在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?为了让您对于我心目中的班主任的写作了解的更为全面,下面快回答给大家分享了10篇我心目中的班主任作文,希望可以给予您一定的参考与启发。
我心目中的好老师作文 篇一
我有一位好老师,她是我们的班主任——黄老师。
黄老师每一天辛勤地工作着。早晨,黄老师来到学校办公室准备上课的材料。下午,黄老师最后一个离开学校。下课的时候后,黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮忙同学们分析难题。
有一次,我被一道题难住了,愁眉苦脸的,黄老师看见了,明白了我的心事,她匆忙放下手中的作业,笑眯眯地走过来,耐心地教我。在黄老师的指导下,我最后解决了这个难题。
每当上新课时,黄老师总是先让我们大声朗读一遍,然后再给我们分析课文,把大家不理解的地方找出来,耐心地讲给大家听,最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课,就做生字练习,朗读课文,这样学的东西就不会忘记。
黄老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要,而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了,黄老师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他进步。
黄老师她默默地为国家奉献,为大家奉献,她那种精神真可贵呀!我为有这样的老师而感到自豪。
我心目中的班主任作文400字 篇二
我是经十一路小学二年级一班的学生刘艺湘。我的班主任是胡良鹏老师。胡老师是一位年轻、漂亮、关心学生的好老师。
在学习上,为了充分调动同学们的学习积极性,胡老师想了很多办法。如在课堂上,让同学们相互检查所学知识,做小组小老师。回家让我们做生字卡片,还经常布置一些实践作业,把一些优秀作品发布到班级主页上。我感觉这样即轻松又有趣,同学们也都很喜欢上胡老师的课。在胡老师和同学们的共同努力下,我们班在全年级的成绩一直是最好的,这与胡老师的辛勤付出是分不开的。
在生活上,胡老师对我们的照顾更是无微不至的。有一次,我流鼻血,胡老师发现后,马上带我到洗手间,帮我洗干净血,再止血。很快我的鼻血就止住了。还有一次,胡雨森感冒了不舒服,胡老师把他带到办公室,给他吃了感冒药,再打电话通知了胡雨森的家长。像这样的事情还有很多很多……胡老师时刻让我们感觉到妈妈一样的温暖。
胡老师,为了我们这个班集体,你付出的太多了。我们都爱你,胡老师!
我心目中的班主任作文 篇三
从一年级到五年级,我遇到了许许多多的老师,男老师、女老师,严厉的老师、活泼的老师……令我印象最深的还是我们现在的班主任刘老师。刘老师是一个有爱心、善解人意的好老师。她温柔,幽默,和蔼可亲,能说会道。她用微笑会温暖我们每一个人的心田,我们会感到格外亲切。她用幽默拉近大家的距离,我们的心就贴得很近很近!
