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新来的老师作文【最新7篇】3-7-35

在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?该页是漂亮的编辑给大家收集整理的新来的老师作文【最新7篇】,仅供借鉴。

新来的老师作文 篇一

新学期开始了,我们换了一位语文老师。听说是一位女老师,我知道后非常高兴,因为我喜欢听女老师讲语文。

“是一位年轻老师,好像是新调来的!”上课前,同学们议论纷纷,“我喜欢语文!”“我喜欢数学!”……铃声响过后,新老师迈着轻快的步伐走到讲台前面,温柔地说:“我姓卢,今后我来教你们语文。”她的话一出口就让人感到亲切,清爽圆润的声音又是那么好听。

我仔细打量着这位卢老师:她的确年轻,大约有二十七八岁吧,而且很漂亮。椭圆形的脸庞,大眼睛,高鼻梁,乌黑的头发,还扎着一个马尾辫,身高足有一米六的样子,十分苗条。不知谁在下面小声说了声:“模特!”

“请同学们打开课本,今天我们学习第一课《师恩难忘》。”卢老师说完,就转身把课文题目写在黑板上,她的字写得非常漂亮,就连写字的姿势都是那么优美。

“曹任敏,请你读课文第一自然段!”我慌忙站起来。由于事先预习得不够,课文读得结结巴巴,更说不上有感情了,我一读完就懊恼不已。卢老师却笑盈盈地说:“这么长的课文,如果大家不事先预习好,我们上课再熟悉课文,就要浪费很多时间,以后要养成课前预习的好习惯。”她叫我先坐下,说:“下面,我给大家接着念。”老师的声音婉转动听,同学们听得入了迷。

忽然,下课的铃声响了,我从来没觉得一堂语文课过得这么快。一堂课下来,我对语文更感兴趣了。“嘿,这老师多和蔼呀,非常厉害!”“别看这老师年轻,课讲得挺棒的!”“这老师长得多漂亮,像电影演员方舒。”“不对,像著名模特继红!”“别争了,今天回家可别忘了预习课文。”卢老师再三强调着。同学们议论着卢老师,议论着刚才这节语文课,个个都显得十分兴奋。

我真幸福啊!我喜欢卢老师。

新来的老师作文 篇二

我们班来了一个新语文老师,也不能说是新语文老师了,因为她已经来到我们班差不多一个月了。

这位黄老师头上长满了有些金黄的头发,不知怎么什么时候多长出了几根银丝。老师长着一双火眼金睛般的眼睛,一看就知道做什么事,如果你做了什么照样躲不过她的火眼金睛,她就会用眼神马上秒杀,让你动弹不得。他有着一张会说话的嘴巴,如果你和她斗你就死定了,一定要你有来无回,这下你知道这位大名鼎鼎的黄老师有多牛了吧!

在这一个月的相处里,我知道了老师是一个有心的老师,她一直在等待着我们的进步,等待着我们一步一步的走向成功。我还知道,这位老师是一个可敬的老师,在她的每一句话中都有着希望,这位老师做什么事都有着“公平”二字百分之百没有“偏爱”这两个字,包括对自己的儿子也是一样。如果你学习表现非常好的话,就会有奖有罚,如果你的学习太差,那么就等待着老师的机关枪把,在我眼里这个老师就是一个字——“牛”,我真的是太太佩服死她了。我相信有了这位老师的带领,成绩一定会更上一层楼的。

虽然只有一年的时间,我一定会和黄老师好好相处。把我的成绩更上一层楼的。我相信,有乐这位老师的帮忙,我的成绩一定会直线上升。现在就先谢谢黄老师了。

新来的老师作文 篇三

开学第一天的语文课上,换了一位新老师,她站在讲台上,我上上下下打量着她:老师脸圆圆的,留着一头乌黑的长发,平滑的额头上有几条跟水波纹一样的皱纹,月牙般的眉毛下有一双灵活的眼睛,戴着一副红褐色的眼镜,看上去不再年轻。她自我介绍姓胡,大家以后就叫她胡老师。

时间过得很快,在和胡老师相处的这段时间,我们渐渐了解了她的脾气,有时温柔,有时急躁,除了给我们上课文以外,还会给我们讲故事,讲笑话。

今天早上,铃声刚响,胡老师拿着试卷快步走进教室。我想:老师真是神速啊,一个晚上就把试卷改完了?难道昨天晚上又加班,这样不累吗?只见老师把试卷平静地放在了讲台上,环视了一下同学们,说:先自己估计一下自己的成绩吧。我很自信,觉得还行,应该不会挨骂的,看看其他同学又紧张又期待。胡老师开始宣布成绩了,谁多少分,是进还是退,她都了解得一清二楚,或批评,或表扬,或鼓励,言语之间都透露出关心和期望。报到最后一个同学,她说:方伟伟,‘最高分’——四十六。我们都笑了,但胡老师没有笑,其实她很伤心、生气,因为她每天中午都会抽时间帮伟伟辅导。唉,方伟伟真是不争气呀!

