为了确保工作或事情有序地进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?为了加深您对于爱护公物主题班会的写作认知,下面快回答给大家整理了6篇爱护公物厉行节约主题班会教案,欢迎您的阅读与参考。
小学生爱护公物主题班会方案 篇一
教学形式:
团体或小组教学
教学方法:
故事启迪法 行为辨析法 演示示范法
活动目标:
1. 让学生懂得爱护桌椅板凳,搬取椅子应以双手;坐椅子或离开椅子时,应先拉开或收起椅子。
2. 养成爱护设施的良好习惯。
3. 核心要素:小椅子 双手拿 轻放好 再坐上
人离开 椅收起 爱护它 常擦洗
活动准备:
小椅子
基本过程:
(一) 导入活动:
提问:“小椅子对我们有什么用处?”
“我们应该怎样搬运椅子?“
(二)关键步骤:
1.教师向学生示范正确搬椅子的方法。
2.让学生用正确的`方法搬椅子,并让学生认识四条腿着地的椅子和两条腿着地的小凳子。
爱护公物主题班会教案 篇二
活动目的:
1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来,做一个爱护公物的小卫士。
活动对象:八(5)全体学生
活动过程:
1、主持人致辞:
同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动,并预祝活动取得成功。
2、班长仲威讲话:
关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识,号召同学们都行动起来,用实际行动来爱护身边的公共财产。
3、学生讲述爱护公物的故事,
如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。
4、学生汇报班级课桌损坏情况,并让学生观察被损坏的课桌。
5、讨论:课桌损坏给我们的学习带来了什么不便?
6、模拟表演:一个学生坐在被损坏的课桌上学习,字写不好,最后又因椅子不好,摔伤了腿。
7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。
8、讨论:怎样做一个爱护公物的小卫士?
9、交流爱护公物的格言警句。
10、班主任总结发言:
希望同学们爱护公物要从身边小事做起,不因善小而不为,不因恶小而为之!
11、主持人结束语:
爱护公物光荣,损坏公物可耻,让我们从爱护学校公物做起,做一个爱护公物的小卫士吧!
附:
班长发言稿
“爱护公物”人人皆知,为什么要这样做呢?古语云:人无德不立,国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好秀彘的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗?
《赖宁救火》
1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了,他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右,因八级大风,把县城附近一家工厂的电线杆吹倒,造成电线短路,引起了大火。风助火威,火越来越大、烧得越来越远。此时,森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然,消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯,但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了。14日上午,人们在海子山南坡的过火林带中,发现了赖宁的遗体。他,右臂紧紧挽着一棵小松树,额头靠着山坡,眼镜丢失了,左手撑着地,右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱,他三次救火而不留姓名;他有着远大志向,要做像李四光那样的科学家;他坚持几年为家乡探险寻宝,利用节假日采集矿石标本,进行无线电实验。他求知若渴的进行学习,好追根寻底,积极探求的进取精神,值得每一个学习。
《雷锋捡螺丝钉》
在短暂的人生中,雷锋谦虚待人,甘于平凡,从点滴做起,从小事做起,服从革命的需要和组织的安排,党叫干啥就干啥,“革命需烧木炭,就去做张思德,革命需堵枪眼,就去做黄继光。”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中,立志在平凡中干出不平凡的业绩,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员,还是当工人和军人,他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力,工作在哪里,就在哪里闪光发热,竭尽所能为国家、为社会创造财富。
有一次,雷锋跟随张书记下乡调查,他俩走着、谈着,突然看见路上有一颗螺丝钉,雷锋顺势一脚把它踢开很远。张书记却走上前猫腰捡起它装进了衣袋里,雷锋当时觉得很奇怪。几天后,雷锋要到机械厂送信,张书记把捡到的螺丝钉让雷锋带到机械厂去,并语重心长地对雷锋说:“别看这个小小的螺丝钉,机器上少了它可不行;干工作也是这样,你这个通讯员整天忙于一些平凡的工作,可它是整个革命事业的一部分,就像机器上的螺丝钉一样。”螺丝钉的故事对雷锋启发很大。在后来的工作中,雷锋始终把自己当作机器上的螺丝钉,党把他拧在哪里就在哪里发光。
爱护公物的倡议书
我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草,为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象,所以我向全体同学发出倡议:
一、爱护学校花草树木,不随意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在校内吃零食,保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅,不乱乱画,移动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。
六、爱护学校资源,随手关灯、关风扇,拧紧水龙头,节约水电。
七、爱护体育用品,不把体育用品乱玩乱丢。
八、爱惜自己的校服,做到不乱丢校服并在校服上写上班别和姓名。
亲爱的同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,做到爱护公物,从我做起,一起来杜绝损坏公物的行为。
小学生爱护公物主题班会方案 篇三
【活动目标】
1、了解“公物”的含义,懂得爱护公物。
2、学习爱护公物的方法,知道爱护公物是一种美德。
【活动准备】
PPT视频、小贴画、一把破损的椅子
【活动过程】
一、活动导入
教师出示一把破损的椅子,引起学生兴趣。
教师:小椅子怎么?