刘老师很敬业,尽职尽责,处处为我们着想。考试前给我们鼓劲,比赛时给我们加油……为了调动我们学习的积极性,她什么招都想出来了,又是加星又是盖花,我们进步了,她比我们还高兴,我们出了问题她比我们还着急。她身体比较弱,但她为了我们却不顾自己的身体,复习阶段,她熬夜为我们出复习题、打印卷子;平时她也总是留下来陪那些作业有问题的同学,等他们把作业订正好、补齐再走。
刘老师不光在学习上关心学生,在生活中也无时无刻不在关心着我们全体学生。天气多变时,会提醒我们注意增减衣服;班上有人感冒了,她会亲切地对他说:“你感冒了,在教室里休息休息吧,别下去了!”如果谁肚子疼,她就会热情地帮她倒上热水,耐心地叫她吃药,并且嘘寒问暖的;有人鼻子出血了,她就马上帮他止血;刘老师就像妈妈一样慈爱,像姐姐一样温和,像朋友一样知心。
关于我,刘老师也没少费心思。我是个小马虎,经常在计算时出错,刘老师总是耐心的帮我分析错误的原因,找到改正的方法。而且还让我额外的多做一些计算题。使我的错误大大减少。在生活中,刘老师总能在我最需要的时候出现。记得有一次,妈妈去开会了,中午还没有回来,我就在教室里等妈妈,可是肚子却咕咕的叫了,我想:唉,要是有一碗热汤多好呀。我刚想完,刘老师就端着一碗热腾腾的方便面汤来了,还带来了两根火腿肠。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完,心里的感激之情油然而生。
刘老师的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。刘老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,是天下最伟大,最高洁的爱。
我心目中的好老师作文 篇四
一个尽职尽责,平易近人,受人尊重的教师陈教师。
上课的时候,陈教师费尽心思的让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游。瞧,她手拿着粉笔,嘴里不停地讲述着重点难题,这多认真啊!她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题,陈教师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,分析。
活动的时候,陈教师是女同学们玩耍的对象。下课后,男同学们互相玩游戏,看看书什么的。而女同学大都会缠着陈教师,比如和陈教师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室,就会发现:教师和同学们都是那样的可爱。
在生活中,对于同学们来说,缺少陈教师,就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时,陈教师总是挺身而出,从不退缩,为同学们提提提议呀,帮帮忙等等。尽管这样,陈教师都不觉得累,因为对她来说,有一群这么可爱的小孩在身旁,只会觉得幸福和欢乐缠着你,“累”早已烟消云散了。
我们都爱陈教师,我们都尊重她。因为她是勤奋的园丁,正灌溉着,保护着报护国的小红花。
一个尽职尽责,受人尊重的教师,陈教师我们都爱您!
我心目中的班主任作文 篇五
俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带”一个好的班级体,当然需要一位优秀的班主任。否则这个班级体将是一盘散沙。
我们五(2)班的班主任王老师就是一位优秀的班主任。虽然他没有惊天动地的壮举,没有泣鬼神的事迹,也没有华丽的外表,但他却有憨厚可爱的笑容和一顆爱学生的心。他时而可爱,时而严肃,时而又暴跳如雷。
有人说老师是蜡烛为我们点燃了自己。有人说老师是园丁,呵护我们这些幼小花朵。而我却说老师是甘甜泉水,时时刻刻惦念着我们。泉水浇灌这些幼小的新苗。王老师就是一个典型的例子!曾经我犯了一个错误,拜访的“拜”我经常写错,在一次默写中,我又写错了。老师把我叫到讲台上狠狠的批评一顿,自小我自尊心就强,老师竟然如此说我,我心里好不是滋味。心里恨死老师了,可是到了考试的时候,我并不恨老师了。反而十分感谢老师。
因为如果没有老师上次的哼哼教诲,这个字我仍然会写错,非但如此,王老师不仅对工作兢兢业业,而且对份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了,爸爸妈妈都要上班,六点才回家,住在同一个小区的班主任看在了眼里,便决定帮助我们,告诉妈妈他每天接我们回家,妈妈很感激他。不停的说谢谢。王老师听了后,露出接会心的微笑,说“不客气,能帮到你们我也很开心”。其实王老师家还有一个小男孩,忙碌的他还要照顾我们,每次送我们回家,王老师都还要看我们上了楼才肯回到自己的家。王老师回家之后又担心我和弟弟跑到外面去玩,便打电话给妈妈问“方琳和他弟弟在家吗?需不需要我去看看?”
