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我把掌声送给你的高二作文(优秀5篇)

无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?奇文共欣赏,疑义相如析,下面是勤劳的小编给大家分享的我把掌声送给你的高二作文(优秀5篇),欢迎参考,希望能够帮助到大家。

我把掌声送给你作文 篇一

有一天,我走在幽静的小街上时,发现了一位正在拉小提琴的姑娘。长长的头发披在了肩上,一边眼睛紧眯着,鼻子又高又大,嘴巴向上翻,简直是一位大怪物。她见我来了,便叫住了我。她邀请我当她的听众。我不忍心拒绝她,只好听她表演一段。真没想到,坐在我面前的竟是位大小提琴家,她的琴声就像流水一样,有高有低,有缓有急,十分动听。

不知什么时候,她的手停了下来,陶醉的我久久不能回神,等清醒后,我衷心地给了她掌声。她很快乐,说:“谢谢你的掌声,我决定要去参加小提琴比赛,原本我还害怕我的外貌……可现在我不怕了,你的掌声让我得到了自信。”说完她便走了。

过了两天,我又见到了那位姑娘,她坐在椅子上,手里拿着一本荣誉证书和一个奖杯,她获奖了。我跑过去对她说:“你真棒。”她迟疑了一下,然后对我鞠了个躬,说道:“谢谢你的掌声。我不再自卑了,我要勇敢表现自己。今天我才知道,原来我不比别人差。你知道吗?你的掌声给了我一片天堂。”她走了,但她的话让我难以忘怀,之后,我再也没看到她。

现在,我已经是六年级毕业生了,对于音乐考试不敢上台的我十分着急,因为明天就要考试了,不考就会扣品德分,怎么办呀?当天,我去街心公园,人很少,所以我放开嗓子,拿出了音乐课本,唱起了“东方之珠。”我唱完后,随之有一位年过七旬的老奶奶对我鼓起了掌,我坐了下来,向她诉说心里的高兴。我感激道:“老奶奶,谢谢您的掌声,您的掌声让我走出了阴影,您知道吗?您的掌声给了我一片天堂。”

突然,我意识到,这话好熟悉。想了好久,才记起是那位姑娘对我说的。我终于懂了:掌声是一种鼓励,是一种骄傲,是对你成就的肯定。它只需两个手掌一合,配着你的成绩,就可出现奇迹。这时,我看到一位姑娘正向一位小妹妹说:“谢谢你的掌声,你的掌声给了我一片天堂。”

我把掌声送给你作文 篇二

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩之焉”――《爱莲说》

莲花是花中的君子一直是我困惑,我无法理解为什么有那么多人喜欢它,它没有牡丹国色天香;没有桃花娇艳欲滴;没有梅花的傲雪霜斗雪。为什么会使人为它之倾倒?但今天我也总是体会到了它的美!我走在路上,此时正是清晨,我漫步在池塘边等待他的开放。花无言,可它捧着清香的呓语,开放在了城市的边缘,随着一阵又一阵带着露水的风,摇曳着。它将深碧的绿意送进了我的眼中,无论多么炎热的天气,只要你能静对,你浑身上下便会流淌这潺潺的凉气。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的荷叶,荷叶出水很高,想亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星点点地点缀着些白花,有袅娜的开着的,有羞涩地打着的朵儿的。正如一粒粒明珠,又如天上的星星,又如九月初三的露水。微风吹过,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

荷花是自由的女子。她在唐诗里田田舞步,在宋词里盈盈百芳,在《爱莲说》里亭亭玉立,出落一池千古绝唱的姿态。回头一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。在许多文人墨客笔下似乎又有了新的灵魂。

莲,你那冰清玉洁让我感叹不以己!我不得不把掌声送给你!因为你的出淤泥而不染!因为你的濯清涟而不妖!

