在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面的10篇舞动青春教案范文是由快回答精心整理的舞动青春范文模板，欢迎阅读参考。
舞动青春活动策划书 篇一
前言
（swot态势分析法）
1、营销实践协会是荆州职业技术学院的一个学生创业社团由学校团委主管，经济管理学院营销专业教学团队提供技术**。
荆州职业技术学院营销实践协会自xx年11月成立以来，在学校团委和经济管理学院的指导下，坚持“依托专业办社团，办好社团促专业”的理念，以创业项目为载体，探索社团发展与专业建设相结合，自身发展同时不忘反哺家庭贫困大学生，累计为我院在校贫困生提拱勤工助学岗位达1800余个，投放勤工助学资金达65000余元。xx年成功组建和运营了海洋自行车行，年均收入1。8万元，自筹资金创办的协会会刊《校园生活报》已经发行22期。
a．创造了社团创业模式
荆州职业技术学院营销实践协会的运作实践，将学生个体创业提升至社团创业层面，通过整合学校、社会资源，动员社团成员创办经济**，开展融资活动，自办报纸，宣传推介协会及合作企业，为高职院校学生社团创业积累了经验。
b．服务人才培养
荆州职业技术学院营销实践协会依托学校营销类专业教学团队的技术**，以营销类专业学生为主，以营销活动为主要载体，使课堂学习延伸至学生社团活动中，真实、具体的营销项目弥补了课堂训练的不足。
c．提高了社团活动的实效
荆州职业技术学院营销实践协会以创业为载体，围绕专业和协会成员职业能力提高开展活动，既提高了参与面，又改变了过去社团以文体活动为主，层次不高的状态，使社团成为团结、动员学生参与社会实践、合作，提高职业技能的主要的、紧密型**。
2、21世纪是信息化时代，人才的竞争。大学是个精英荟萃的聚集地，是每位有志青年的天堂。学院发展至今，现在注册学生1。2万余人，新生的加盟，增添了4000余人，面对如此庞大的消费群体，作为商家来说，是一种莫大的契机，为学生可以做优质优量服务，大多学生是90后，对于开销还是处于导盲期，急需引导消费。那位商家首先映入眼帘，势必就抢占了先机，取得主导权。而且商家也应该考虑到一种绝对的性价比，可以赢得一群颇为忠实的客户作为消费群体，实现双赢。
3、a投电视﹑报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
b学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的﹑刺激的﹑浪漫的﹑能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在晚会这种晚会中进行宣传，效果可想而成。
c因为年年都有新生，如条件允许的话，商家还可以同我学院建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次大型活动，将会使商家在校内外的知名度不断加深，甚至到各个高校，极具有长远意义。
d高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动！
e本次活动全院学生都会了解，在学校的大操场上举行并不限人观看，并会在大学城高校广为流传。
f如活动顺利成功，我们将会在本学期期末推动学院策划一个更大型的元旦晚会，贵公司可有优先赞助权，其盛况也必定空前。本次晚会作为关键的一炮，意义深远，商机无限！
4、商家补偿计划：
冠名权，独家赞助方有冠名权；
小册子，卡片宣传如公司有自新的宣传资料可协助派发一定数量，由商家自己提供；
海报宣传，海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自己设计；
展板宣传，在晚会之前，当天之后我学院会出专栏，展板上会介绍贵赞助商提高贵赞助商的校园影响力；
横幅宣传，在公寓和学校显眼的地方可悬挂商家的横幅；升空气球横幅和拱桥，在活动当天可悬挂，由商家自行决定是否展出（只能独家赞助商提供）；网站宣传，本次活动的网站报道中均可融入贵赞助商的民称，和企业文化；广播站宣传，公司资料信息可以在校广播台播出，要另收一些宣传资金；奖品宣传，奖品由公司赞助或可印名称，标志；工作人员用品宣传，工作人员可穿上由商家提供印有商家标志的服装工作，现场的道具等现场宣传，晚会现场可用到印有商家特色的道具进行布置。也可做些带公司特色的小游戏；嘉宾发言，贵公司可派**过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份**发言（最好在开始或结尾）现场鸣谢，活动期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持﹑表演者，游戏者宣传商家**﹑标语等。效果十分明显；独家赞助可提供个节目，参加晚会以提高企业文化和校园影响力；如贵公司有更好的建议和要求，我们将进行友好协商，并尽量满足。 商家可以提供自己的宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受，我们衷心的希望能得到贵公司的大力**和赞助，本次活动“形式之新颖﹑阵容之强盛﹑对象之广泛﹑节目之精彩﹑规模之庞大将是荆职之最，期待您的参与！
一、活动背景
荆州职业技术学院营销实践协会是一个具有市场营销专业能力且社会经验丰富的理论与实践相结合的社团，自xx年10月成立以来，已经取得了一系列成就。目前，协会已由最初的几十名会员发展到现在上百余名，为了更好的发展协会，提高会员素质和团队合作精神，同时为我院的贫困学子献上爱心。
二、活动目的
丰富校园文化生活，缓解紧张的军训生活，缅怀**经典。树立新生用特有的目光欣赏校园，领悟校训：厚德、感恩、强能、恒学。
三、活动安排
前期准备工作
联系好符合校园文化的赞助商，确定商家，于九月十号以前完成。 确定好晚会主持人选拔工作。 做好宣传工作，由协会**，以报名的方式收集选手，选手自备光盘。
活动进行时
所有嘉宾，选手到位活动井然有序做好应急工作
活动后期
1、活动后期宣传《校园生活》报，展板等
2、评选结果的统计和奖项荣誉证书的颁发
四、活动时间：8月26日——9月15日
五、活动地点：百获食堂门口
六、活动人员安排（详情见运营方案）
七、效果预期
营销实践协会举办本次活动就是想继“慰问福利院老人”、“我的柜台我做主暨营销策划大赛”、“第二次社团联欢晚会”、“玩转音乐，成就梦想”、“蒙牛酸酸乳音乐梦想学院”、“爱心之旅”等活动之后，再次举办一次大型文艺晚会。总之，举办这样的一次活动，我们会花费很大的精力投入，但我们会不遗余力的做好，请相信我会。
舞动青春活动策划书 篇二
