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以我的新老师为题的作文(精选6篇)5-10-55

在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?问渠那得清如许,为有源头活水来,本页是不器文库www.huabuqi.com勤劳的小编征途给大伙儿找到的6篇我的新老师的相关文档,欢迎借鉴,希望对大家有一些参考价值。

我的新老师作文700字 篇一

以我的新老师为题的作文(精选6篇)5-10-55

我有一位与众不同的老师,他是我的新语文老师,他姓杨,所以我们叫他杨老师。

他很风趣幽默,比如有—节课,杨老师,让我们背课文,杨老师问:“会背的举手。”结果,只有个别几位同学不会背,老师怀疑有人滥竽充数,所以让人们齐背。先让我们背1-3自然段,再背4-5自然段,最后背6-7自然段。背1-3自然段时,杨老师没有发现有人不会背,在背4-5自然段时,杨老师发现了一个人不会背第四自然段,于是让他站起来背第四自然段,结果背到第二句就不会背了,老师故意说了一句错的:东海的波澜不惊。那个学生就相信了老师的话,也说了“东海的波澜不惊”,引得我们哄堂大笑,老师又说了一句错的,是西海的什么,那一句好像我也忘记老师是怎么说的了,但是这个学生又上钩了,又一次把那一句错的给说了,又引得我们捧腹大笑。老师说:“南海的……”那个学生又说了,还把后面的内容胡乱说了一个词,又把我们逗笑了,老师也笑了,我笑得眼泪都掉出来了,杨老师说:“你们看,只要这个学生不会背,说什么东海、西海、南海、北海他都会信。”杨老师说:“你好好看看,还是什么东海、西海、南海、北海不?”我们又笑了起来,下课铃响了,开心的—节课下课了。

对了,还有一节课,这节课是作文课。上课了,老师先说了一些我听不懂的话,又举了个例子,“馋”字,这个“馋”字,杨老师把它分成了三个部分。一个部分是馋的部首,老师说:“这个部首的意思,是吃饭。”老师用这个编了一个小故事,故事的内容是:一天晚上,王冰家吃饭,爸爸问她考了多少?结果考了个零蛋。爸爸说:“你考这么少,不然这顿你别吃了。”这也就是第一部分和第二部分“免”,王冰看着这一大桌子的菜(因为是新年),口水流下来了,这就是第三个部分下面的两点。说完,我们大家都笑起来了。

这就是我们的新语文老师,一位幽默风趣的老师。

我的新老师作文 篇二

因为我们的数学老师有一点事情,所以由我们的三班数学老师给我们带一节课,这节课真的给我印象很深。早在王老师给我们带课之前,就知道她在三班有很高的威信,三班的同学都很喜爱她,甚至把她当做班主任一样,什么事都愿意找她商量。在课间跑操的时候,她会当队长一样,给三班同学高喊口号当然这些都是从三班同学那听说的,直到她来我才真的觉得我也很喜欢这个老师。

因为她有一双会说话的眼睛,上课的时候,她很会用眼睛与我们交流,用眼睛给我们提示,总之眼神给我留下了很省的印象。另外,她的那一口东北话也很有趣呢,好像怕我们听不清,所以她说话的语调也很高。时而起伏跌宕,自己的思路就会跟着她走的感觉。当然她的教学思路有些跳跃,很快,也有一部分同学适应不了。

一节课虽然不是欢声笑语,但心情却是很好,我丝毫不觉得它过得快。老师就在我们的掌声中离开了。相较我们的魏老师而言,魏老师更沉稳一些,讲解东西很强调重点,教学经验也很丰富。王老师则是用多媒体,留给我们很多自己思维的空间,上她的课很快乐。

这就是我对我们这位临时数学老师的印象。

我的新老师作文 篇三

一个大话,两排柳树,三座拱桥,画出一幅简单的图画;清新的绿草,高大的教授教学楼,忙碌的人群,让画面充满活力;最后,“笑声”装饰了整个校园。.。

“喂,别发呆了,下课了!”学生们在催促上路。

“哦……”我从理想中醒来,美好的画面还留在脑海里。

童年的向往总是那么纯粹,渴望参观新校区。很快,幻想实现了。

六年级还没有过去,象征着我们要步入中学,学会独自闯事业。虽然我很久以前就去钟教书工作了,但我很期待在这里学习。新校区,新老师,新同学,这些都不再是梦想。

从拥挤的自组中,我找到了自己的自习室,很宽,清澈见底。我找好座位躺下后,所有“未来”的学生都进了教室,陌生的面孔出现在我面前。我不时回过头来。我不知道该怎么办。我只能艰难地哭泣。当所有的学生都进教室的时候,我找到了一个归来的伙伴来放松心情。我刚才讲了多少句,但不知怎么的我发明了集体。我还记得我以前完成的时候有多开心!我会被我即将拥有的微笑所打动。再环顾四周,新共产主义学校似乎都很合拍,有时候还包含着一种不敞开心扉的微笑,但总觉得有点不自然。

过了一会,老师在大野的吵闹声中出去了。你的第一印象是老师很和蔼,戴着一副眼镜,有一种莫名的亲切感。直觉告诉我,过去和未来的课业都会有一种前所未有的感觉。老师用详细、庄重、搞笑的话语先给大家展示,不停的讲自己的经历。我很喜欢,好像很冲,意识到了眼前的老师。励志。话只是听着听着,并不刻骨铭心,却有一种热血沸腾准备动的感觉。

一声悦耳的铃声响彻校园。我走出教室,走在校园小径上,阳光明媚,鲜花盛开,柳枝繁茂,古雅的拱桥,无数的同学,无数的笑声。.。

新的校园,新的老师,新的同学,新的生活,不一样的感受,如鲜花,等待被撩起…

我的新老师作文 篇四

这天,开学啦!重新要回到阔别两个月的校园,情绪格外激动!明白吗?我立刻就要见到新老师啦!

