班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。以下是快回答给大家分享的10篇初三主题班会教案设计，希望能够让您对于初三主题班会教案的写作有一定的思路。

初三主题班会教案 篇一

12月24日，福建厦门警方联合钱盾推出全国首个“AR实景千个红包+防骗宣传”活动。首批1000个AR实景红包将在中山路5个红包点，通过支付宝派发给群众。据悉，这是厦门警方开展防范电信网络诈骗集中宣传活动中的创新之举，旨在将防骗知识宣传与新技术结合起来。

“AR红包”就是通过手机在现实世界里藏红包、找红包，和伙伴们一起分享。厦门警方在思明区中山路步行街设置了5个红包站点，共有1000个红包，线索就是厦门警方推出的防骗宣传海报。厦门居民可以通过使用最新版本支付宝，点击“AR红包”，从AR红包地图中发现身边的红包，到达红包所在地，查勘线索图，找到藏有红包的物品，将镜头瞄准该物品，即可成功找到红包。

初三主题班会教案 篇二

20xx年3月7日，山东省商务厅电子商务处处长许冰波、副处长曹国平，山东省电子商务促进会会长冯希宁、李春风、高太明一行5人来到梦金园集团黄金加工生产基地视察“互联网+珠宝”工作，潍坊市商务局、昌乐县商务局领导陪同。 许冰波、曹国平一行在参观期间，认真听取了梦金园董事长王忠善对产品质量、技术创新、网单系统、大数据开发等方面做的详细介绍，对梦金园“互联网+品牌”的构建和发展成效给予高度评价。

在当前“互联网+”的思维引领下，站在行业前沿的梦金园一直坚持积极变革、在市场大潮中勇立潮头。从最初单纯地做实体加盟到后来开辟全渠道营销(包括传统渠道、线上天猫、京东等电商平台)，从趋势性的探索到迈向实质意义的B2B，大数据、产品、零售多向鼎力突破，结合网单运营线上选款线下物流全线打通，梦金园迅速发展成为国内实现大数据化商品运营管理的黄金珠宝企业之一。

20xx年，梦金园将继续发挥“互联网+品牌”的优势，累计投入一个多亿用以构建梦金园的大数据系统。

通过主数据梳理，升级EOS信息系统，上线网单系统、零售分销系统、物流WMS系统等围绕大数据的系统软件，打造发展新引擎，鼎力革新为中国黄金珠宝产业新发展注入强劲动力！

初三主题班会教案 篇三

上 诉 人：简某，男，汉族，19××年××月××日出生，住址：xx省吉安市新干县××镇××路××号，身份证号码：略

代理人：李，()律师事务所律师。联系电话：.

被上诉人：崔某，女，汉族，19××年××月××日出生，身份证及户籍住址：xx省吉安市新干县××镇××路××号，身份证号码：略，联系电话：略

上诉人因其诉被上诉人离婚一案，不服新干县人民法院作出的()赣0824民初第×××号民事裁定书，现依法提起上诉。

上诉请求：

1、撤销新干县人民法院作出的()赣0824民初第×××号民事裁定书，判决案件仍由新干县人民法院管辖；

2、本案诉讼费由被上诉人承担。

事实与理由：

上诉人诉被上诉人离婚一案，于x年2月××日在新干县人民法院立案，原定于x年4月××日开庭。因被上诉人提出管辖权异议，法庭裁定将本案移送珠海斗门区法院审理。上诉人认为，该裁定缺乏充分的事实依据，且与法律规定相冲突，应予以撤销。

一、被上诉人户籍地在新干县，其提交的证据不能证明其还在珠海居住且已连续居住一年以上

我国《民事诉讼法》第二十一条规定，对公民提起的民事诉讼，由被告住所地人民法院管辖；被告住所地与经常居住地不一致的，由经常居住地人民法院管辖。《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民事诉讼法>的解释》第四条规定，公民的经常居住地是指公民离开住所地至起诉时已连续居住一年以上的地方，但公民住院就医的地方除外。就本案来说，被上诉人至少应该证明其在xx年2月18日到x年2月18日期间连续在珠海斗门居住，否则不能成为本案的经常居住地。

