作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是快回答给大家整理的5篇《勇敢的小兵》教案，希望可以启发您对于勇敢的小兵的写作思路。

《勇敢的小兵》教案 篇一

活动目标：

1、引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及**能力。

2、增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备：

场地准备：户外活动场地(200㎡以上)设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。

教具准备：羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个(足球网)、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。

经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆**庆典》，激发幼儿对*的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。

活动过程：

一、热身运动(时间：3-4分钟)

1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗？

2、随音乐做运动。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

(1)上肢运动(站立)：8次

(2)下肢运动(站立)：8次

(3)匍匐上肢运动(原地趴地)：8次

(4)匍匐下肢运动(原地趴地)：8次

(5)匍匐前进运动(移动趴地)：8次

二、分组体验过电网(匍匐前进)的方法(时间：12分钟)

1、幼儿分组探索练习过电网(时间：4分钟)

(1)提出问题：大家知不知道*是怎样过电网的？

(2)交代任务：用*的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像*。

(3)幼儿**探索过电网的方法，引导幼儿观察。

2、交流与提炼(时间：2分钟)

(1)请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。

(2)介绍动作的名称及意义。

(3)交代下一步任务：用标准的匍匐前进动作过电网。

(4)引导幼儿说出如何帮助动作不标准的小朋友。

3、第二次探索(时间：3分钟)

幼儿**探索用正确的匍匐前进动作过电网，并调动每个孩子的积极性，让每个孩子有主动帮助他人学习正确动作的欲望

4、第二次回顾(时间：2分钟)

(1)请第1组进步最大的小朋友示范，并让其他幼儿说出如何帮助他进步的。

(2)请第2组和第3组中匍匐前进动作又标准又快速的幼儿示范。

(3)教师示范：教师假装根据孩子的提示做示范动作，实际是给孩子更加正确的动作示范

三、匍匐前进竞赛游戏(时间：12分钟)

1、游戏：《看谁速度快》(时间：3分钟)

(1)讲解游戏玩法和规则

游戏玩法：听到老师口令后，每一组第1个小兵，匍匐前进过电网，完成后，迅速返回，拍第二个小兵的小手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的依次完成，直到最后一个小兵完成为止，先完成的队为胜利。

游戏规则：过电网时，不能碰电网。

(2)进入游戏(教师注意观察幼儿完成情况)

(3)小结游戏：刚才每组的小兵都很想获胜，最遵守规则的组是XX组，XX组的速度虽然很快但是有的小兵忘了规则。教案网！接下来的比赛，我们不比速度，只比动作。

2、调节电网高度，幼儿**选择，挑战不同难度。(时间：3分钟)

(1)增加难度，讲解挑战方法和规则，小朋友**选择队伍

(2)幼儿**练过电网，引导幼儿观察

3、游戏：《勇敢的小兵》(时间：6分钟)

(1)将幼儿分成两组，引导幼儿进行情景游戏《勇敢的小兵》。

游戏玩法：听到口哨声后，第一个小兵匍匐前进过电网，取一个手榴弹，将手榴弹投进敌人指挥部，迅速返回，拍第二个小兵的手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的小兵依次完成，直到最后一个小兵完成为止。

游戏规则，不能碰到电网，每个小兵只有一次投手榴弹的机会，不管有没有投进去，都要迅速返回

游戏胜负评判：比速度和匍匐前进的姿势。

(2)进入游戏(教师注意观察幼儿完成情况)

(3)小结游戏(表扬进步比较大，或者特殊的孩子，鼓励其他的孩子)

四、放松、整理活动(时间3-5分钟)

1、幼儿在音乐的背景中玩放松游戏：《小机器人》

双手臂上举，右臂慢慢掉下来→左臂→双肩→头→腰→屁股→膝盖→全身散架。

2、坐在地上伙伴之间互相捶背、捶腿、捏肩膀等。

3、**幼儿收拾器械，活动结束

教学反思：

第一次活动中，我采取常规教学，结果效果并不佳，于是，在第二次活动中，为了提高幼儿学的兴趣，我结合幼儿园的环境，将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的游戏路径，摆放在两个大型的活动场，结果发现因为元素太多，偏离了活动的目标，而且游戏耗时太长，在观察记录中存在着很大的问题，有很多地方观察不到，第三次活动中，我改变了策略，将活动场地设置在大操场，发现幼儿在练和游戏的时侯，等待时间太长，不利于幼儿观察和学，在第四次活动中，我多加了两张电网，解决了等待和互相观察学的问题，运动密度也**的增加，但是游戏规则有点繁琐，操作起来有点麻烦，又引起了我的思考，终于在最后一次活动中得到了完善。

