教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。为了加深您对于赞美老师的小诗的写作认知，下面快回答给大家整理了5篇赞颂老师的诗，欢迎您的阅读与参考。

赞颂老师的诗 篇一

我一定要写一首诗

我要写一首咏物诗

用这首诗来赞美太阳的升起

用这首诗来歌颂闪闪的星星

用这首诗来称赞蜡烛的无私

我要写一首诗

写一首抒情诗

用这首诗来表达老师对我们的希望

用这首诗来表达我们对老师的敬佩

我要写一首诗

写一首自由诗

用这首诗带领大家观看小甲虫的村庄

用这首诗陪伴大家看梅花的绽放

假如我写了一首好诗

那么

我要把它献给

赞颂老师的诗 篇二

12月25日这一天，不论是否礼拜天，各教会都要分别举行崇拜仪式。天主教与东正教举行圣诞弥撤，新教举行圣诞礼拜。有些教会的庆祝活动从午夜零点就开始。除崇拜仪式外，还演出圣诞剧，表演耶稣降生的故事。 圣诞夜报佳音：圣诞夜指12月24日晚至25日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。“报佳音”的人称为christmas waits，这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。圣诞颂歌：圣诞节时唱的赞美诗称为“圣诞颂歌”。圣诞颂歌很多，曲谱多取自著名音乐家的名作。经常唱的有《普世欢腾，救主下降》、（joy to the world！）、《天使歌唱在高天》（angels we have heard on high）、《缅想当年时方夜半》（it came tbe midnight clear）、《美哉小城，小伯利恒》（o little town of bethlehem）、 《牧人闻信》（while shepherds wa tched their flocks）、《远远在马槽里》（away in the manger ）、《荣耀天军》（angels，from the realms of glory）、《听啊，天使唱高声》（hark！ the herald angels sing）、《圣诞钟声》（i heard the bells on christmas day）、等等，其中以《平安夜》（silent night）最为有名。据说，1818年在奥地利一个名叫奥本多夫的小镇上住着一个默默无闻的乡村牧师一摩尔。这年圣诞节，摩尔发现教堂里管风琴的管于被老鼠咬坏了，修理已经来不及了。怎么庆祝圣诞呢？摩尔为此闷闷不乐。他忽然想起《路加福音》里记载着，那稣降生时，天使向伯利恒郊外的牧羊人报佳音后，高唱颂歌：“在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的人。”他灵机一动，根据这两句经文写成一首赞美诗，取名《平安夜》。摩尔写好歌词后拿给本镇小学教师葛路伯看，请他谱曲。葛路怕读完歌词很受感动，谱好曲，第二天在教堂里演唱，大受欢迎。后来有两个商人路过这里，学会了这首歌，他们为普鲁士国王威廉四世演唱，威廉四世听后大力赞赏，下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲之一。此外，有条件的教堂每年圣诞节时还会演唱德国著名音乐家韩德尔的《弥赛亚》（又名《救世主》）等音乐作品，通过这些音乐崇拜活动来加强节日的喜庆气氛。圣诞老人：据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。 圣诞树：据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。圣诞卡：是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。圣诞节节礼：指西方人过圣诞节时给邮差或佣人的节礼，通常放在一个小盒里，所以英文称为”christmas box"。

赞颂老师的诗 篇三

大家早上好！伴随着阳春三月到来的，不仅仅是嫩叶繁花，还有属于比这春景更加美好的人们的节日——妇女节。

女子，女子，左右相拼即为“好”字。想必是仓颉造字时就早已参透了那一份妇女独特的美好。女子，从五千年的古文化中一路走来，一路繁花，一路云霓。她们是从最圣洁的雏形，经过了五十个世纪的千锤百炼，缔造为最为精致却并不易碎的艺术品。

世人都为她们倾倒，因为她们身边那时时萦绕着的温柔的空气，使人如听着竹笛一般的悠扬，如嗅着玫瑰花的芬芳，如躺着天鹅绒上的柔情，如水的密，如烟的轻。不知是文化决定了她们的气质，还是她们身上带着文化的气息，她们总是平和的，温润如水而坚韧似钢。

远古，神话中的女娲造人补天，和五彩石一起融入苍穹的，是她广厚无边的大爱；史书里的昭君出塞，与孤雁一同飞向荒漠的，是她从容大气的勇敢；是文成公主牵起文明间的纽带，是黄道婆将织女的巧法遍传人间；李清照感慨“生当作人杰，死亦为鬼雄”，花木兰从军“万里赴戎机，关山度若飞”。古老的历史被翻了过去堆成厚厚的书简，崭新篇章雪白的宣纸上，也少不了妇女浓墨点染出的万千锦绣。有秋瑾抛头颅、洒热血成为革命的中流砥柱；有杨绛、萧红等文人以笔尖书写出浮沉人间；有女排、网球队员等健将夺得桂冠；有屠呦呦刻苦十年取得的成就举世赞叹。

许许多多灵魂来了又去，在茫茫的历史长河中留下名字已令人尊敬，但她们还留下了形容词，是千万个崇高的灵魂交错融合、相互叠累，组成并留下了两个大写的汉字——“女子”。是一代又一代的文化底蕴和精神内核在她们身上绵绵无绝期地传承与升华，妇女，如今更多了一份自信骄傲、一份独立自主，步入课堂，翱翔青空，征服海洋……是的，她们是中华文明的一半，是阴与阳的一极，且看她们行来身后盛开的世纪繁华，怎不会让人肃然起敬？怎不会令人为之倾倒？怎不会令人尊重与叹服？

歌颂妇女的文字未曾少过，“秋水为姿诗为心”、“含辞未吐，气若幽兰”、“羡彼之良质兮，冰清玉润”、“灵魂有香气”。不过我想这样的颂歌若被女子听去了，大抵也只是或莞尔或大大落落地一笑，言道“过奖”吧。

但，我一定要用这样的句子来赞美那些就在我们身边，近在咫尺的妇女们。她们是千万繁花间离我们最近而最温柔的那一簇，是最值得尊敬和感激的那一簇。夙兴夜寐，只为了你课堂上充实的四十分钟于学海中漫游的女老师们；日夜操劳，只为了你散步的小径上惟余零落的落叶权当点缀的清洁阿姨；慈母之心，铺就寝室柔软的被褥温暖起一夜甜梦的生活老师；出烟入雾，呈上佳肴造就学余酸甜苦辣的食堂阿姨。

是的，我要赞美她们。如花，如月，如水，如海，如风，这就是我们生活中最美的女子。我非诗人，无法用靓丽的诗句尽写她们的风华；我非歌者，无法用动听的歌喉讴歌她们的雅致。但，无论如何，我希望我们——她们身边的学子，能不觉羞涩、毫无保留地道出心中那一份纯真的赞美和感激。

赞颂老师的诗 篇四

赞颂园丁的演讲稿(教师节)

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！[1]

在百度搜索：赞颂园丁的演讲稿(教师节)

赞颂老师的诗 篇五

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

4、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

博观而约取，厚积而薄发。快回答为大家整理的5篇赞颂老师的诗到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作赞美老师的小诗。