无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是快回答给大家分享的4篇心目中的老师作文，希望能够让您对于心目中的老师的写作有一定的思路。

心目中的老师作文500字 篇一

每当提起老师，人们总会想到老师是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。

我心目中的老师在上课时不要总是凶巴巴的，而是宽容与慈祥的，能让我们感受到学习的快乐。当我犯了小错误，考试成绩不理想时，我多么希望老师有一张神奇的嘴呀！它说出的话，文质彬彬，很有素养。当我完成一件事多想听到老师您说的“很好”，简简单单两个字，却给了我自信，给了我希望，于是，我又学会了鼓励别人。

我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。

老师，你在我心目中永远是那么的伟大，教会了我许多许多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的。你们永远值得我尊敬。

我心目中的老师作文500字初中 篇二

小草要赞美滋润它的雨露；小鸟要赞美给他自由的蓝天；而我要赞美辛勤培育我们的老师，我们的班主任老师——赵老师。

刚进入一年级的时候，胆子非常小，不敢回答问题，老师只要提出比较难的问题，我就不敢举手。没想到我没有举手，老师就把我叫起来了。我的心以每分钟一千下的速度跳动着，差点掉出来，我只好勉强地回答了。回答完问题之后，老师不但没有批评我，反而对我说：“回答的非常好，就是以后站起来的速度快一点就好了。”

还记得有一次，您因为有事，所以有一段时间没有给我们上课，是其他老师代课。您再给我们上课时，我发现您的头发上已经添了几根银丝，但您却问我们这几天有没有生病？知识掌握了没有？非常关心我们。

赵老师还能包容我们的错误。有一次，一位同学没有交作文本，其实老师早就知道是谁没有交作文本，但老师并没有当着大家的面点他的名，让他出丑，而是下课时把他叫到办公室，给他讲了许多道理，从此以后，他再也没有犯过这样的错误。

在我心中，老师是和蔼的、是慈祥的、是无私的。老师是太阳，一次次给予我们光亮；老师是雨水，细心浇灌我们成长；老师是园丁培育我们健康成长；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的赵老师！

我心目中的教师作文 篇三

像三月的春风温柔的抚过大地，带来无限生机；像五月的细雨浇灌了万物，让生命蓬勃生长；这就像我们身边最平凡的老师，却做着最神圣的工作。

在我的心中就有着这样的一位老师，在教学上一丝不苟，带着我们在知识的海洋里快乐的遨游；在生活上关心我们成长，教育我们如何做人；既有老师的严谨，也有慈母般的关爱，还有朋友般的理解和包容。

记得有一次，我的老师生病了，她的脸色一点也不红润，人看起来也不精神，我们大家都劝她休息一天，可老师却很执着的说：“如果这一天不上课，你们就在别的班的基础上晚了一课！”上课铃响起来以后，老师马上像换了一个人似的，声音洪亮的给我讲课、提问题、做板书，课上的知识点依然给我们讲解的风趣幽默、引人入胜，但我们却能看出来老师脸色苍白，豆大的汗珠顺着头发流了下来，一直坚持到整节课下课，老师的后背全湿透了。

三年级的时候，我对阅读理解题总是掌握不好，找不到总结的关键点，自己急得像热锅的上蚂蚁，妈妈的辅导也听不进去，每次阅读题我都草草应付，简单写下交差，经过几次以后，老师发现了，每次批改作业以后，她都会利用休息时间给我讲解阅读文章和知识点，引导我展开自己的想象，提示我可以把自己想象成作者，希望大家通过我的文章看到什么呢？经过老师的细心辅导，我对阅读和写作由原来的讨厌变成了沉迷其中，央求妈妈给我买了很多优秀书籍，我的理解能力也提升了许多，我的老师就是这样利用课间休息时间为班里的同学们解决着各种各样的问题。

这就是我的老师，我亲爱的郭老师，我们沈河区的优秀教师，我可以骄傲的向全世界宣布：郭老师，您就是我心中的最美教师！润物细无声，春晖伴我心！

心目中的老师作文 篇四

我心目中一直有一个好老师，那就是我的班主任林老师。

林老师每天都会穿得漂漂亮亮的，天天都精神抖擞地给我们上课。林老师虽然四十多岁了，但是仍然活力满满。林老师教学经验丰富，她的课堂饶有趣味。虽然林老师才教我们一年，但是她对我们的性格了如指掌。她对待我们学习很严厉，不能有一丝马虎，谁没有写作业，谁少做了作业，谁的字写得马虎潦草，林老师都是清清楚楚的，绝不让谁在学习上有偷懒的机会。记得林老师刚接手我们班时，有很多同学上课讲话，课后从不交作业。林老师在放学后，一本一本作业发给同学们，没有交作业的同学都留在教室里补作业。经过反复无数次之后，同学们都明白了作业要认真完成，不能拖欠作业。现在我们收作业本时全班同学都能按时交。

林老师虽然在学习上很严厉，但是私下却是一个和蔼可亲的人。记得上学期，我们学校举行篮球比赛。这是一个考验团队合作的比赛。我们的第一场就遇到了强大的对手124班。时间过得飞快，上半场打完了，而我们班一分都没有，两支队伍分数悬殊。林老师看着我们班球员在球场上如团团转的蚂蚁，他们进球的心很迫切，但是打球的方法有误，总抢不到球，更别说投篮了。林老师只好叫了暂停，亲自上阵指挥，她和蔼可亲地看着班上的球员，微笑着说：你们知道你们为什么与他们班分数相差这么大吗？我看了半场比赛，你们打球的方法不对。你们把我们的阵地都丢了，整个围着124班的球员，后方空虚。

即使抢到了球，也没有球员投篮，现在重新分工。不要气馁，加油！我原以为林老师会批评他们，正为他们担心。没想到林老师如此和颜悦色。在林老师的教导下，下半场比上半场打得好多了，虽然仍然没有进一个球，但对方进球的次数明显少了，我们抢球的机会多了。几天之后我们班又和120班打了场篮球赛，经过了林老师的教导，这一场比赛我们终于赢了！我们全班开心地喊着118最棒！118最棒！我们拉拉队员和林老师一起，我们都开心地笑了。林老师不但语文教得好，教篮球也是很厉害的。

我心目中的好老师林老师，我爱您！

海纳百川，有容乃大。上面的4篇心目中的老师作文是由快回答精心整理的心目中的老师范文范本，感谢您的阅读与参考。