无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的小编给大家分享的我把掌声送给你的高二作文（优秀5篇），欢迎参考，希望能够帮助到大家。

我把掌声送给你作文 篇一

有一天，我走在幽静的小街上时，发现了一位正在拉小提琴的姑娘。长长的头发披在了肩上，一边眼睛紧眯着，鼻子又高又大，嘴巴向上翻，简直是一位大怪物。她见我来了，便叫住了我。她邀请我当她的听众。我不忍心拒绝她，只好听她表演一段。真没想到，坐在我面前的竟是位大小提琴家，她的琴声就像流水一样，有高有低，有缓有急，十分动听。

不知什么时候，她的手停了下来，陶醉的我久久不能回神，等清醒后，我衷心地给了她掌声。她很快乐，说：“谢谢你的掌声，我决定要去参加小提琴比赛，原本我还害怕我的外貌……可现在我不怕了，你的掌声让我得到了自信。”说完她便走了。

过了两天，我又见到了那位姑娘，她坐在椅子上，手里拿着一本荣誉证书和一个奖杯，她获奖了。我跑过去对她说：“你真棒。”她迟疑了一下，然后对我鞠了个躬，说道：“谢谢你的掌声。我不再自卑了，我要勇敢表现自己。今天我才知道，原来我不比别人差。你知道吗？你的掌声给了我一片天堂。”她走了，但她的话让我难以忘怀，之后，我再也没看到她。

现在，我已经是六年级毕业生了，对于音乐考试不敢上台的我十分着急，因为明天就要考试了，不考就会扣品德分，怎么办呀？当天，我去街心公园，人很少，所以我放开嗓子，拿出了音乐课本，唱起了“东方之珠。”我唱完后，随之有一位年过七旬的老奶奶对我鼓起了掌，我坐了下来，向她诉说心里的高兴。我感激道：“老奶奶，谢谢您的掌声，您的掌声让我走出了阴影，您知道吗？您的掌声给了我一片天堂。”

突然，我意识到，这话好熟悉。想了好久，才记起是那位姑娘对我说的。我终于懂了：掌声是一种鼓励，是一种骄傲，是对你成就的肯定。它只需两个手掌一合，配着你的成绩，就可出现奇迹。这时，我看到一位姑娘正向一位小妹妹说：“谢谢你的掌声，你的掌声给了我一片天堂。”

我把掌声送给你作文 篇二

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩之焉”――《爱莲说》

莲花是花中的君子一直是我困惑，我无法理解为什么有那么多人喜欢它，它没有牡丹国色天香；没有桃花娇艳欲滴；没有梅花的傲雪霜斗雪。为什么会使人为它之倾倒？但今天我也总是体会到了它的美！我走在路上，此时正是清晨，我漫步在池塘边等待他的开放。花无言，可它捧着清香的呓语，开放在了城市的边缘，随着一阵又一阵带着露水的风，摇曳着。它将深碧的绿意送进了我的眼中，无论多么炎热的天气，只要你能静对，你浑身上下便会流淌这潺潺的凉气。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的荷叶，荷叶出水很高，想亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星点点地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩地打着的朵儿的。正如一粒粒明珠，又如天上的星星，又如九月初三的露水。微风吹过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

荷花是自由的女子。她在唐诗里田田舞步，在宋词里盈盈百芳，在《爱莲说》里亭亭玉立，出落一池千古绝唱的姿态。回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。在许多文人墨客笔下似乎又有了新的灵魂。

莲，你那冰清玉洁让我感叹不以己！我不得不把掌声送给你！因为你的出淤泥而不染！因为你的濯清涟而不妖！

我把掌声送给你作文 篇三

掌声，一个大家都熟悉的字眼。

当演出成功，观众给予我们热烈的掌声作为酬谢。

当竞选第一，同学给予我们亲切的掌声作为祝贺。

当比赛夺冠，评委给予我们鼓舞的掌声作为赞赏。

由此看来，掌声成为我们生命中必不可少的一部分。它给人以肯定，是赞美别人最gentleman的方法。同时也可以鼓励受到挫折的人们，使他们重新感受到阳光的温暖，从而做回原来的自己。

