在日常学习、工作和生活中，大家总少不了要接触或使用寄语吧，寄语的种类很多，可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。你知道寄语怎样写才规范吗？以下这3篇小学教师寄语是来自于快回答的小学生教师寄语大全集的范文范本，欢迎参考阅读。

小学老师寄语 篇一

2、惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

3、奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

4、你聪明好学，学习踏实，作业认真，自觉守纪。望以后多参加集体活动，变得活泼开朗些！

5、以前，老师知道你聪明、活泼可爱，这学期，老师还发现了你另外的优点：“能干”。郊游活动中美味的饭菜，至今仍在飘香。你还有很多优点，关心集体，尊敬老师，作业按时完成等。老师很喜欢你。希望你在学习上，一如既往地努力，争取更好成绩。我相信你一定能做到！

6、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。

7、你甜美的声音充满了教室的每一个角落，一双水汪汪的大眼睛时时闪现出智慧之光。老师很喜欢你谦虚的性格。如果你聪明的小脑袋里再多吸取一些知识的营养，你一定会发现自己还有更大的潜力。你愿意试一试吗？

8、朴实、热情的性格，来自军人父亲的遗传；上进的精神来自教师母亲的培养，你不愧是他们的好儿子。高大、威猛的你有着军人般豪放、教师般细腻，因此大家都愿意与你为邻，与你为友。你不J魄是大家的好伙伴。更希望你用勤奋的飞瀑冲毁学习的樊篱，用思索的钥匙打开智慧的大门。

9、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

10、每当看到你的名字，一只聪明活泼的“小猴子”就会浮现在大家的脑海里课本剧中，有你活灵活现的表演；区小学生乒乓球比赛场上，有你奋力挥拍的身影；我们的集体里，充满了你为大家带来的欢声笑语。在学习中，希望你同样出色，老师翘首以待。

11、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

12、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

13、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。

14、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

15、作为班主任，我最想对你说的是，老师谢谢你！老师喜欢你！你是老师最好的帮手，你也为同学们的学习创造了很好的条件。同时，你也为同学们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮的钢笔字，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲！

16、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。

17、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

18、因为你善于动脑，经常能够解答令大家为难的问题；因为你勤于读书，随时能让我们和你一起学到许多书本以外的知识。“读书虽可喜，何如躬践履”。如果你在多看、多问、多说的同时，还能做到多写，通过不断地积累，你会进步得更快。

19、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。

20、你有浓厚的求知欲望和学习兴趣，你乐于帮助学习、生活有困难的同学，老师为有你这样的学生而感到骄傲。你的懂事、好学，给了你奔波劳顿的父母以最大的安慰。老师非常希望你能做一只领头雁，带领全班同学共同进步。

21、你的多才多艺，你对工作的认真负责，上课的认真态度，让老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹；每次做操，你都那么认真地组织，陈老师无法不喜欢你。你是一个素质很好的学生，你长大后一定是个不可多的的人才。加油吧！陈老师为你喝彩！

22、我们不怕一切困难，因为我们理解人生；我们不会让父母失望。

23、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

24、你是一个特别有才华的聪慧男孩，你有一颗善良、包容的心，你能够和每个同学都成为好朋友。真的，我一直担心丧母之痛会使你沉沦，事实并非如此，你一如既往，坚强而不自馁，依然能够笑对人生。老师知道你已将悲痛深深地埋在心底，你是要以骄人的成绩来告慰在天之灵。让悲痛化作力量，让眼泪闪出彩虹。

25、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

26、从你步入校门的那一刻起，你那纯真甜美的笑容，伶俐轻盈的身影就时时吸引着老师和同学们的眼球。你是聪慧的，学习成绩名列前茅；你是健壮的，运动场上英姿飒爽……可是，为什么老师总是见到你形单影只？孩子，你知道吗？两人共尝痛苦，只是半个痛苦：两人共享欢乐，却是两个欢乐。望你广择良朋，多交好友。

27、尽管在我们前进的路上，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。

28、人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

29、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

30、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

31、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。

32、生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

33、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。

34、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

35、你是个乖巧、伶俐、有音乐特长的人，你平时一贯表现很好，在运动会上也展示了你坚强、勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它，好好发挥自己的特长，扎扎实实地学习，成为最优异的毕业生吧！我相信你一定能做到，对吗？

36、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。

37、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

38、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

39、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

40、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

41、困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自 己。

42、你聪明、能干，工作尽职，学习较踏实。我相信你将会成为一名主动好学，做事有始有终的好学生！

43、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

44、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

45、知道吗？老师都被你的萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自己的性格。继续努力吧，你是一个很有前途的小家伙！