但是，被上诉人并未提供其到珠海公安部门办理的暂住证或者居住证，或者当地管辖公安派出所出具的证明，甚至没有提供街道、居委会、小区出具的证明，来证明其在珠海连续居住一年以上，也没有提供当地房屋租赁管理部门出具的一年以上的房屋租赁证明。

此外，从被上诉人提交的相关间接证据来看，也根本得不出这样的结论：1、房屋租赁合同、中介佣金收据：不能证明合同是否实际履行，即便履行了，也无法证明被上诉人在xx年2月18日到x年2月18日期间连续在珠海斗门居住；2、房租押金收据、房租交付记录：收据上没有公章，也没有到当地房屋租赁管理部门备案的记录，不能证明有房屋租赁及押金收取行为，银行凭证也不能证明取款人及取款用途；3、服务管理费、水电费等缴纳收据、发票及缴费收据：相关费用缴纳人为张弛，与被上诉人没有关系；4、联通宽带业务受理单以及缴费收据：只能证明被上诉人在珠海办理了手机卡，与其是否实际住在珠海没有必然联系，被上诉人还办理了浙江的手机号；5、煤气费发票、收据配送单：一次配送记录、两张发票，不能证明是否居住及居住的期限；6、医院体检报告、体检医院官方简介：只能证明被上诉人到珠海体检过，到哪里体检不代表就在哪里居住及居住了多久；7、珠海购买的火车、汽车票据：只能证明被上诉人到过珠海，不能证明其在珠海居住，也可以是经常去看望好友；8、购房合同：购房人为张弛，与被上诉人没有关系。

二、根据现有法律规定，新干县人民法院对本案拥有管辖权且不应移交其他法院

《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民事诉讼法>的解释》第十二条第一款规定，“夫妻一方离开住所地超过一年，另一方起诉离婚的案件，可以由原告住所地人民法院管辖。”换言之，即便是被上诉人能够证明其还在珠海居住且在该地已连续居住一年以上，上诉人住所地法院也应该具有管辖权。

并且，我国《民事诉讼法》第三十五条规定，两个以上人民法院都有管辖权的诉讼，原告可以向其中一个人民法院起诉；原告向两个以上有管辖权的人民法院起诉的，由最先立案的人民法院管辖。同时，《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民事诉讼法>的解释》第三十六条规定，两个以上人民法院都有管辖权的诉讼，先立案的人民法院不得将案件移送给另一个有管辖权的人民法院。该解释第三十七条规定，案件受理后，受诉人民法院的管辖权不受当事人住所地、经常居住地变更的影响。 因此，既然上诉人已经选择了有管辖权的新干县人民法院起诉且新干县人民法院已经立案，那么新干县人民法院就不应该再将其移交其他法院管辖。

综上，根据现有事实与法律规定，本案应由新干县人民法院继续审理。为避免不必要地延迟开庭时间，增加当事人的诉累，恳请贵院查清事实并依法撤销()赣0824民初第×××号民事裁定，将该案仍判由新干县人民法院管辖！

此致

吉安市中级人民法院

上 诉 人：

x年四月××日

管辖权异议申请程序

当事人提出管辖权异议的时限

民事诉讼法第127条规定管辖权异议应当在提交答辩状期间提出，其时限即为15日。我们从前文的对管辖权异议主体、客体的分析，可知这一规定是不合理的。首先，从法条上看，它存在着逻辑性错误，因为管辖权异议的主体包括了原告、被告和第三人，而只有被告才提交答辩状；其次，这一规定也缺乏灵活性。对此，应当针对不同的主体，制定变通的规定。有学者建议，应借鉴国外立法经验，总体上规定当事人应当在案件审理之前或法庭辩论终结前提出管辖权异议，凡中途参加诉讼的当事人，可作特别规定，即他们在接到法院告知其可以提出管辖权异议的正式通知后十日内提出。