一、活动主题：
舞动青春
二、目的：
通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水*，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。
三、时间：
20xx年X月X日晚上7：00整
四、地点：
福建农林大学校大礼堂
五、参加演出对象：
福建农林大学交通学院艺术团成员
福建电台987生活频道主要成员
福建电视台明日广告之星
福建农林大学校艺术团
福建农林大学校武协
六、各方提供的项目
987频道提供项目：
1、晚会节目主持人（小凡、肖曙、王琳、阿矿）
2、晚会部分节目，并邀请福建电视台明日广告之星参加表演
3、现场的灯光音响和搭台
4、晚会前一周，987每天至少8次宣传，在987网站上做预告；晚会结束后在福州晚报，福州日报，海峡都市报，东南快报做宣传
5、提供晚会游戏奖品，抽奖的所有礼品
起点提供项目：负责现场演员及模特的造型设计、化妆，并参与发型秀。
我方提供项目：
1、维持现场秩序，包括前**及楼上的秩序。
2、晚会前一周在农大校园内为晚会做宣传，包括海报，条幅，以及在院报《阡陌》上做宣传预告
3、晚会的部分节目，以及表演节目的服装，伴奏带。
4、场地租借，及会场内外条幅的。布置
5、节目单、请柬、入场券的设计、印刷、派发。
6、现场嘉宾饮料，荧光棒及爆竹
7、现场摄影
关于大学校园活动策划书
一、活动目的：
（1）为了更好的配合20xx届*团的相关工作，加强本系学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛；
（2）发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息；
（3）发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。
二、活动主题：
（1）环境工程学院学生会内部联谊活动
三、参与人员：
环境工程学院全体学生会成员
四、活动时间：
三月中下旬
五、活动地点：
大学生活动中心三楼多功能厅
六、活动内容：
（1）向*团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议；
（2）对活动以各种形式进行宣传；
（3）邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学；（每部一至两个节目即可）
（4）节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结；
（5）在活动结束后可以奖励表现突出的同学；（可为下一次迎新晚会发觉人才）
（6）活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。
舞动青春教案 篇三
从刚刚毕业的大学生到成长为一名优秀的美术教师，再到成为一名科研员，回眸从事教育工作20多年来的成长历程，其实是我对教育和教师的良心不断认识的过程。我带着满满的青春走进校园，带着知识给我的自信走进教室，带着“师者，传道，授业，解惑也”的职责站在三尺讲台。岁月如梭，长久不变的教与学的模式占据了我教学生涯的大部分时光，学科知识的生动和浩瀚与学生的排斥与无视产生的强烈反差及美育的终极目的，在现实课堂教学中的彻底失落，让我感到深深的迷茫和无助。站在课堂上，我更像一个布道者，有着满腔的真挚和满怀的忧郁。看了无数遍的《放牛班的春天》，我希望自己成为马修那样的老师，去唤醒像皮埃尔那样的孩子。我还和学生们一起看电影《凡高传》、《罗丹传》。为了上好《故宫》这堂课，我特地用放假的时间重去故宫实地考察，以求知识的准确，但这些都不足以使我作为教师和他们作为学生，对美术课教与学的状态发生根本变化，这是学科教学的突出问题和瓶颈所在，怎样解决这个问题，需要更高、更深层面的思考、实践和探索。
二、对理念和理论的学习，是小课题研究的重要基础
在没有找到解决的方法与途径的阶段，我意识到：作为教师，只有扎实的专业知识和较强的教学能力是远远不够的，要从根本解决问题，更重要的是需要更新知识和改变旧有观念。我首先进行了自我教育，查阅了许多关于新课程改革的资料，阅读了大量的关于新时期美术教育理论和教师如何提高职业素养的书籍，同时借助到发达省份向大学的专家教授系统的学习理论课程，使我彻底改变了原有的教学思维，并基于新课程的理念初步形成了对课堂教学模式改革的整体构想和设计，确立了关于《通过研究性学习的教学模式培养中学生美术素养促进学生全面发展》之小课题研究的课题。
三、整体的策划和系统的思考，是小课题研究的重要前提
1. 搭建研究的整体框架。一切的开始首先需要系统的策划和设计，这些完全基于我需要解决的问题和关键环节，我做了大量的前期规划和准备工作，包括如何分组是公平合理的、学生能够喜欢和接受的、奖励的量化设计和如何奖励、设计制做各种评价表格、奖励情况记录单等等。
2. 将教学内容进行重新组合。美术教学有学科的特殊性，适合大胆改革，根据这一特点，我将教学内容进行了重新组合，通过以主题研究、动手实践、欣赏评述、论文撰写、语言表达等几个课程模块将整个学期的教学内容串连在一起，符合新课程理念中对学生动手、实践、创新、综合能力的新要求，这期间我根据学校当时所处的发展阶段设计了一组将教学和学生学习生活紧密关联主题研究型课程，包括《我为学校设计未来》、《我为学校设计壁画》、《我为学校设计校徽》。
3. 变革上课模式。每节课学生将课桌组合在一起，以固定的划分小组的形式来上课，这样设计的目的在于培养学生的团队意识、培养集体荣誉感、组织与领导的能力，提高共同完成学习任务的能力，充分发挥每个学生的专长，不同优势的学生担负不同的任务。实验比想象的进展速度还要快，很多时候是学生的进步反过来促进了我进行课题研究的速度，通过实验我发现，过去教师往往低估了学生的创造力，这也是应试教育最重要的缺陷之处和问题所在。
4. 变革教与学的方式，教师角色的彻底颠覆。我改变以往教学生学的课堂教学模式，提前一节课告知学生下一节课的学习主题，让学生通过自己搜集资料、提前预习、小组课成员课前交流与研究、分工协作的方式在课堂教学中完成学习任务。课堂上，我的角色发生了颠覆性的改变，我开始更多的是一个学习任务者、学习与研究的组织者、评价者，其它大部分工作由学生秘书来协调和管理，学生秘书实行竞争机制，这就给学生中创造了公平竞争、能力培养和展示自我的机会，而学生的表现完全超出了我的想象：学生自主管理、相互帮助、共同学习、也学会了试着表达友爱和善意。学生们学习的能力和学习的结果都超出了我的预料。在这种研究性学习模式的教学中，学生的想象能力和动手能力得到了全面激活，也激活了他们对学习的喜爱。其实，要改变教与学的模式，只需要教师改变一下教学思维的模式和角度。
