丽

接下来有请我们的老师为大家带来舞蹈

合：宝贝冲冲冲

三：刚刚小班的小朋友认字这么棒，中班小朋友也想和他们比一比，有请中班小朋友上台

一：接下来出场的是大班小朋友，他们为大家展示的是珠脑速算和歌曲表演，掌声欢迎！

二：孩子第一天入园哭闹的时候家长满是担心，当他们适应了这个环境的时候家长满是欣慰，可谁又知道，孩子适应的过程，这其中又有老师的多少付出呢？接下来让我们用热烈的掌声有请小班班主任宋老师上台

三：老师的工作离不开家长朋友的信任与支持，相信家长朋友此时此刻也会有很多的感触，下面有请大班牛同学的妈妈上台

一：感谢家长朋友对我们工作的支持与配合，再次感谢您，激动人心的时刻到了，接下来让我们公布本学期优秀教师的获奖名单是：

二：接下来让我们用最热烈的掌声有请王园长为获奖老师颁奖

这个舞台上，站着满腔热情的老师们，他们优秀、充满活力，不仅受到小朋友的喜欢，还受到家长的爱戴，正是因为有了这么一批爱岗、敬业、充满爱心的教师队伍，幼儿园才会有今天的成就，感谢我们的老师为工作的付出，希望你们在以后的工作中越来越出色

一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我们都是好娃娃，有请中班为大家带来舞蹈“自己跌倒自己爬”掌声欢迎

三：看成败，人生豪迈只不过是从头再来请欣赏教师舞蹈

合：从头再来

一：太阳挂在天上，处处鸟语花香

三：这里就是天堂，大家一起成长

一：有请幼儿园所有老师，叔叔阿姨和小朋友一起带来手语操

合：“有爱就有天堂”

二：这里是一首首动人的乐曲，这里是一个个欢乐的时刻，这里是一道道美丽的风景，我们相信，在家长朋友的信任与支持下，在老师们的共同努力下，有幼儿园的明天会更加美好，玉田幼儿园感恩教师大型文艺演出活动到此结束，再次祝愿天下所有的老师节日快乐，再见！

教师节主持词 篇五

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好！

甲：金秋的天空湛蓝明亮

乙：金秋的阳光灿烂辉煌

甲：金秋的风儿温馨凉爽

乙：金秋的心情分外舒畅

甲：清晨，当醉人的朝阳又一次升起在校园的上空

乙：当纯真的孩童羞涩地为老师们送上一份份“新绿”的祝福，

甲：当欣慰的笑颜又一次如花般装点老师的脸庞，

乙：当校园里的一草一木无不为之倾倒，含笑吐芳时，我们又迎来了第27个教师节。

甲：下面，我宣布，合肥市蚌埠路第二小学“感谢师恩，爱在我心”——教师节庆祝活动，现在开始。

甲：今天，我们思绪绵延，敬畏感动，我们要用最真最诚的心，温情地对您说——老师，您辛苦了！

乙：今天，我们热情洋溢，高亢激昂，我们要用最纯最美的心，大声的祝福您——老师，节日快乐！

甲：在今天这个值得我们尊重和庆贺的日子里，我们有很多的惊喜要献给敬爱的老师们。首先，请何书记为我们作教师节致辞，让我们用热烈的掌声有请何书记！

乙：（何书记发言后）让我们再次用热烈的掌声感谢何书记为我们带来精彩的致词。

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：迎着九月的和风，采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师；

乙：今天是您的节日，我们全体少先队员们共同祝愿，愿您幸福快乐到永远！

甲：下面，有请老师们上场，接受我们由衷的祝福！（老师上台站好后）请学生代表为亲爱的老师们敬献鲜花！（播放音乐）（献鲜花时）让我们再次用热烈的掌声向我们敬爱的老师表示节日的祝福！

