1. 主页 > 知识大全 >

小学一年级体育教学方案(优秀6篇)(小学一年级体育教学方法与措施

时间真是转瞬即逝,又将开始安排今后的教学工作了,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?为了让大家更好的写作小学一年级体育教学计划相关内容,快回答精心整理了6篇小学一年级体育教学方案,欢迎查阅与参考。

小学一年级体育教学方案 篇一

一、足球的规则

足球是一个有规则的运动项目,它需要遵守一定的规则才能进行比赛。比赛的规则通常包括以下内容:

1.人员:每队由11名球员组成,其中一位为守门员。

2.比赛时间:每场比赛分上下半场,每半场时间为45分钟。

3.比赛目标:在两个门柱之间把足球踢进对手的球门。

4.越位规则:当进攻方球员在比赛进行过程中位于最后一名防守球员的后面,即被判定越位。

5.犯规规则:任何使用肘部、手部等非脚部进行触球的'动作,或者侵犯对手的动作都将被视为犯规。

6.点球规则:当在比赛结束前任何一方无法击败对手,并且比分相同,则将进行点球决胜。

二、足球的技巧

1.传球:足球比赛中最基本的动作是传球。一个好的传球需要掌握正确的传球姿势和方向,才能将球传给队友。

2.守门:守门员需要掌握抓球的技巧,正确的站位,以及反应能力强等特点,才能守住自己的球门。

3.带球:足球比赛中,队员需要在场上带球,进行进攻或者控制比赛节奏等。带球需要有技巧,要时刻关注自己和对手的位置。

4.射门:射门是足球比赛中得分的关键技术之一,需要球员掌握准确的射门方向和力量,才能将球踢进对方球门。

三、足球的意义

足球项目与身体健康和人际关系密切相关,通过足球训练,不仅可以锻炼身体,增强体质,提高身体机能,还可以促进团队合作精神,让孩子们学习如何与他人合作,分享胜利与失败,并且增加交流的机会,培养孩子们的交际能力。

四、小结

足球是一个很好的体育项目,在小学一年级的体育教育中,可以通过足球让孩子们更好的锻炼身体,增强体质,提高身体机能,并且培养他们积极向上,团结协作,勇于拼搏的精神。在教学中,要注重规则讲解和技能训练,并且鼓励和激励学生,让他们更好的体验体育乐趣,享受运动的快乐。

学期一年级体育教学计划 篇二

一、学生分析

一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基矗。

教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。

五、教研专题:学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划:

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操),因此,学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面:主要包括

①走:各种不同姿势的走,直线走;

②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;

③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;

④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;

⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;

⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;

⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

七、教学进度

按照市教科研中心下发的“教学进度表”执行。

最新小学一年级体育教学计划 篇三

一、学生分析

一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的'基础。

教学重点:

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点:

各种体操动作。

四、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。

教学进度

周次教学内容课次

一看图学习体育知识室内游戏:拍拍手1

队列练习游戏:快快集合2

二广播操:第9套(1—3)游戏:顶上、胯下传球3

广播操:第9套(4—5)游戏:快快集合4

三广播操:第9套(6—7)游戏:一切行动听指挥5

广播操:第9套(1—7)游戏:挑战应战6

四队列练习复习体操7

300—500跑走交替游戏:开火车8

五体育常识:做游戏的好处室内活动:劳动模仿操9两臂放在不同部位的走游戏:障碍赛跑10

六投球进筐游戏:障碍赛跑11

广播操:初升的太阳(1—8)游戏:接力赛跑12

七跑:30米跑游戏:抢凳子13

跳短绳游戏:迎面接力跑14

八跳跃:各种方式双脚跳15

体育常识:体育课前的准备室内活动:劳动模仿操16

九原地高抬腿跑游戏:拍拍手17

游戏:动物园玩毽子、绳子18

周次教学内容课次

十跳跃:双脚连续跳上跳下游戏:拍球比多19

十一投掷:原地侧向投游戏:搬运接力20

十二跑:30米快速跑游戏:抛抛接接21跳跃:助跑几步屈腿跳起

游戏:钻环赛跑

十三游戏:快快跳起来技巧:前滚翻接力23跳跃:助跑、踏跳游戏:一对好伙伴24

十四蹲撑前滚翻抱腿起技巧:前滚翻接力25跳跃:立定跳远(考核)游戏:拍球比多26十五30米快速跑游戏:猜人入坐27

游戏:播种与收割韵律活动28

十六自我表现游戏:播种与收割29

健康常识:预防沙眼室内活动:传口令30

十七技巧:滚翻成坐撑接力游戏31

跑:追逐跑投掷轻物32

十八天天坚持锻炼身体33

十九自评、互评成绩322

小学一年级体育教学内容 小学一年级体育课程教学计划 篇四

教材内容 1.学习广播体操:《七彩阳光 》第二节

2.复习《七彩阳光 》预备节、第一节

教学目标 1.通过教学,使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。

2.通过教学,能够发展学生柔韧素质和协调能力,提高学生观察力和想象力。

3.通过小组教学,能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。

重难点 重点:掌握动作、节奏和方位感。

难点:动作的协调配合和节奏的准确度。

(一) 开始部分(10分钟)