5. 改变评价模式。课堂教学的改革需要教学流程全方位、多维度的配合与支撑。在研究初期，我便设计了《美术教学研究性学习学生评价记录表》和《美术教学研究性学习小组评价记录表》，通过应用这种评价记录单，使学生有了具体的可追求目标和方向，有了对荣誉的想往，同时也使我能即时了解、追综每个学生的心理状态、学习情况、能力特长和进步阶段。可以说评价模式的改革是小课题研究中非常重要的一个环节，它是激励学生寻找自我、发现优势、建立自信、超越自己的良方和魔杖。
6. 重视课题研究过程材料的记载与管理。
（1）通过教案体现小课题研究。在教案的设计上我也进行了很大的改革，内容写的少了，一节课的教案只有短短的几条，但是这是在对课的大量的设计、设想和细心准备之后，实际上在这简单的背后，背后是大量看不到的工作。在考虑设计这节课的时候，花费了甚至几倍于常规课的思考时间，在教案中我会记录对课的思考、反思和发现的新问题等等。实际上它侧面记录了研究的经历和我作为研究者的心理历程，有了思考的厚度和研究的痕迹。
（2）保留每一堂每一给学生的作品。
（3）保留每一节课的学生评价表和研究性学习小组评价记录表。
（4）保留每一张学生和同事写给我的字条。
（5）注重即时的记录我的小课题研究的心理历程和感想、随笔。
随着小课题研究的不断推进，我越加感受到研究性学习这种教学模式对教师的要求是很有高度的，教师要进行研究性学习的教学，前题是你必须首先是一个研究型的教师，有研究的意识、善思考、常反思、会学习，才会有研究模式的课堂。
舞动青春教案 篇四
一、学会倾听，有效歌唱教学的基础
美国教育家科普兰说：“如果你要更好地理解音乐，再没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了倾听音乐。”在歌唱教学中，学会倾听体现在两个方面：一是教师引导学生倾听歌曲。所幸几乎所有的音乐教师都注意到了这一点，并在实际的教学中通过情境设置、视听结合等各种手段与方法对学生进行了慢慢的浸润、感染和培养，使学生大都养成了良好的倾听习惯。二是教师要学会聆听学生的歌唱，不管在我的课堂教学还是在所听的公开课上，我发现我们对这一块关注得相对较少，我们很少投入对学生演唱的关注，特别是对演唱声音的关注，在公开课中把学生完整演唱的时间当作熟悉下一步教案的教师也不在少数。同时由于缺乏关注，我们的评价也往往不痛不痒，要么是一味地“好”、“不错”，要么干脆搁置不提。其实，如果能仔细聆听，我们的评价就会更有针对性，更能敏感地发现演唱过程中出现的问题，以便对症下药，提供最有效的方法指导。
二、激情范唱，有效歌唱教学的动力
罗马诗人贺罗斯说：“只有唯一的方式可以打动人心，那就是向他们显示自己被打动。”教师的范唱就是这样一种展示。范唱时，我们要尽可能把歌曲所包含的美好思想和内在情绪用美的声音表现出来，力求唱得准确、清晰而富有感情。当然，课本上的必唱歌曲众多，各种风格都有，想要把每一首都唱得十分完美，有点不大现实也不太可能，或者说我们还达不到那样的艺术水平。但是只要我们激情地投入地去演绎，对于学生的感染程度那是会大大提高的，因为这种现场交流激发出的情感体验不是聆听录音所能替代的，它更能激发学生的学习欲望，使他们乐于模仿和接受，为他们提供学习的动力。再者，虽然教材为我们提供了配套的音响范唱，但实际上有些是不适合的。如《夏日泛舟海上》，配套音响是男声版的，美声唱法，A调，相信只有受过专门歌唱训练的人才能够在完全不熟悉的情况下模仿和跟唱，对于初二的学生，这显然是不太适合的。所以教师要仔细揣摩歌曲，通过对歌曲较完整的、很激情的二度创作来实现与学生的情感共鸣，激发学生有效学习。
三、踏歌起舞，有效歌唱教学的升华
美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参与其中，我会完全理解。”中学生特别是六七年级的学生好动、比较爱自我表现，所以歌唱教学中我们除了静心聆听、用心歌唱外，也可以引导学生踏歌起舞，让他们随着音乐“动”起来，通过身体全方位的参与加强对歌曲的体验和感悟，让“音乐的耳朵”和“运动的身体”建立起密切的合作关系，使学生全身心地投入，尽情地表现，以更深入地理解音乐。如《青春舞曲》，这是一首舞蹈性很强的歌曲，“动脖子”、“弹指头”、“翻腕子”、“垫步”、“一步一抬身点颤”，几个简单的维吾尔族动作就能让学生踏歌起舞，直接体验音乐，在舞动中感受歌曲的特殊韵律。再如《夏日泛舟海上》，在学生唱会歌的基础上，教给学生一个基本的三拍舞步和划船动作，边唱边做的过程中就使学生理解了三拍子的律动和歌曲的意境。通过形体语言的阐述将音乐融入心灵深处，从而将歌曲学唱升华到一个更高的层次，使歌曲教学更加有效。
四、 双基训练，有效歌唱教学的支撑
怎样才是有效的歌唱教学，《中国音乐教育》杂志社社长吴斌老师提出了九字方针，即在“唱会歌、唱好歌”的基础上达到“会唱歌”的目的，三个层次，每一个都离不开基本知识和基本技能的支撑。
唱会歌，我的理解是正确解读音乐作品本身的诸多音乐要素，如音高与节奏准确，拍子强弱正确，力度、速度符合作品的表现要求等。如学唱《剪羊毛》这首歌的第一声部时，我在学生聆听模仿的基础上就进行了精确的识谱视唱，重点放在两方面：A段中附点音符的准确表现，B段中最后一句音高的差异。通过这样的训练，学生能基本准确地表达歌曲内容及歌曲情感。
唱好歌，我的理解是把歌唱好，自觉、自信地表达自己的情感，唱出自己的个性，如自然而恰当的力度变化与节奏表现、正确的速度把握与装饰音演唱、良好的歌唱习惯和清晰的咬字吐字等等。当然，丰富的声音表现力必须靠适当的循序渐进的训练获得。
会唱歌，是高标准、高水平的歌唱，也是唱歌教学的终极目标。要达到这个目标，一是靠我们每节课对学生歌唱基本知识技能的科学训练，二是靠学生长期的日积月累而达到的艺术和文化修养的深度和广度。所以说，只有用双基支撑，我们的歌唱教学根基才更深厚，学生的潜力在现在或将来才会有被无限放大的可能！
舞动青春教案 篇五
【活动背景】：
秋天，这个饱含希望与收获的季节，师范大学求是学院学生社团又一次迎来了社团文化艺术节。在这激情燃烧的岁月，让我们张扬着青春的活力，放飞着年轻的希望，舞动着金色的年华，彻底融入到这缤纷的社团活动月中。伴随着时代急速前进的步伐，新一代大学生的素质，在新世纪的氛围内呈现新的气象。