甲：亲爱的老师，加减乘除，算不尽您的奉献；

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

乙：您用知识的甘露，滋润我们理想的花朵；

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

甲：在第27个教师节到来之际，我们为您献上一首爱的赞歌。请听诗歌朗诵《感谢您，老师！》，大家掌声欢迎。

乙：感谢同学们为我们带来精彩的诗朗诵。此时此刻，沸腾的心仍在跳动。

甲：此时此刻，激情的火仍在燃烧。

乙：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

甲：是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

乙：您为花的盛开，果的成熟忙碌着。

合：老师，您的精神，我们永记心中，我们永远爱您！

甲：让我们在新的学期里，在老师们的精心教导下，刻苦学习、努力进取。争取在新的学年里学习进步，期末向辛勤培育我们的教师们交上一份满意的答卷，为我们蚌二小这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

乙：最后我倡议，请同学们把最热烈的掌声献给我们可亲、可爱的老师，祝各位老师身体健康、工作顺利！

甲：下面，我宣布，合肥市蚌埠路第二小学“感谢师恩，爱在我心”教师节庆祝活动到此结束。请各班同学有序回到教室。

教师节主持词开场白 篇六

甲：尊敬的各位领导

乙：亲爱的老师们

（合）下午好！

甲：在漾着秋韵的日子里，

乙：在硕果丰收的。季节里，

合：我们又迎来了第38个教师节。

甲：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜。

乙：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。

甲：此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，

合：节日快乐！

乙：首先，首先有请我们和蔼可亲的赖校长讲话。

甲：感谢赖校长热情洋溢、催人奋进的讲话，我们一定倍加努力，不辜负领导对我们的殷切期望。学校发展壮大，离不开教师们的积累性贡献。教师们几十年如一日，呕心沥血，哺育幼苗，为学校的发展添砖加瓦，她们是我们团队中的优秀群体，有请：

合：xx小学第38个教师节庆祝活动现在开始。

教师节主持词开场白 篇七

女：各位敬爱的老师，亲爱的同学们，大家——（合）上午好！ （停顿）

男：昨天，回顾微中的一切，我们——（重）自豪骄傲！

女：今天，目睹微中的辉煌，我们——（重）心潮激荡！

男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师们。

男：天津市微山路中学“老师——带我们扬帆起航”庆教师节活动

合：正式开始！

教师节主持词开场白 篇八

A：亲爱的老师！

B：亲爱的姐妹们！

合：大家上午好！（鞠躬）

A：九月的阳光，温暖灿烂，

B：九月的天空，清新明媚。

A：九月的时节，秋高气爽。

B：九月的收获，硕果累累。

A：在这秋韵盎然的九月，我们又迎来了一年一度的教师节。

B：今天，我们在这欢聚一堂，让我们用最贴心的话语，道一声：老师，您辛苦了！

A：有老师一片爱心的浇灌，才有了桃李的绚丽。

B：有老师一番辛勤的劳作，才会有稻麦的金黄。

A：把我们的祝福化作一首激情的欢歌，献给我们敬爱的老师。

B：让我们用最诚挚的情感祝愿全体教师：节日快乐！合家欢乐！

合：xx幼儿园20xx年教师节联欢会现在开始！

教师节主持词 篇九

女：九月，金色的季节！九月，温馨的季节！

男：九月，鲜花盛开的季节！九月，天真烂漫的季节！

女：我们感谢——“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！

男：我们激动——“教师节她是一曲深情的旋律，伴着我们呤唱出对老师的礼赞！

女：一缕白发，那是您的岁月；几道皱纹，那是您的沧桑；满腹经论，那是您的渊博；含英吐华，那是您的芬芳；

男：您洁净，映照着童心的清澈；您富有，充盈着知识的宝藏；您嘹亮，回旋着智慧的乐章；您永恒，见证着超越的辉煌！

女：春风化雨，您的真情惊动天地；

男：呕心沥血，您的奉献可歌可泣；

女：甘为人梯，您的叮咛催人奋进；

男：满园桃李，您的美名气贯寰宇。

男：因为有您，银河飞泻着激情的瀑布；

女：因为有您，大地涌动着良知的泉源；

男：因为有您，朵朵蓓蕾汇集在一起；

女：因为有您，塑成世间最完善的雕像。

合：九月，在这属于您自己的节日里，请您——亲爱的老师，接受我们最衷心的祝福！祝全体老师身体健康！节日快乐！

海纳百川，有容乃大。快回答为大家分享的9篇教师节主持词就到这里了，希望在教师节主持词的写作方面给予您相应的帮助。