作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？这里的6篇数学三年级期末考试反思是快回答小编为您分享的三年级数学的相关范文，欢迎查看参考。

三年级上册数学知识点梳理(人教版 篇一

第1单元     测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米 ）做单位；量比较长的物体，常用（ 米 ）做单位；测量比较长的路程一般用（ 千米 ）做单位，千米也叫（ 公里 ）。

2、1厘米的长度里有（ 10 ）小格，每个小格的长度（ 相等 ），都是（ 1 ）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：

① 进率是10

1 米 = 10 分米   1 分米 = 10 厘米    1 厘米 = 10 毫米

10 分米=1 米     10 厘米= 1 分米     10 毫米= 1 厘米

② 进率是100

1 米 = 100 厘米      1分米=100毫米

100 厘米=1 米        100毫米=1分米

③ 进率是1000

1千米=1000米        1公里= =1000米

1000米=1千米        1000米 = 1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、质量单位进率是1000 。（相邻）

1 吨  = 1000千克       1千克＝1000克

1000千克  = 1 吨       1000克＝1千克

相关训练：《快乐单元测试卷》第一单元测试卷，《达标卷》第一单元测试卷

第2单元     万以内的加法和减法（二）

1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：

① 列竖式时相同数位一定要对齐；

② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。

2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。

3、公式。

和 ＝ 加数＋另一个加数

加数 ＝ 和－另一个加数

被减数 ＝ 减数＋差

减数 ＝ 被减数－差

差 ＝ 被减数－减数

相关训练：《快乐单元测试卷》第二单元测试卷，《达标卷》第二单元测试卷

第3单元      四边形

1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：1）有四条直的边；2）有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。

平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）

7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。

长方形的周长 = （长+宽）×2

长方形的长 = 周长÷2－宽

长方形的宽 = 周长÷2－长

正方形的周长 = 边长×4

正方形的边长 = 周长÷4

相关训练：《快乐单元测试卷》第三单元测试卷，《达标卷》第三单元测试卷

第4单元     有余数的除法

1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。

2、公式。

被除数 = 除数×商＋余数

除数 = （被除数－余数）÷商

商 = （被除数－余数）÷除数

相关训练：《快乐单元测试卷》第四单元测试卷，《达标卷》第四单元测试卷

第5单元      时分秒

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（ 12  ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。

3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时  ）。分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟 ）。

7、公式。

1时= 60分   1分= 60秒    半时= 30 分

60分=1时   60秒=1分    30 分=半时

相关训练：《快乐单元测试卷》第五单元测试卷，《达标卷》第五单元测试卷

第6单元     多位数乘一位数

因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

相关训练：《快乐单元测试卷》第六单元测试卷，《达标卷》第六单元测试卷

第7单元     分数的初步认识

1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

3、分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

4、分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。

5、相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。

相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。

1与分数相减：       1可以看作是分子分母相同的分数。

相关训练：《快乐单元测试卷》第七单元测试卷，《达标卷》第七单元测试卷

第8单元       可能性

1、‘不可能和一定’，都表示确定的现象。‘可能’，表示不确定的现象。

2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。

一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球一定每天都在转动；每天一定都有人出生；人一定要喝水……

可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。……

不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；鲤鱼不可能在陆地上生活；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大……

数学三年级期末考试反思 篇二

本次考试紧扣教材内容，知识的覆盖面较广，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查学生的数学素养，能较好地反映出学生实际掌握数学知识的情况。具体从理解填空、我会选、概念辨析、计算题、动手实践、解决问题六个方面，通过不同题型全面考察学生对知识掌握情况，了解学生形成基本技能情况。根据本次考试情况，反映出课堂教学的几个方面问题：

1、学生习惯的问题。本次测试发现个别学生因粗心而造成失分，有看错数字的；有漏写单位、等式得数写错的；有计算马虎，该进位没进位、该退位没退位的；有审题不够认真，看错题目要求或题意没理解清楚就开始答题的等。可见培养学生良好学习习惯任重而道远。教师如能重视学生的。良好学习习惯的培养，有利于学生的终身发展。