法院对管辖权异议的处理程序

1.法院对管辖权异议案件的审理模式 依据民事诉讼法第127条，当事人提出管辖权异议后，法院应当进行审查，异议成立的，裁定移送至有管辖权的法院，异议不成立的，裁定驳回。这一规定，没有体现当事人在管辖权异议的审理当中有何权利。在实践中，对管辖权异议的审查不须开庭审理，而是由法院单方面依据管辖规则进行审查。学者将这种由法院主导的处理管辖权异议的模式称为行政化模式，当事人缺乏参与管辖权异议解决的场合和机会，法院对此既不进行开庭审理，也不举行听证。行政化模式强调法院在解决管辖权异议中的权威作用，带有极强的行政程序的性质，漠视了当事人的诉权，当事人对管辖权异议处理的结果影响甚微。 行政化处理模式根源于我国的司法传统，一方面，由于我国的民事诉讼模式为职权主义模式，强调法院在民事诉讼程序中的主导地位，赋予了法院较大的职权；另一方面，在"重实体、轻程序"思想的影响下，法院为尽快解决实体争议，对程序问题的处理往往采取简化模式，不重视当事人的程序权利。行政化处理模式违背了民事诉讼法的辩论原则，容易造成对当事人诉权的损害。因此，这种对管辖权异议的审查模式应予以改进。 参考国外经验，在当事人主义国家，如美国《联邦地区法院民事诉讼规则》第12条第3款规定："对管辖权异议的申请，对所有当事人都应提供合理机会。"第4款规定："(法院)根据当事人申请进行听证并作出决定。"这种审查管辖权异议的模式，学者称之为附带诉讼模式。在这种模式中，因当事人提起的管辖权异议被视为一种与本诉相连的附带诉讼，由法院运用诉讼程序去审理。 相较于我国的行政化模式，附带诉讼模式的合理性是显而易见的。首先，它充分保障当事人的诉权，在双方当事人参与的场合下，对管辖问题进行质证、辩论；其次，对程序问题运用诉讼程序解决，使程序正义的理念贯穿于整个诉讼当中。因此，建议我国法院在审查当事人提出的管辖权异议时也采取附带诉讼模式，当然，对管辖权异议的处理程序也要求简化和迅速，否则会影响本诉的审理。针对不同案件，设置灵活的审理模式，简单的管辖权异议案件可以在询问当事人后作出裁定；对于复杂的、关系到实体问题定性的管辖权异议案件，应开庭审理，通过诉讼程序解决。对于不服管辖权异议裁定的上诉案件，因其属于程序问题，不同于其他上诉案件，对其裁定的延迟，会带来对整个案件审理延迟的后果，应规定较短的审理期限。

法院对管辖权异议案件的审查范围

由于我国对管辖权异议的审查采取行政化的模式，在实践中引起另外一个争议比较多的问题，即管辖权异议的审查范围。对管辖权异议的审查范围，理论界存在着三种争议观点：一是只能进行形式审理，二是应当进行实体审理，三是折衷观点，以形式审理为主，实体审理为辅。管辖是由案件的纠纷性质决定的，对其性质的界定就成为异议是否成立的关键。事实上，案件的性质总是与其内容相连的，单从表面审查，很难保证其准确性。但是，由于我国对异议审查的模式是行政化模式，在没有开庭审理、也不举行听证的情况下，缺少了当事人的参与，法院只能依据异议人提交的异议申请和起诉的相关材料进行判断。在这种情况下，对实体进行审理，其合法性自然会遭到质疑。一旦对实体有所裁判，即会被认为未审先裁，违反了诉讼程序。 对于简单的案件，只进行形式审理是可以判断其纠纷性质的，但是对于复杂的案件，只进行形式审理是不够的。比如在经济纠纷案件中，经常出现合同名称与合同确定的权利义务不符的情况，法官在审查异议的过程当中，便面临两难的境地，若不对合同权利义务进行审查，很难对合同进行准确定性，一旦依合同权利义务确定合同性质，又被认为程序违法。根据1996年《最高人民法院关于经济合同的名称与内容不一致时如何确定管辖权问题的批复》，对于当事人签订的虽有明确、规范的名称，但合同约定的权利义务与名称不一致的，应当以该合同约定的权利义务内容确定合同的性质，从而确定合同的履行地和法院的管辖权。依此，最高院的意见倾向于可以对实体进行审查。但是，理论上，由于管辖异议是程序问题，对实体问题的审理当然可以借以明确案件的管辖权，但却因此而"提前进入"了开庭审理阶段，违背了审判过程的公正性。倘若我们对管辖权异议的审查采取附带诉讼模式，这个矛盾就可顺利解决了。开庭审理管辖权异议问题，在双方当事人的参与下，依照一般程序进行调查辩论，对与管辖权相关的实体问题进行质证认定，以实体内容推定管辖，既符合程序正义的要求，又可防止发生对同一问题前后认定不一致的情况，使诉讼具有连贯性和一致性。