校园社团文化艺术节作为我校每年一次的全校性重点活动，其目的在于贯彻落实中央16号文件精神，结合2006年团委工作要点，营造良好和谐的校园文化，服务和谐社会，构建和谐林大，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、表演性、竞争性，活跃我校大学生社团文化生活，培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围。
【活动目的】：
1、丰富校园文化，营造和谐氛围
2、促进社团之间的交流与合作
3、加强社友之间的交流、沟通、互动
4、为同学们提供一个展现自我的平台
【活动主题】：
教师教育技能系列活动
【活动对象】：
协会会员、各兄弟社团及全校同学
【活动内容】：
在社团文化艺术节活动期间，开展包括钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能培训比赛及授课比赛等教师教育技能系列活动。
二、活动计划安排
【活动时间】：
2010年10月25日至2010年11月30日
【活动地点】：
师范大学求是学院
【活动流程】：
1.开展技能学习培训班（钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能等）
2.白云七中体验学习，一线老师现场指导。
3.授课经验交流会。
4.进行钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能的考核及授课比赛。
5.举行颁奖仪式。
【奖励办法】：
比赛中每个项目分别设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书及奖品
三、活动步骤
【前期准备】：
1、学习培训活动教室申请（办公室负责）
2、海报制作及宣传（宣传部负责）
3、接受社员及全校同学报名并统计（组织部负责）
4、活动奖品购置（外联部负责）
5、图片记录活动过程，资料的准备和收集（办公室负责）
【培训活动流程】：
1、钢笔字、粉笔字、板书设计培训邀请书法协会参加指导
2、普通话训练练习邀请演讲协会参加指导
3、教案设计、教学方法技能培训邀请老师及授课比赛经验丰富同学参加指导
4、授课比赛风采展示（授课经验丰富同学）
5、教室的申请和协调工作的有序进行
6、以上活动将会同步举行选出优秀同学参加比赛
【比赛安排】：
1、一个同学可以同时参加一项或多项比赛
2、比赛分为初赛、决赛
3、比赛成绩统计与
4、比赛评委的邀请
5、各项工作的分配和落实
6、决赛时间11月底
四、后期工作安排
1、活动场地清理
2、比赛成绩统计与
3、写活动信息稿
4、社团开总结会议，取长补短
【工作人员分工表】：
总负责人：朱媛、詹茜、何康
比赛主持人：臧传奇、张亚平
场地布置：宣传部负责
多媒体课件收集：办公室负责
教室秩序：组织部负责
计时人员：财务部负责
【资金预算表】：
一、宣传费用
1、海报、报名表格制作30元
2、宣传横幅制作50元
二、奖品
1、一等奖（1名）奖品及证书
2、二等奖（2名）奖品及证书
3、三等奖（3名）奖品及证书
以上支出80元
三、工作人员用水10元
四、其他费用50元
舞动青春教案 篇六
一、活动相关信息
【活动背景】：
秋天，这个饱含希望与收获的季节，师范大学求是学院学生社团又一次迎来了社团文化艺术节。在这激情燃烧的岁月，让我们张扬着青春的活力，放飞着年轻的希望，舞动着金色的年华，彻底融入到这缤纷的社团活动月中。伴随着时代急速前进的步伐，新一代大学生的素质，在新世纪的氛围内呈现新的气象。
校园社团文化艺术节作为我校每年一次的全校性重点活动，其目的在于贯彻落实中央16号文件精神，结合年团委工作要点，营造良好和谐的校园文化，服务和谐社会，构建和谐林大，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、表演性、竞争性，活跃我校大学生社团文化生活，培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围。
【活动目的】：
1、丰富校园文化，营造和谐氛围
2、促进社团之间的交流与合作
3、加强社友之间的交流、沟通、互动
4、为同学们提供一个展现自我的平台
【活动主题】：
教师教育技能系列活动
【活动对象】：
协会会员、各兄弟社团及全校同学
【活动内容】：
在社团文化艺术节活动期间，开展包括钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能培训比赛及授课比赛等教师教育技能系列活动。
二、活动计划安排
【活动时间】：
2011年10月25日至2011年11月30日
【活动地点】：
师范大学求是学院
【活动流程】：
1.开展技能学习培训班(钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能等)
2.白云七中体验学习，一线老师现场指导。
3.授课经验交流会。
4.进行钢笔字、粉笔字、板书设计、普通话、教案设计、教学方法技能的考核及授课比赛。
5.举行颁奖仪式。
【奖励办法】：
比赛中每个项目分别设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书及奖品
三、活动步骤
【前期准备】：
1、学习培训活动教室申请(办公室负责)
2、海报制作及宣传(宣传部负责)
3、接受社员及全校同学报名并统计(组织部负责)
4、活动奖品购置(外联部负责)
5、图片记录活动过程，资料的准备和收集(办公室负责)
【培训活动流程】：
1、钢笔字、粉笔字、板书设计培训邀请书法协会参加指导
2、普通话训练练习邀请演讲协会参加指导
3、教案设计、教学方法技能培训邀请老师及授课比赛经验丰富同学参加指导
4、授课比赛风采展示(授课经验丰富同学)
5、教室的申请和协调工作的有序进行
6、以上活动将会同步举行选出优秀同学参加比赛
【比赛安排】：
1、一个同学可以同时参加一项或多项比赛
2、比赛分为初赛、决赛
3、比赛成绩统计与
4、比赛评委的邀请
5、各项工作的分配和落实
6、决赛时间11月底
四、后期工作安排
1、活动场地清理
2、比赛成绩统计与
3、写活动信息稿
4、社团开总结会议，取长补短
【工作人员分工表】：
总负责人：朱媛、詹茜、何康
比赛主持人：臧传奇、张亚平
场地布置：宣传部负责
多媒体课件收集：办公室负责
教室秩序：组织部负责
计时人员：财务部负责
【资金预算表】：
一、宣传费用
1、海报、报名表格制作30元
2、宣传横幅制作50元
二、奖品
1、一等奖(1名)奖品及证书
2、二等奖(2名)奖品及证书
3、三等奖(3名)奖品及证书
以上支出80元
三、工作人员用水10元
四、其他费用50元
总计：220元
2.