经测量与计算：本活动最高心率为158次/分，*均心率为145次/分，运动密度为50%，运动负荷中等稍上，本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。本次课有95%的幼儿能完成，***40%的幼儿表现较为突出。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

《勇敢的小兵》教案 篇二

活动目标：

1、喜欢体育游戏，乐意与同伴一起体验活动带来的新奇与快乐，克服胆怯心理。

2、能在情境中灵活运用“助跑跨跳”进行游戏活动。

3、学习基本动作：助跑跨跳，提高身体动作的灵活性和协调能力，发展下肢力量。

活动准备：

1、 材料准备：空牛奶盒12对，与幼儿人数相等的小旗。

2、 场地布置：（图略）

活动过程：

一、热身活动：《勇敢小兵兵》（律动）

二、基本部分

（一）设置情景，学习动作。

1、学习基本动作—：助跑跨跳。

①教师示范，讲解动作要领。

②幼儿模仿，教师观察指导。

2、教师与幼儿进入训练场地，进行助跑跨跳训练。

①基本高度训练基本动作。

②增加高度，**选择训练。

③鼓励幼儿挑战高度训练。

（二）游戏体验。

设置情境，幼儿运用已有经验和新学技能“助跑跨跳”完成任务。

三、结束部分。

教师和幼儿一起进行放松活动。

《勇敢的小兵》教案 篇三

活动目标：

1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体*衡及动作协调能力。

2．培养幼儿积极、勇敢的品质。

活动准备：

跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

活动过程：

一、开始部分

（一）热身运动（结合小兵音乐）

指导语：孩子们！你们见过*吗？你们知道*踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小*，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1．指导语：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧！今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！

跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬——跨——跑

2、幼儿四散**练习——跨跳连续的3个战壕。

3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。

4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次**练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。

《勇敢的小兵》教案 篇四

设计意图：

随着一学期以来体育活动的开展，中(1)班的幼儿参与性得到了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的学习动机和兴趣，以幼儿最喜爱模仿的人物"*"为主线创编的带有故事情节的体育游戏《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿通过积极开动脑筋，攻破敌人设置的道道防线，保证自己前进时又快又安全，既锻炼了身体，又开发了智力，同时体验了成功的喜悦。

活动目标：

活动目标是教学活动的起点与归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿在体育游戏中体验成功，获得发展。特确定本次体育游戏的目标：

1．练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

2．培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

根据中班幼儿发展水*，我将此次活动的重难点分别确定为：

重点：练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

难点：培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

活动准备：

*衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》

活动过程：

1．体育游戏开展之前要考虑幼儿的热身准备，故活动一开始选择在音乐声中做做热身运动。

2．热身运动后，让幼儿跟着指挥官练练小兵兵的本领，激发幼儿参与兴趣，为开展游戏做准备。

3．游戏开始环节教师引导并鼓励幼儿开动脑筋，积极探索如何跨过障碍物，完成司令部交代的任务。

4．活动结束部分让幼儿做做放松运动，体验成功的喜悦。

《勇敢的小兵》教案 篇五

一、活动目标：

1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。

2、复习*衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、*衡性。

3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。

二、活动准备：

1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组*衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。

2、布置场地。

三、活动重、难点：

1、重点：学习手膝着地匍匐向前爬 。

2、难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。

四、活动过程：

1、导入活动

师：今天我们来做个学习*做个小小兵的游戏。老师是指导员，你们是勇敢的小小兵。

2、准备活动 （音乐《小小兵》）

师：小小兵们听指挥，我们一起学本领。听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。我们的小兵真能干，本领练得都很不错。

3、开展游戏

（1）激发幼儿的游戏兴趣。

师：刚刚我们的侦察兵发现了敌人的库，里面有许多的**，我们今天必须炸毁它。可是敌人的库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

（2）讲解示范。

师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子不会触碰电网？怎么爬我们的身子会更挨近地面？ 老师示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四组练习，老师指导。 第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放*。 第二次要求注意协调四肢的动作，学*叔叔爬过草地。 再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

（4）**幼儿游戏。（音乐《***之歌》）

示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶（）用单手肩上向前投掷的方法击中库。 四组幼儿合并两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小小兵们出发！”幼儿便依次走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，用击中库。提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。炸掉库后把红旗插上去，一起庆祝胜利。

4、评价游戏

师：今天我们的小小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。

5、活动结束（放松音乐）

师：小小兵们都很累，现在和指导员一起回营房休息。

幼儿随音乐有意识的做放松运动。

三人行，必有我师焉。上面这5篇《勇敢的小兵》教案就是快回答为您整理的勇敢的小兵范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。