管辖权异议成立时法院的处理

法院对管辖权异议审查后，认为异议成立的，即移送至有管辖权的法院，若有管辖权的法院为两个或以上时，法院则依职权迳行移送至其认为合适之法院。这种做法，遭到理论界的批评，认为这种做法剥夺了原告选择管辖法院的权利，也违背了民事诉讼的肇始由原告发动的原理。对异议成立时的处理，也可纳入到附带诉讼模式中去，在询问当事人后再由法院作出决定，如果双方当事人对移送的法院不能达成一致意见时，则依管辖法院由原告选择的原则处理，采纳原告的意见。

初三主题班会教案 篇四

一、会议时间

时间：x年7月28日左右

二、会议地点

地点：市政府会议楼二楼东会议室

三、通报内容

本次通报会，属于常规性的政府半年度工作情况通报，主要为代表知情知政和履行代表职责服务。根据市人大常委会今年工作安排，重要通报以下内容：

1、半年度政府工作(重点是全市计划财政执行)情况。

2、人代会上明确的十项重民生实事工程的进展情况。

四、参加对象

1. 在姚的省、宁波市人大代表；

2. 部分市人大代表：( 1 )凤山、阳明、梨洲、兰江、低塘、朗霞六街道的市人大代表；( 2 )各乡镇市人大代表小组组长、副组长；( 3 )马渚、三七市、泗门、临山、陆埠、梁弄辖区内代表各 2 名(具体人员由各乡镇人大确定)。

3、市政府有关部门负责人

五、其它有关事项：

1. 请有关乡镇人大、各街道人大工委通知辖区内的市人大代表准时参加会议；

2. 请市级新闻单位派员做好会议报道工作。

初三主题班会教案 篇五

班会目的：

经过两年的学习，学生已经适应了初中生活。本次主题班会，让同学们能以正确的心态去面对初三，用自己的必胜信念，倾注自己的全部精力，用坚定的毅力面对新的选择。让全班形成“初三，为自己的未来拼一把”的良好班级氛围，为良好的班风，为形成良好的学生成长的环境注入一股强劲的力量。

班会准备：

1、召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；

2、布置会场：在课堂前面黑板不止创意主题、准备音乐、布置教室座位；

3、制作PPT；

班会过程：

1、全班朗诵诗歌《初三》，让学生从内心真正感知初三的到来。

2、思考：我玩了两年，还有机会吗？在回忆初一、初二的学习生活后，在对比人生命运的不同和现状后，让学生明确：有。但这是最后一次机会了，如果你再不为自己争口气的话，那人生其实已经毁掉一大半了。

3、思考：我想重生，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？在讲述毛毛虫经过磨练蜕变为美丽的蝴蝶这个故事后，让学生明确：

（1）相信自己，天下所有的人天生都是聪明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一个人。每一年，利川所有的初三学生，都要接受同一个考验。不要问别人为你做了些什么，要问你自己到底付出了些什么？

（2）家长给了你机会：想方设法为你创造学习的条件。

（3）我可以给你重生的机会：一切都看初三的表现。

（4）上天给你机会，还有一年的时间，可以把成绩赶上来。

但，最关键的是自己给自己机会。不要为自己找更多的借口，不要怨天尤人，现实不相信眼泪，哭几百次，埋怨几百次，你都要面对。不要等到初三结束后，才后悔。

4、初步实行措施（初定）

5、送同学们“五心”：

收心

决心

恒心

信心

爱心

希望同学们随时作好战斗准备，迎接中考挑战！

6、结束语

两年前，我们都是带着梦想来到利川民族实验中学703班。但，我们不希望一年后，又要含恨离开这里。我不甘心被旁人看低一线，我要为自己的前程、为自己荣誉而作最后一战。要想创造出属于自己的奇迹，就必须付出百分之一百的努力。用一年的时间去换取一辈子的幸福，这个买卖，值得！

