人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?读书破万卷,下笔如有神,这里是美丽的编辑给大家整理的教师节广播稿(精选4篇),希望大家能够喜欢。
教师节广播稿 篇一
(刘)老师们
(合)大家好!
(刘)大浪小学红领巾广播站”又和大家见面了。
(汪)我是本期主播,
(刘)我是主播
(汪)同学们,明天就是第XX个教师节。此时此刻,亲爱的老师,您在想些什么?
(刘)也许,您还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;
(汪)也许,您还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。
(刘)也许,您什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。
(合)亲爱的老师,我们没有厚礼献上,就请接受我们最诚挚的祝福:老师,节日快乐!
(汪)有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人。
(刘)也有人把教师比做明行灯,兢兢业业,指明着人生方向。
(合)是啊!老师,是你们带领我们健康成长;是你们将我们从无知的昨天走向幸福的今天、灿烂的明天,培养造就出一代又一代国家栋梁。
同学们,此时此刻,我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说,下面,就让我们一起来听一首《长大后我就成了你》,来表达大家此时的心声。
(汪)同学们,在我们大浪小学每一个角落,处处都可以看见老师们正在呕心沥血,耐心教育,辛勤工作的身影。
(刘)在教师节即将来临的日子里,我们创作了一首小诗献给我们亲们的老师们,并祝你们节日快乐!
下面请听小诗《老师,辛苦了》(停顿2秒)
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
你的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老师!
音乐:《我爱米兰》
(汪)同学们,再过几天就是9月10日教师节了,我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法,下面推荐几种充满尊师之情,又简单方便的祝贺方式,同学们不妨一试:
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;
2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;
3、自己制作一个贺卡,送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候:老师,祝你节日快乐!
5、给老师画一副铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗。
6、当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
7、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
(刘)还有还有,学校各中队在开展“了解我们的老师”主题活动,请各位同学和老师一定要积极参与。
(汪)当然,尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福,而应该在平时的每一天中都有所表现,上课认真听讲,课后认真作业,遵守班级纪律,做老师的小帮手,让老师少操心,这些都是献给老师最好的礼物。
(刘)好啦,同学们,本期广播到此结束,谢谢大家的收听!我们下期见。
庆祝教师节校园广播稿 篇二
A:敬爱的老师们 B:亲爱的同学们 合:大家下午好!
A:九月,如期而至。 世界因此灿烂。 B:我们歌唱九月, 因为这是您永恒的节日。 A:我们牢记九月, 因为这是我们真诚的表白。B:九月,是情满四溢的杯子。
A:我们用双手高高地举起 ,一片真诚的祝福声中,B:请您,我最敬爱的老师,干杯! A:九月的乐章已经奏响,B:请接受我们九月的献礼吧! 合:老师,节日快乐!
在这献给全校老师一首教师节的诗歌《老师,您辛苦了!》 ——老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!.
您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老师! 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们载着吮吸着细雨茁壮成长。 老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
教师节广播稿 篇三
A:我的老师好!
B:我的老师好!
A:我的老师年纪轻,有蓬勃的朝气。我们一看她就打心眼里喜欢。
B:我的老师年纪大,有丰富的经验,我们一看他就打心眼里崇敬。
A:我的老师有双大大的眼睛,充满着智慧。
B:我的老师有双小小的眼睛,可是你心里想什么,他一看就明白。
A:我的老师有银铃般的嗓子,唱起歌来可动人啦!
B:我的老师嗓子有点沙哑,可是说起话来特别幽默风趣,让人百听不厌。
A:我的老师最爱和我们一起做游戏,就象我们可亲的大姐姐。
B:我的老师最爱和我们讲故事,谈历史,说宇宙,就像一位知识老爷爷。
A:我的老师看见我跌倒了,就会把我扶起来,亲切的安慰我。
B:我的老师看见我跌倒了,就会对我说:“小男子汉,跌倒算什么”,鼓励我自己爬起来。
A:我的老师在我生病的时候,给我送来鲜花,还有一本最好看的课外书,使我忘记了病痛,觉得心里暖洋洋的。
B:我的老师在我生病的时候,给我送来了药,还给我讲他过去和病痛作斗争的经过,使我增加了勇气,觉得心里热乎乎的。
A:我的老师看见我有了进步,总是热情的表扬我。
B:我的老师看见我得了讲,总是对我说:“奖状代表昨天,今天继续加油!”
A:我的老师经常给我打电话,在这条热线里,我什么心里话都告诉他。
B:我的老师经常来我家访问。我的爸爸、妈妈把他看做朋友,什么事都信任他。
A:我的老师好
B:我的老师好
A:我的老师好(声音越来越高)
主持:不要吵了,不要吵了!你们的老师都很好。老师是智慧的化身,是文明的化身,更是美的化身。
A:是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树。
合:我们应该尊敬老师,尊重他们的劳动,以理想的成绩报答老师的辛勤劳动!
教师节广播稿 篇四
女:校内之声,倾听你的声音,诉说你的心声
男:大家好,我是高二8班叶x
女:我是高二10班叶xx。
男:九月果香,九月菊黄,九月的秋凉,给了我们秋的端庄
女:九月,我们又将迎来一个难忘的老师节,为此校内之声特殊制造了本期节目
男:九月我们想起是谁还在播洒着盼望,我们收集阳光,密意颂唱
女:在这华蜜、温馨而又冲动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯挚、最真诚、最喧闹的心,
男:祝关怀、疼惜咱们的全部老师们节日愉快、华蜜健康
女:我们不是诗人,无奈用诗的语言刻画老师,
男:我们也不是画家,可能泼墨图画,全神地勾画先生模样,
女:我们更不是个作家,可以以富丽的词藻形容老师。
男:但我们却晓得
女:当老师是辛苦的,可塑造灵魂的工作是巨大的;
男:红烛的熄灭是短暂的,可她焚烧自己,照亮别人的心却是永恒的。
女:一支粉笔、点播学问王国的迷津
男:三尺教鞭、指导通向幻想的途径
女:一块黑板、登记老师无穷蜜意
男:七尺讲台、照映着老师的`艰苦
女:在这特别的日子里,老师我想对你说---
男:感谢您——老师,您让我们成为自负的,能超出本人的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种累赘,而是一种欢乐和义务。
女:感谢您——老师,您是一个我们能恒久信任的人,在生涯中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只有我们乐意,能把全部向您倾诉。
男:感谢您——老师,是您让我清晰:我们能从失败中吸取教训,在艰苦中积累力气,在黑暗中找寻光亮。
女:或者你讲课的每个细微环节跟着时间的消逝会被我们渐忘,但您的热忱、志气和慈爱,我们将恒久保存。男:九月让我们从今不敢遗忘
女:九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思维
男:九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱跟书声琅琅
女:九月我们不敢遗忘是谁用辛苦构建常识的殿堂
男:九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向
女:玄月我们守着丰产的麦浪
男:九月我们仍旧在课本里成长
女:九月我们不会遗忘用激烈铭刻的那份钦佩
男:金秋九月,一个播种的节令,一个感恩的季节,一个属于老师的季节。
女:九月的乐章未然奏响,请接收我们九月的献礼吧,全部拼搏在教育阵线的老师们。