高一历史必修2教学计划 篇一
高一历史必修2教学计划
一、教材分析
高一下学期学习历史必修2“经济史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物，了解经济活动的发展历程，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。
二、学生现状简析
今年任教高一的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，所以教学将在基础环节中展开。
三、教学目标
依据高中历史课程标准，整合人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有珠海一中平沙校区特色的高中历史教学模式，争取高一年级在期末联考中历史成绩能取得更好的成绩。
四、工作措施
1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平。
2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养 ：
针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施。
3.加强学生行文答卷的规范性
初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。
五、课时安排
1、预算总计课时：约18周，除去五
一、期中考试、期末考试等累计占用的4-5周，正常上课时间为14周，每周4课时，共56课时。
2、教授内容及课时安排
必修二 《经济史》共计24课44-48课时
期中考试前
古代中国经济的基本结构与特点 共计需要7-9课时
第1课 发达的古代农业
2课时
第2课 古代手工业的进步
2课时 第3课 古代商业的发展
1.5课时
第4课 古代的经济政策
1.5课时
第一单元复习
1-2课时
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 共计需要6-7课时
第5课 开辟新航路
1.5课时
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
2课时
第7课 第一次工业革命
1.5课时
第8课 第二次工业革命 1课时
第二单元复习
1-2课时
第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 共计需要5-6课时
第9课 近代中国经济结构的变动
2课时
第10课 中华民族资本主义的曲折发展 2课时
第三单元复习
1-2课时
第四单元 中国特色社会主义建设的道路 共计需要7-8课时
第11课 经济建设的发展和曲折
2课时
第12课 从计划经济到市场经济 2第13课 对外开放格局的初步形成 2
第四单元复习 1-2
期中考试后
第五单元 中国近现代社会生活的变迁 共计需要4-5
第14课 物质生活与习俗的变迁 1
第15课 交通和通讯工具的进步
第16课 大众传媒的变迁
第五单元复习
1-2课时
第六单元 世界资本主义经济政策的调整 共计需要5-6课时
第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 1
第18课 罗斯福新政
第19课 战后资本主义的变化
2课时
第六单元复习
1-2课时 第七单元 共计需要5-6课时
第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 2
第21课 二战后苏联的经济改革
第七单元复习
1-2课时 第八单元
共计需要5-6课时
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 1
第23课 世界经济的区域集团化
第24课 世界经济的全球化趋势
1课时 第八单元复习
1-2课时
高一人民版必修一历史教学计划 篇二
高一历史教学计划
一、指导思想
新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现历史教学的新突破。
二、教材分析
历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：（1）中国和外国政治制度及发展特点；（2）重大的政治事件；（3）政治文明发展过程中涌现出重要政治人物；（4）重要的历史现象。
通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律；理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果；通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。
三、学生现状分析
今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有
—1— 养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。
四、本学期教学目标
（一）过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。
（二）情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
五、重点工作及具体措施
（一）重点工作
1.明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。2.精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。
3.注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习方法。
（二）具体措施
1.增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。
高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
—2— 2.转变教学方式，力求做到以下几点：
（1）每堂课均采取1+2+1的模式。前5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后5分钟检测本节课学习情况。
（2）每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。
（3）每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。3.培养学生的理性思维和研究能力
（1）每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。