班会反思：

作为当今的德育工作者，我深切地感受到：学生们因为玩心太重，从而忽视了学习的重要性，这也使得他们考试成绩不如意从而考不上好的高中，然而通过这一次的班会，使学生们懂得了学习的重要性，也让他们更清楚初三自己该做些什么，使孩子们懂得了初三我应该努力了。总之，让孩子能够在学习上变得更加持之以恒，坚持不懈。并充分意识到自己梦想重要性，以此提高自觉性。从而达到学生自我教育，形成良好的班风，展现青春风采。

初三主题班会教案 篇六

申请人：杨某，男，汉族，x年2月2日出生，驾驶员，身份证号：32070319810202，住连云区宿城乡宝山村宝山组X号，

被申请人：连云港宁海建材有限公司，住连云港市宋跳工业区振兴路X号 。

法定代表人：徐。

请求事项：

1、请求被申请人为申请人补办x9年3月至劳动终止日的社会保险。

2、请求被申请人立即支付给申请人一次性伤残补助金、一次性医疗补助金、一次性伤残就业补助金、医疗费、鉴定费、护理费、营养费、住院伙食补助费、交通费、停工留薪工资、欠发工资、二次手术等费用共计338187元。

事实与理由：

申请人于x9年3月1日到被申请人处从事驾驶员工作，并于上班当天双方签订了劳动合同，但两份合同都被被申请人拿走，工作至合同解除，被申请人都没按法律规定为申请人办理社会保险事宜，x0年4月10日中午时分，申请人在驾驶被申请人的苏G82509号货车往开发区中粮直属库送货途中，行至黄海大道与242省道路交叉路口处时，被一辆苏G86331号重型自卸货车撞到，并经交通巡逻支队开发区大队作出了道路交通事故证。致申请人受伤，后申请人被送到解放军一四九医院治疗，期间花费医疗费等费用近60000元，被一四九医院诊断为：右股骨干骨折，右胫骨开放性粉碎性骨折。导致申请人不能独立正常生活，需要专人照料日常生活，至今腿脚还行动不便，病情稳定后申请人到市人力资源和社会保障局工伤认定处申请了工伤认定，市人力资源和社会保障局工伤认定处依法作出了连人社工认字[x0]第499号工伤认定决定书，认定申请人受伤部位及伤情为工伤，x2年5月17日连云港市劳动能力鉴定委员会作出连劳鉴通【x2】578号劳动能力鉴定结论通知书，认定申请人为八级伤残。由于被申请人没有为申请人办理社会保险事宜，致使申请人在受伤后不能得到相关保险待遇，为此申请人找被申请人多次协商具体赔偿事宜，可惜至今申请人仍没有得到被申请人一点应有的赔偿。综上，被申请人的行为已经严重侵犯了申请人的合法权益，为了维护申请人的合法权益，依据我国法律的相关规定，特向贵委提起仲裁申请，请求支持申请人的全部请求

此致

连云港市劳动人事争议仲裁委员会

申请人：杨某

x2年 9月 12日

初三主题班会教案 篇七

一、活动资料：调整心态，把握成功

二、活动目的：

1.初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能够更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让学生拥有用心健康的心态，适应初三紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2.透过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们用心健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有用心稳定的情绪。

3.让家长更了解学生的压力，明白学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。

4.使人拥有健全的人格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时刻等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个用心向上，心理健康的中学生。

三。过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。

四、课前准备：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从此刻开始”。

六：活动过程：

(一)：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。

(二)：打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)

时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必须有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？(幻1我的情绪故事)

(同学们说心理话。。。。。

听了同学们的心声，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。

1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中(不健康人际关联。)

主要表现：(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动明白人，却渴望明白万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关联紧张

(三)讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？

1.推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎样会要我的鞋呢。”于是放下发奋，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。

这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样应对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是用心的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是用心的，乐观的应对人生，乐观的理解挑战和应付困难，那他就成功了一半。

大家说一下，用心的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有用心的心态。用心的心态有：乐观。热情。大度。奉献。进取。自信。必胜。勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等