而今天，我要把掌声送个那些离辉煌只差一步而又失败了的人们。

近日我经常看奥运节目。注视着五星红旗冉冉升起，奥运赛场上演奏起中华人民共和国国歌，作为一名中国人，谁能不为之动容？奥运健儿们摘金夺银，我们心中都感慨万千，为他们喝彩。可谁都有失手之时，在人们都盼望女子10米气玩具选手杜丽摘得首金时，她却没有竭尽全力，与金牌无缘。朱启南被印度选手的超越使得他在领奖时放声大哭，震撼了所有人。再到昨天程菲的严重失误和今日刘翔辜负众望，因腿伤退出比赛。这使得运动员们都无法在“自己家门口”拿上一枚金牌。

竞争的激烈就是如此的残酷，他们的哭泣只因为之付出的太多太多了，面对种种的压力和人们较高的期望，他们为自己的收获觉得太微不足道了。在这里我想为他们拍起双手，敬以最热烈的掌声送给他们。这些选手没有金牌得主那样风光，没有灿烂的微笑，有的只是冷漠，和以后自己一个人好好想一想想一想……

我最敬佩的是程菲，她第一轮跳鞍马时表现得极为出色，可第二次时她出现了严重的失误，双脚没有站稳，而且还双手扶了地。他失误的动作就是自己几年前创下的“程菲跳”。一个20出头的小姑娘，在面对这样压力下，竟然没有落下一滴眼泪。这是我百感交集，思绪万千。没有鲜花与祝福，没有观众的欢呼呐喊，没有裁判的精彩点评。但在这里，有我为你喝彩的掌声。不管怎样，你都是最棒的，因为你尽心尽力了。

其实人在情绪低落时最需要安慰，有个精神的依靠。就算再倔强的人没有抚慰也是不行的。当我们说些安慰的话，让他们有了寄托，才得以解脱，重新振奋起来。

可事实偏偏不是这样，人们都去追捧那些有地位，身价高的“才子”，从而忽略了这些真正需要鼓励的人们。因此，给失败者加以掌声由此显得格外重要。成功者已经接受了太多的喜悦和顺心。而这背后，失败者不也是如同成功者一样，付出的那么多吗？

人需要鼓励，而不是追捧，因为太多的鼓励就成了崇洋暧昧，显得不太实际了。其实我们只需看着对方的眼睛，诚心诚意的拍拍手，告诉他：“我相信你。”这样，就会让人信心十足，有更多的精力去面对新一轮的挑战。

对朋友，对家人，对任何没有信心的人都鼓起掌，让他知道，别人相信自己。这样，生活会由你变得更加灿烂。你会发现，你身边的人将对生活充满期待，内心世界也变得阳光普照，亮堂了许多！我们每人心中都要有别人，这样别人就会记得你，我们之间才能互相鼓舞对方。我最后要说的是：掌声为我响起过，同时，我的掌声也要送给你。因为掌声可以为任何人鼓起。