这就是我心中的班主任王老师。
我心目中的班主任作文 篇六
每个人在成长过程中都会遇到好多的老师,有的像和煦的阳光,有的仿佛淅沥的小雨,有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位老师——她,中等身材,留着长长的卷发,温暖的笑容时刻挂在脸上,她总会在我们需要的时候出现在我们的身边,帮助我们解决困难,陪伴着我们成长。她就是我们敬爱的班主任高老师。
说起我们的高老师,同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高老师,愿意和她接近,过圣诞节时,老师会收到我们送的平安果,教师节时老师也会收到我们亲手制作的卡片,课间老师会和我们一起跳大绳踢毽子,我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天,当我们给老师提出建议的时候,她也会认真考虑,很尊重我们的想法。这时的高老师像我们的朋友。
当我们犯错误的时候高老师就会收起那温暖的笑容,很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒,也不会因为同学的成绩差就大声训斥,她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生,帮助我们分析错误的原因,耐心地给我们讲道理,让我们认识到自己的错误和问题的严重性,并且期待我们变得越来越好。此刻高老师就好像我们的妈妈。
我喜欢高老师还因为她的负责。高老师关心我们每一个人的成长。我和高老师住的很近,经常看到老师很晚回家,后来才知道,原先老师在给班上学习困难的孩子补课。高老师还关注我们其它科目的学习,会和其他课的老师一起提高我们的成绩。而且老师很注意培养我们的习惯,如:整理的习惯。现在我们课间会把书本都整理好,桌面上保持整洁干净,放学后都会把桌斗清理干净,不留一点儿纸屑。这时的高老师更像我们人生的导师,教会我们为人处事。
高老师,因为有了您的耐心和关心,我才变得如此阳光开朗;因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事;因为有了您的宽容和理解,我才越来越进步,感谢您!我们爱您!
我心目中的好老师作文 篇七
我是一名市直三小的学生,学生当然要有老师,而我们的老师就是众所周知的刘老师。
刘老师名气——全校所知。刘老师的为人——人人赞扬。而做学生的我们也为之自豪——我们的老师天下无双!
刘老师一向讲究效率,他从不对无辜的同学惩罚,也不会让可恶的学生轻易逃避。他布置的作业谁都想做。(除非他的脑子喝果汁了!)刘老师对我们更是如同父母一般:一日为师终生为父。刘老师讲的课谁都想听(他讲的超搞笑)列如:有一天,刘老师讲到百感交集的时候说:“百感交集,就像你走在王城公园里,牡丹花开着,沁人心扉的时候来了一群人不由分说地把你揍了一顿,突然其中的一个人说:“打错了在那快追!”这时你的心情就是百感交集。”总之刘老师就是一个字:好!我长大绝对不会忘掉他。
我心目中的好老师作文 篇八
老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人。老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一齐游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。老师,您就像一支红烛,点燃自我,照亮他人。
我有一位可亲可敬可爱的好老师——她就是我们南京财经大学附属小学三(1)班语文老师兼班主任——肖老师。肖老师是我们的好老师。她不仅仅教会我们读书识字,更会引导我们如何做人。
肖老师是个大美女。中等身材,体型适中,不胖不瘦,披肩发,眼睛黑白分明,炯炯有神,高高的鼻梁,她整天面带笑容,和蔼可亲。
肖老师工作认真负责,上课幽默生动,课后认真修改作业。对我们学习要求严格,对我们生活无微不至的关怀。