2.林肯的失败、成功史：坚定的信念，用心的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功

3.霍金故事幻：(生读一下故事)心存感激在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话孩子们抱怨父母不明白他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切完美的东西，我们要心存感激，则人生就会显得完美许多。用生活中的名人事迹来鼓励学生，让学生懂得，生活始终以乐观自信的态度，用感恩生活，感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。

4.柏拉图甩手的故事成功的秘决：让学生明白，在攀登知识的高峰时，要有恒心

(四)：自我调节。我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们能够改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？

这个环节主要是引导学生自己解决最开始学生自觉提出的心理问题，学会自我调节，学会相互帮忙，创立好的人际关联。归纳方法：

1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

2.自我调整，写心理日记宣泄。

3.自我用心的暗示。

4.找老师说心理话，或找知心朋友说心事

5.听音乐，

6.户外如足球、篮球等

(五)：与家长真情交流

同时能够听到家长的心声，父母与孩子真情交流，相互明白，情感沟通。

(六)校长寄语

(七)班主任老师总结：居里夫人的名言

(八)高唱：坚信自己。

七：反思。

初三主题班会教案 篇八

8月11日上午，河北省道路运输半年工作总结会议在石家庄召开。参加会议的主要领导有河北省道路运输管理局党委书记路建华，河北省道路运输管理局局长王孟章。

此次会议的主要任务为，认真贯彻河北省省厅交通运输半年经济运行形势总结分析会部署，总结上半年道路运输工作，部署下半年重点工作。

会中，邯郸市运管处，唐山市运管处，廊坊市运管处，石家庄市运管处，唐山市客管处通过电话会议的形式分别在会上做了上半年工作总结发言，对突出亮点工作进行汇报。

王孟章就上半年工作做了总结发言。他说，今年以来，在厅党组的正确领导下，全省各级运管机构紧紧围绕年初确定的工作目标，着重做好“六个突出”，攻坚克难，主动作为，各项任务基本实现了时间过半任务过半的目标，为完成全年任务目标打下良好基础。王孟章同时就下半年的重点工作进行部署。

据悉，为完成年初工作目标，省道路运输管理局将会在省厅党组的坚强领导下，凝心聚力抓落实，改革创新求突破，全面做好“十三五”开局各项工作，为建设经济强省、美丽河北和全面建成小康社会作出新的贡献。

初三主题班会教案 篇九

一、教育目的：1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性；2、帮助学生调整面对挫折时的心态，建立正确的思维模式和方法，培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。

二、教育活动准备：1、收集征文2、邀请嘉宾3、排练小品、舞蹈4、制作幻灯片5、布置教室

三、教育活动过程：

A：你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢？

B：你是否在为自己比不上别人而哀怨呢？

A：自信能让你摆脱苦恼。

B：自信能让你消除哀怨。

A：自信是成功的催化剂。

B：自信是挑战自我的原动力。

A：有了自信我们就敢说：

A，B：“天生我才必有用”。

(引出主题)

B：下面我宣布高二(1)班主题班会“自信，走向成功的阶梯”，现在开始。

A：李晔，其中考试刚结束，你考得如何？

B：我不太好，不过下次我一定会赶上的。

A：是吗？你挺自信的，哎你看，他们也刚考好，让我们来看看他们考试后的种种心态吧。

小品：《考试后》

B：唐云峰，看了他们的小品你一定有所想法吧。

A：我想——

B：慢着，先别急，先听听我们的同学们是怎么想的吧。

(同学发言)

A：好了，把我想说的全说光了。但是自卑到底有何危害呢？

B：总之，自卑不但不利于我们的学习生活，还不利于我们的身心健康。

A：不太明白，自卑对我们究竟有何具体的影响呢？

B：这个问题还是让我们请教一下我们的班主任吧。

(班主任的发言)

B：我班的情况如何呢？期中考试后，我们进行了一次“自卑心理”的问卷调查。

A：那就让我们看一下我们的统计结果吧。

(公布统计结果)

B：从上面的统计数据来看，我班确实有不少同学存在有一定倾向的自卑心理！

A：那么如何改变这种现状呢？有什么好的方法没有？

B：不着急，先让我们来看一个舞蹈，也许对大家会有所启发。

(孔雀舞)