46、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

47、有一次，你的脚被钉子刺破了，流血了，而你没有一点脆弱，老师好感动。你是一个非常聪明、顽强的好孩子。我相信你将来一定会大有作为。

48、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

49、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

小学老师寄语 篇二

故事一： 师爱的力量

暑假的第一天，我带过的上届学生经过紧张的中考，终于放松了，他们在原来班长的组织下，回到母校——扶风县西关逸夫小学。来看望我——教过他们五年的小学老师。我们师生相聚在我现在所带的四一班的教室，同学们带来了电子琴，吃的、喝的，肖彬和杨帆（同胞兄弟，上三年级的时候，随父母去新加坡读书）带来了新加坡的巧克力和糖果······大家吃着异国他乡的巧克力，回忆着过去的美好生活，，别提有多么高兴了！ 肖彬感激地说：“谢谢您，老师！谢谢您为我们的华文打下了坚实的基础。记得我学写字时，字写得不好，在您的耐心教育和严格要求下，我的字写得很好。”杨帆说：“我开始作文时，总是无话可说，认为作文特别难写，您多次表扬我、鼓励我。有一次，我在作文中，只不过用了一个刚学过的词语，您就说我的作文写得好。从此激起了我的写作兴趣。现在，我们俩在新加坡的华文学得特好，常常受到老师的表扬和同学们的称赞！”大家你一言，我一句，好不热闹。我激动地对他们说：“同学们：首先，老师要感谢你们来看望老师，今天，我们之所以能聚在一起，是因为我们师生之间有一种深厚的情谊。七年前，我们在这里欢送肖彬和杨帆去新加坡就读；今天，你们已经初中毕业了，即将步入高中的大门，继续深造；十年后，你们将功成名就，硕果累累！到那时，老师会更加为你们自豪！今天老师给你们每人一本留言册，上面有老师给每位同学的寄语，希望你们迈好人生的每一步，力争早日成才！”同学们掌声不断，脸上洋溢着幸福的笑容。不知不觉天黑了，同学们该回家了，离别时，班长对大家说：“同学们，十年后，我们再相会！”我连忙说：“好啊！到那时，老师要看你们谁最优秀！”同学们依依不舍地离开了母校！

故事二： 感恩的心

第二天早上，我把这珍贵的礼物发给我现在所带的四一班同学，我一边发，一边说：“贺昊锋，你最棒，老师奖励你！”“王新宇，你热爱劳动，关心集体，老师奖励你！”“赵梦圆，你对班级工作负责，老师奖励你！”······当我一直发到第70名同学时，我说：“冯强同学，你最近进步很大，老师奖励你！”这位同学站起来激动地说：“老师，我不吃，我要拿回家给我妈妈吃。”我当时颇受感动，急忙又给他一个糖。旁边的一位女同学说：“老师，您多给他一个糖。”我说：“是呀，这是老师对他孝心的奖励！老师也希望其他同学能向冯强同学学习，做一名关心父母、孝敬父母、感恩父母的好孩子。”全班同学从中受到了启发。

故事三 爱的回报

你给学生多少爱，学生就会回报多少爱，甚至更多。我在2001年体检时，发现自己患有胆结石，由于自己热爱工作，总觉得一天也离不开学生，一直撑到今年，突然旧病复发，来到医院就立即手术了。在我住院期间，学校的领导、老师、家长、学生来医院看我，特别是周五下午放学后，我班几乎所有学生来医院看我，他们给我送来了鲜花、水果······当他们走到我的病床前时，都情不自禁地哭了起来，有的说：“老师，您怎么了？”有的说：“老师，我们再也不捣了！”“老师，您什么时候才能给我们上课？”“老师，您快点好起来吧！”······最后班长说：“老师，我代表全班同学祝您早日康复、早日出院、早日回到我们的中间！”

小学老师寄语 篇三

语文课上，我正在和孩子们一起赏读诗歌《生活是多么广阔》（小语人教11册，作者：何其芳）：“去过极寻常的日子M去在平凡的事物中睁大你的眼睛M去以自己的火点燃旁人的火M去以心发现心。”

我问孩子们：“你用自己怎样的心去发现怎样的心？”

学生七嘴八舌：“用善良的心去发现善良的心”，“用真诚的心去发现真诚的心”。

我又问：“用善良就能发现善良吗？用真诚就能发现真诚吗？”

学生又回答：“老师，你说过的，当你微笑面对世界的时候，世界总会还你一个微笑。”