教师引导学生讨论椅子损坏的原因。
二、新授课程
1、听故事《破坏公物的`小熊》,引发学生爱护公物的情感。
教师:小熊破坏了哪些公物?
教师:找一找教室内还有哪些公物?
学生相互阐述:今后如何爱护学生园的公物。
教师小结:学生园大家一起用的物品是公物,老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
2、观看动画,学会爱护公物的方法。
教师:在户外游玩时,我们应该如何爱护公物呢?
观看动画,启发学生思考:
教师:小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆?
教师:伙伴带宝宝和豆豆做了什么?
学生经验迁移,讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
教师小结:在户外场所玩耍时不要乱涂乱画,乱扔垃圾,爱护公共物品,要像爱护自己的玩具一样,这样大家都能享受公物带给我们的方便。
3、出示图片,讨论判断爱护公物的正确做法。
教师依次出示图片,让学生观察并讲述图片内容。
教师:破坏公共物品会怎样?
鼓励学生向正确图片中的宝宝学习。
4、体验游戏《我是教室小主人》,加深爱护公物的意识。
请学生自由选择各区域进行游戏。
教师观察游戏中学生爱护物品的情况。
游戏结束后,教师引导学生将材料全部归放整齐。
对于爱护公物的学生给予表扬。
5、欣赏儿歌,进一步激发学生爱护公物的情感。
公共物 随处见 不能破坏要爱护
生活中 需要它 方便大家作用大
【活动延伸】
带领学生进行户外活动时,提醒学生时刻注意保护公共物品。
爱护公物主题班会教案 篇四
一.班会主题:爱护公共财物
二.班会目的:激发同学们爱我校园的职责感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不礼貌的行为,会影响校园的环境。同时让同学们相互监督,相互提醒,明白如何做一个礼貌的大学生如何从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建完美绿色校园。
三.班会地点:南院食堂
四.班会时间:20xx年03月12日
五.班会负责人:策划人:xx
负责人:xx、xx
六.班会参加人员:会计xx班全体同学,辅导员
七.班会前期准备:
1.购买此次班会所需材料
2.班干部排练排练与主题活动有关的节目
3.班干部提前三天给同学们通知班会的资料和要求
4.班会地点布置
八.班会流程:
1.主持人发表活动前言
2.宣传委员宣布班会正式开始
3.班长发言,提出了此次班会活动的目的――爱护公共财物
4.班干部表演小品,凸显出本次班会的主题
5.主持人搜集同学们对保护环境的推荐
6.“同心协力”小游戏,五人为一组相邻两人的腿绑到一齐,要求参赛者相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸,看哪一组先到达终点
7.分小组写爱护公共财物的条约
8.龙酉凤演唱歌曲《奉献》
9.全班同学爱我家园,爱护公物的签名大行动
10.对游戏获胜者颁奖
11.辅导员对本次班会进行点评
九、预期策划效果:班会气氛浓烈,透过与同学们的`进一步交流、小游戏以及节目表演,激发同学们爱我校园的职责感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不礼貌的行为,会影响校园的环境。从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建完美绿色校园都表示要提高自身素质,加强自身修养,树立大学生新形象,为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。
十.班会注意事项:
1、班会按时进行
2、班会成员按时到场
3、有较完整的班会记录和班会材料要充分
4、班会秩序维持较好纪律
5、持续班会场地清洁和活动气氛
爱护公物主题班会 篇五
活动目的
1、认识纸的性质,知道纸易破、易皱、会浸湿。
2、学习词汇:撕纸、团纸、争、让、撕破。
3、教育幼儿爱护图书。
活动准备
白纸、彩纸、浆糊、花布、水,两本破损的图书,新图书若干,碎纸粘贴画若干。
活动过程
一、晨间活动
1、在教室内组织幼儿欣赏美术作品,并与幼儿谈话,让幼儿知道这些作品都是用碎纸粘贴而成的,并讲解制作方法。如粘贴画《美丽的花草地》制作方式是:用绿色纸撕成小草状,一头尖,一头宽,多撕一些,用浆糊把它粘在白纸上就成了绿草地,再用红、黄、兰等各种彩纸撕成花,贴在草地上,这样花草地就制作成了。
2、组织幼儿进行早锻炼,模仿小动物动作,如:小兔蹦蹦、小鸟飞飞、青蛙跳跳等。
二、手工活动
1.碎纸贴画。欣赏过美术作品“碎纸粘贴画”后,启发幼儿撕纸,粘贴自己喜欢的作品,如花、草、树、小动物等,让幼儿自己讲述制作过程。丰富词汇:撕纸。
2.团彩纸球。发给幼儿各种彩纸,示范后,让幼儿制作彩纸球。丰富词汇:团纸。
3.小实验:出示美丽的花布,告诉幼儿:“老师想用花布来贴画和团彩球。”请幼儿来帮忙撕布、团布,得出结论:布不容易撕破,也团不成彩球。
与幼儿一起做浸湿的实验,将布、纸都泡在水里,得出结论:纸湿了更易破。
教师小结:纸不结实,容易被撕破、揉皱,而花布不容易撕破,也不容易揉皱成团,纸湿了更容易破。
三、语言活动
1.看图讲述《图书是我撕破的》。
出示图1,提问:书架上有什么?谁来了?他们想做什么?发生了什么事?