A：看了孔雀舞，对我们有什么启示呢？(同学谈体会)

A：我觉得只要能善于发现自己的优点，正视自己的弱点就一定能从自卑中走出来。

B：自卑它并不是一个泥潭，陷进去了就难以自拔。只要不断努力，克服自身的弱点，还是能够走出自卑的阴影的。

A：我们班以前就有这样一位同学，她敢于面对自己的挫折，勇敢的走出自卑的阴影。她就是我班的高瑾英同学，下面就请她谈谈她是如何走出自卑的阴影的。

(学生谈切身经历)

B：听了她的亲身体会我感触很深，看来，关键是对自己要充满信心，下面我们来倾听一下同学们在困难面前是怎样建立自信的。

(学生谈体会)

A：是的，每个人都有优点，都存在着潜力，应该学会欣赏自己。

B：关于这个问题听听杨丽丽同学的诗朗诵好了。

(诗朗诵“欣赏自己”)

A：李晔，你希望你的人生会是怎样的呢？

B：当然是一帆风顺喽。

A：同样，我也希望我的人生能一帆风顺，然而，生活毕竟是生活，它不可能像你我想的那样万事如意的。

B：我同意，在现实生活中我们会遇到很多不如意的事。

A：人生不如意十有八九嘛。

B：对，面对挑战，挫折也许有人会退缩，但更多的人却能困难，创造出许许多多的奇迹，如张海迪、桑兰、海伦·凯勒。

A：今天我们很荣幸的请到了杰出青年书法家沈杰叔叔，他是我们身边的张海迪、桑兰，他是生活的强者。

B：看，他向我们走来了，让我们用热烈的掌声欢迎他。

(青年书法家沈杰发言)

B：非常感谢沈叔叔为我们作的精彩发言，从沈叔叔的人生经历中给了我们这样的启示：生活是大海，我们每个人都在大海中游泳，懦弱者受不了风浪的打击，便沉到了海底，而坚强者则会奋勇搏击，直到成功的彼岸。

A：机会难得有谁想采访一下沈叔叔的吧？

(几个问题)

B：好了时间有限请大家把手放下，还有的问题我们以后再找机会再请教沈叔叔好吗？

A：让我们再一次用掌声向沈叔叔表示我们的敬意。

B：在我们同学中也存在这样一些现象，有些同学确实非常自信，上课开小差，作业马马虎虎，但往往却以失败而告终，这其实是一种盲目的自信，走向了自信的另一面——自负。自负同样阻碍着我们的前进和发展。

A：所以自信应该是建立在自己不懈的努力不断的成功上面的，没有这种基础就谈不上自信。自信是成功的一半，朋友，请你千万别怀疑你自己的能力，千万别怀疑你的理想，拿出你的自信来面对挑战，做一个自信的中国人。

B：听了沈叔叔的精彩的报告，也听了同学们的思考，我相信这对于我们今后的学习生活一定有帮助。

最后我们请班主任黄老师为本次班会作一个简单的总结。

(班主任总结)

A：拥有自信我们就能战胜自我。

B：拥有自信我们就能挑战未来。

A：在成长的道路上让我们永远记住：

A、B：自信是走向成功的阶梯。

B：让我们用实际行动证明：(全班齐呼)天生我材必有用，我们是真正的英雄。

A：在我们今后的学习生活中，我们还要面对许多困难与挫折。

B：同学们，还记得有这样一句歌词吗？“不经历风雨，怎么见彩虹”——“真心英雄”

B：让我们为心中的梦，全力以赴，作个真正的英雄。

(全班齐声歌唱)

教案说明：

1、根据期中考试后对班级学生进行的学生自卑心理调查，发现有50%以上学生因成绩达不到所期望的要求而产生消极的心态，有63%的学生认为自卑对个人的成长有一定的负面影响，因此，本次主题活动，要让学生认识到自卑的危害性及增强自信的重要性，帮助学生学会客观评价自己，学会正确的归因，相信自身的潜力，并能勇于实践，战胜困难，迎接生活中的各种挑战。

2、本次主题活动通过小品、舞蹈、诗朗诵和学生谈体会等形式，表现学生由自卑走向自信的过程，使学生受到感染和启发；通过青年书法家沈杰老师的成功经验来激励学生正视困难，增强自信，做一名生活的强者。