试卷发完了,胡老师语重心长地说:考得好的要继续保持,考不好的不要灰心,考试只是对你知识的检验,学会学习才是最重要的。我把老师的话记在了心里,以后一定要踏踏实实地学。

我的语文老师真是关心我们学习的好老师,我就喜欢这样的语文老师。

新来的老师作文 篇四

开学了,我跟妈妈去学校报到,我们班来了一位新老师,同学们称她力老师。

力老师她是我们的语文老师。她不爱打扮,一门心思用在教学上的好老师。她为人师表,宽以待人,是我们全班同学的“朋友”。正因如此,同学们都很喜欢听她讲课。

力老师讲课就如叶圣陶说的:“教任何功课,最终目的都是为了达到不需要教。”她每次上课之前,都让我们先预习。上课时,她就会详细地对我们解说预习时遇到的问题,这样我们就会很快的记得正确的答案。如同米南德写得《恨世者》里的一句话:孩子应该引向正确的的道路,但不是通过严厉的管教,而是通过说服教育。

如果我们是花朵,老师就是辛勤的园丁;如果我们是迷路者,老师就是引路人。老师给予我们的一点一滴就如洒下的滴滴雨点儿,滋润着我们的心田。我要替全班同学对您说一声:“我们的好老师,谢谢!”

新来的老师作文 篇五

上语文课时,从门口进来一位不曾相识的女老师。虽然她不曾见过,但同学们都有准备,因为大家知道她就是我们的新来的语文老师,周老师——周冰洁。我们用热烈的掌声欢迎她。

周老师上身穿着黑色的羽绒服,下身穿着一条黑色的牛仔裤,脚上穿着一双黑色的马靴,看起来很靓。

周老师先认识了语文课代表——孟子怡,又认识了五位班长(不在此说明了),最后是数学课代表——李明峰。

周老师有点儿与众不同,她不像其他老师那样让我们作自我介绍,也没有让我们捧起书本学习。她只让我们静静地坐着,自己在我们的身边一圈一圈地走。我非常奇怪,本想举起手问老师想干什么,可又一想:还是算了吧,老师必定有老师的想法。

终于,老师开口了:“你们是不是很奇怪我在做什么,其实我只是借此了解你们的性格。”

啊,这样就能了解我们了?这位老师很有趣。我对周老师有了好感,以后会怎么样呢?拭目以待吧。

新来的老师作文 篇六

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”。

“来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在額头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的`同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!

新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!

一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”

新来的老师作文 篇七

新学期开始时,我们班有了一位新老师。她姓周。她30岁,矮,瘦,单眼皮,大黑眼睛。衣着整洁,举止优雅,说话简洁明了。乍一看,似乎没什么特别的,但仔细一看,啊!周老师的眼睛会说话。

有一次上语文课,我看着桌子上的新铅笔盒,我的手发痒。不知不觉中我把手伸了过去。我刚想摸摸,老师正好看到了。她的眼睛似乎在说,“周,你是怎么搞小动作的?”我赶紧把手拿开,专心听老师讲课。

还有一次,周老师在黑板上写字的时候,教室里有轻微的声音。老师转过身,用严厉的目光盯着我们,仿佛在说:“上课注意听讲。”教室突然变得鸦雀无声。

周老师也有幽默活泼的时刻。下课后,我们的女同学跳起了橡皮筋,周老师拿着一堆作业本来找我们。我们还没来得及反应过来,就看见周小姐穿着那双崭新的高跟鞋和我们一起跳了起来。不一会儿,她冲我们眨眨眼,带着我们惊讶的笑容离开了。

这是我们的新老师,一个对我们严格而友好的好老师。听完她的课,同学们都表达了同样的情感:“我们都爱听周老师讲课!”

总的来说,我们对周老师的评价是,老师的语言总是那么幽默有趣,总是期待下节课早点到来。

教师节那天,我们听了校长对全校的介绍:周老师是市教坛新秀,十佳教师;县级教学骨干,县级优秀班主任……这个长长的荣誉花环,是对她的最好的赞美和评价。