活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。
活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(715班)欲策划1次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱sos儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。
活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。
活动时间：2011-10-21
活动策划人：715班
1、活动背景：
在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。
弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。
2、活动主题：
“健康成长，快乐童年”
3、活动时间：2011-10------2011-11
4、活动地点：南昌sos儿童村
5、路线：232\210\223\240\214在瀛上村或瀛上路口其中1个站台下，因为车并不是到sos儿童村门口停，须走上10多分钟。
6、情况说明
南昌sos儿童村，是我国和国际sos儿童村组织合作建立的第4个儿童村。
3.
走过酷热的暑假，迎来美丽的秋天，2011级新生为我们学校注入了新鲜的血液。所以做好招新计划准备，迎接又一批新生力量，给我们的学生会/分团委注入新的血液。他们定会给我们的菁菁校园带来一片绚丽的天空，也定会给我们队伍工作带来新的力量与活力。
一、实践部的基本介绍
（1）引导，鼓励广大同学走出校园、走向社会，进行各种实践活动
（2）加强与各方面的联系，尽力为同学们创造勤工俭学的机会
（3）与企业建立外联关系，为系里举办的活动拉到赞助
（4）完成校团委、学生会及主席团交办的其他工作
二、为保证部门有新的血液的流动，有足够高素质的后背力量，能更好的开展工作，培养和壮大学生会队伍，保证学生会工作的连续，充分发挥学生的主动作用，同时为了鼓励学生在学习专业知识外，还应积极投入到学校的各种活动中去，积极锻炼自己，努力提高自身各方面的能力。
三、招新细则
（一）、招新对象：2011级系新生
（二）、招新要求：
（1）秉承学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度
（2）态度端正，工作积极，耐心细心，责任心强，
（3）能独立思考，能自我管理，自我锻炼，有组织能力
（4）有团队精神，能积极向组织靠拢
（三）、招新人数：6人
（四）、招新形式
（1）在招新期间，申请人交表报名，到指定地点进行第一轮面试并进行初步筛选
（2）通过筛选后的申请人进行第二轮面试
（3）由两名部长共同确定新一轮干事名单
四、招新宣传：想要锻炼你们的口才能力吗？想要提高你们的社交能力吗？来实践部吧，实践部给你这个舞台，你可以在上面尽情演绎你们的才华，在演绎中锻炼你们的胆力，提升你们的能力。不要犹豫了，加入我们的团队吧，让我们一起绽放我们的光彩！
4.
为了充分挖掘学院综合素质较强的人才，为我院学生会补充新生力量，以方便我院学生工作的开展和进行，同时也为了给学生提供一个展现自我的平台，一个锻炼自己、提升自己的机会，学院团委学生会研究决定，学院年分团委学生会招新工作将全面启动，根据我院团委学生会的有关要求和指示，特制定此招新策划案。
一、成立招新领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、具体招新安排：
第一阶段：筹备宣传(年10月13日—年10月15日)
在筹备宣传阶段，由学生会宣传部负责做好宣传展板，向级新生做学生会各部门招新通知，同时学院学生会博客上公布《年学院学生会招新方案》。并联系各班，做好相关宣传。
第二阶段：提交申请(年10月15日——年10月22日)
1、学院年学生会招新工作全面启动之日起，凡我院在校生有意报名者均可提交个人申请书。个人申请书由各班班长负责于年10月22日下午5：00前交到体育馆2楼老师处()
2、个人申请书需要写清楚申请加入部门、班级、姓名以及个人联系方式等(详情见附表)。
3、申请宣传部的助理，有书法方面的特长请交一份书法作品(毛笔字、钢笔字POP不限)，请交一份小的手抄报。
第三阶段：统一面试(年10月23日晚上6：00)
面试于年10月23日晚上6：00在第二教学楼由主席团及团委负责人和各部负责人集中组织申请人进行面试。
首先由申请人做1-3分钟的简短演讲和自我介绍(鼓励才艺展示)，然后由相应部门的负责人提问一些有针对性的问题，考验申请人的解决问题的能力，其他部门监督过程的公正性。
第四阶段：院领导和团委学生会负责人考核(初定年10月25日晚上7：00)
1、地点：院学生办公室(体育馆2楼)
2、面试审议组组长：
副组长：
第五阶段：公布名单(年10月26日——年10月27日)
1、各轮面试结束之后，在规定时间按照有关要求确定录用名单，并于年10月26日下午5点之前将正式名单交至学生会值班办公室。
2、学生会办公室于年10月26日统一公示各部正式录用习实委员名单。
3、在公示时间期间无异议方可录用。
三、备注：
1、提交个人申请书时，每人限报申请加入一个部门。
2、凡提交个人申请者必须按照规定时间和地点参加面试，如有特殊情况需提前向学生会值班办公室请假并予以说明，否则取消其录用资格。
3、如有不明白的地方，可到学生会值班室咨询(学院办公室系办)。
值班室电话：
5.