初三主题班会教案 篇十

“微笑是最好的礼物， 人人想把它留下。它价值丰盛，却不费一文。它不会使赠送的人变得拮据，却使收受的人变得富有……”3月4日，在第54个学雷锋日来临之际，丽水市莲都区委、区政府组织开展“我为丽水献爱心”万人微笑志愿服务活动，号召全体市民向雷锋同志学习，人人争当志愿者！

免费为小区居民缝补衣物 无偿献血21年

在启动仪式上，丽水“女雷锋”沈香女当来到现场。沈香女当曾先后荣获全国“三八”红旗手、浙江好人、丽水市第四届助人为乐道德模范等荣誉。

20多年前，沈香女当独自一人开始创业，通过努力，在来料加工行业闯出了一片天地。在生活渐渐富裕起来的同时，她没有忘记帮助别人，没有忘记雷锋精神。

沈香女当在丽水30多个低收入村庄设立300多个加工点，以75%比例将加工费让利于留守妇女。从1991年开始，沈香女当免费为小区居民缝补衣物。汶川地震她捐款9000元、敬老院成立她送去物品总价8万元、结对贫困生她支付助学金7万多元……

1996年，沈香女当抱着检查自己血型的目的，上了一辆停在丽水闹市区的献血车。正是那次机缘巧合，让她开启了长达21年的献血之路。

至今，她已经累计献血29600毫升，获得了全国无偿献血奉献金奖和浙江省无偿献血之江杯奖。20xx年，她还进入了中国肝细胞无偿捐献者资源库。

用爱心传递温暖 用微笑彰显文明

如今，沈香女当带头组建了“沈姐义务缝补为老志愿服务”、“沈姐无偿献血造血干细胞志愿者协会”等公益组织，从当初一个人学雷锋做公益，发展到现在的上百人跟着她做公益献爱心。“我一个人的力量和精力毕竟有限，人多力量才大。”沈香女当表示。

“雷锋精神是中华民族的精神名片，是我们每个人学习的榜样。我只想尽自己最大的努力去帮助更多需要帮助的人。”对于自己几十年的助人历程，沈香女当坦言雷锋精神一直激励着自己。

目前在丽水，像沈香女当这样的志愿者团队还有很多。有以“真心助老、传承孝心、贴心为老、奉献爱心”为服务口号的“四叶草”志愿助老服务团队，给予临终病人人生终站陪伴的“倾馨”生命临终关怀志愿者服务队，还有关爱留守儿童的志愿者服务队、丽水市户外应急救援队等几十支队伍。

这些公益团队用爱心，向空巢老人、留守儿童、残疾人、低收入户等困难群体传递温暖；用微笑，在乡村、社区、家庭、网络、旅游、交通等各个领域彰显城市的文明。

万名志愿者参加各种类型的志愿服务

据统计，此次“我为丽水献爱心”万人微笑志愿服务系列活动共有10800名志愿者参加，他们来自莲都区机关、企事业单位干部职工，各街道、乡镇、村党员干部群众和社会志愿服务组织。接下来，这些“红马甲”志愿者将先后深入各个街道、景区、学校开展不同类型的志愿服务。

“志愿者精神的核心是‘奉献、友善、互助、进步’，从这个意义上说，志愿者精神是雷锋精神在当代的生动实践，也是社会进步和城市文明的具体体现。”丽水市委常委、莲都区委书记杜兴林在启动仪式上表示。

据了解，20xx年丽水着手创建全国文明城市，20xx年已经到了丽水创建全国文明城市的大考之年、决胜之年。作为丽水的创建主场和颜值担当，近三年来，莲都区全区总动员、民众齐参与，扫清城市沉疴痼疾，涵养市民文明素质，呵护环境向美向好。20xx年在国测和省测中均名列前茅。

20xx年，莲都区委、区政府又先后开展了“我为丽水洗把脸”万人大清扫活动、“我为丽水献爱心”万人微笑志愿服务等活动。接下来，还将会有一系列活动展开。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。快回答为大家分享的10篇初三主题班会教案设计就到这里了，希望在初三主题班会教案的写作方面给予您相应的帮助。