“丁零零……”上课铃响了,教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。我静静地坐在座位上,等待老师的到来。门被轻轻地推开了,走进一位年轻的女老师。我悄悄地打量着她,这位老师中等身材,扎着马尾辨,鼻子上架着一副眼睛,一双眼睛炯炯有神!这位新老师真漂亮!

“同学们,我姓顾,大家以后叫我顾老师。”新老师发话了,只见她转过身,在黑板上写下一个清秀的大字“顾”。老师之后问:“你们明白我的性别吗?”“这还不简单!”我心里嘀咕起来。同学们异口同声地答道:“女!”老师神秘地说:“不能出现女字哦!”同学们你看看我,我看看你,不明白老师这葫芦里卖的什么药?老师转过身在黑板上写下“一看就明白”。逗得同学们哈哈大笑,这位新老师真幽默!

“大家明白我不喜欢什么样的学{www.HUABUQI.COM}生吗?”新老师又发问了。大家七嘴八舌地讨论起来。有的说是上课不认真的学生,有的说是不能及时完成作业的学生,有的说是不遵守纪律的学生……教室里一下子热闹起来。老师再次转身,写下“无”。同学们一下子都楞住了,因为每个班都有让老师头疼的学生呀,怎样会无呢?老师仿佛看出了我们的心思,语重心长地说:“每个人都有自己的优点和缺点,只要有优点的孩子,我都喜欢!”哦,原先是这样,我们恍然大悟!这位新老师真是与众不同!

我喜欢这位漂亮、幽默、与众不同的新老师!

我的新老师800字作文 篇五

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。升入初中,一切都有了新的变化。新的环境,新的同学,新的课程……当然了,还有新的老师。

我的新语文老师个子不高,却很有智慧。他是典型的陕北人,浓眉大眼,高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜,嘴角总是上扬着,给人一种慈祥睿智的印象;他总是穿着一件深色T裇,一条牛仔裤,一副很有派头的模样,每当他一只手扶扶眼镜,另一只手挥向空中时,我就知道他一定要说些什么了。

我的语文老师是很幽默的,就像一位会施法的魔术师,将每节课变得生机勃勃,活力四射,今天的语文课上,老师向一个同学提问,这位同学慢慢地站起来,有些犹豫地说道:“嗯……我觉得……昏鸦吧。”老师点点头,恍然大悟般的说道:“哦,我明白了,这乌鸦都回家了,作者还没回家呢,对吧?”他一边说着一边在空中点着。这位同学见此阵势,坚定地点点头。老师笑着摇摇头,只留下一个“错”字就飞快地转身向前,引得大家哈哈大笑。就这样,一节课就变得生动有趣。

不过,他也不是好惹的,他也有令人害怕的一面。一次自习课上,一位同学一再违反班规,多少次,老师都轻轻走到他身边,耳语般提醒他,又捏捏他的肩膀,像是在暗示着什么。可是,不知怎的,他的说话声依旧不减。老师生气极了,仿佛换了一个人般,大家都不说一句话,显然都被吓傻了,呆呆地望着教室后罚站的同学。

课后,教室空无一人,大家都出去活动了,只有这位同学站在教室后方,眼神中有悔恨、有沮丧。老师轻轻走到他身边,抬起手,又轻轻落下,出人意料地拍拍他的后背,抚摸着他的头,语重心长地望着这位同学,好像在说:“既然你已经认识到了错误,我相信你一定能做得更好,成为一个严于律己的好学生。”他招招手,示意这位同学回座位,脸上流露出慈爱与呵护的眼神。原来,老师严厉的外表下也有一腔对我们浓浓的爱。

“良师益友,受益终生。”我的新语文老师不仅是我初中生涯的第一个老师,也是我最喜欢的班主任。在未来三年中,我要努力做好自己,也倡导大家做到努力认真,不让老师再有严肃生气的一面。

我的新老师作文 篇六

新学期,新气象。我们在这个学期换了新的老师。

我们一进班级就发现老师基本上全换了,唯独数学没变,还是许老师。英语调成了missjin,科学和班主任变成了蔡老师,语文从许老师换成了王老师。

我们的新班主任蔡老师,对我们比其他老师都严历。只要我们一做小动作,她准能把那个同学揪出来。闹得我心里发慌,决心一定要改掉这个做小动作的毛病,让蔡老师可以在课上多笑笑——因为我们的纪律,因为我们的进步……有一次,我们上完了下午最后一节课,正准备排队吃晚饭。我们拖拖拉拉地走出教室,慢吞吞地走来走去,只见蔡老师一声令下,我们吓得赶紧排好队,“看看你们,总是拖拖拉拉,拖拖拉拉,排好队,吃饭去!?”蔡老师批评了我们一顿,把我们“放走”了。这件事很小,可是我记忆犹新。

语文王老师留着一头短发,戴着一副小巧的眼镜,说话的声音有些沙哑,可这并不影响我对她办事周到的印象。她上的语文课让我们格外得认真听讲,因为她的课是顺着我们的心去上的。

英语老师missjin虽然没有给我们深刻的印象,可是她活跃的课堂还是留给了我们的一个充分表现自己的学习机会。她的课堂鼓励我们积极举手,踊跃发言。

我希望能在新的学期里,拥有新的更好的成绩,也希望能给予我的新老师新的、变得更好的我,让她们能够看到一个崭新的陈子衡。