出示图2,提问:老师走来问什么?小明和小强是怎样回答的?图书撕破了怎么办呢?(启发幼儿讨论回答)
出示图3,提问:图书补好了,他们是怎样看图书的?请幼儿举手回答,教师给予引导、启发。
教师完整讲述图片一遍,丰富词汇:争、让,并让幼儿根据这两个词的含义做动作。教育幼儿,做错了事要勇敢地承认,要爱护图书。
2.学习儿歌《爱护图书》。
出示图书,提问:小图书好看不好看呀?你们看的时候应该怎样翻?小朋友拿图书和放图书时应该怎样做?
请幼儿举手回答,让幼儿了解熟悉儿歌的基本内容。
教师示范朗诵儿歌,然后教幼儿学念儿歌:
小小图书真好看,仔细瞧来慢慢翻。轻拿轻放爱护它,小朋友们心喜欢。
教育幼儿爱护图书,轻拿轻放,不损坏,不乱扔。
3.讨论:
(1)纸都能帮我们做什么?
(2)我们周围还有哪些东西是纸做的?
(3)如何爱护纸做的东西?教师、幼儿一起修补图书。
小结:图书是我们小朋友的好朋友,它能教我们讲故事、学儿歌、看图说话、做游戏……,我们一定要爱护它。
四、户外活动
目的:锻炼走步和识别事物的能力,教幼儿轻拿轻放图书,并摆整齐。
准备:将四本不同的图书在场地中间放成一排,在场地的终点处也摆放上同样的四本图书,但排列顺序不同。
玩法:幼儿分成4组,站在起点处。
游戏开始,老师发出信号后,幼儿向前走直线,走到场地中间拿起自己面前的一本书,再继续向前走到终点处,找出与自己手中相同的图书,立即跑回起点,按教师指定的地点轻轻放好图书并摆整齐。然后游戏重新开始。
规则:必须将图书找成对后才能返回。场地布置如图:附图
附:看图讲述《图书是我撕破的》文字说明
1.书架上有本新书,小明想看,小强也想看,两人都伸手去拿这本新书,一不小心,“嘶……”的一声,新书被撕破了,两人吓得你看看我,我看看你。
2.老师走来问:“新书是谁撕破的?”小明和小强争着说:“是我撕破的。”老师说:“图书撕破了,多可惜!应该怎么办呢?”小明和小强说:“让我们把它修补好吧!”
3.小明和小强很仔细地把撕破的书修补好了,他们两人在一起看书,看得真高兴。
爱护公物主题班会教案 篇六
一、背景
寻找公物被破坏的迹象。(在桌子、门、墙体上乱涂乱画,有些文字则是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕迹;有学生随意踩踏草皮;有学生用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等,试问,如果是你家的椅子,今天坏一个明天坏一个,你的父母会开心吗?即使父母没有说,你家是不是也蒙受了不应有的损失?)
二、学生说说身边的破坏公物的行为。
如破坏门窗、乱涂乱画、折花踩草、暴力使用公共财物等。
三、教师总结出爱护公物条约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。
3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水,水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。
5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。
6、 爱护黑板报的字画。
7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施。
8、 爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、 爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。
总结:学生友们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。
三人行,必有我师焉。以上就是快回答给大家分享的6篇爱护公物厉行节约主题班会教案,希望能够让您对于爱护公物主题班会的写作更加的得心应手。