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鱼化石阅读答案(精选3篇)4-11-26

在平平淡淡的日常中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢?奇文共欣赏,疑义相如析,下面是爱岗敬业的小编sky为大伙儿找到的鱼化石阅读答案(精选3篇),仅供借鉴。

鱼化石阅读答案 篇一

鱼化石阅读答案(精选3篇)4-11-26

阅读原文

《鱼化石》

艾青

动作多么活泼,

精力多么旺盛,

在浪花里跳跃,

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆发,

也可能是地震,

你失去了自由,

被埋进了灰尘;

过了多少亿年,

地质勘察队员

在岩层里发现你,

依然栩栩如生。

但你是沉默的,

连叹息也没有,

鳞和鳍都完整,

却不能动弹;

你绝对的静止,

对外界毫无反应,

看不见天和水,

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石,

傻瓜也得到教训:

离开了运动,

就没有生命。

活着就要斗争,

在斗争中前进,

当死亡没有来临,

把能量发挥干净。

阅读题目和答案

1、第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有什么作用?

答:打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。

2、综观全诗,点明中心意思的是哪一节?

答:最后一节。

3、作者通过对鱼化石地记叙和描写,告诉我们一个什么道理?

答:这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的'意义在抗争中得到升华。

4、这首诗歌与课文《化石吟》同是对化石有感而发,请你比较一下二者所表达的思想内容有什么不同。

答:《鱼化石》是作者所总结的悲惨的人生教训。《化石吟》是作者在赞美科学的精神和人类的伟大。

鱼化石阅读答案 篇二

阅读原文

鱼化石

动作多么活泼,

精力多么旺盛,

在浪花里跳跃,

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆发,

也可能是地震,

你失去了自由,

被埋进了灰尘;

过了多少亿年,

地质勘察队员在

岩层里发现你,

依然栩栩如生。

但你是沉默的,

连叹息也没有,

鳞和鳍都完整,

却不能动弹;

你绝对的静止,

对外界毫无反应,

看不见天和水,

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石,

傻瓜也得到教训:

离开了运动,

就没有生命。

活着就要运动,

在运动中前进,

即使死亡,

能量发挥干净。

阅读题目

1.本诗作者见到鱼化石联想到什么?

2.“动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉”,使人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么?

3. “活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。”,这里诗人借助鱼化石的什么特点,表达了自己怎样的感情?

阅读答案

1.《化》的作者联想到太古时代的各种物群,而《鱼》的'作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。

2.悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡).

3.借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。

鱼化石阅读答案 篇三

阅读《鱼化石》一诗,完成习题。

动作多么活泼,

精力多么旺盛,

在浪花里跳跃,

在大海里浮沉。

不幸遇到火山爆发,

也可能是地震,

便失去了自由,

被埋进了灰尘;

过了多少亿年,

地质勘探队员,

在岩层里发现你,

依然栩栩如生。

但你是沉默的,

连叹息也没有,

鳞和鳍都完整,

却不能动弹;

你绝对的静止,

对外界毫无反应,

看不见天和水,

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石,

傻瓜也得到教训:

离开了运动,

就没有生命。

活着就要斗争,

在斗争中前进,

当死亡没有来临,

把能量发挥干净。

阅读题目:

1.本诗第1节中“跳跃”与“浮沉”能否调换?为什么?

2.本诗的前两节通过作者的想像,写出了鱼化石             。

3.本诗的第1节写出了鱼儿生前的自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?作者在描写鱼儿和鱼化石时寄托了怎样的感情?

4.本诗点明中心意思的一节诗是           。

5.第4节诗中的“但你是沉默的”中的“但”能否删掉,为什么?

6.判断下列说法的'正误。

(1)作者由眼前的一块鱼化石展开想像与联想,把笔触伸向几亿年以前的远古,然后又回到现实中来。( )

(2)本文运用了几处对比,如鱼儿生前的自由、快乐与死后的压抑、痛苦;“栩栩如生”与“不能动弹”;“绝对静止”与“运动”等。( )

(3)本文表面是写鱼化石,深层来说又是在写人,在写诗人的不幸遭遇,这明暗两条线结合得很巧妙。( )

鱼化石阅读答案部分:

1.不能互换。

(1)押韵的需要,“浮沉”一词放在末段更琅琅上口。

(2)鱼儿一般也不能在大海里“跳跃”,只能是“浮沉”。

2.来历

3.第1节极力渲染鱼儿在成为化石之前的快乐、自由,更能反衬出遭受灭顶之灾后的不幸,突出了中心。作者在此寄托了同情、忧伤的感情。

4.最后一节

5.不能去掉。因为上一节有一句“在岩石层里发现了你,依然栩栩如生”,本节的“沉默”“不能动弹”与之构成了转折关系。

6.(1)√ (2)× (3)√