1、课堂常规

1)集合整队,师生问好,检查服装。

2)宣布本节课的内容与任务。

组织:成四列横队站立(如图1)所示。

_________

_________

_________

_________

图1

要求:集合快、静、齐。

组织:成做操的队形散开(如图2)。

_ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _

图2

要求:注意力集中,认真做动作。

(一) 基本部分(25分钟)

一、学习广播体操:《七彩阳光 》第二节(20分钟)

《七彩阳光 》第二节动作要领:

第二节扩胸运动

第一八拍 :

1 两腿屈同时两臂胸前立屈,握拳。 2直立,同时练笔前举,握拳。 3-4两臂胸前平屈后振,握拳。 5-6左脚向前一步成弓步,同时两臂经前至后振。7-8还原成直立。

第二八拍同第一八拍,方向相反

第三八拍:

1-2左脚向侧一步,同时身体左转90°成前后开立,两臂胸前平屈90°,两手相握,头向前方。 3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步,同时两臂经前后振。 7-8还原成直立

第四八拍同第三八拍,方向相反

组织:如图2所示

教法:

1口令进行集体复习,体会动作。

2进行分组练习,巡回指导。

3集体口令练习,集体纠错。

4小组展示,鼓励练习。

学法:

1学生跟老师的口令进行复习。

2学生分组进行讨论练习。

3小组进行展示,鼓励练习。

要求:积极参与练习,动作到位。

二、复习《七彩阳光 》预备节、第一节 (8分钟)

(三)结束部分(5分钟)

1.集体放松操。

2.小结:教师总结本次课的情况。

3.组织下课。

学期一年级体育教学计划 篇五

一、教材内容分析

1、本课节选自人教版跳跃单元,教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法,通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节,以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动,提高学生的跳跃能力,协调能力,激发学生在活动中积极思考的兴趣,使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。

2、跳跃是人体的基本活动能力之一,它的练习形式也很多,因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式,可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则,以情境教学为主题,培养创新思维的能力,使每个学生身心都能得到充分的发展。

二、教学目标

1、学会在生活中运用所学技术,正确理解落地缓冲对自我保护的作

2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法,提高学生的身体协调性。

3、培养学生自主学习的习惯和能力。

三、教学重点:

前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。

教学难点:如何较好地落地缓冲。

四、教学过程

开始部分

课堂常规:

1、整队

2、检查着装

3、宣布课的内容

队形:纵队集合

要求:快、静、齐,听指挥,步调一致,朝气蓬勃。

准备部分

1、情境导入

师:“你好,我的小朋友,我今天听到一个小青蛙的故事,你们想听吗?~~~让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”

2、教师示范指导:高人、矮人、猪八戒、孙悟空

练习队形(×:男〇:女)

××××××××

××××××××

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

要求:积极参与,注意同学间不要推挤,注意安全。

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

基本部分

(一)、示范教学

小青蛙学本领打害虫——立定跳远

动作要领:

口诀:

双手向上脚提起

屈膝下蹲手后摆

快速摆臂和蹬腿

落地屈膝要站稳

1、故事引入,学生进入角色

2、教师讲解动作要领边做示范,教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。

3、教师巡视。

4、纠正错误动作。

(二)、练习

1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;

2、“小青蛙”自练,教师巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;

3、把小青蛙带到河边,教师讲解一下立定跳远的动作方法,并做示范;

4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;

5、引导小青蛙怎样跳得更远;

6、选出动作做的比较好的几个学生做示范,教师点评并表扬他们;

7、比一比,谁跳得最远,并给与奖励;

8、提出注意事项

(三)、小青蛙稻田打害虫

1、讲解游戏规则活动方法,即时启发指导。

2、检查完成效果。

3、教师点评鼓励。

练习队形:

成多路纵队(×:男〇:女)

××〇〇

××〇〇

××〇〇

××〇〇

结束:

1、放松。

2、回顾小结本课。

学期一年级体育教学计划 篇六

教学内容:

1,快快集合。

2,立正,稍息

3,丢手绢

教学目标:

认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;

技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。

素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。

情感目标:培养团结友爱,稳重的优良品质。

教学重难点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。

教学过程:

一:导入部分

课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。

组织方法:成四路纵队----集合(如右图)

要求:队伍整齐,精神饱满。

游戏:快快集合。

游戏方法;

(1)先排成四路纵队。

(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。

教与学的方法:

(1)教师简单讲解并做要求;

(2)学生听指挥练习;

(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;

(4)重新练习

预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。

二:主体部分

新授内容:立正、稍息

导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。

教与学的方法:

(1)导入;

(2)讲解立正稍息的'做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;

(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;

(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错 的进行纠正;

(5)集合队伍,进行小节。

(6)让学生上来示范,检查练习情况。

预期目标:大部分同学都能做到正确。

三:结束部分:

1,游戏:丢手绢

游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。

游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。

教学方法:

(1)简单讲解游戏方法;

(2)组织学生进行游戏;

2,集合,总结本课教学内容

3,师生告别,宣布下课。

练习密度:20-25%

最高心率:130次分

三人行,必有我师焉。快回答为大家分享的6篇小学一年级体育教学方案就到这里了,希望在小学一年级体育教学计划的写作方面给予您相应的帮助。