（2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。
（3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。
六、教学方法
综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。
历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。
—3—
高一历史必修一教学计划 篇三
高一上学期历史组教学计划
一、明确目标
我们作为2017届新生的历史教师团队，必须首要做好明确目标。所以，教学中首先确立以高考为核心的教学步骤，更要在保证成绩的同时，发挥历史学科的特点，从而有利于学生们高中的全面发展。
二、教材分析
本学期的授课时间为2017年9月-2018年1月，教材主要是历史必修一，即政治史。历史必修一共分为9个专题，按照先古后今、先中后外的顺序排列，将中外一系列历史事件阐述出来。
人类的政治发展史是极为复杂的，教科书也是贯通古今，将各类历史事件联系在一起。而对于教师而言，教学不仅仅是简单的陈述教材知识，更要做的是将破碎的历史知识点连成线，将各条历史线络连接成面，从而让学生形成全面的历史观，能够顺利的从今天的角度去审视历史。如此，对于学生的学习而言，也是起到积极促进的作用。
三、学情分析
高一年级文科班共8个班级，每班人数68-75人不等。历史教师共6位，主教文科的教师共5位。总体上看，班容量较大，学生质量水平参差不齐，教学难度大。所以在教学过程中，一定要进行分层次分阶段的巩固提高。针对成绩好的学生，又要布置一些较难的习题任务和试卷。对于成绩较差的学生，更是不能忽视，要进行单独的补课，让其能够慢慢学习，从而不至于丧失学习积极性。不过教师资源较为充分，因故调整课程也有一定的缓冲余地。
四、尖子生分析29、30班两个文科班存在着一定数量的优势学生，该班的任课老师需要日常发现学生，对于一些其他科目优、历史科目差的学生，需要特别关心。对于综合能力较强学生，也应该对其有特殊要求，从而能够促使学生深入学到更多的知识。这对于今后的高考考学名校，也是有更大的帮助！
五、教学计划日程安排 2017年9月
学习历史必修一专题一、二 2017年10月
学习历史必修一专题三、四、五 2017年11月
学习历史必修一专题六、七 2017年12月
学习历史必修一专题八、九 2018年1月
回顾复习，备战期末考试
学年高一历史必修2教学计划 篇四
高一历史必修2教学计划
一、教材分析
高一下学期学习历史必修2“经济史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物，了解经济活动的发展历程，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。
二、学生现状简析
今年任教高一的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，所以教学将在基础环节中展开。
三、教学目标
依据高中历史课程标准，整合人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有珠海一中平沙校区特色的高中历史教学模式，争取高一年级在期末联考中历史成绩能取得更好的成绩。
四、工作措施
1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平。
2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养 ：
针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施。
3.加强学生行文答卷的规范性
初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。
五、课时安排
1、预算总计课时：约18周，除去五
一、期中考试、期末考试等累计占用的4-5周，正常上课时间为14周，每周4课时，共56课时。
2、教授内容及课时安排
必修二 《经济史》共计24课共计需要44-48课时
期中考试前
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 共计需要7-9课时
第1课 发达的古代农业
2课时
第2课 古代手工业的进步
2课时 第3课 古代商业的发展
1.5课时
第4课 古代的经济政策
1.5课时
第一单元复习
1-2课时
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
共计需要6-7课时
第5课 开辟新航路
1.5课时
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
2课时
第7课 第一次工业革命
1.5课时
第8课 第二次工业革命
1课时
第二单元复习
1-2课时
第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
共计需要5-6课时 第9课 近代中国经济结构的变动
2课时
第10课 中华民族资本主义的曲折发展 2课时
第三单元复习
1-2课时 第四单元 中国特色社会主义建设的道路
共计需要7-8课时
第11课 经济建设的发展和曲折
2课时 第12课 从计划经济到市场经济
2课时
第13课 对外开放格局的初步形成2课时
第四单元复习
1-2课时
期中考试后
第五单元 中国近现代社会生活的变迁
共计需要4-5课时
第14课 物质生活与习俗的变迁
1课时
第15课 交通和通讯工具的进步
1课时
第16课 大众传媒的变迁
1课时
第五单元复习
1-2课时
第六单元
世界资本主义经济政策的调整
共计需要5-6课时 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 1课时
第18课 罗斯福新政
1课时
第19课 战后资本主义的变化
2课时
第六单元复习
1-2课时
第七单元
苏联的社会主义建设
共计需要5-6课时 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 2课时
第21课 二战后苏联的经济改革
2课时
第七单元复习
1-2课时
第八单元
世界经济的全球化趋势
共计需要5-6课时 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 1课时
第23课 世界经济的区域集团化
2课时
第24课 世界经济的全球化趋势
1课时 第八单元复习
1-2课时
博观而约取，厚积而薄发。以上4篇高一历史必修一教学计划就是快回答小编为您分享的高一历史必修一教学计划的范文模板，感谢您的查阅。