我把掌声送给你作文 篇三

掌声,一个大家都熟悉的字眼。

当演出成功,观众给予我们热烈的掌声作为酬谢。

当竞选第一,同学给予我们亲切的掌声作为祝贺。

当比赛夺冠,评委给予我们鼓舞的掌声作为赞赏。

由此看来,掌声成为我们生命中必不可少的一部分。它给人以肯定,是赞美别人最gentleman的方法。同时也可以鼓励受到挫折的人们,使他们重新感受到阳光的温暖,从而做回原来的自己。

而今天,我要把掌声送个那些离辉煌只差一步而又失败了的人们。

近日我经常看奥运节目。注视着五星红旗冉冉升起,奥运赛场上演奏起中华人民共和国国歌,作为一名中国人,谁能不为之动容?奥运健儿们摘金夺银,我们心中都感慨万千,为他们喝彩。可谁都有失手之时,在人们都盼望女子10米气玩具选手杜丽摘得首金时,她却没有竭尽全力,与金牌无缘。朱启南被印度选手的超越使得他在领奖时放声大哭,震撼了所有人。再到昨天程菲的严重失误和今日刘翔辜负众望,因腿伤退出比赛。这使得运动员们都无法在“自己家门口”拿上一枚金牌。

竞争的激烈就是如此的残酷,他们的哭泣只因为之付出的太多太多了,面对种种的压力和人们较高的期望,他们为自己的收获觉得太微不足道了。在这里我想为他们拍起双手,敬以最热烈的掌声送给他们。这些选手没有金牌得主那样风光,没有灿烂的微笑,有的只是冷漠,和以后自己一个人好好想一想想一想……

我最敬佩的是程菲,她第一轮跳鞍马时表现得极为出色,可第二次时她出现了严重的失误,双脚没有站稳,而且还双手扶了地。他失误的动作就是自己几年前创下的“程菲跳”。一个20出头的小姑娘,在面对这样压力下,竟然没有落下一滴眼泪。这是我百感交集,思绪万千。没有鲜花与祝福,没有观众的欢呼呐喊,没有裁判的精彩点评。但在这里,有我为你喝彩的掌声。不管怎样,你都是最棒的,因为你尽心尽力了。

其实人在情绪低落时最需要安慰,有个精神的依靠。就算再倔强的人没有抚慰也是不行的。当我们说些安慰的话,让他们有了寄托,才得以解脱,重新振奋起来。

可事实偏偏不是这样,人们都去追捧那些有地位,身价高的“才子”,从而忽略了这些真正需要鼓励的人们。因此,给失败者加以掌声由此显得格外重要。成功者已经接受了太多的喜悦和顺心。而这背后,失败者不也是如同成功者一样,付出的那么多吗?

人需要鼓励,而不是追捧,因为太多的鼓励就成了崇洋暧昧,显得不太实际了。其实我们只需看着对方的眼睛,诚心诚意的拍拍手,告诉他:“我相信你。”这样,就会让人信心十足,有更多的精力去面对新一轮的挑战。

对朋友,对家人,对任何没有信心的人都鼓起掌,让他知道,别人相信自己。这样,生活会由你变得更加灿烂。你会发现,你身边的人将对生活充满期待,内心世界也变得阳光普照,亮堂了许多!我们每人心中都要有别人,这样别人就会记得你,我们之间才能互相鼓舞对方。我最后要说的是:掌声为我响起过,同时,我的掌声也要送给你。因为掌声可以为任何人鼓起。

掌声送给你,相信自己我能行!!!

