白求恩同志是一位伟大的共产主义战士，具有崇高的共产主义精神，论述白求恩同志的共产主义精神是本文的中心，他的共产主义精神首先表现为具有伟大的国际主义精神。这里快回答为大家分享了2篇纪念白求恩教案，希望在纪念白求恩教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

纪念白求恩教案 篇一

教学目的

1．学习白求恩共产主义精神。

2．学会归纳各段内容要点。

3．学习对比手法，理解其作用。

重点：学会归纳各段内容要点。

难点：学习对比手法，理解其作用。

教学时间一课时

教学过程

一、预习

1．读准下列加点字的音。

派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen）拈轻怕重（nian）

以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji)

2解释下列生词。

（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

（5）纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

（6）低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

3．熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

二、导入

这篇文章是同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思

是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

三、正课

1．朗读课文。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）

2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

讨论并归纳：

第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的

解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。

第二段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在

他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第三段重点句是：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术

精益求精。”

要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

第四段重点句是：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

3．提问：各段内容要点之间的联系是怎样的？

讨论并归纳：这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四

个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种

真正的共产主义者的精神。

4“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”

是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙

文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意

义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写

法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？

讨论并归纳：

（1）第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是

记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国

际主义精神。

（2）第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记

叙，其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，

由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。

（3）第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记

叙，其余是议论。先救后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和

强调学习白求恩的意义。

（4）第二段可分三层，每一层都是先叙后议。

①②|③④⑤67|③⑤＠

—“叙”叙”

第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员

都要学习他。

第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质☆www.kuaihuida.com☆。

第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的

精神。

5．提问：文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。

讨论并归纳：

第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比

───┬─────┬──────────────

│......│白求恩。│不少人和一些人。│

├───┼─────┼──────────────┤

│对工作│极端负责任│不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹│

├───┼─────┼──────────────┤

│对人民│极端的热忱│冷冷清清，摸不关心，麻木不仁│

├───┼─────┼──────────────┤

│对技术│精益求精。│鄙薄技术工作以为不足道，以为│

│.....│.........│无出路，见异思迁。│

───┴─────┴──────────────

对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向

白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而

有力的证明和阐述了论点。

6．提问：第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧

面介绍有什么作用？

讨论并归纳：

“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；

“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。

侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强

了事实的可信度，增强了文章的表达效果。

7．提问：本文的语言有什么特色？

讨论并归纳：

（l）用设问句，引起读者的注意。如：“这是什么精神？这是国际主

义的精神，这是共产主义的精神。”

（2）用双重否定句，加强肯定的语气。如：“从前线回来的人说到白

求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”

（3）用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向

白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热

情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一个人能

力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个

有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

四、小结

这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识日

求思同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学

习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说

服力强。

五、作业

1．课后练习一、二、三、四题。

2．选用课时作业优化设计。

课时作业优化设计

（－）请用成语表达下列几句话的含义。

1．心里充满真诚和热情。（）

2态度冷淡，毫不关心。（）

3．看到别的事物就改变原来的主意。（）

4．接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（）

5．缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。

（）

（二）《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的

（）

a写作目的与文章主旨b．文章内容与论述重点

c写作动机与论述缘由d．表达方式与论述方式

（三）《纪念白求恩》一文中心论点是（）

a．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

b．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。

c．学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。

d．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。

纪念白求恩教案 篇二

诺尔曼・白求恩，这位享誉整个世界的伟大的国际主义、共产主义、革命人道主义战士，著名的胸外科专家，为了支援中华民族的抗日战争，远涉重洋，来到中国。在晋察冀抗日前线，他以精湛的医术、严谨的作风、满腔的热忱，救治了大批的八路军伤员和当地患病群众。后因在为伤员做手术时不慎划破手指，感染丹毒，以身殉职，长眠在华夏大地。60多年来，白求恩的动人事迹和伟大精神，已成为中华民族之魂的一个组成部分，受到了中国乃至世界人民的热情讴歌和广泛传诵。