2、加强业务学习，提高自身水平。抓课本中的知识点，争取人人过关。培养学生认真读题，做题的好习惯。加强课堂教学向40分钟要质量，进一步关爱每一位学生，让每一位学生都爱学习数学。

3、关注过程比关注结果更重要。关注学生的学习过程，为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中体验数学

和经历数学。重视知识的获得过程。通过操作、实践、探索等活动充分地感知，在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能获得属于自己“活用”的知识，达到举一反三、灵活运用的水平。

小学三年级数学知识点 篇三

可能性知识点：

1、不可能和一定’，都表示确定的现象。‘可能’，表示不确定的现象。

2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。

①一定：太阳一定从东边升起，月亮一定绕着地球转，地球一定每天都在转动，每天一定都有人出生，人一定要喝水……

②可能：三天后可能下雨，花可能是香的，明天可能有风，下周可能会考试。

③不可能：太阳不可能从西边升起，地球不可能绕着月亮转，鲤鱼不可能在陆地上生活。

小学三年级数学知识点 篇四

四边形知识点：

【正方形】

概念：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。

特点：有4个直角，4条边相等。（正方形既是长方形，也是菱形）

周长：正方形的周长=边长×4

【长方形】

概念：有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。

特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

周长：长方形的周长=（长+宽）×2

【平行四边形】

概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角相等。（正方形、长方形数属于特殊的平行四边形）

特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。

周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加×2

【梯形】

概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。

特点：只有一组对边平行。

周长：上底+下底＋两腰长度

【等腰梯形】

概念：两条腰相等的梯形，它的两个底角相等，是轴对称图形，有一条对称轴。

特点：有一组对边平行且两腰等长。

周长：上底+下底＋两腰长度

【菱形】

概念：一组邻边相等的平行四边行是菱形。

特点：①四条边都相等②对角线互相垂直平分③一条对角线分别平分一组对角

周长：两条不同的边长相加×2

【每个四边形都有哪些联系】

1、正方形既是长方形，也是菱形。

2、正方形、长方形数属于特殊的平行四边形。

3、正方形还是特殊的长方形。

小学三年级数学知识点整理 篇五

棱柱的分类

1、棱柱的底面可以是三角形，四边形，五边形，我们把这样的棱柱叫分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱。

2、斜棱柱：侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱，画斜棱柱时，一般将侧棱画成不与底面垂直。

3、直棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱。画直棱柱时，应将侧棱画成与底面垂直。

4、正棱柱：底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。

5、平行六面体：底面是平行四边形的棱柱。

6、直平行六面体：侧棱垂直于底面的平行六面体叫直平行六面体。

7、长方体：底面是矩形的直棱柱叫做长方体。

分式的运算

乘法：把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。

除法：除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。

加减法：①同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。②异分母的分式先通分，化为同分母的分式，再加减。

分式方程：①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。

一元一次方程根的情况

利用根的判别式去了解，根的判别式可在书面上可以写为“△”。

小学三年级数学知识点整理 篇六

第一单元：位置与方向

(一)认识东、南、西、北

1、自己动手制作一个方向盘，即在一张纸上，画上十字，按上北下南、左西右东标好(西-+-东);

2、面朝南时，转动方向盘，将南对准前面，即：东-+-西，面朝东时，方向盘定为：北-+-南。

(二)认识东南、东北、西南、西北

(三)确定中心，找方位--解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

第二单元：除数是一位数的除法

1、除数是一位数的笔算除法，先用被除数的最高位除以除数，再依次类推，用每一位上的数分别和除数相除，除到哪一位就把商写在那一位的上面。

2、要将前一步计算后的余数写出来和下一步的数合起来再除。

3、每次计算后的余数都要同除数进行比较，不要忘了余数要比除数小。

4、如果被除数的最高位比除数小，则商的位数比被除数的位数少1位。

5、如果被除数的最高位大于或等于除数，则商的位数同被除数的位数相同。

6、学会用乘法验算除法：(A)没有余数的除法：商除数=被除数

(B)有余数的除法：商除数+余数=被除数

速算绝招：

(A)60 / 3=『』，可以把60看成6个十，6除以3得2，所以6个十除以3得2个十，即20.