我把掌声送给你作文 篇四

在许多个冬日的早上,你在为小区人出行方便忙碌,在许多繁华的街头,你俯身捡起垃圾,在别人需要帮助的时候,你伸出援手。我把掌声送给你——刘奶奶。

刘奶奶住我家楼下,是一位退休教师,她是我心中最尊敬的人。

在一个冬日的早上,闹钟声划破了清晨的寂静,我穿好了衣服准备去上课,不经意想阳台外一看,下雪了。书上,车棚,到处都堆满了厚厚的白雪。我不想耽误时间,于是就赶紧下楼,刚刚到了门口就听到了“沙沙沙,沙沙沙”的声音,走出门口一看,是刘奶奶在扫雪。被雪覆盖的街道已经被刘奶奶扫除了一条可供人们通行的小路。刘奶奶的额头上挂满了汗珠,呼吸时的哈气可以清晰的看到。“刘奶奶!”“呦,这么早又去上学了。”刘奶奶说,“来,瞧瞧我扫的还干净吗?”“嗯,真干净,您又出来扫雪了。”“对啊,”刘奶奶说,“在家也是闲着,出来扫扫雪,方便大家,你快去上课吧,别迟到了。”“哦,奶奶再见!”刘奶奶这几句朴实的话语打动了我。我曾不止一次的看到她为人们扫雪,每每想起,我对她的尊敬油然而生。

一个秋日的午后,我背着书包在街头与伙伴玩耍,寒冷的秋风卷着落叶漫天飞舞,来往的行人都不想把手伸出来。这是,我看到有一个人蹲在水井盖上在干什么,我走近一看,是刘奶奶。她在抠水井盖上的口香糖,那块是我刚刚吐掉的,心中有愧。“刘奶奶。”“呦,小陆,你怎么在这啊?”“我路过,”我说,“我帮您一起干吧!”“好啊,”刘奶奶说,“90后的思想觉悟提高了啊!”我笑了笑,把粘在地上的口香糖撕下来放到一张纸上。而刘奶奶,又捡起了周围的垃圾,正在撕着另一块口香糖……

一个酷热的夏日,我走在小区里,玩了三个多小时的羽毛球,可能有点中暑,越来越恶心,头晕。这时,刘奶奶到楼下扔垃圾,看到了扶在墙上的我,马上走过来拍拍我的肩膀“怎么了,小陆,中暑了?”

我点了点头,奶奶立刻把我扶到了她家,从冰箱里拿出了绿豆汤和西瓜,打开了空调,并一直在我身边不停的为我扇扇子,直到我感觉好点了之后才送我回家……

刘奶奶,我把掌声送给你。

我把掌声送给你作文 篇五

姐姐是我唯一的听众。当她认真地给我鼓掌,认真地告诉我“我把掌声送给你”时,我明白我有着唯一的听众就足以让我把朗读坚持下去了。

一次偶然的机会,我爱上了朗读。就那种拿着一本书朗读,或者将电影里的一段台词,拿着话筒进行朗读,这种朗读让我觉得自己找到了自己所喜欢的事情,也让我的心终于安定了下来。我时常是在家里自个儿朗读,要么对着镜子,要么对着墙壁,一直以来也朗读的有声有色。

直到姐姐那一次来我家玩,她看见我常用来你朗读的文段,她问我:“你爱朗读吗?”听到姐姐这句话,像是打开了我俩的友谊之门,我冲她直点头,她示意我朗读给她听。我第一次遇到主动让我朗读的人,我拿起那个写有文段的笔记本,深情地朗读起来。

就在我忘情地朗读完那一段我时常对着墙壁和镜子朗读的话后,姐姐认真地给我鼓掌了。她认真地告诉我:“我把掌声送给你!”听到姐姐这么鼓掌着说,我的脸红了。没想到姐姐却说出了更加让我难忘的话:“别害羞。你姐姐我也喜欢过朗读,不过因为没有听到过任何掌声,最后没能坚持下来。”听到姐姐这么说,我不知道该如何回应姐姐了,只是想到自己好幸运,能够遇到愿意把掌声送给我的姐姐,而姐姐却没能遇到这样的一个人。

“姐姐,我再给你朗读一段吧!我最喜欢的一段台词。”我又找出了一段话,这么给姐姐“报幕”,姐姐这会儿就给我鼓掌了说:“好啊!我把掌声送给你,你把好台词朗读给我听!”就这样,我和姐姐俩人一个当听众,一个当朗读者,将朗读的事业坚持了下去。