为了永远纪念白求恩，中国人民为他修建了陵墓和相关的纪念设施，白求恩的遗骨现安葬于华北军区烈士陵园。

一、白求恩墓迁建背景及经过

1、白求恩逝世前后

1939年10月28日，河北涞源摩天岭前线的战斗正在激烈地进行着。距前线只有3.5公里的孙家庄村边的一座破庙里，白求恩和医疗队员们正在为伤员紧张地施行手术。初冬的寒风夹杂着雪花不时扑进这个简陋的手术室，人们的额头上却渗出点点汗珠。此时，日军正在向这里包围，情况十分危急。“糟糕！”白求恩皱起眉头轻轻叫了一声。手术刀划破了他的左手中指，鲜血流了出来。他把手指放在消毒液里浸泡一会儿，又继续工作。正是这次手术，正是这个微不足道的伤口，给白求恩留下了致命的隐患。4天后，白求恩在为一名颈部感染了丹毒的伤员进行手术时，病毒侵入了他的伤口。在随后的几天里，繁重的工作使他的病情进一步恶化，体温高达40℃，终因体力不支而昏倒，但他还是坚持留在前线。11月10日，直到战地指挥员亲自命令他转移，白求恩才躺在担架上，撤离了前线。他恋恋不舍地说：“我十二分惦念的是前方流血的战士，假使我还有一点支撑的力量，我一定要留在前方！”当担架到达河北唐县黄石口村时，白求恩预感到死神快要降临，坚持在这里住下，他要把生命的最后时刻留在自己曾经战斗过的地方。

1939年11月12日凌晨5时20分，是一个值得中国人民永远纪念的时刻。诺尔曼・白求恩这位为中国的抗日战争做出了卓越贡献的加拿大人永远地闭上了双眼，无限眷恋地离开了同他并肩作战的战友们，离开了令他极度牵挂的伤员们，离开了与他亲如一家的乡亲们……

11月17日下午，晋察冀边区党政机关、部队和驻地群众，举行了隆重的向白求恩遗体告别仪式。会场上的气氛庄严肃穆。白求恩的遗体安放在两张并在一起的大方桌上，身穿一套崭新的八路军灰布军装，胸部以下盖着洁白的被单。著名摄影家沙飞用照相机拍摄下了这庄严肃穆的场面。

2、悼念白求恩

白求恩牺牲的消息很快传到了延安。1939年11月23日，中共中央和总司令、副总司令分别致电白求恩的家属，对白求恩的不幸逝世表示深切地哀悼和亲切地慰问。亲笔题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱”。12月21日，同志撰写了著名的《纪念白求恩》一文，号召中国共产党人学习白求恩同志的共产主义精神和国际主义精神。

1940年1月5日下午，晋察冀边区军民在唐县军城南关的古阅兵场上，举行了10000余人参加的白求恩追悼大会。追悼大会上奏挽歌、行祭礼、献花圈；聂荣臻司令员宣读了祭文并介绍了白求恩的生平，并宣布将晋察冀军区卫生学校改名为白求恩卫生学校、晋察冀军区后方医院改名为白求恩国际和平医院。

3、修建白求恩陵墓

1940年2月，为永久纪念这位伟大的国际主义战士，晋察冀军区决定在唐县军城南关的古阅兵场为白求恩修建一座规模宏大的陵墓。经过4个月紧张的施工，白求恩陵墓于1940年6月落成。这是一座外观为球形的3层建筑，沿着台阶拾级而上，脚下是鹅卵石拼成的各种图案的甬道；门柱上用弧形钢筋架起了舒同写的“白求恩之墓”5个中文大字和与之相对应的英文，门柱两旁所镌挽联为：“精神长留国际，功德永垂中华。”左侧石碑镌刻着中共中央悼词；右侧石碑上镌刻着祭文。二门立柱上是两副对联，正面为“功勋永垂不朽，荣誉百世流芳”；背面为“医伤员确是医国手，救人民恪存救世心”。一块迎门的卧碑上刻着白求恩大夫的传略，简洁的文字记述了他伟大的一生。卧碑后面的假山上巍然屹立着白求恩全身汉白玉雕像，像高约2米，通体素白，一手下垂，一手抄在裤兜内，神态自若，潇洒飘逸，惟妙惟肖，栩栩如生。墓座四周是铁链围成的栏杆，再往外是砖砌的八角形围墙。整个陵墓结构协调、庄严肃穆、雄伟壮观，既体现了西方建筑特色，又具有中国传统建筑之美。