掌声送给你，相信自己我能行！！！

我把掌声送给你作文 篇四

在许多个冬日的早上，你在为小区人出行方便忙碌，在许多繁华的街头，你俯身捡起垃圾，在别人需要帮助的时候，你伸出援手。我把掌声送给你——刘奶奶。

刘奶奶住我家楼下，是一位退休教师，她是我心中最尊敬的人。

在一个冬日的早上，闹钟声划破了清晨的寂静，我穿好了衣服准备去上课，不经意想阳台外一看，下雪了。书上，车棚，到处都堆满了厚厚的白雪。我不想耽误时间，于是就赶紧下楼，刚刚到了门口就听到了“沙沙沙，沙沙沙”的声音，走出门口一看，是刘奶奶在扫雪。被雪覆盖的街道已经被刘奶奶扫除了一条可供人们通行的小路。刘奶奶的额头上挂满了汗珠，呼吸时的哈气可以清晰的看到。“刘奶奶！”“呦，这么早又去上学了。”刘奶奶说，“来，瞧瞧我扫的还干净吗？”“嗯，真干净，您又出来扫雪了。”“对啊，”刘奶奶说，“在家也是闲着，出来扫扫雪，方便大家，你快去上课吧，别迟到了。”“哦，奶奶再见！”刘奶奶这几句朴实的话语打动了我。我曾不止一次的看到她为人们扫雪，每每想起，我对她的尊敬油然而生。

一个秋日的午后，我背着书包在街头与伙伴玩耍，寒冷的秋风卷着落叶漫天飞舞，来往的行人都不想把手伸出来。这是，我看到有一个人蹲在水井盖上在干什么，我走近一看，是刘奶奶。她在抠水井盖上的口香糖，那块是我刚刚吐掉的，心中有愧。“刘奶奶。”“呦，小陆，你怎么在这啊？”“我路过，”我说，“我帮您一起干吧！”“好啊，”刘奶奶说，“90后的思想觉悟提高了啊！”我笑了笑，把粘在地上的口香糖撕下来放到一张纸上。而刘奶奶，又捡起了周围的垃圾，正在撕着另一块口香糖……

一个酷热的夏日，我走在小区里，玩了三个多小时的羽毛球，可能有点中暑，越来越恶心，头晕。这时，刘奶奶到楼下扔垃圾，看到了扶在墙上的我，马上走过来拍拍我的肩膀“怎么了，小陆，中暑了？”

我点了点头，奶奶立刻把我扶到了她家，从冰箱里拿出了绿豆汤和西瓜，打开了空调，并一直在我身边不停的为我扇扇子，直到我感觉好点了之后才送我回家……

刘奶奶，我把掌声送给你。

我把掌声送给你作文 篇五

姐姐是我唯一的听众。当她认真地给我鼓掌，认真地告诉我“我把掌声送给你”时，我明白我有着唯一的听众就足以让我把朗读坚持下去了。

一次偶然的机会，我爱上了朗读。就那种拿着一本书朗读，或者将电影里的一段台词，拿着话筒进行朗读，这种朗读让我觉得自己找到了自己所喜欢的事情，也让我的心终于安定了下来。我时常是在家里自个儿朗读，要么对着镜子，要么对着墙壁，一直以来也朗读的有声有色。

直到姐姐那一次来我家玩，她看见我常用来你朗读的文段，她问我：“你爱朗读吗？”听到姐姐这句话，像是打开了我俩的友谊之门，我冲她直点头，她示意我朗读给她听。我第一次遇到主动让我朗读的人，我拿起那个写有文段的笔记本，深情地朗读起来。

就在我忘情地朗读完那一段我时常对着墙壁和镜子朗读的话后，姐姐认真地给我鼓掌了。她认真地告诉我：“我把掌声送给你！”听到姐姐这么鼓掌着说，我的脸红了。没想到姐姐却说出了更加让我难忘的话：“别害羞。你姐姐我也喜欢过朗读，不过因为没有听到过任何掌声，最后没能坚持下来。”听到姐姐这么说，我不知道该如何回应姐姐了，只是想到自己好幸运，能够遇到愿意把掌声送给我的姐姐，而姐姐却没能遇到这样的一个人。

“姐姐，我再给你朗读一段吧！我最喜欢的一段台词。”我又找出了一段话，这么给姐姐“报幕”，姐姐这会儿就给我鼓掌了说：“好啊！我把掌声送给你，你把好台词朗读给我听！”就这样，我和姐姐俩人一个当听众，一个当朗读者，将朗读的事业坚持了下去。