有一次,肖老师让我们写作文《我的发现》,我写的资料是:小船会浮在水面上,主要是水对小船的浮力,但其中,小船为什么会两边摇晃没有描述清楚,肖老师批改作文时发现了,放学后,给我留下了。肖老师先是耐心的给我辅导,然后让我重写,肖老师一向在旁边一丝不苟地批改作业,陪着我,直到我给这篇作文写好,肖老师才下班。
肖老师爱生如子,和蔼可亲。对自我的学生,一视同仁,充满爱心,对调皮的学生也从不放下。对待我们同学,就像一位慈祥的母亲。有一天,放学了,肖老师给我们护送到校大门外,交给了家长。可吕晨同学没有家长来接,十分着急,几乎要哭了。这时,肖老师就牵着吕晨的手,弯下腰,轻轻地安慰吕晨:“吕晨,不要急,爸爸妈妈很忙,还没来,你就和老师回学校吧。”说着,肖老师牵着吕晨的手,带他回到了教室,边等吕晨家长,边给吕晨补课。
记得还有一次,杨可歆同学下楼梯不留意把腿跌伤了,不能动,肖老师看见了,心急如焚,连忙抱起杨可歆,飞快地跑去了医院,用自我的钱给杨可歆挂号看病,她回来时,已经是满头大汗,可她并没有休息,又给我们上课。肖老师这样关心我们的事,还有很多。
我们同学都喜爱肖老师,她是我们都好老师,好妈妈!。
我心目中的好老师作文 篇九
我的数学老师姓赵,大概四十来岁,岁月在她那瘦瘦的脸庞上方留下了好几条皱纹,每一条皱纹都写着老师的辛劳和对我们的期望、关爱。她说话时声音很亮,也许是长时光教学练出来的吧。多年来赵老师全身心地投入到教学工作中,为学校赢得了许多荣誉。
赵老师教五年级一班和二班,她每一天起早贪黑,工作很忙,又要给我们上课,还要批改堆积如山的作业。赵老师经常给我们出一些思考题,大多是灵活度较高的题,我想,她就应是要我们养成用心动脑,勤于思考的好习惯吧。
赵老师上课时十分严厉,她的眼睛注视着每一个学生,只要发觉有人不认真听课,她就会走近那个学生,“没收”他手中的玩物,并且告诉他,就应认真听讲,把握课堂的每一分钟,否则别人学会的知识,你就学不会了。相反,在下课的时候,赵老师又变得那么和蔼可亲,她会轻轻的和我们说“拜拜”,我们也会用稚气的童声和老师再见。
我喜爱上赵老师的课,她那默默耕耘,辛勤操劳的品质激励着我。我要以优异的成绩来回报她对我的关怀和付出,她是我心目中最好最好的老师。
我心目中的班主任作文 篇十
我们在学校学习的时候,每个班都会有一个班主任。如果顺利的话,高中毕业后你就只有三个班主任了。如果学校有什么制度,你可能有很多班主任。在这些班主任中,你心目中一定会有一个好的班主任。
我心中的好班主任是一个能帮助我们提高学习成绩,教会我们很多生活技能,培养我们良好的品德,告诉我们很多生活道理的人。他能以包容的心对待学生,帮助学生改正错误,端正态度;他能以温柔的心对待学生,告诉他们很多生活中的道理;他能以一颗善良的心对待学生,真诚地为他们着想。他要有因材施教的思想,用不同的教学方法对待不同的学生;他应该有高超的教学技巧来帮助我们更好地学习、理解和应用知识。
我心目中的好班主任有两个,一个是我的小学班主任,一个是我的初中班主任。在我的学习道路上,他们教会了我很多新知识;在我的人生旅途中,他们告诉了我很多道理。巧了,都是男老师,都教我数学。
我的小学班主任,他教我要勇敢。有一次学校举办演讲比赛,他让我去参加。我根本不敢在这么多人面前说话。但他每天都会检查我的进度,陪我修改稿子,让我说话更流畅,给我一些东西纠正。虽然最后没有获奖,但我锻炼了自己的勇气,让我自信起来,不再害怕在很多人面前说话。他像我的长辈,因为我们是邻居。父母不在家的时候,我会去老师家写作业。老师女儿吃醋说我跟他女儿一样。在老师的监督下,我一刻也不敢放松学习,所以成绩一直很优秀。我的家人非常感激我的老师。
我的初中班主任,他教我要坚持。初三,我准备参加体育高考的时候,篮球成绩根本达不到及格线,这是对我进入重点高中能力的最大威胁。那时候我已经考不上籍贯了。体育考不到90分,就会错过重点高中。因为我其他科目成绩很好,老师用班主任的身份和其他老师交涉,叫我不要去上自习课,在操场练篮球,老师都同意了。终于,经过一段时间的努力,我终于进入了我理想中的高中。
感谢我的两位班主任,你们是我心目中最好的老师!
读书破万卷,下笔如有神。以上就是快回答给大家分享的10篇我心目中的班主任作文,希望能够让您对于我心目中的班主任的写作更加的得心应手。