走过酷热的暑假，迎来美丽的秋天，2011级新生为我们学校注入了新鲜的血液。所以做好招新计划准备，迎接又一批新生力量，给我们的学生会/分团委注入新的血液。他们定会给我们的菁菁校园带来一片绚丽的天空，也定会给我们队伍工作带来新的力量与活力。
一、实践部的基本介绍
（1）引导，鼓励广大同学走出校园、走向社会，进行各种实践活动
（2）加强与各方面的联系，尽力为同学们创造勤工俭学的机会
（3）与企业建立外联关系，为系里举办的活动拉到赞助
（4）完成校团委、学生会及主席团交办的其他工作
二、为保证部门有新的血液的流动，有足够高素质的后背力量，能更好的开展工作，培养和壮大学生会队伍，保证学生会工作的连续，充分发挥学生的主动作用，同时为了鼓励学生在学习专业知识外，还应积极投入到学校的各种活动中去，积极锻炼自己，努力提高自身各方面的能力。
三、招新细则
（一）、招新对象：2011级系新生
（二）、招新要求：
（1）秉承学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度
（2）态度端正，工作积极，耐心细心，责任心强，
（3）能独立思考，能自我管理，自我锻炼，有组织能力
（4）有团队精神，能积极向组织靠拢
（三）、招新人数：6人
（四）、招新形式
（1）在招新期间，申请人交表报名，到指定地点进行第一轮面试并进行初步筛选
（2）通过筛选后的申请人进行第二轮面试
（3）由两名部长共同确定新一轮干事名单
舞动青春教案 篇七
本学年我校体音美教育工作在上级领导的指导下，在学校领导的关心支持下，按照学校对体育、音乐、美术工作的要求，以全面实施素质教育为指导思想，以《新课程标准》为依据，结合学科特点广泛开展艺术教育活动，为学生们创设更多的艺术活动空间，提高学生的创新精神和审美能力，从而切实有效的发挥艺术教育功能，现就一学年来所做的工作总结如下：
一、思想政治工作
认真组织全组教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，学习xx同志“三个代表”重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量。本学期在工作中，我组成员能做到了严格要求自己，坚持个人利益服从集体利益，以大局为重。工作上，勤勤恳恳，踏实肯干，不分份内份外，认真遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。关心爱护每一位学生，同事之间友好相处，互相帮助，并能虚心听取别人提出的意见。
二、在教学中
全组教师认真备课，精心设计每节课的教学内容，深挖教材，认真分析重点和难点，针对不同的班级、不同的学生，设计出不同的教学思路，以帮助自己更好地认识、了解学生，找到更好地教学方法。定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，在日常教学中充分利用“班班通”教学资源，汲取其他各中学艺术教师的好的教学方法，并认真做好笔记。此外，我们还利用业余时间学习专业知识，不断充实自己，从中提高自己的教育教学能力。
三、培训和学习
为了提高教师的业务能力和教学水平，积极组织教师参加培训和学习，音乐美术组的全体教师参加了湖北第八届黄鹤美育节音乐（美术）优秀课现场评选的观摩学习；2011年7月杨元秀老师在音乐学院参加了湖北省农村教师素质提高工程“中小学教师培训”，9月参加了神农架第四届民风民俗文艺调演即曲艺l龙凤鼓《黑暗传l开篇》的主演。
四、配合学校德育工作，开展艺术活动。
在艺术活动中，我校开展了以“祖国在我心中，家乡在我心中”为主题的一系列活动，主要有：舞动青春；绘、制祖国、家乡；唱出祖国等。实践阶段中，学校利用每周课外活动时间开展了丰富的课外活动，成立了舞蹈、合唱、美术兴趣小组，在活动中，充分为学生搭建舞台，让学生充分显示自己的才能，以提高学生的兴趣及水平，陶冶情操。从而更好的提高了我校学生的舞蹈素养和艺术修养。认真落实两操一活动，确保学生每天一小时阳光体育活动时间，一如既往的做好传校项目及特长生的训练。
五、艺术特色更显魅力。
今年我校体音美工作中取得了一些成绩，据不完全统计。
l胡晓霞老师的论文<<初中美术欣赏课之我见》在湖北省第八届黄鹤美育节优秀艺术教育论文评选中获中学组美术论文三等奖，
由胡晓霞老师指导的学生陈伶俐、梁杰、姜奎同学在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中分别荣获书法组一、二、三等奖
陈伶俐同学在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中荣获美术组优秀奖。
l邹定琼老师：在湖北省第八届黄鹤美育节美术优秀课评选中荣获三等奖。
在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中荣获“优秀辅导老师”奖。
在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中，邹定琼老师指导的学生王昊、李珺、陈钰威荣获二等奖；李燕、万相、陈伟斌荣获三等奖；王城菊荣获优秀奖。
l向娟老师指导的大合唱《老师你辛苦了》在湖北省第八届黄鹤美育节比赛中荣获三等奖。
l杨元秀老师在2011年9月被学校评为"优秀教师".