(B)240 / 4=『』，可以把240看成是由200和40组成的，百位上不够商1，就把240看成24个十，因为24除以4得6，所以24个十除以4得6个十，即60.

第三单元：统计

(一)简单的数据分析：在画条形图时要先利用格尺找准数量，做好标记后再画。

(二)求平均数用移多补少的方法：

平均数 = 总数量 / 总份数

总数量 = 平均数 总份数

总份数 = 总数量 / 平均数

第四单元：年、月、日

1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：A)年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的为平年；

B)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：A)上午时间直接读出钟面上时间即可；

B)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。7、经过的天数的计算分为三种情况：(A)头尾都算：结束时间-开始时间+1

(B)头尾都不算：结束时间-开始时间-1

(C)头尾算其一：结束时间-开始时间。

第五单元：两位数乘两位数

1、 两位数乘两位数乘法估算，只需注意在估算时，要先根据四舍五入法分别求出两个因数的近似数，使其变成整十整百数后，再估算。

2、 再书写估算结果时，不要忘了两个因数末尾有几个0，就在积的末尾写几个0.

3、0和任何数相乘都得0.

速算绝招：

(A)6020=『』，把6020看作60乘2，得120，20是2的10倍，再将得数扩大10倍得1200，心算过程是602=120，2的后面有一个0，积120后面加一个0，得1200.

(B)估算时，把一个两位数看成是整十数进行估算，如3940，把39看成40，4040=1600，3940~1600.5130=『』，估算过程是5030=1500，5130~1500.

(C)3511+『』，把35乘10得350，再用351=35，350+35=385，心算过程是：3511=350+35=385，又如4311=430+43=473.

(D)2319=『』，把19看作20来乘，多乘龙1个23，再减去23，心算过程是：2320-23=460-23=437，如4521=『』，把21看作20来乘，少乘1个45，再加上45，4520+45=900+45=945.

(E)3415=『』，把3410后再加345，因为345=3410 / 2=340 / 2=170，所以3415的心算过程是：340+340 / 2=340+170=510.

第六单元：面积

(一)面积和面积单位：

1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；

2、 要认真审题，弄清题目要求后再做。

(二)长方形、正方形面积的计算：

1、正方形：(A)周长=边长4--使用长度单位

(B)面积=边长边长--使用面积单位

2、长方形：(A)周长=(长+宽)2--使用长度单位

(B)面积=长宽--使用面积单位

(三)面积单位间的进率

1、长度单位：米、分米、厘米--进率是10;1米=10分米=100厘米=1000毫米

2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米--进率是100;

1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=10000平方厘；

3、公顷(测量菜地面积、果园面积)和平方千米(测量城市土地面积)是用来测量土地的更大的面积单位；

4、质量单位：克(g)、千克(kg，也叫公斤)、吨(t)。1000克=1千克，1000千克=1吨。

5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米(km)作单位，又叫公里。(四)各图形的特点：长方形的特点：对边相等，四个角都是直角；

正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；

平行四边形的特点：两组对边平行且相等。

第七单元：小数的初步认识

(一)认识小数：分母为10的分数可以转化为一位小数，分母为100的分数可以转化为两位小数

(二)小数大小的比较：在比较一位小数的大小时，可以把它们转化成分数或整数进行比较；(三)只有在分母相同的情况下，两个分数才能相加减，同分母分数加减法：分母不变，分子相加减；

(四)计算小数加、减法，首先要把小数点对齐，即相同数位对齐，从低位算起，同整数加、减法相同的是相加满十要向前一位进一，不要忘了在结果上点上小数点。

读书破万卷，下笔如有神。以上这6篇数学三年级期末考试反思是来自于快回答的三年级数学的相关范文，希望能有给予您一定的启发。