1940年6月21日，晋察冀边区党政军民10000多人在此举行了白求恩墓落成典礼。聂荣臻司令员为白求恩汉白玉雕像揭幕，全场鞠躬致以最沉痛的哀悼。最后，全场高呼：“白求恩精神不死！”

4、白求恩墓迁墓经过

1941年秋，日军对晋察冀烈士陵园进行破坏，当地村民提前把白求恩汉白玉雕像转移到北侧城墙下，挖坑掩埋起来。敌人用枪对准地球模型进行扫射，留下斑斑弹迹，“白求恩之墓”5个大字被毁坏。1942年春，边区组织人力对陵园进行了修复。

1952年11月6日，经河北省人民政府批准，河北省民政厅通知将白求恩、柯棣华灵柩一同由唐县军城晋察冀烈士陵园迁葬到石家庄华北军区烈士陵园。

1953年3月15日，唐县民政科负责人组织人力准备起出白求恩的棺木。次日清晨，唐县县政府在城南路口举行了送别仪式，几百名干部、群众肃穆地站在道路两旁，向白求恩、柯棣华等4位烈士默哀，三鞠躬。人们还按当地的风俗习惯，燃放了鞭炮，以告慰英灵路途平安。

5、白求恩墓迁至华北军区烈士陵园及历次改建情况

1953年3月的华北军区烈士陵园内春光明媚，一派繁忙的景象。白求恩的灵柩被安葬在陵园喷水池西侧一大片圆形的空地上。空地中央建了一个灵台，上面竖立着一个十字架。灵台后面，靠南的是白求恩的墓，座西朝东，没有墓基，花岗岩的墓身，打破了前碑后墓的传统形式，墓后树汉白玉碑，碑上用中英文刻着他的名字和简要生平。白求恩墓的北边是柯棣华墓。在这个优美的陵园里，一片幽静之中，只能听见和风拂树的声音。在这片祥和、安宁的背后，却是生与死的抉择，正义与邪恶的较量，反抗与侵略的斗争。

1959年6月，总理来到石家庄视察。从井陉矿区返回后，来到了华北军区烈士陵园。在参谒了白求恩墓和柯棣华墓之后，总理指出：白求恩墓体后的十字花砖墙图案与墓体风格不协调，应进行调整。经反复研究论证，受当时建筑材料所限，为力求风格一致、和谐统一，最终确定了改十字花砖墙为水刷石面砖墙的改造方案。是年9月，改造工程完毕。

1965年，为丰富白求恩墓的教育内涵，在墓体两侧修建了70.6米长的画廊，用图片的形式展示了白求恩的动人事迹。2004年6月，华北军区烈士陵园建园50周年前夕，再次对白求恩画廊进行了改建，增加了新的图片资料，使其面貌焕然一新。

1970年7月，为丰富白求恩墓的纪念设施，在白求恩墓前广场中央，塑立了一尊白求恩全身雕像，材质为白水泥。塑像本体高3米，底座高1.73米，宽3.17米，用花岗岩砌成。底座正面铭刻：诺尔曼・白求恩。

1982年7月23日，河北省人民政府公布白求恩墓为河北省重点文物保护单位。同年9月，将原来砖砌的白求恩墓基和四周的混凝土护拦全部更换为花岗岩质地。

1988年9月，用汉白玉重塑白求恩雕像，底座正面增加了白求恩英文名字及生卒年月。

2004年6月，华北军区烈士陵园建园50周年前夕，在原有基础上对白求恩墓进行了修缮，为墓底座上南北两侧的文字配上英文说明。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上2篇纪念白求恩教案就是快回答小编为您分享的纪念白求恩教案的范文模板，感谢您的查阅。