六、在的问题
舞动青春教案 篇八
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）08-0078-01
2013年6月27日—30日，由新疆维吾尔自治区教育厅体卫艺处主办、新疆维吾尔自治区体育专业委员会和新疆师范大学体育学院共同承办的自治区第三届中小学体育教师基本功大赛在新疆师范大学拉开帷幕。来自全疆16个地、州、市的16支代表队共计261名教师参加了比赛，前来观摩学习的教师也有50多人。
参赛的261名中小学体育教师，分别由各地、州、市层层选拔、组织推荐报送。按照比赛要求，各地州代表队限报参赛教师18人，包括小学教师6人（女教师不少于1人），初中教师6人（女教师不少于1人），高中教师6人（女教师不少于1人），并且参赛教师的资格必须是从事体育教学5年以上（含5年）的中小学专任体育教师。其中，中学教师 166人，小学教师95人，少数民族教师78人，包括维吾尔族、哈萨克族、俄罗斯族、克尔克孜族、蒙古族和回族等。
大赛分理论和实践两部分，理论部分和全国中小学体育教师教学技能比赛接轨，包括：1.教学设计（20分）。根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划（教案）等内容的教学设计一份。2.评课（10分）。参赛教师根据不同的学段，分别观看一节体育教学录像课，并按照规定格式写出一篇分析报告。实践部分包括：1.必测项目（30分）。（1）口令与队列队形（小初高）；（2）中小学广播体操《七彩阳光》（小学）、《舞动青春》（中学）；（3）武术健身操《英雄少年》（小初高）。2.抽测项目（40分），包括四大类：球类（篮球、排球、足球）、田径类（田赛、径赛）、体操类（技巧、双杠、单杠、支撑跳跃）、武术（拳、棍、刀、剑）、韵律体操和舞蹈类。以上所有项目参赛教师均要积极准备，在赛前的组委会联席会议上，现场由各代表队的领队分别从四个必测类别中各抽取一个项目进行测试，经过抽签确定的球类项目为足球的15米带球绕杆；田径类项目为田赛的蹲踞式跳远；体操类项目为器械体操双杠；武术和韵律体操和舞蹈类项目为小学的少年拳第一套、 初中的健身短棍、高中的剑术）。满分为40分，每项10 分，其中各单项技能测试满分为7分，动作要领讲解满分为3分。
6月28日上午，第三届新疆中小学体育教师“基本功”大赛开幕式在新疆师范大学举行，自治区教育厅党组成员、副厅长马文华，新疆师范大学副校长阿布来提·麦麦提，新疆师范大学体育学院院长、博士生导师武杰教授，石河子大学体育学院院长朱梅新教授等出席了开幕式。开幕式由新疆教育科学研究院综合室主任、体育教研员赵永忠主持，克拉玛依市参赛教师何金元代表全体教师发言。
激烈的比赛开始了，首先是抽测项目的比赛，六个组别分三个单元（上、下午）循环进行，有球类（足球）、体操（双杠）、田径（蹲踞式跳远）、武术（少年拳第一套； 健身短棍；剑术）以及讲解一、二组。在各个场地上，参赛教师在志愿者引导员的带领下，有序、高效地进行比赛，他们生龙活虎、动作规范、精神饱满，个个都拿出了自己的看家本领！
6月28日20：30—22：30，进行了理论部分的测试，参赛教师分成六个大组，分别在六个考场进行教学设计（课时计划）的撰写和评课的分析报告。
6月29日下午，进行了必测项目的展示，此次必测项目是以团队的方式呈现。参赛教师来自天山南北，各地、州、市代表队的选手相隔二、三百公里，他们来到乌鲁木齐后，迅速组建了各自的团队。当每个抽测项目比赛结束后，在新疆师范大学的校园里，我们都能看到各地、州、市代表队紧张而有序训练的身影，他们从素不相识到凝聚成团队，体现着集体的力量。有的队伍迎着晨曦，练队列队形；有的队伍顶着酷暑，练广播操；有的队伍披星戴月，练武术操；呈现出一派民族团结、和谐的景象，构成了师大一道亮丽的风景线！比赛的现场更是令人震撼，整齐的步伐、宏亮的口令、标准的动作、威武的气势，令人鼓舞、令人振奋、令人难忘、更令人感动！展现了体育教师的风采和团队的强大！
经过三天紧张而激烈的个人项目和集体项目展示，大会最终评出“基本功”大赛最佳组织奖9个，分别是克拉玛依、奎屯、石河子、昌吉、阿克苏、喀什、哈密、和田以及新疆师范大学体育学院。教师个人也取得了不同组别的一、二、三等奖。
舞动青春教案 篇九
我配合地还了一个笑脸。
其实这个结果我两天前就知道了。我的父母在录取前一个星期就天天往招办打电话，因为有个“灵通人士”在内部捣腾。不出意料，我的分数被第三志愿录取，结果并不是我理想的，因为它是在一个不起眼的下午，我随口一句胡诌而侥幸诞生的。
当时我与父亲发生过这样一段对话。
“余下这空格你打算填哪一所学校？”
“我也不懂，你看吧。”
“哦，儿子我看这里有一个并轨物理专业，应该挺吃香的，怎么样？”
“无所谓，随便。”
于是，就在这样的无所谓中，我随随便便进入到这所省城重点大学的物理系中。
然后……
认识韩嫣是在进入大学的第二天，一堂公共课上。
那时的我不知天高地厚，用都市人特有的痞气打量着周围的人，并不时从鼻孔里喷出一些气体：嗤！土里吧唧的！没一个顺眼的。当上课铃响了五分钟后，当老师打开教案准备开始布道，我打算合上眼皮享受国家教委专项拨给的四十五分钟法定睡觉时间……
“吱呀——”一声门开了，一个少女立于门前。
她的出现令教室蓬荜生辉。清澈的眼睛，乖巧的鼻子，脑后还活泼地甩着两条小辫。
“叫什么名字？”老师竟然很识趣地问了这么一个问题。
“韩嫣！”
昏昏欲睡的教室苏醒了。
谁说没有一个顺眼的？韩嫣的出现填补了我这项认识上的空白。
公共课教室的座位是连着的，每一排的位子被两条过道隔开，呈阶梯状，类似于礼堂。偌大的教室那天却偏偏发生一件匪夷所思的事情——韩嫣选择坐在偶的旁边！在此首先申明，本人相貌平平，既与丑陋保持距离，又和帅气沾不上边，如果非要形容一下我的相貌，我并不满意这样的统计数字：个子还没达到170cm，体重还没达到55kg，眼镜还没达到500degree，属于造人流水线生产的残次品，不幸的是，他的客观存在如同十九世纪的牛顿运动定律一样不容置疑。而这样的残次品旁边突然摆放了一个至少从外观看上去是优等的产品。会有什么变化呢？