“老师，你还说过，赠人玫瑰，手留余香。”

呵呵，孩子们居然把我说过的几句话都记在心中了，我不禁欣然。于是，我又问：“在生活中，你有这样的发现吗？”

学生纷纷发言，叙述自己在生活中的发现与感受。忽然，有一个学生发言：“老师，我还发现，每一学期你给我们的寄语中，我自己的好多事我都忘了，可你还记着。”

“真的吗？你说说看。”我不禁一乐，这个小家伙在去我的办公室时，看到了我正在挖空心思地给学生们写寄语。

“老师，我写的一首小诗《我的小路》我早都忘了，可您还记得。在寄语中您这样写道：‘一首小诗写出了你的才情，赢得了大家的掌声。’我妈妈看了寄语后，才知道我写过这么一首小诗。妈妈很高兴，感谢您还记得它。”

我趁热打铁，继续问：“这个同学的优点，其他同学都发现了吗？”

“发现了，我还发现李某某同学打扫卫生总是不怕苦，不怕累，冲在前头。”

“我发现数学课代表何某某同学看到其他同学有困难，总是不厌其烦地帮助。”

……

“好，同学们都有一双明亮的眼睛，都有一颗真诚善良的心。那么让你来给同学写寄语，怎么样？有信心完成吗？”我脱口而出。

“有！”孩子们的眼睛一下亮了起来。

看着孩子们发亮的眼睛，我像有了心灵感应一般，脑海中一个写寄语的方案清晰地浮现出来，实施方法不假思索地从我嘴里蹦了出来：“以四人学习小组为单位，评议《素质报告册》中的寄语，看看寄语的写作有什么特点？”

一会儿，孩子们归纳出寄语的写作特点是：对优点要放大，对弱点要委婉，语言要精炼优美。

“好，掌握了写作特点，现在在小组内由一个同学为主要发言人，其他同学，包括本人讨论补充，写出对这个同学的寄语。然后由老师再补充自己的发现，好吗？记住，老师再送你们大家一句话。法国雕塑家罗丹说过：‘生活中缺少的不是美，而是缺少一双发现美的眼睛。’”

顿时，教室里热闹起来了，各个小组的孩子们围在一起，兴奋地讨论着、专注地倾听着、热情地补充着、认真地书写着……他们是那样地神采飞扬，那样地积极投入。我也情不自禁，一头扎进一个小组和他们讨论起来。一会儿功夫，刘某同学的寄语就完成了：

“刘X同学：你聪明、大方、可爱，上课时总能发现你积极发言的小手，你朗诵文章时十分动情优美，在期中家长会上你的演讲绘声绘色，让大家一个个都心服口服。所以大家都叫你朗读大王、演讲能手。愿你在所有学科的学习中都能像在朗诵、演讲中一样，刻苦努力，相信自己一定能够学好数学和英语，做一个文静优雅、学习上进、追求细致的孩子。”

一节课结束了，同学们写的寄语大多数完成了。我欣赏着这些灵动的、真诚的、独到的寄语，不禁心里欣然而又愧然，欣然的是孩子们写得很有真情，愧然的是孩子们发现了我没有发现的特点。

先读读写给一个作文水平高、但错别字比较多的女孩子的寄语吧：“杨XX同学：你聪明好学，乐于助人，有着开朗的性格。你的作文写得精彩，语句优美，楚楚动人。如果把文章比作一件衣服，那错别字就像衣服上的破洞，使这件衣服失去了原有的美。那么就请你把破洞补上，使衣服更加艳丽。然后再更加细致，你就会更加出色。”

再读读写给一个热情但学习比较困难的男孩子的寄语吧：“姜XX同学：虽然你的学习仍然比较吃力，但你非常努力，像一朵蓓蕾拼命地向着阳光进发。生活中的你，热情、开朗、热心相助的性格使同学们都很信赖你，你为我们全班同学们的生活增色不少。但是，在快乐时，仍然要结合学习，不能只偏向快乐。望你在学习上更上一层楼，做一个更加完美的自己。”

无需引用过多的寄语，无需发出更多的感慨，只需用欣赏的眼神看着孩子们一双双发亮的眼睛，那么多的眼睛里蕴含着的是发现别人的快乐和被别人发现的喜悦。是的，“去以心发现心”，就会陶冶更多美好的心灵，就会创造更多美好的生活，就会铭刻更多美好的记忆。

德国教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

我国教育家陶行知先生也说过：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

三人行，必有我师焉。以上这3篇小学教师寄语是来自于快回答的小学生教师寄语大全集的相关范文，希望能有给予您一定的启发。