没人能解释得清楚，我也不太明白，但是一些生理的感觉告诉我，它变化了，血液的流淌加快，老师说的话听不见，身旁的这个女孩子所发出的一切声响却被我的耳鼓膜完全地吸收：她放下书包了，嘘了一口气，摩挲几下指甲，偏头看了偶一眼，发呆，低头弄她胸前的一颗扣子……天哪！那节课是怎么上下来的？
我不知道，反正时间过得飞快。
爱因斯坦说过这样一句话：在一个火炉旁边，过几分钟就像过几小时，在美丽的女孩子身边，过几小时就像过几分钟。
2
我希望能充实地迎接大学生活，同时让课余生活多姿多彩，在偶心里，时间表分配如下：学习占40%，体育30%，爱情15%，杂事15%。
为了实现这个设想，首先处理一下杂事，比如认识新人。于是在两天时间里我分别结识并熟稔了所有的舍友，名单如下（括号里为绰号）：
尚旭（丢丢），范伟（F君），杨耀光（肥典），木乾，皓崇，完毕。
凡有绰号的以后称呼以绰号为准，它们的来历将在后面一一道来。
人员齐整以后，就提议聚餐，大家全票通过。一致选择进校后的第一个周末。
那是一个阳光恣意流淌的下午，空气中飘着一股燃烧青春的味道，大街上，红男绿女们欢笑着，舞动着，似乎都在纵情地挥洒这富余的光阴——寂寞不属于我们，沉静也在刹那间远离我们。我的心情，便如新生的绿叶一般在兴奋中飒飒作响。
一个醒目的招牌四称地立于路边：每位10元，吃够为止！这是一家自助火锅店。
如此人性化的关怀自然博得了大家的好感，肥典第一个奔了进去，F君紧跟着，我和木乾则如相识多年的老友搂着肩膀走进门里，皓崇进去了还东瞅西瞅，想是找找有没有熟人，丢丢腆着肚皮进来，一副老板派头。
待人马来齐后，肥典比了个“聚拢”的手势，说道：“今天是宿舍第一次聚餐，望各位吃好喝好，总之一个字——尽兴！”
马上有人纠正：“是两个字！！”
“哦，那——吃！”
大家一拥而上。
F君忙着往嘴里塞着食物，还不忘念念有词：“饮料拿贵的，少菜多肉少喝汤……”
舞动青春活动策划书 篇十
活动名称：
舞动青春 快乐人生
申办单位：
四川希望汽车职业学院汽车工程系
主办单位：
汽车工程系团总支学生会
承办单位：
汽车工程系团总支学生会女生部
申报时间：
二零xx年五月九日
一、活动背景
为了丰富我系学生会各部门人员的课余生活，增加各成员在校生活的趣味性，加强成员之间的合作与交流。为此开展此次活动。希望通过这次活动，能够让大家在快乐中学会合作，在合作中发现别人的优点与自己的不足，完善自己学会分享。
二、活动主题
友谊从运动开始
三、活动目的
活动旨在团结学生会内部成员，让各部门人员团结协作，部门之间互相帮助，增进各成员之间的感情，加强部门与干事之间的合作能力，使学生会后期工作能更加顺利开展，活动更加顺利进行。
四、活动时间
六月二日
五、活动对象
汽车系学生会
六、活动地点
学校篮球场
七、活动形式
**互动游戏
八、活动内容及具体安排
（1）宣传方式
1、制作宣传海报，放在工商门口。海报在活动当天放在活动现场。（***）
2、在各个大群进行宣传，学生会**以qq 空间、微信朋友圈、微博，贴吧等方式进行宣传了解并注意到本次活动。（全体学生**）
九、活动项目
⒈、踩报纸
⑴、游戏人数：一共两组，每组10人。
⑵、道具：每组一张报纸。
⑶、游戏规则：每组队员在五分钟的时间内站在报纸上，所有人的脚都不能站在报纸边界，坚持五秒时间，不能坚持五秒时间或不能在五分钟时间内站在报纸内则失败，失败的人将接受惩罚。
⒉、猜数字游戏
⑴、游戏人数：一共两组，每组10人
⑵、道具； 二十张便利贴，每张便利贴上写上不同的数字 3。游戏规则：裁判随机抽取数字纸条，1人正对裁判，其余9人背对裁判，裁判给正对那个看抽取的纸条上的数字，然后用肢体语言表达成纸上的数字，猜中数字，用时最少获胜，失败的人将接受惩罚
⒊、一个人来了
⑴、游戏人数：一共三组，每组10人
⑵、道具：无
⑶、游戏规则：每组人员围成一个圈，然后蹲下，由其中一人开始，开始的人嘴里喊着一个人来了，同时***并把右脚前迈一步右手微微往后仰，第二个人开始的时候做法与第一个人类似，嘴里要说两个人来了，同时其右边的人一起做动作，
反应慢半拍或做错动作的人失败，失败者接受惩罚
惩罚方式：事先准备好惩罚方式，将惩罚方式写在纸条上，全部放在一个箱子里面，接受惩罚的人在箱子里面抽取照做
⒋、倒着说
⑴、游戏人数：一共三组，每组五人。
⑵、道具：无
⑶、游戏规则：先规定出题字数，出题人任说一句话，答题人必须在规 定时间内反过来说出。说错或者超出规定时间算失败。
⒌我用什么来认识你
⑴、 游戏人数：一共两组，每组十人。
⑵、道具：一张A4纸。
⑶、游戏规则：告知同学们可以利用这张纸，用各种方法来让同学们认识你。
（参加以上活动均有小奖品）
十、活动流程
1、主持人致开幕词
2、**讲话（汪毅*）
3、活动开始
4、活动结束，颁发奖品
5、现场全体人员合影留念
十一、工作安排
1、 现场布置
2、 活动物资筹备
3、 现场抽签
4、 现场秩序
5、 活动后现场垃圾清理
十二、注意事项
1、注意现场秩序。
2、活动期间必须佩带工作证。
3、活动过程，注意听从**方人员安排，工作人员要积极。
4、活动结束后工作人员负责安全有序疏散人员。 十三、后期工作
1、工作人员留下打扫卫生
2、会后各部门进行工作总结
十四、预计费用详见附件
物资申购单
xxxxxx职业学院 汽车工程系团总支
20xx年5月1日
活动经办人意见：
部门负责人意见：
院团委*审核：
分管学生工作院** 审批：
院长审批：
阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。上面的10篇舞动青春教案范文是由快回答精心整理的舞动青春范文范本，感谢您的阅读与参考。